九年级语文下册第6单元岁月如歌-我的初中生活

岁月如歌

第1页活动目标：1经过活动总结三年初中学习、生活得失，为更高一阶段学习鼓劲；2在活动中深入感受集体力量，促进同学间情谊，促进班集体团结向上；3在活动中培养学生相互合作精神，锻炼写作、口语交际能力。第2页“说说三年里碰到最高兴或不愉快事”。高兴事好说，大家分享高兴。说到“不愉快事”时，要分析“不愉快”原因，“过去就让它过去”，以后过愉快生活。当“不愉快事”包括到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔膜”，在适当场所握手言欢。第3页关于“集体记忆”。(编写班史，全体同学都参加，内容多，能够分组合作。写入班史人和事，要认真核实，培养学生严谨作风。)第4页如歌行板——初中毕业文艺晚会节目安排全班大合唱《毕业歌》配乐朗诵汪国真《年轻思绪》片段女声独唱《校园早晨》小品演出《毕业前夕》小组唱《我爱米兰》集体舞《青春进行曲》男声独唱《难忘目光》越剧演出《十八相送》小合唱《告别母校》10、二胡独奏《送别》11、配乐诗朗诵《校园，知识摇篮》12、独舞《长大后我就成了你》13、独唱《同桌你》14、学生代表给老师赠言15、全班大合唱《明天会更加好》第5页学生赠言赠老师：“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”，老师，这是对你最好写照。老师，你是灵魂工程师，你驱走了愚昧，送来了智慧，塑造了一颗颗美好心灵。大地光芒是太阳赐予，我们智慧是老师送来。老师，你就是我心中太阳。老师，你是园丁，培育着我们茁壮成长；老师，你是明灯，照亮我们前进方向。老师：您博爱给予我灵魂，您艰辛培育我成长。愿您汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰让您高兴！第6页您如一叶扁舟，载着我驶向知识海洋。老师，谢谢您！祝你桃李满天下！忘不了您和风细雨般话语，荡涤了我心灵上尘泥；忘不了您浩荡东风般叮咛，鼓起我前进勇气。老师，我终生感激您。几抹秋霜，染上了您双鬓；几道皱纹，爬上了您额头。老师，您形象，将永远铭刻在我心上。第7页赠同学：四季风吹动岁月风铃，奏响为你祝福歌，愿你在自己花季，永远充满活力。三年，在人生长河里是短短一瞬，但在我们记忆里却是绵长一生。“海内存知己，天涯若比邻”。愿我们情谊如日月般天长地久，永不消逝。给小草以轻柔细语，是春风；给鸟儿以清脆啼声，是树林；给我以唱不完歌，是你那真挚友情！友情不是茶，愈冲，愈淡……友情，是酒，愈陈，愈香！祝你健康高兴！第8页16岁花，开满大地；16岁歌，委婉动听。每个人都有16岁，愿你在16岁清晨，迈开你健壮步伐，走向未来！你送我一片月光，我赠你一朵浪花；月般洁净是你灵魂，浪般热烈是我感情。昨天，我们相逢在陌生时；今天，我们分手在熟悉后；明天，我们将奔跑在彼此祝福中。第9页作业：写一篇总结第10页提醒：总结没有一套现成写法，所以，只好提出写总结几个问题来研究一下。1．写总结是不是有些基本条件。什么是总结，极难下个定义。从普通总结来看，大致能够这么说：做了一项工作，或者是做了一个时期工作，做过以后，回顾一下工作情况，包含工作目标、任务、经过、方式、方法等，做一些系统整理，进而做一些比较全方面分析，从中得出工作主要成绩、经验、缺点和问题。这么做目标，是要对做过工作作出一个正确估价，把成绩和收获巩固下来，把经验明确起来，方便推进和提升今后工作。第11页一篇好总结，要具备一些什么条件呢？（一）要有充实、正确内容。所谓充实、正确内容，就是有材料，有观点，有分析，有概括，能说明问题，能处理问题。材料要丰富，要真实，要经典，要有选择；观点要鲜明，要正确。第12页既要全方面，又要有重点，既要合于总结普通要求，又要从实际出发，不流于形式。为何说要全方面呢？因为既总结，就得全方面。总结里不能只写过程，记流水账，要有分析和概括；也不能只有抽象分析和概括，要有详细过程和情况，要不总结就显得空泛。另首先，总结里不能只谈成绩和经验，不谈缺点和问题；也不能只谈缺点和问题，而不谈成绩和经验。第13页语言要准确，条理要清楚。总结语言，最主要是准确。所谓准确，就是事实要准，不走样；数目字要准，一分不错；下论断要准，一点不含糊。比如一个短期办得很出众马列主义著作读书班总结中说：“大家一致感到得到益处很多”，这里“一致”“很多”就很准，毫不含糊。再如讲读书班办得好表现，“主要有以下几个方面”，这里“主要”也用得很准。“对马克思列宁主义一些基本原理了解，比过去较为系统、深刻了一些”。第14页2．写总结人要做好哪些工作。首先是占有材料和整理材料。占有材料主要性大家都了解，那是工作问题，这里不多谈。从写总结角度说，怎样整理材料是很值得注意问题。整理材料，要靠在平时工作过程中一边不停搜集资料，一边及时加以整理。整理方法，如怎样分类，怎样保管，怎样做索引和卡片等，都需要考虑。这些虽说是技术性工作，不过对写总结很相关系，要不然一大堆材料，是极难下笔。平时有了准备，着手写总结之前，系统地整理起来就方便了。然后要分析材料，方便有所取舍，进行去粗取精、去伪存真工作。第15页以上讲是一些主要问题。下面再补充讲两个问题。

1．总结写法上几个问题。（一）数字、举例、引用材料要有选择，能说明问题。大致上说，谈情况经常需要数目字，对情况分析也往往需要数目字。如谈学习，就要看学得好有多少，学得普通有多少，学得差有多少，这么能够看出教学效果怎样。谈收获和成绩，经常需要引用详细事例。你要总结一个读书班办得好，就要注意引用学人想法和说法，分析论断有时要引用足以作为依据话，如经典著作、文件和科学著作等。要善于利用数字、举例和引用材料说明问题。要在必要地方用必要材料，才可能起到说明问题作用。第16页（二）分析、论证要有依据和判断。依据和判断要清清楚楚，一目了然。如上面提到那篇总结，讲到读书班办得好原因时，提出了“坚持实施以学员自学为主和教员主动辅导相结合教学方法”论点，为何要坚持实施这个方法呢？这就要作分析和论证。因为参加读书班学员，有较高学习自觉性，有丰富斗争经验和较高政治水平，就有以自学为主可能性；也只有坚持以自学为主，才能使他们把书本理论变成自己思想武器，这是必要性。现有可能又有必要，那依据就足了。这是一个方面分析和论证。总结又说：“不过，因为多数学员对外国历史知识了解少，文化科学知识不够丰富，再加上学习时间有限，因而，在教学中还必须加强教员主动辅导活动，帮助学员扫除障碍，打开思绪。”这又是依据，所以要以自学为主和教员主动辅导相结合教学方法。以上依据和判断清清楚楚，一目了然。第17页（三）怎样分段和标题。有总结，各部分都很详尽，内容也很复杂，这就需要分段加