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考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年仰恩大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。A.成人高等教育B.高等教育自学考试类学生C.往届毕业生D.民办普通高等学校【答案】:D2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:180C.1:150D.1:200【答案】:D3.大学生基本组织形式是()A.年级B.班级C.院系D.社团【答案】:B4.学生党支部较多的院(系)党委,可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党组织B.学生党总支C.党委会D.党小组【答案】:B5.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.义务B.权利C.待遇D.权力【答案】:B6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.隐蔽课程B.显性课程C.核心课程D.弹性课程【答案】:B7.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】:D8.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学监控C.教学设计D.教学反思【答案】:D9.高校教师专业发展的关键期是()。A.生存关注阶段B.任务关注阶段C.非关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】:A10.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.高校教学规章B.高校教学进度C.高校课程体系D.高校教学计划【答案】:D11.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.合作式B.协同式C.注入式D.启发式【答案】:D12.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.一般基础课程B.技术基础课程C.公共基础课程D.专业课程【答案】:C13.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.羞怯B.空虚C.自卑D.悲观【答案】:C14.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.独立性B.长效性C.复杂性D.示范性【答案】:D15.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.概念C.基本原理D.教材结构【答案】:A16.按照奥尔波特的人格特质理论,一个人最典型、最具概括性的特质是()。A.首要特质B.中心特质C.共同特质D.次要特质【答案】:A17.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是()。A.人格发展到成年后基本结束B.人格发展过程就是个体社会化的过程C.人格发展是个体整体的发展D.人格发展是终生的发展【答案】:A18.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,这表明心理发展具有()的特点A.不平衡性B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.发展的关键期【答案】:C19.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?()A.衍生性B.心理化C.诚信度D.透明性【答案】:A20.道德和法律的共同点是()。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.都是由社会约定俗成的C.一旦违反,都会受到相应的制裁D.都是由国家颁布实施的【答案】:A21.个人的观念与行为由于群体的引导或压力;而向与大多数人相一致的方向变化的现象;称为()A.服从B.从众C.遵从D.依从【答案】:B22.下列属于社会文化的是()。A.企业文化B.学校文化C.民族文化D.制度文化【答案】:C23.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()A.意大利和法国B.日本、德国、美国和前苏联C.英国和法国D.日本和印度【答案】:B24.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。A.原型启发B.中等强度的动机C.功能固着D.创造性思维【答案】:C25.教师节,幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡,体现出的教师职业道德是A.教书育人B.因材施教C.廉洁从教D.依法执教【答案】:C26.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()A.记忆力B.学习目标C.兴趣D.思维力【答案】:B27.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.被动生成的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.自然发展的过程【答案】:C28.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业技能C.专业知识D.专业情操【答案】:C29.说服教育是一门艺术,也是一个动态流程,需要教师有效把握说服的各个环节,不包括()。A.评价说服结果B.确立说服的目标C.把握说服的内容D.分析说服的对象【答案】:C30.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法,称为()。A.灌输B.宣传C.说服D.压服【答案】:C31.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()A.物质激励B.行为强化激励C.环境激励D.精神激励【答案】:B32.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()。A.巩固B.评价C.概括D.系统【答案】:B33.高等院校的类型结构不包括()A.教学兼研究型院校B.研究生教育C.综合性大学D.研究型大学【答案】:B34.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.意义策略B.组织策略C.再认策略D.目标策略【答案】:A35.依据《儿童权利公约》,下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.鼓励幼儿接受教育C.对待幼儿一视同仁D.重视男孩,轻视女孩【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.对于高校教师来说,其本职工作是()。A.教学B.社会服务C.科研D.管理【答案】:AC37.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是()。A.导向性B.科学性C.客观性D.便捷性【答案】:ABC38.以下属于程序性知识范畴的有()A.智慧技能B.命题学习C.动作技能D.认知策略【答案】:ACD39.加强中小学教师职业道德建设是()A.加强社会主义精神文明建设的需要B.个人发展的需要C.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】:ABCD40.职业道德建设中应该处理好的关系包括()。A.职业行为与所在组织利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.良心与自身利益的关系【答案】:ABCD41.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A.形成专业发展观B.形成职业观C.更好地理解高校D.认识高等教育【答案】:ABCD42.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.申诉、诉讼权B.获得资助权C.获得公正评价权D.参加教育教学活动权【答案】:ABC43.在道德发展的研究方法中,社会学习论注重实验室实验,进行的有代表性的实验有()。A.言行一致实验B.延迟满足实验C.模仿学习实验D.抗拒诱惑实验【答案】:ACD44.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系,以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是()。A.以第三方评价为核心B.以高校自我评价为基础C.以政府行政性评价为指导D.管、办、评分开【答案】:ABCD45.尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是()的具体体现。A.尊重劳动B.尊重创造C.尊重知识D.尊重人才【答案】:ABCD46.人际关系包括的成分有()。A.情感成分B.意志成分C.认知成分D.行为成分【答案】:ACD47.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,因为这两对矛盾()。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.是推动社会发展的根本动力D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】:ABC48.帮助大学生认识自我的方法,正确的是()。A.用发展的眼光看待自己B.通过不断比较相信自己C.用全面的眼光看待自己D.通过实践活动认识自己【答案】:ACD49.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.训诫B.命令、控制、指挥C.警告、威胁D.建议【答案】:ABC50.高校教师职业道德内化的必要性体现在()方面A.实现教师现代化的需要B.教师职业道德由他律走向自律的需要C.教师道德人格完善的需要D.教师引领学生成长的需要【答案】:ABCD51.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在()。A.提高学生学业成绩的现实需求B.建设优良教风与校风的现实需要C.培育教师职业道德新理念的必备条件D.落实立德树人根本任务的必然要求【答案】:BCD52.大学生积极情绪情感培养措施有()。A.引导学生调节看法B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生转移注意D.引导学生宣泄【答案】:AC53.对教

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