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文档简介

____________________________________________________________学而优·教有方10/10Unit3Whatwouldyoulike?学习任务单【第5学时】一、学习目标1.理解并能在图片的帮助下读懂便条的信息和格式，积极参与小组活动，并在讨论时能表达1~2个观点，完成问答和读后选图的活动；2.能够填写KWL表格、韦恩图，并依据表格制定符合Yifan和Grandpa一起用的菜单，有条理地表达喜欢的食物；3.能够参考范例填充单词，完成给机器人的便条；4.能关注科技发展，有主动关心家人、为家人服务的意识，像Robin那样说出Iwillcooktoday.二、学习重难点学习重点：理解便条，完成读后选图活动，并在情景中完成个性化书写的活动。阅读策略和思维品质的发展。学习难点：理解but引导的简单的并列句“Idon’tlikebeefbutchickenisOK.”和“Ilikevegetablesbutnotcarrots.”的含义。按意群阅读，并能进行个性化书写的活动三、学习过程自主学习1.预习跟唱歌曲：Unit3Let’ssing歌曲动画2.听读课文3遍：Unit3BReadandwrite课文录音3.填写KWL表格的K列和W列：WhatIknow（K阶段）1.2.3.WhatIwanttoknow（W阶段）1.2.3.WhatIhavelearned（L阶段）课堂检测1.Readfordetails,andfillintheVennDiagram.（细读课文，将喜欢的食物填写在圈内，不喜欢的食物填在圈外）WhatdoesYifan/grandpalike/dislike?2.将本课所学填写在KWL表格的L列中课后巩固完成阅读理解练习。拓展延伸1.KnowmoreaboutMoley.2.Enjoyreading:优教信使APP：绘本The

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