2024年中考化学真题分类汇编（全国）：专题16 物质的检验与鉴别、分离与除杂（第03期）（教师版）

专题16物质的检验与鉴别、分离与除杂

考点01物质的检验与鉴别

考点02物质的分离与除杂

考点03实验方案的设计

考点04综合性选择题

考点01物质的检验与鉴别

1．（2024·广东广州·中考真题）下列实验方案中，能达到目的的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别NaOH和NH4NO3固体取样，加水溶解，比较温度的变化

B鉴别稀盐酸和NaCl溶液取样，滴加酚酞，观察颜色变化

C除去Na2SO4溶液中的NaOH往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液

D除去KOH溶液中的K2CO3往混合溶液中加入足量稀盐酸

【答案】A

【解析】A、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，加水溶解，比较温度可以鉴

别，选项正确；

B、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞变色，氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变色，滴加酚酞不能鉴别稀盐酸和

NaCl溶液，选项错误；

C、除去Na2SO4溶液中的NaOH，加入足量的氢氧化钡，硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化

钠，将目标物硫酸钠除去，不能达到除杂的目的，选项错误；

D、除去KOH溶液中的K2CO3，加入足量稀盐酸，氢氧化钾和碳酸钾都能与稀盐酸反应，不但将杂质除去，

目标物也除去了，不能达到除杂的目的，选项错误；

故选A。

2．（2024·江苏宿迁·中考真题）物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案设计正确

的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别氯化铵和硫酸铵加入熟石灰粉末研磨，闻气味

B检验蒸馏法淡化海水是否成功取样，滴加几滴硝酸银溶液，观察现象

C除去硝酸钾溶液中的硝酸镁滴加过量的氢氧化钾溶液，过滤

D分离氯化钙和碳酸钙粉末滴加足量的稀盐酸，蒸发结晶

【答案】B

【解析】A、加入熟石灰粉末研磨，闻气味，氯化铵和硫酸铵均属于铵态氮肥，均能与熟石灰反应生成氨气，

均产生刺激性气味，气味相同，无法区分，不符合题意；

B、取样，滴加几滴硝酸银溶液，海水中含氯化钠，氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，故无白色

沉淀生成，说明蒸馏法淡化海水成功，符合题意；

C、滴加过量的氢氧化钾溶液，氢氧化钾和硝酸镁反应生成氢氧化镁和硝酸钾，过滤，除去氢氧化镁，虽然

除去了杂质，但是氢氧化钾过量，引入了新的杂质氢氧化钾，不符合题意；

D、滴加足量的稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，蒸发结晶（盐酸具有挥发性，蒸

发过程中，氯化氢会挥发出去），得到氯化钙溶液，达不到分离的目的，不符合题意。

故选B。

3．（2024·西藏·中考真题）下表中鉴别物质的方法，不．正．确．的是（）

选项物质鉴别方法

A水和过氧化氢溶液分别加入二氧化锰，观察现象

B硝酸铵和氢氧化钠分别溶于水，比较溶液温度

C铁粉和炭粉观察颜色

D牛毛和涤纶灼烧，观察现象

【答案】C

【解析】A、分别加入二氧化锰，水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化

氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，不符合题意；

B、分别溶于水，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，现象

不同，可以区分，不符合题意；

C、铁粉和炭粉均是黑色的，观察颜色，无法区分，符合题意；

D、灼烧，牛毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，燃烧后的灰烬为黑色有光泽的硬块，用手指

轻轻挤压就会变成粉末。涤纶燃烧时边熔化边冒烟，烧后灰烬为黑褐色硬块，用手指可捻碎，现象不同，

可以用灼烧的方法区分，不符合题意。

故选C。

4．（2024·山东临沂·中考真题）下列实验方案中不能达到目的的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别磷矿粉和K2SO4分别取样，观察外观

B除去CuO中的少量木炭粉在空气中充分灼烧

C鉴别硬水和软水分别取样，加入等量肥皂水，振荡，观察现象

除去溶液中的少量加入过量溶液，过滤

DNaClNa2SO4BaNO32

【答案】D

【解析】A、磷矿粉通常呈现灰白色粉末状，而K2SO4则为白色晶体，则通过观察外观可以鉴别磷矿粉和

K2SO4，该选项方案能达到实验目的；

B、木炭粉在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，该选项

方案能达到实验目的；

C、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水是软水。肥皂水可

鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水，该选项方案能达到实

验目的；

D、Na2SO4能与过量Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠、

硝酸钡，不符合除杂原则，该选项方案不能达到实验目的。

故选：D。

5．（2024·甘肃临夏·中考真题）利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实

验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别稀盐酸和NaCl溶液分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象

B鉴别木炭粉和铁粉观察颜色

除去溶液中混有的少量加入适量溶液，过滤

CBaCl2MgCl2BaOH2

D除去N2中的少量O2将气体通过灼热的铜网

【答案】B

【解析】A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红色，氯化钠不能使紫色石蕊溶液变色，则能鉴别，该方案能达到实

验目的；

B、木炭粉和铁粉均为黑色，不能鉴别，该方案不能达到实验目的；

C、氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，既能除去杂质，也不能引入新杂质，该方案能达到

实验目的；

D、铜和氧气反应生成氧化铜，既能除去杂质，也不能引入新杂质，该方案能达到实验目的。

故选B。

6．（2024·山东滨州·中考真题）下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是（）

选项物质鉴别方法现象及结论

A一氧化碳和二氧化碳闻气味有刺激性气味的气体为一氧化碳，无味的气体为二氧化碳

B食盐水和蒸馏水测pHpH7的液体为食盐水，pH7的液体为蒸馏水

硫酸铁溶液和硫酸亚铁

C观察颜色浅绿色溶液为硫酸铁溶液，黄色溶液为硫酸亚铁溶液

溶液

产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸氢钠，无明显

D碳酸氢钠和碳酸钠充分加热

现象的物质为碳酸钠

【答案】D

【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体。不能用闻气味方法鉴别，鉴别方法、现象及结论均

不正确。A不符合题意；

B、食盐水和蒸馏水的pH都等于7。不能用测pH方法鉴别，鉴别方法、现象及结论均不正确。B不符合题

意；

C、浅绿色溶液为硫酸亚铁溶液，黄色溶液为硫酸铁溶液。可用观察颜色方法鉴别，鉴别方法正确，现象及

结论不正确。C不符合题意；

D、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；碳酸钠受热不分解。鉴

别方法、现象及结论均正确。D符合题意。

综上所述：选择D。

考点02物质的分离与除杂

1．（2024·江苏常州·中考真题）除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（）

A．CO2(CO)气体：O2，点燃B．KClO3(KCl)固体：MnO2，加热

．气体：浓硫酸．溶液：

CNH3(H2O)DNaOH(Na2CO3)CaOH2

【答案】D

【解析】A、CO2中含有少量CO时，若要使CO通过点燃方式转化为CO2，需要通入大量O2，则反应结束

后有O2剩余，该操作除去了CO但引入了新的杂质O2，A选项错误；

B、加入MnO2，加热，KCl不反应，KClO3在MnO2催化作用、加热条件下分解生成KCl、O2，最终剩余

固体是KCl、MnO2的混合物，无法得到目标产物KClO3，B选项错误；

C、浓硫酸有吸水性，可以除去H2O，浓硫酸能与NH3反应生成硫酸铵，将含有少量H2O的NH3通入浓硫

酸中，无法得到目标产物NH3，C选项错误；

D、加入Ca(OH)2，NaOH与Ca(OH)2不反应，Na2CO3与Ca(OH)2反应生成CaCO3沉淀、NaOH，若Ca(OH)2

适量，则所得溶液是NaOH溶液，D选项正确。

故选：D。

2．（2024·江苏镇江·中考真题）下列实验方案不能达到探究目的的是（）

选项探究目的实验方案

A鉴别蚕丝和羊毛取样，灼烧，闻气味

B探究白醋的酸碱性取样，滴加紫色石蕊试液，观察现象

C除去MnO2固体中混有的KCl溶解、过滤、洗涤、干燥

D比较Cu、Ag的金属活动性强弱将铜丝插入AgNO3溶液，观察现象

【答案】A

【解析】A、蚕丝、羊毛的材质都是蛋白质，灼烧时都会产生烧焦羽毛气味，取样，灼烧，闻气味，无法鉴

别蚕丝和羊毛，A选项符合题意；

B、紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性物质不变色。取样，滴加紫色石蕊试液，观察现象，可以探究白

醋的酸碱性，B选项不符合题意；

C、MnO2不溶于水、KCl易溶于水，将混合固体溶解、过滤，得到的滤渣是MnO2，将滤渣洗涤、干燥，得

到MnO2固体，可以除去KCl，C选项不符合题意；

D、Cu能与AgNO3反应生成Cu(NO3)2、Ag，将铜丝插入AgNO3溶液，现象是铜丝表面有银白色固体产生，

溶液由无色逐渐变为蓝色，说明Cu能置换出AgNO3中的Ag，Cu的金属活动性比Ag强，D选项不符合题

意。

故选：A。

3．（2024·山东济南·中考真题）下列实验方案设计中，能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去CO2气体中混有的少量HCl通过足量NaOH溶液，干燥

B除去K2SO4溶液中混有的少量K2CO3加入过量稀硫酸

除去溶液中混有的少量加入适量溶液，过滤

CNaNO3NaOHCuNO32

D除去NaCl固体中混有的少量泥沙加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶

【答案】CD

【解析】A、CO2和HCl均能与NaOH反应，原有物质被除去，不符合除杂原则，故A不符合题意；

B、稀硫酸与碳酸钾反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，由于加入的是过量的稀硫酸，则杂质被除去的同时，

引入了新的杂质硫酸，不符合除杂原则，故B不符合题意；

C、硝酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，过滤，可得到硝酸钠溶液，符合除杂原则，故C符

合题意；

D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶可以得到氯化钠固体，故D符合

题意。

故选CD。

4．（2024·四川自贡·中考真题）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（）

选项物质杂质(少量)试剂和操作方法

ACO2CO点燃

BNaClNa2CO3加入适量稀盐酸

CKCl溶液K2CO3向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤

DNaCl泥沙加水溶解，过滤，洗涤，干燥

【答案】B

【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持

燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误；

B、Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除

杂原则，故选项正确；

C、K2CO3能与过量的BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡(过量

的)，不符合除杂原则，故选项错误；

D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项错误；

故选：B。

考点03实验方案的设计

1．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）下列实验设计能达到目的的是（）

B．利用简易净水器获得C．探究燃烧需要氧气（着火点：D．检验久置的氢氧化钠溶

A．干燥氢气

纯水白磷40℃，红磷240℃）液是否变质

【答案】D

【解析】A、浓硫酸具有吸水性且不与氢气反应，可用于干燥氢气，为了使氢气与浓硫酸充分接触，氢气应

从长导管进、短导管出，故该实验设计不能达到目的，不符合题意；

B、利用该简易净水器得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，因此通过简易净水器获得的水并不是纯

水，故该实验设计不能达到目的，不符合题意；

C、该实验中，白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧；红磷与氧气接触，但温度没有达

到红磷的着火点，所以红磷不燃烧，由此可得燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不能探究燃烧需要氧气，

故该实验设计不能达到目的，不符合题意；

D、氢氧化钠溶液变质实际上是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氯化钡反应

生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，往久置的氢氧化钠溶液中滴加氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，说明氢氧

化钠溶液变质，若没有白色沉淀生成，说明氢氧化钠溶液没有变质，故该实验设计能达到目的，符合题意。

故选：D。

2．（2024·山东济南·中考真题）下列探究实验的设计中，不能达到实验目的的是（）

A．测定氧气含量B．探究质量守恒

C．探究分子运动D．比较金属活动性

【答案】A

【解析】A、蜡烛燃烧消耗氧气的同时会产生二氧化碳气体，没有产生压强差，不能用于测定氧气含量，选

项错误；

B、氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，装置密闭防止了氢氧化钠吸收外界的二氧化碳，反

应前后质量不变，能用于探究质量守恒定律，选项正确；

C、浓氨水具有挥发性，氨水中的氨分子运动到空气中，接触到b溶液的水，形成氨水，使酚酞变红，能用

于探究分子运动，选项正确；

D、左右两试管中只有金属种类不同，左侧的试管锌片表面有气泡产生，右侧铜片无现象，说明锌的金属活

动性大于铜，能用于比较金属活动性，选项正确。

故选A。

3．（2024·山东潍坊·中考真题）下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验操作

A鉴别NH4NO3和NaOH固体加水溶解，分别测量溶液温度变化

B除去CO2气体中少量的CO将混合气体点燃

C提纯含有少量KNO3的NaCl固体先加水溶解，再降温结晶

检验溶液在空气中部分变质取样，加入溶液、观察是否产生沉淀

DNaOHCaOH2

【答案】A

【解析】A、加水时，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，可以鉴别，故A正确；

B、二氧化碳不支持燃烧，一氧化碳含量低，不会燃烧，故B错误；

C、氯化钠的溶解度受温度影响变化较小，提纯氯化钠采用蒸发结晶的方法，故C错误；

D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验氢氧化钠部分变质，需要验证含有碳酸钠和氢氧化钠，

取样滴加Ca（OH）2溶液，如果产生白色沉淀，说明已经变质，但无法确定是否部分变质，故D错误。

故选：A。

4．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）具备规范的实验技能是进行科学探究的基础。下列实验操作正确的是

（）

A．蒸发B．测定溶液pHC．量取6.0mL水D．加热液体

【答案】A

【解析】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高引起液滴飞溅，该选项操作正确；

B、测定溶液pH时，不能用湿润的pH试纸，该选项操作不正确；

C、选取量筒时，应取略大于且接近所需量取的液体体积的量程，故应选10mL的量筒量取6.0mL的水，该

选项操作不正确；

D、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确。

故选A。

5．（2024·山东济宁·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入稀盐酸，

2

A．验证溶液中有SO4

沉淀不溶

除去CO2中混有的少量

B．将气体通过盛有饱和NaOH溶液的洗气瓶

HCl

证明铁金属活泼性比铜

C．将铁片插入硫酸铜溶液中，一段时间后有红色固体附着在铁片

强

验证铜粉中含有的杂质

D．向固体样品中滴加过量稀硫酸，固体减少并且溶液呈蓝色

是CuO

【答案】C

【解析】A.先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀盐酸沉淀不消失，该白色沉淀可能为氯化银，原溶液中可能

含有银离子，不一定含有硫酸根离子，因此，该实验方案不能达到实验目的，故不符合题意；

B.NaOH虽然能与酸性气体如HCl反应，但同样也能与CO2反应，因此使用NaOH溶液进行洗气并不能达

到选择性除去HCl的目的，反而会导致CO2被吸收，从而降低净化效果，不符合除杂原则，该实验方案不

能达到实验目的，故不符合题意；

C.将铁片插入硫酸铜溶液中，一段时间后有红色固体附着在铁片上，这一现象确实证明了铁的金属活泼性比

铜强，该实验方案能达到实验目的，故符合题意；

D.验证铜粉中含有的杂质是CuO向固体样品中滴加过量稀硫酸，铜不与稀酸反应，氧化铜与稀酸反应生成

硫酸铜和水，但如果杂质是氢氧化铜，它与稀酸反应也会生成硫酸铜和水，观察到固体减少并且溶液呈蓝

色，不能说明杂质是氧化铜，因此，该实验方案不能达到实验目的，故不符合题意；

故选：C。

6．（2024·山东青岛·中考真题）设计实验方案是科学探究的要素，下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去铁粉中的碳粉加足量稀盐酸，过滤

B除去空气中的氧气将空气通过足量的灼热铜粉

C除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠加过量澄清石灰水，过滤

D鉴别氯化钙溶液和氢氧化钙溶液取样，分别滴入几滴无色酚酞试液，观察溶液是否变红

【答案】BD

【解析】A、除去铁粉中的碳粉：加足量稀盐酸，稀盐酸与铁粉反应生成氯化亚铁和氢气，稀盐酸和碳粉不

反应，过滤得到碳粉，而不是铁粉，实验方案不能达到实验目的，不符合题意；

B、除去空气中的氧气：将空气通过足量的灼热铜粉，氧气和铜粉在加热的条件下反应生成氧化铜，可以除

去空气中的氧气，实验方案能达到实验目的，符合题意；

C、除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠：加过量澄清石灰水，石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，

过滤除去碳酸钙，得到溶液中含有氢氧化钠和过量的氢氧化钙，实验方案不能达到实验目的，不符合题意；

D、鉴别氯化钙溶液和氢氧化钙溶液：取样，分别滴入几滴无色酚酞试液，观察溶液是否变红，变红色的是

氢氧化钙溶液，不变色的是氯化钙溶液，实验方案能达到实验目的，符合题意；

故选：BD。

7．（2024·四川广元·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别硫酸铵和硫酸钠分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味

B除去氢气中混有的氯化氢将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸

C分离碳酸钙和氧化钙的固体混合物加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥

D检验蜡烛中是否含有碳元素在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象

【答案】A

【分析】A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择

适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别；

B、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量；

C、根据CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水进行分析判断；

D、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。

【解析】A、分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是硫酸铵，无明显气味

的是硫酸钠，可以鉴别，故A选项实验方案能达到实验目的；

B、氯化氢能与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不

符合除杂原则，故B选项实验方案不能达到实验目的；

C、加入足量的水溶解，CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤、洗涤、干燥，能分离出碳

酸钙，但无法分离出氧化钙，故C选项实验方案不能达到实验目的；

D、在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组

成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故D选项实

验方案不能达到实验目的。

故选A。

8．（2024·甘肃兰州·中考真题）下列实验设计不能达到目的的是（）

选项物质实验设计

A鉴别羊毛和棉花点燃，闻气味

B分离碳粉和铁粉用磁铁吸引

C除去H2中混有的少量CO通过灼热的CuO

D检验某化肥是否为铵态氮肥加入熟石灰研磨，闻气味

【答案】C

【解析】A、点燃羊毛有烧焦羽毛的气味，点燃棉花有烧纸的气味，则点燃闻气味能鉴别羊毛和棉花，能达

到实验目的，不符合题意；

B、铁具有磁性，能被磁铁吸引，碳不具有磁性，则用磁铁吸引能分离碳粉和铁粉，能达到实验目的，不符

合题意；

C、氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则将混合气体

通过灼热的CuO，不仅除去了杂质一氧化碳，还除去了原物质氢气，不符合除杂原则，不能达到实验目的，

符合题意；

D、铵态氮肥与熟石灰混合研磨会产生具有刺激性气味的氨气，则加入熟石灰研磨、闻气味，能检验某化肥

是否为铵态氮肥，能达到实验目的，不符合题意。

故选：C。

9．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列实验方案设计不．合．理．的是（）

A．灼烧闻气味鉴别羊毛线和棉线B．用肥皂水鉴别软水和硬水

C．用火柴梗比较蜡烛火焰各层的温度D．用带火星木条鉴别空气和呼出气体

【答案】D

【解析】A、羊毛线的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，棉线的主要成分是纤维素，灼烧产生

烧纸的气味，可以鉴别，故选项实验方案设计合理；

B、用肥皂水鉴别软水和硬水，水样中加入肥皂水，振荡后产生浮渣多的是硬水，产生泡沫多的是软水，可

以鉴别，故选项实验方案设计合理；

C、把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1-2秒后，通过不同地方的炭化程度，可比较火焰各层的温度，故选

项实验方案设计合理；

D、空气和呼出气体均不能使带火星的木条复燃，无法鉴别，故选项实验方案设计不合理；

故选：D。

10．（2024·江苏盐城·中考真题）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不．合．

理．的是（）

选项实验问题实验方案

A鉴别O2和空气将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象

B分离KCl和MnO2的混合物溶解，过滤，洗涤、干燥；蒸发结晶

C验证Cu、Al的金属活动性将洁净的铝丝浸入CuSO4溶液中，观察现象

D测定西瓜汁的酸碱度将pH试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡比较

【答案】D

【解析】A、鉴别O2和空气：将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象，带火星的木条复燃，证

明该气体是氧气；带火星的木条不复燃，证明该气体是空气，实验方案合理；

B、分离KCl和MnO2的混合物：溶解，过滤，洗涤、干燥，得到二氧化锰固体；蒸发结晶得到氯化钾固体，

实验方案合理；

C、验证Cu、Al的金属活动性：将洁净的铝丝浸入CuSO4溶液中，观察现象，铝丝表面有红色固体析出，

证明金属活动性：Al＞Cu，实验方案合理；

D、用pH试纸测定西瓜汁的酸碱度，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，

与标准比色卡对比来确定pH。不能把pH试纸直接伸入待测溶液中，以免污染待测液，实验方案不合理；

故选：D。

11．（2023·四川甘孜·中考真题）下列实验不能达到实验目的的是（）

A．相互刻画比较硬度

B．验证质量守恒定律

C．除去食盐水中的泥沙

D．检验氢气的纯度

【答案】B

【解析】A、相互刻画，纯铜片上划痕明显，可比较它们的硬度，能达到实验目的，不符合题意；

B、稀盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳气体，反应过程中二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，

不能直接用于验证质量守恒定律，不能达到实验目的，符合题意；

C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，利用过滤的方法可除去食盐水中的泥沙，且图中操

作正确，能达到实验目的，不符合题意

D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向

下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到

听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，能达到实验目的，不符合题意。

故选B。

12．（2023·山东泰安·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去铁粉中的铜粉加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤

B除去CO2中的CO通入过量的氧气后点燃

C鉴别铁粉和氧化铜粉末取样后，分别加入适量稀盐酸

D检验H2中是否混有CH4点燃，火焰上方罩干冷烧杯

【答案】C

【解析】A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，除去了原物质，不符合题

意；

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，

少量的一氧化碳是不会燃烧的，不符合题意；

C、铁粉与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，溶液呈浅绿色，并且有气泡产生，氧化铜粉末与稀盐酸反应生

成氯化铜和水，溶液呈蓝色，没有气泡产生，符合题意；

D、氢气、甲烷燃烧均生成水，点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，均会出现水雾，不能鉴别，不符合题意。

故选C。

考点04综合性选择题

1．（2024·山东东营·中考真题）下列对化学实验中有时出现的一些意外现象或结果解释不合理的是（）

实氢氧

验

化钠溶液

实

开始无明显变化，后

验①中产生大量气泡，将燃着的木点燃氢气，立即发生

瓶子变瘪铝箔表面析出红色物

现条放在②瓶口、瓶中均未熄灭了爆炸

质，产生大量气泡

象

结

果B．证明二氧化碳与C．点燃前未检验氢

D．硫酸铜溶液中含有

或A装置漏气氢氧化钠发生了反气的纯度或收集的

酸性物质

解应氢气量不足

释

【答案】B

【解析】A、①中产生大量气泡，说明大理石和盐酸反应生成了二氧化碳，将燃着的木条放在②瓶口、瓶中

均未熄灭，说明未收集到二氧化碳或收集到的二氧化碳较少，则可能是A装置漏气，不符合题意；

B、氢氧化钠溶液中含水，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能导致装置内气体减少，压强减小，也能

导致瓶子变瘪，不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，符合题意；

C、点燃氢气，立即发生了爆炸，说明氢气不纯，则可能是点燃前未检验氢气的纯度或收集的氢气量不足，

使氢气中混有一定量的空气，则点燃时，发生爆炸，不符合题意；

D、开始无明显变化，是因为铝箔表面有一层氧化铝薄膜，后铝箔表面析出红色物质，是因为铝和硫酸铜反

应生成硫酸铝和铜，产生大量气泡，说明硫酸铜溶液中含有酸性物质，铝和酸反应生成氢气，不符合题意。

故选B。

2．（2024·四川巴中·中考真题）对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是

（）

A．①探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂

B．②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响

C．③探究温度对分子运动速率的影响

D．④探究铁、铜、银的金属活动性强弱

【答案】B

【解析】A、该实验中左边试管中没有加二氧化锰，右边试管中加二氧化锰，但是两试管中过氧化氢的浓度

也不同，变量不唯一，无法探究二氧化锰是过氧化氢分解产生氧气的催化剂，不能达到相应实验目的，不

符合题意；

B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；硫在氧气中燃烧，产生明亮

的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明物质燃

烧的剧烈程度与氧气浓度有关，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，能达到实验目的，符合题意；

C、该实验中温度、水的体积均不同，变量不唯一，不能探究温度对分子运动速率的影响，不能达到实验目

的，不符合题意；

D、该实验中铁能与硝酸银反应，说明金属活动性铁＞银，铜能与硝酸银反应，说明金属活动性铜＞银，无

法判断铁和铜的金属活动性强弱，不能达到实验目的，不符合题意；

故选：B。

3．（2024·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A区分酒精与蔗糖水闻气味，闻一闻液体是否有特殊气味

B检验CO2气体中是否含有CO将气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊

证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生化向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸，观

C

学反应察溶液颜色变化

验证铁、铜、银三种金属的活动性顺将铜丝分别浸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中，观察铜丝

D

序表面是否有固体析出

【答案】B

【解析】A、酒精具有特殊香味，蔗糖水没有特殊气味，因此通过闻气味的方法，闻一闻液体是否有特殊气

味，能区分酒精与蔗糖水，能达到实验目的，不符合题意；

B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳与澄清石灰水不反应，故将气体通入澄清石灰水，观察石灰

水是否变浑浊，不能检验CO2气体中是否含有CO，不能达到实验目的，符合题意；

C、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红，稀盐酸显酸性，不能使酚酞变色，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中

逐滴加入足量的稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，观察到溶液颜色由红色变为无色，说明

氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，能达到实验目的，不符合题意；

D、将铜丝分别浸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中，观察铜丝表面是否有固体析出，铜与硫酸亚铁不反应，

说明金属活动性铜铁，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，说明金属活动性银铜，由此可得三种金属的

金属活动性铁铜银，能验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，能达到实验目的，不符合题意。

故选：B。

4．（2024·江苏镇江·中考真题）SO2能使澄清石灰水变浑浊。用如图装置研究炭粉与浓硫酸反应的产物。下

列说法不正确的是（）

A．装置②用于检验混合气体中是否有H2O

B．装置③中溶液颜色变浅，说明反应产物中有SO2

C．装置④中澄清石灰水变浑浊，说明反应产物中有CO2

D．装置③、④互换位置，不影响CO2和SO2的检验

【答案】D

【解析】A、水能使无水硫酸铜变蓝，所以装置②用于检验混合气体中是否有H2O。A正确；

B、二氧化硫具有还原性，能够被酸性高锰酸钾氧化，高锰酸钾溶液颜色变浅。所以装置③中溶液颜色变浅，

说明反应产物中有SO2。B正确；

C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以装置④中澄清石灰水变浑浊，说明反应产物中有CO2。C正确；

D、由于SO2也能使澄清石灰水变浑浊，所以装置③、④互换位置，不能确定是二氧化碳还是二氧化硫使澄

清石灰水变浑浊，所以影响CO2和SO2的检验。D不正确。

综上所述：选择D。

5．（2024·江苏镇江·中考真题）下列实验方法正确的是（）

A．用托盘天平称取5.85g氯化钠B．用肥皂水区分硬水和软水

C．用明矾对自来水进行杀菌消毒D．用点燃的方法除去CO2中的CO

【答案】B

【解析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能精确到0.1g，不能精确到0.01g，故选项说法错误；

B、常用肥皂水来区分硬水和软水，沫多浮渣少的是软水，沫少浮渣多的是硬水，故选项说法正确；

C、明矾能吸附水中的悬浮颗粒物，使杂质沉降，但不能进行杀菌消毒，故选项说法错误；

D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不

能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项说法错误；

故选B。

6．（2024·黑龙江大庆·中考真题）碳酸锂Li2CO3是制备新能源汽车电池的重要原料。下图是模拟提纯碳酸

锂的工艺流程图。

已知：Ⅰ、锂辉矿主要成分为Li2CO3，含泥沙等杂质。

Ⅱ、Li2CO3（化学性质与Na2CO3类似）为无色晶体，室温时微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。

下列说法错误的是（）

A．X可以是稀硫酸，常用澄清石灰水检验气体Y

B．将滤液2蒸发，当有较多固体出现时，停止加热

C．②中适宜用冷饱和Na2CO3溶液

D．此工艺可获得副产品Na2SO4

【答案】C

【解析】A、锂辉矿主要成分为Li2CO3，加入过滤的X与碳酸锂反应生成滤液1，滤液1经处理得到较纯的

硫酸锂溶液，根据质量守恒定律可知，X中含有硫元素，所以X可以为硫酸，硫酸与碳酸锂反应生成硫酸

锂和二氧化碳、水，Y为二氧化碳，检验二氧化碳常用澄清石灰水，选项正确；

B、蒸发结晶时，当有较多固体出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余的水分蒸干，选项正确；

C、Li2CO3为无色晶体，微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大，所以②中适宜用热的饱和Na2CO3溶液，

此时碳酸锂易结晶析出，选项错误；

D、根据质量守恒定律可知，反应②硫酸锂与碳酸钠发应生成碳酸锂的同时生成硫酸钠，故此工艺可获得副

产品Na2SO4，选项正确；

故选C。

7．（2024·湖南长沙·中考真题）科学种田，助力乡村振兴，农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张同学

在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是（）

A．取水B．量水

C．溶解D．测pH

【答案】C

【解析】A、取水：瓶塞倒放在桌面上，标签面向手心，集气瓶口和试管口紧挨在一起，慢慢倾倒是，实验

操作错误；

B、量取液体时，视线与量筒中液体凹液面的最低处保持水平，实验操作错误；

C、溶解固体时应在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌，实验操作正确；

D、测定土壤pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，并与标准比色卡对比读数，实验操作错误；

故选：C。

8．（2024·广东深圳·中考真题）下列做法不可以完成的是（）

A．辨别空气、N2和O2——将燃着的木条伸入

B．辨别黄铜合金和黄金——用酒精灯烧

C．辨别纯净水和海水——晒干

D．将溶解色素的水分离——静置沉淀

【答案】D

【解析】A、氧气有助燃性，可以支持燃烧，氮气没有助燃性，不支持燃烧。燃着的木条在空气中继续燃烧，

在N2中很快熄灭，在O2中剧烈燃烧，因此，可用燃着的木条辨别空气、N2和O2，A正确；

B、黄铜是铜和锌的合金，用酒精灯灼烧时，铜会与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，现象是黄铜表面

变黑，而金的化学性质不活泼，高温下也不会与氧气反应，灼烧时黄金表面无明显现象，所以可用酒精灯

灼烧来辨别黄铜合金和黄金，B正确；

C、海水中含有NaCl等溶质，晒干纯净水时，水变为气态逸散到空气中，没有物质剩余，晒干海水时，有

固体剩余，所以通过晒干能辨别纯净水和海水，C正确；

D、静置沉淀能分离水与不溶性固体，但色素能溶于水，静置沉淀无法将水与色素分离，D错误。

故选：D。

9．（2024·黑龙江·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科，认真观察、记录实验现象是十分必要的。下

列实验现象描述正确的是（）

A．用灼烧法鉴别纤维，烧纯羊毛线时闻到烧焦羽毛的气味

B．用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，同时溶液变为浅绿色

C．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热

【答案】A

【解析】A、纯羊毛线的主要成分都是蛋白质，因此灼烧纯羊毛线，会产生烧焦羽毛的气味，故A正确；

B、向铁锈中加入稀硫酸，铁锈和稀硫酸反应生成易溶于水的硫酸铁和水，硫酸铁溶液呈黄色，因此实验现

象是铁锈逐渐溶解，溶液变为黄色，故B错误；

C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜，氢氧化铜呈蓝色，难溶于水，因此实验现象是生成蓝色沉淀，现

象中不能出现具体物质的名称，故C错误；

D、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁丝在空气中不能燃烧，故D错

误。

故选A。

10．（2024·四川乐山·中考真题）实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种

组成．为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；②向上述溶液中滴加过量

稀盐酸，有气泡产生；③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀．已知AgCl是一种白色固体，

既不溶于水也不溶于常见的酸．下列有关原固体成分的分析正确的是（）

A．一定不含CuSO4和CaCl2B．一定不含CuSO4和KCl

C．一定只含有K2CO3D．一定含有K2CO3和KCl

【答案】A

【分析】实验室有一包固体，可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成，

①取少量该固体溶于水，得到无色溶液，说明该固体中一定不含有硫酸铜（硫酸铜溶液显蓝色），且不能同

时含有氯化钙和碳酸钾溶液，因为碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾；

②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生，碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水，说明该固

体中一定含有碳酸钾，则说明该固体中一定不含有氯化钙；

③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀，银离子和氯离子反应会生成氯化银白色沉淀，由

于步骤②加入过量的稀盐酸，则无法确定固体中是否含有氯化钾；

综上，则该固体中一定不含有硫酸铜和氯化钙，一定含有碳酸钾，可能含有氯化钾。

【解析】A、由分析可知，一定不含CuSO4和CaCl2，故A分析正确；

B、由分析可知，一定不含CuSO4和CaCl2，一定含有碳酸钾，可能含有氯化钾，故B分析错误；

C、由分析可知，该固体中一定不含有硫酸铜和氯化钙，一定含有碳酸钾，可能含有氯化钾，故C分析错误；

D、由分析可知，该固体中一定不含有硫酸铜和氯化钙，一定含有碳酸钾，可能含有氯化钾，故D分析错

误；

故选：A。

11．（2024·湖南·中考真题）“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中，某同学取少量土壤加水，经

过多步操作得到溶液。下列有关说法正确的是（）

A．土壤中的物质都能溶于水B．操作中一定要用到蒸馏

C．溶液具有均一性和稳定性D．酚酞可测出溶液的pH为4.5

【答案】C

【解析】A、土壤中的物质不都能溶于水，例如泥土等难溶于水，故A说法错误；

B、某同学取少量土壤加水溶解，过滤，经过多步操作得到溶液，操作中没有用到蒸馏，故B说法错误；

C、溶液是均一、稳定的混合物，则溶液具有均一性和稳定性，故C说法正确；

D、酚酞遇到碱性溶液变红色，遇到酸性和中性溶液不变色，酚酞不可测出溶液的pH为4.5，故D说法错

误；

故选：C。

12．（2024·江苏扬州·中考真题）海洋是宝贵的资源。下列说法不．正．确．的是（）

A．海水中含有丰富的矿物质B．海水经过滤可获得饮用水

C．海水经蒸发可获得粗盐D．利用海洋潮汐能可以发电

【答案】B

【解析】A、海水中含有丰富的矿物质资源，故A说法正确；

B、过滤只能除去水中的难溶性杂质，故海水经过滤，不能除去水中的可溶性杂质和细菌病毒等，不可获得

饮用水，故B说法错误；

C、海水中含有大量的氯化钠，海水经蒸发可获得粗盐，故C说法正确；

D、海洋中蕴含丰富的潮汐能，可利用海洋潮汐能发电，故