教师资格证考试习题库带答案2024

教师资格证考试习题库带答案2024综合素质（中学）单项选择题1.李老师在教学过程中，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康和兴趣爱好。他经常组织各种课外活动，鼓励学生积极参与，培养学生的综合素质。李老师的做法体现了素质教育的（）。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养创新精神D.提高实践能力答案：B。素质教育强调促进学生全面发展，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康、兴趣爱好等方面。李老师的做法体现了这一点。2.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）。A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利答案：A。教师享有带薪休假等国家规定的福利待遇，学校扣除休产假教师工资用作代课费用的做法侵犯了教师这一权利。3.下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《祝福》D.《女神》答案：D。《女神》是郭沫若的作品，《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》均为鲁迅创作。4.下列关于太阳系行星的说法，正确的是（）。A.八大行星中，离太阳最近的是金星B.木星是太阳系中体积最大的行星C.火星属于气态行星D.土星的卫星数量最少答案：B。八大行星中离太阳最近的是水星；火星属于类地行星；土星卫星数量较多，木星是太阳系中体积最大的行星。5.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是（）。A.7+6+4→285224B.7+6+4→284270C.7+6+4→422452D.7+6+4→422824答案：A。规律为：第一个数×第三个数得到结果的前两位；第一个数×（第二个数+第三个数）得到结果的中间两位；第二个数×第三个数得到结果的后两位。7×4=28，7×(6+4)=70取后两位52，6×4=24，所以7+6+4→285224。6.教师王某因为小学生李某在课堂上吵闹，将其赶出教室，在走廊罚站。王某的做法（）。A.不正确，侵犯了李某的受教育权B.不正确，侵犯了李某的人身权C.正确，教师有管理学生的权利D.正确，教师有教育学生的职责答案：A。教师将学生赶出教室罚站，不让学生正常参与课堂学习，侵犯了学生的受教育权。7.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）。A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”答案：A。“水果”和“苹果”是包含关系，“蔬菜”和“萝卜”也是包含关系，后一个概念属于前一个概念的范畴。8.某学校对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。A.合理，学校有自主管理学生的权利B.合法，是塑造良好校风的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可答案：C。学校没有罚款的权力，对学生罚款侵犯了学生及其监护人的财产权。9.下列哪部作品不是贝多芬创作的（）。A.《月光奏鸣曲》B.《英雄交响曲》C.《田园交响曲》D.《蓝色多瑙河》答案：D。《蓝色多瑙河》是约翰·施特劳斯的作品，《月光奏鸣曲》《英雄交响曲》《田园交响曲》是贝多芬的作品。10.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段答案：C。关注学生阶段的教师会考虑到学生的个别差异，关注不同学生的需求，张老师的思考体现了这一点。11.依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。A.管理学生权B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权答案：B。教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本权利。12.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）。A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话答案：D。电话是亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的。13.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解，不正确的是（）。A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导答案：C。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。体现了主体教育思想，强调学生自主发展和对学生的引导，并非鼓励学生自学成才。14.下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）。A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的答案：C。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。15.下列选项中，与“青岛——珠海”逻辑关系相同的是（）。A.新疆——边疆B.大象——老鼠C.植物——水仙D.西瓜——水果答案：B。“青岛”和“珠海”都是城市，是并列关系；“大象”和“老鼠”都是动物，也是并列关系。16.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他答案：B。对于经常旷课、不遵守学校管理制度的学生，学校应了解情况后耐心教育，而不是简单地交给家长、消极等待或开除学生。17.下列作品中，属于编年体历史著作的是（）。A.《左传》B.《史记》C.《汉书》D.《国语》答案：A。《左传》是编年体历史著作；《史记》是纪传体通史；《汉书》是纪传体断代史；《国语》是国别体史书。18.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）。A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼答案：A。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。19.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）。A.神农氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏答案：A。神农氏是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，他亲尝百草，发展用草药治病，还发明刀耕火种创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物，被后世尊为我国农耕和医药始祖。20.小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”，加点的敬辞所指的是（）。A.小王的父亲B.小王的母亲C.小李的父亲D.小李的母亲答案：C。“令尊”是对别人父亲的尊称，这里指小李的父亲。21.某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法（）。A.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C.不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定答案：B。《中华人民共和国教育法》第五十九条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。22.下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是（）。A.设定放映方式B.切换幻灯片C.链接幻灯片D.自定义动画答案：D。自定义动画可以设置幻灯片中各个对象的出现顺序和方式，使标题、图片、文字等按要求顺序呈现。23.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。A.《兰亭集序》B.《九成宫醴泉铭》C.《赤壁赋》D.《洛神赋》答案：A。东晋王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。24.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是（）。A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财物D.小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安答案：A。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定，携带管制刀具属于不良行为；B、C、D选项属于严重不良行为。25.下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。A.有理想的人生一定是有意义的人生B.有理想的人生才会是有意义的人生C.没意义的人生一定是没理想的人生D.有意义的人生未必是有理想的人生答案：B。“没有理想的人生，就不是有意义的人生”可翻译为：有意义的人生→有理想的人生，即有理想的人生才会是有意义的人生。材料分析题1.材料：任教多年的李老师有丰富的教学经验，他不仅能根据不同学生的特点进行有针对性的教学，还能在课堂上营造活跃的氛围，激发学生的学习兴趣。在一次公开教学活动中，他的课得到了其他老师的高度评价。然而，有一段时间，李老师发现班里的学生小明总是闷闷不乐，学习成绩也明显下降。李老师主动找小明谈心，了解到小明的父母最近经常吵架，家庭氛围紧张，导致小明无心学习。李老师一方面对小明进行心理疏导，鼓励他要坚强面对困难；另一方面，李老师通过家访与小明的父母沟通，让他们意识到家庭环境对孩子的重要性，建议他们尽量为孩子创造一个和谐的家庭氛围。在李老师的努力下，小明逐渐恢复了往日的活力，学习成绩也有所提高。问题：请从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。答案：李老师的教育行为体现了良好的教师职业道德，具体表现在以下几个方面：-关爱学生：李老师发现小明情绪和成绩的变化后，主动找小明谈心，了解他的困扰，并对他进行心理疏导，鼓励他坚强面对困难，体现了对学生的关心和爱护，关注学生的身心健康和学习情况。-教书育人：李老师不仅根据不同学生特点进行有针对性教学，激发学生学习兴趣，还关注到小明成绩下降背后的家庭原因，通过与家长沟通等方式帮助小明解决问题，促进其学习成绩提高，做到了既传授知识又培养品德和解决学生成长中的问题。-为人师表：李老师通过家访与小明父母沟通，以专业的态度和建议引导家长重视家庭环境对孩子的影响，为家长树立了良好的榜样，体现了在处理家校关系中为人师表的职业道德。2.材料：某中学开展了“感恩父母”的主题教育活动。活动中，学校要求学生回家后为父母做一件事，比如给父母洗脚、捶背等，并记录下父母的反应。在活动总结时，大部分学生都表示通过这次活动，更加理解了父母的辛苦，也增强了与父母的感情。但有个别学生反映，当他们为父母做这些事时，父母表现得很不自然，甚至拒绝了孩子的行为。问题：请从教育理念的角度，谈谈你对这次“感恩父母”主题教育活动的看法。答案：这次“感恩父母”主题教育活动具有积极意义，但也存在一些需要完善的地方，从教育理念角度分析如下：-积极方面：-体现了素质教育理念：活动注重培养学生的情感态度和价值观，引导学生感恩父母，增强与父母的感情，有助于学生形成良好的品德和家庭观念，符合素质教育强调的全面发展的要求。-关注学生的体验和实践：通过让学生回家为父母做一件事并记录父母反应，让学生亲身体验感恩行为，这种实践活动能够加深学生对感恩的理解，比单纯的说教更有效果。-不足之处：-缺乏对家长的引导：部分父母对孩子的感恩行为表现不自然甚至拒绝，可能是因为家长没有充分理解活动的意义。学校在开展活动时，应加强对家长的宣传和引导，让家长积极配合，共同促进学生的成长。-活动形式单一：仅要求学生为父母做一件事，形式相对单一。可以丰富活动形式，如组织主题班会分享感恩故事、开展亲子互动活动等，以提高活动的效果和覆盖面。教育知识与能力（中学）单项选择题1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D。赫尔巴特是传统教育派的代表人物，强调教师中心、教材中心、课堂中心；杜威是现代教育派的代表人物，强调儿童中心、活动中心、经验中心。2.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案：C。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。小林知道偷拿东西不对，但忍不住，说明他缺乏道德意志。3.我国制度化学校教育体系包括（）。①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤答案：B。我国制度化学校教育体系包括幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育。成人教育不属于制度化学校教育体系。4.张老师在讲授“勾股定理”的时候，通过让学生计算不同类型直角三角形的边长，发现直角三角形三边的关系，总结出勾股定理。这种教学方法是（）。A.讲授法B.演示法C.讨论法D.发现法答案：D。发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生自己独立发现问题、思考问题、解决问题，从而获得知识的一种教学方法。张老师让学生通过计算不同类型直角三角形的边长来发现勾股定理，属于发现法。5.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.来访者中心疗法答案：A。强化法是指通过呈现愉快刺激或撤销厌恶刺激来增强反应频率的方法。韩老师对晓红主动与同学交谈或请教教师的行为给予肯定，是通过呈现愉快刺激来强化这种行为。6.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》答案：B。“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》。7.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）。A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性答案：D。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，它在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性，不会随着社会的改变而立即改变。8.教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（）。A.行为主义B.存在主义C.建构主义D.人本主义答案：C。建构主义认为知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。教师的作用是激发学生原有的知识经验，促进知识的建构。9.学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（）。A.零迁移B.逆向迁移C.负迁移D.正迁移答案：D。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。学习三角形和长方形面积公式对学习梯形面积公式有帮助，属于正迁移。10.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这种感觉现象是（）。A.适应B.对比C.联觉D.综合答案：C。联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。小丹听到小刀刮竹子的声音（听觉）时，会觉得很冷（触觉），浑身不舒服，属于联觉现象。11.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为（）。A.适应B.对比C.联觉D.后像答案：C。同第10题，听到声音（听觉）产生发冷的感觉（触觉），属于联觉。12.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B。罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应或期待效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。13.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了（）。A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段答案：D。内化是指将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。学生能将他人观点纳入自己的价值体系，说明品德发展达到了内化阶段。14.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）。A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计答案：D。课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准、选择和组织课程内容、预设学习活动方式的过程，是对课程目标、教育经验和预设学习活动方式的具体化过程。15.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）。A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程答案：A。学科课程是根据学科逻辑体系编排的课程，它有利于学生系统地掌握人类所取得的经验和科学认识。16.当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律答案：D。自我促成的纪律是当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时，自律就出现了。学生能够自律并客观评价自己和集体的行为标准，说明达到了自我促成的纪律。17.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性答案：D。教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在间接性、引导性和简捷性。间接性是指学生主要以学习间接经验为主；引导性是指学生的学习需要在教师的引导下进行；简捷性是指学生的学习走的是一条认识的捷径。18.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略答案：B。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。小蓉反复抄写生字词，属于复述策略。19.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象答案：C。再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。学生根据古诗的描述在头脑中呈现相关景象，属于再造想象。20.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应（）。A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.投射效应答案：D。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。丁老师以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式，属于投射效应。21.教育目的的个人本位论主张（）。A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.教育目的是培养合格公民答案：A。个人本位论主张教育目的应从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。22.学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。A.思想政治和其他学科教学B.课外和校外活动C.班主任工作D.共青团、少先队活动答案：A。思想政治和其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。23.张博近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么事情都不感兴趣，消极悲观。他的这些表现属于下列哪种心理问题（）。A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症答案：C。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。主要表现为情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望；动机缺失、被动，缺少热情；躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。张博的表现符合抑郁症的症状。24.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）。A.心境B.激情C.应激D.热情答案：B。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。同学们获悉取得合唱比赛第一名时欣喜若狂，属于激情状态。25.贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性