广东地区历年中考作文题及审题指导（2014-2021）

广东地区历年中考作文题及审题指导（2014—2021）目录2021年广东省中考作文题 22021年广东广州中考作文题 42021年广东深圳中考作文题 52020年广东省中考作文题 62020年广东广州中考作文题 102020年广东深圳中考作文题 112019年广东省中考作文题 122019年广东广州中考作文题 142019年广东深圳中考作文题 152018年广东省中考作文题 172018年广东广州中考作文题 192018年广东深圳中考作文题 212017年广东省中考作文题 232017年广东广州中考作文题 242017年广东深圳中考作文题 242016年广东省中考作文题 242016年广东广州中考作文题 252016年广东深圳中考作文题 252016年广东茂名中考作文题 252016年广东清远中考作文题 252015年广东省中考作文题 252015年广东广州中考作文题 262015年广东深圳中考作文题 272015年广东佛山中考作文题 272015年广东茂名中考作文题 272015年广东梅州中考作文题 282015年广东汕尾中考作文题 282014年广东省中考作文题 282014年广东广州中考作文题 282014年广东深圳中考作文题 302014年广东佛山中考作文题 302014年广东茂名中考作文题 302014年广东梅州中考作文题 312014年广东汕尾中考作文题 31

2021年广东省中考作文题【作文原题】请以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。要求：(1）题目自拟；(2）文体自选；(3）不少于500字；(4）文中不得出现真实姓名和校名。【命题透视】2021年广东省中考作文题延续不设审题障碍的作风，又一次创新并突破，以一句结尾语指定学生写作，简单明了，通俗易懂，容易上手，学生发挥的主观自由度比较大。不过提示性的这几字简约而不简单，看似平淡如水，却也内涵丰富，耐人寻味。首先看题目虽自拟，但结尾已定音。“少年”“这”“应有的”“模样”结尾的这些关键词应当和自拟题遥相呼应，暗示写作对象是“少年”，包括“少年”个体或“少年”群体。其次从内容选择上看，“少年”一词社会热门度本身就很高，网红剧《少年》熟知熟唱的流行歌曲《少年》正在发酵蔓延，梁启超的《少年中国说》的理想正变成时代的时尚朗诵词“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”以梦为马，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，成为“少年”最好的追求。“应有的模样”范围很大，可以是快乐、是温暖、是向上、是力量、是执着、是勤奋、是乐观、是善良、是率真等，小而言之可从自信乐观、勤奋刻苦、真情温暖等方面切入，大而言之可以从梦想拼搏、家国情怀、责任担当等方面思考，但都必须紧扣人物精神品质，体现“模样”的具体形象。比如，荣获“共和国勋章”的钟南山院士，在颁奖典礼后返回广州，广州医科大学师生夹道欢迎，高喊着“南山风骨，国士无双”！师生高举着亮灯的手机，个个化身小迷弟、小迷妹，堪称大型追星现场，现场宛若一片星光海洋，这就是少年追星“应有的模样”。“这才是”意味着有一个对比，可以结合当下生活、社会现象深入思考，什么模样不是“少年应有的模样”？如能抓住对比的潜藏点，或运用先抑后扬的手法，真善美与假丑恶对照着写，体现批判负能量的鲜明态度，抓住最能表现人物品质的典型事例来写，才能活灵活现。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平凡品质的小事也是典型事例。没有典型事例，文章就平淡无奇。【真题解读】2021年广东卷的中考作文题要求以一句话为结尾来写作，在意料之外，但也在情理之中。这是在取消考纲后，对践行大语文教育观的一次真正考验，要求考生和语文老师务必以开放的态度对待中考作文，绝不能抱着押题的侥幸心理去应对中考作文。这个题目对于广东考生来说，看起来是一种新题型，但是回顾以往广东省的中考作文题，可以发现2021年的中考作文题其实还是延续了以前的命题风格。2016年的“我真想____”引导考生关注自己的内心；2017年的“原来，____”引导考生发现事物或探究事情的真相；2018年的“恒”引导考生留意身边坚守梦想的人或事；2019年的“瞬间”或“突破”启发考生观察生活，写出自己的感悟；2020年的“给xxx的一封信”则要求考生以“自律的乐趣”为内容作文，引导考生提高自己的修养；2021年的“这才是少年应有的模样”同样也是引导考生对自己的生活和成长过程进行思考。近几年的广东卷中考作文题目皆取材于生活，都突出了以反映考生自身生活为写作内容的命题规律和方向，体现了广东卷中考作文命题风格的一贯性和生活化的特色，让考生能够畅所欲言，有东西可写，彰显出自己的独特个性。在构思时，我们首先要紧扣中心词“少年”“模样”。少年应该有怎样的模样？学习认真、身体健康、积极向上尊老爱幼、挑战自我、友爱同学等，我们发现，这个“模样”实在是太多了。只要是能传递正能量的事情和现象都在与作的范畴之内。其次是不能漏掉“才”，考生需将自己要描述的“模样”和另一种与这个“模样”相反的事情或现象进行对比，突出“这才是少年应有的模样”这一主题，不过相反的一面应当点到为止，不能喧宾夺主。考生需要格外注意的是，这道题目的要求是“以'这才是少年应有的模样'为结尾”，因此文章的最后一定要有这句话。题目则可以自拟，可以提取文章所写的模样，如“奋斗”“勤奋”“关爱他人”等，选择其中一个作为关键词来拟题，也可以直接以“这才是少年应有的模样”这句话为标题。写作这道作文题时，考生需要先明确立意，选择一个具体的主题来写，切忌泛泛而谈，不要只是列举一系列所谓的“少年模样”而没有进行分析。考生应该在作文中呈现优秀的少年模样，更应该走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，追求更深刻的立意，体现当代少年对时代、社会的关注，这样的作文才更容易受到阅卷老师的青睐。【审题指导】1.不能没了“这”，写成“少年的模样”或“少年应有的模样”。2.不能丢掉“才”，写成“这是少年的模样”或“这是少年应有的模样”。3.不能丢掉“少年”，写成“这才是人应有的模样”。4.不能丢掉“应有的”，写成“这是少年的模样”或“这才是少年的模样”。5.不能丢掉“模样”，写成“这是少年”或“这才是少年”或“这才是少年应有的精神品质”。文章应该做到：1.“这是什么”要写清，通过一件或几件事来写清；当然，不但要写清事和事中的“模样”，还要揭示事背后所藏的品。2.“才是”不等于“是”，你应该像是在跟人论理，表明“……不是，……才是”，或表明“只有……才是”，才能使“这才是”顺理成章得到表达，因为词典对“才”的解释是：副词，表示只有在某种条件下，或由于某种原因、目的，然后怎么样。3（1）“少年”不等于儿童、青年、中年人或老年人；你所写的这事及它背后的品，最好合乎少年的年龄、性格及品质特征，如做某事，没有油滑，而是表现得很“纯真”，这样在结尾就可以下结论说：这才是少年应有的模样。（2）如果你所写的事及它背后的品模糊了年龄界限，放在什么年龄段的人身上皆说得过去，如“勤奋踏实”“努力拼搏”等传统美德，也行，那你表意的着力点应该是：人人都应有，你之前这方面却没做好，现在做好了，所以在结尾就可以下结论说：

这才是少年应有的模样。4.关于“应有的”，可以有两种表达：（1）你所选写的事和表现的品合乎生活的常情常理（即合乎人们对“少年”的年龄、性格及品质特征的约定俗成的价值判断、伦理判断等），是少年人钻进成年人的思维框架里做了一回“顺从式”的爹味少年。（2）少年人立在少年人的思维框架里说一番少年人言自心声的话语，用以强调他所认为的那个“应该”不一定是成人社会所认为的那个“应该”，而可能是一种新异的，甚至有点曲高和寡的，就是少年人所认为的那种“应该”——这可能会是一种去除了爹味的难能可贵的清新表达，是“辩解式”的真少年表达。我个人特别希望看到这种表达。5.“模样”意味着文章中要有具体的人物描手写法的运用，描人的肖像、外貌、语言、动作、神态、心理等，这是文章必有的表层内容，一定不能缺了它、跳过它，而只干巴巴点出内在品质，写成“这才是少年应有的精神”。【思路导航】写一篇故事，一个热爱绘画的女孩因车祸残疾了双腿，成为坐在轮椅上“画出自己星空”的绘画家，这才是少年应该有的模样。二、写一篇记叙文，音乐让我快乐，使我痴迷，初心不改，逐梦而行，这才是少年应该有的模样。三、写一篇议论文，用感动中国人物的故事，来阐释什么才是少年应该有的模样。四、写一篇托物寓意的散文，用“红梅朵朵开，香飘云天外”来揭示这才是少年应该有的模样的意蕴。【思路导航】1、不沉迷于手机游戏，多阅读才是少年应有的模样。写成记叙文，如写自己原本喜欢玩手机游戏，不爱学习，后来听说了“京汉铁路工人大罢工”中著名的工人领袖施洋跑到古庙借长明灯光读书的故事，以及周恩来总理“为中华之崛起而读书”的故事，才认识到自己不应该玩物丧志，而应该在阅读中增长见识，在阅读中树立志向，于是慢慢养成爱阅读的好习惯。2、战胜困难、挑战自我，才是少年应有的模样。“人生不如意事常八九”，生活中处处有困难和挫折，直面困难与挫折，才能成功挑战自我。宋濂在大雪纷飞之际拜见老师、詹天佑设计“人”字形铁路、华为努力冲破美国无底线的技术封锁、我国自主研究修建港珠澳大桥，这些都是战胜艰难困苦的经典实例。【详解】本题考查材料作文。一、审题。本题是给出了“限定结尾”，以“这才是新时代青年该有的模样”为结尾，形式比较新颖。这个结尾句意蕴丰富，兼具感性和理性，能更加有效地激发学生的写作动机。这种作文形式类似于命题作文，但更开放灵活，可选素材也更加丰富，能有效避免“千人一文”的情况。从这个结尾中明确全文立意，选取典型的素材来书写。在审题过程中，考生要有全局意识，特别关注“才是”一词，也就是文中前后当有对比。二、立意。“新时代青年”贴近学生生活，考生第一反应是很多具体的画面，呈现着比较优秀的少年模样：努力上进，乐于助人，甚至是弘扬传统文化，德智体美劳全面发展等等。但更应该走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。以梦为马，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，是少年最好的样子。题干中也提示了一些立意方向。三、选材。“新时代青年该有的模样”体现着学生对当代青少年观的独立思考。“才是”“应有的”，意味着它有一个对立面，什么不是少年应有的模样呢？需要学生对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨；表达方面，不能单纯叙事或描写，需要适当议论，阐述对“少年应有模样”的理解。本题在选材上给了学生更加广阔的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件；如：马路上有位老人摔倒。路人依旧匆匆，一位少年冒雨扶倒地老人；同学骑自行车带自己飞驰，剐蹭路边汽车，我们选择留下来等待车主，等等；通过具体事件来表达个人的思考。2021年广东广州中考作文题【作文原题】请以《这里有我》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【试题分析】本题考查命题作文的写作能力。审题：“这里”是关键词之一，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及各种具体的情境。另一个关键词是“有我”，说明“这里”需要“我”，“我”在这件事中起到了很重要的作用。这就需要学生明确“我”的身份，“我”在其中究竟做了什么，结果如何等。在文章主体部分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我做了什么，有哪些感悟，最终扣在：这里有我。立意：通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛的努力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界。青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有我挥洒的汗水，我曾经在这里拼搏过。家庭生活聚焦到因为发生了某种变故，我懂得了要回报爱和呵护亲情，我需要快速成长，那么考生的作文立意在爱的感悟上。结构：考生们在考场上根据已经细分的范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白，是很不错的。中间的曲折和感悟需要写清楚。如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好。也可以在同一主题下选择不同的方向，也可以选择不同的小方向，最终汇总到：这里有我。【作文题目解析】今年作文命题方向依旧秉承“立德树人”的育人理念，强调学生个人自信，同时契合广州中考作文命题一贯的“接地气”的风格，偏向口语化、情境化的作文命题，让学生有话可说、有事可写、有情可抒。今年的作文《这里有我》，紧贴学生生活，可以划分为两个部分。“这里”，可以是生活空间，如家庭、学校、社会等；也可以是知识空间，如体艺、传统文化、民风民俗等。“有我”，这里的“我”可以是“小我”；也可以是“众我”，即社会、国家等无数个“我”组成的团体，强调青少年应跳出“自我”的圈子，关心他人、关心社会，表达真挚的情感体验，传递积极的价值观念。以博大仁爱之心，重新审视自我定位和价值，有责任，有担当。该题目适合“以小见大“的写作方式，以小事情书写大道理，建议写成记叙文，让学生能从日常生活中透过现象发现事物的本质，胸怀理想，积极承担，做新时代有担当的少年！2021年广东深圳中考作文题【作文原题】请以“这创意，让我激动不已”为题，写一篇文章。要求:1.文章内容要求思想健康，积极向上，充满正能量;2.字数不少于600字，不超过900字，文体不限，除诗歌外;3.文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用Xx代替;4.不得抄袭或套作。【名师释题】2021年深圳市中考作文题目《这创意，让我激动不已》延续了近十年深圳市中考作文出题的大方向和总体思路，首先是关注青少年健康成长与全面发展，把立德树人根本任务落实在写作育人的具体实践中。其次是紧扣《语文课程标准》“力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，突出“我”和“自己”，重视从“我”的眼光、视角、生活书写感受。最后是强调真情实感的表达，不说大话、假话、空话、套话。一、审题《这创意，让我激动不已》，这是一道命题作文，没有任何的引导语，就更加需要考生仔细揣摩题目。首先要明确题眼和限制范围，考生要敏锐地找出题目中的关键词“创意”“我”“激动不已”。创意不等同于创新，是指有创造性的想法和构思，在这里，“创意”可以是指国家、他人的创造，也可以是自己的创造，考生一定要写清楚“这创意”的具体内容。“激动不已”表明了这个创意带来的感受是十分强烈的，特别用“不已”这个词。“创意”包含了创造、创新的成分和内容，所以“这创意”给了“我”启发与震撼，让“我”从中汲取了力量和智慧。可以是思想上的启迪，可以是认识上的醒悟，可以是情感上的熏陶。总之是给了“我"信心、智慧和力量，所以，才能够让“我”“激动不已”。“我”则表明了这个创意的作用对象必须是自己，而非其他人，考生要表达的是自己在生活、学习、活动中对“创意”的体验、认识和感悟。二、立意和选材在明确了题目要求之后，便需要开始构思作文的立意，这个题目可选择的立意有多个层面，例如从学生个人层面：学生学习生活中的创意，日常的突发奇想，科学实验的小发明等；从与他人互动层面：父母家人用创意体现关爱，同学之间的友情互助，师生之间的创意互动等；从社会层面：各种社会人士为了美好家园而做出的创意努力，对社会弱势群体的关爱，疫情期间的团结抗“疫”，我国“新四大发明”的应用等表现出中学生对于当前社会问题的思考等；从民族层面：我国载人航天技术和空间站的使用创意细节，祖国大好河山的创意景观，各种科学技术的进步，各种文创用品等表现出强烈的民族自豪感和文化自信等。这些立意和素材都可以选择写作，不同高度的立意和素材会从不同程度上定义这篇考场作文。在确定立意后，考生在写作时一定要有真情实感，一定要选择自己熟悉的、能够流露真情的立意和素材。“创意”是写作的核心要点，“激动不已”是情感点，这一命题鼓励考生们寻找生活中的亮点，拓展自身的见闻，拥有独特的思想。想要写好这一题目，不能直接套用平时积累的写作素材，需要从素材中寻找学习或生活中发光的碎片，提炼成创意，引人到作文当中，相比常规的作文题，多了一层素材的转化。能否做好这一层转化，是评判这篇作文水平高低的核心要点。2020年广东省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（满分50分）自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……请以“给XXX的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学………写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：(1）明确收信人×××，将题目“给×××的一封信”补充完整；(2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；(3）不少于500字。【考题分析】近年来，广东卷中考作文命题具有一定的规律性，如2016年的“我真想”，2017年的“原来，”，2018年的“恒”，2019年自拟包含词语“瞬间”或“突破”的题目写作，2020年的“给×××的一封信”，题型稳中有变，基本上传承了广东卷多年来的以半命题作文为主、全命题作文为辅的命题形式，同时内容源于生活，能更大限度地发挥考生的水平，扩大考生的选材范围。不过，2020年广东卷的半命题书信作文题从形式上有了更大的改变。书信在小学阶段是重点训练的文体，但初中阶段较少涉及，只有教材中的名著《傅雷家书》算是提供了书信写作的范本。书信写作其实也不难。首先注意格式。其次紧扣题目要求，从内容上把握“自律”这一写作范畴。从选材角度来看，新冠肺炎疫情给考生提供了极好的写作内容，如停课不停学，老师要求在电脑、手机上学习，要求在家锻炼身体，这些都是自律的具体表现，当然提示语中的内容也是很好的素材选项。最后写出自律过程中的乐趣，并通过乐趣展示出自己独特的思考认识，在这个层次上，如果能够写出家国情怀，使主题思想上升到一定高度，那就更好了。【名师解题】2020年广东卷的作文题要求以“自律的乐趣”为内容写一封信，写作难度不大，考生都有话可写，尤其是疫情暴发以来，大家都在停课不停学中度过了漫长的假期，对自律都有切身的体会，所以，相信大家粗粗一看这个题目都会很惊喜，感觉太容易了。但是，事实上并非这么简单，作文题中甚至隐藏着不少陷阱，让考生白白失分。那么，如何才能写好这个看起来容易实际上却难拿高分的作文呢?我们可以从以下几个方面去破解失分点。在选材、审题方面，因为是写信，对象就是“我”与“你”。选材的内容只能围绕”我＂与“你”选材、成者围摸我”与你”有关的事情选材。书信的内容是“自律的乐趣”，我们可以告诉对方自己是如何自律的，也可以对对方提出要自律的愿望。但这个内容其实包含两个方面，即“自律”和“乐趣”，很多考生审题不严，只写“自律”而不写“乐趣”，导致写事没有灵魂，没有中心，没有说服力、从而导致失分严重。因此，必须记住，审题要全面，不能顾此失彼，只有将“自律”和“乐趣”结合，才能写出符合题意的作文。在语言方面，写信不是写抒情散文，不要求华丽的辞藻和太过高深的道理，而要用质朴的语容写出自己的真体验、真感受、真思想。但从现场阅卷情况来看，一些考生写这次的作文像是在回答政治问答题，过多着墨于讲述道理，缺乏自己的真实经历和感受，从而导致文章没有说服力，过于空洞。这也是很多考生失分严重的地方。在格式方面，首先要确保格式的完整和正确，书信包括标题、称呼、正文、结尾、署名、日期。称呼顶格写，关于称呼，因为是考场作文。应避免使用真名。具体来讲，还要注意:给长辈的信，若是近亲，就只写称谓，如“爸”“妈”等;是亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”“叔叔”等;对非近亲的长辈，可在称谓前加姓，如“赵阿姨”“黄伯伯”等。给平辈的信，如给同学、朋友，可直接用呢称或＂×同学”等。给师长的信，只能写其姓，再加“老师”二字，如“张老师”。对于一些有特殊特征的老师，也可以用特殊称呼。如“姐姐老师”。从考场阅卷情况来看，在格式方面失分还是较多的，如写出全名。署名与日期颠倒，结尾的祝福语没有分成两行等。总之，要防止这个方面的失分，就必须严格按照格式行文，否则扣分严重。除了以上这些问题之外，还有一些其他的失分点:在表达方式方面，该作文题用记叙和议论都可以，但不适合用创新写法。个别考生为追求新意，就写一些童话、小说等文体，这种失分也令人遗憾。在书写方面，部分考生字迹潦草，失分也不少。1．以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，这个命题紧紧把握住了时代精神，很好地落实了立德树人的根本任务，紧跟现代语文综合改革发展的形势，加强了关键能力、语文素养的考查，与《语文课程标准》对接，与部编版教材同向同行。2．这个命题紧紧结合了新冠疫情和全民抗疫的大背景，把今年疫情中的“自律”融入写作中，巧妙地引导学生关注自身生活实际，引发学生对自我学习与生活习惯的深刻思考，以文字的形式表达自身成长经历，符合学生的身心特点，有利于学生有感而发，写出真情实感。3．这个命题对中考生提出了更高的要求，不仅仅要求考生写一封信，还规定了写信内容；写作时不仅要谈到“自律”，还要谈到自律带来了哪些乐趣；在给不同的收信对象写这封信时，还要有不一样的语境。4．这个命题充满了反猜题的意识，防宿构，防套作，能考查学生真实的写作能力，真正起到了选拔语文优秀人才的作用。【思路要点】这是一道确定了写作文体和写作内容的材料作文题。写作文体为书信，书信的内容为“自律的乐趣”。第一步：理解核心短语“自律的乐趣”，自律即自我管理、自我约束，其乐趣在于因自我管理而获得快乐。行文一方面要写自律，另一方面必须谈及自律背后的乐趣及乐趣的具体内涵。第二步：解读关键词。导语中涉及的关键词有“自由”“收获”“充实多彩”“轻盈敏捷”“从容平和”。这些关键词提示我们可以从生活、学习或者个人因素中思考行文，如写生活中人因自律而获得健康，学习中人因自律而实现进步，个人因自律而收获内心的平和，等等。第三步：思考作文题背后的深层含义。自律是青少年必须具备的一种能力，拥有自律的品格才能成为一个有作为的人。所以，出题者旨在引导青少年认识自律，让青少年意识到自律是一种发自内在的良好品质，希望青少年能够做到自律。【思路导航】1．从审题的角度来看，这个命题加人了“信”的格式，本质上体裁是可以灵活选择的，“讲述自己的经历”偏向于写记叙文，“阐述观点”偏向于写议论文，“畅谈感悟”偏向于散文或议论文。写作的过程中要紧密联系自我生活，要注意“信”的格式及其他写作要求。2．从选材的角度来说，要围绕“自律的乐趣”，需要谈到“自律”，还需要谈到自律带来了哪些“乐趣”，结合自己的日常生活，结合自己的体验感悟，从个性爱好、校园生活、社会实践等角度选材。可以讲述自己的经历，可以阐述观点，也可以畅谈感悟，也可以以今年“停课不停学”为大背景，展现在疫情期间，自我优秀的自律习惯给自己带来的进步。3．从立意的角度来讲，作文立意的重点在“乐趣”，因此，情感态度要积极健康，要结合自己的经历和内心的感受，在文章结尾进行立意升华时，要写出个人对日常生活的深刻思考，也可以对最近新冠肺炎疫情期间人们自觉遵守规则发表一些议论，写出“家国”的情怀。【构思角度提示】1．关注社会热点。全民“战疫”的2020年，自律变得尤为重要。身为青少年的我们应该将自身成长与社会紧密相连。如以“停课不停学”为大背景，展现在疫情期间，自律的习惯给自己带来的进步。一方面写出我们能够从哪些方面约束自己；另一方面写出这样约束自己带来的好处，展现自律的乐趣。作文标题可以拟写为“给'战疫'中的我的一封信”“给钟南山爷爷的一封信”等。2．叙写日常生活中的体会。我们明白自律的重要性，体会到自律的乐趣，可能是因为某个人的谆谆教导，也可以是因为遇到了某个人，经历了一件难忘的事。我们可以给这个重要的人写一封信，这个人可以是我们的父母或者老师，也可以是其他人。作文标题可以拟写为“给母亲的一封信”“给老师的一封信”“给茶馆中的你的一封信”等。3．留意自然风物。赋予自然风物人的品格，太阳东升西落，月有阴晴圆缺，花草树木遵守四时的节律，这些自然风物无不自律。春提醒人们该适时播种，不可拖延，这样才能在秋天到来时感受收获的喜悦。我们可以给这些自然中的自律者写一封信，标题可以拟写为“给太阳的一封信”“给春天的一封信”等。【构思角度提示】1理性网游，生活会更充实多彩。互联网已经成了我们日常生活中的必需品，我们可以借助互联网看新闻、学习、购物等，但如果不能自律而陷人网络游戏中无法自拔，那将给自己的人生带来毁灭性后果。唯有理性上网，我们的生活才会更加充实。2节制饮食，身体会更轻盈敏捷。民以食为天，但是，现代生活中不少人过度饮食，导致肥胖，随之诱发高血压、高血脂等疾病。唯有节制饮食，才能让自己的身体更加轻盈敏捷，才能让人生充满活力。3管控情绪，内心会更从容平和。当朋友失信于自己的时候，当自己被误解、被冤杵的时候，当考试失利的时候，都要记住“冲动是魔鬼”，一定要管控妤自己的情绪，冷静面对，相信一定会雨过天晴。4排除干扰，坚持不懈，成绩更骄人。任何事都不是一蹴而就的，要想取得成就须排除干扰，战胜诱惑，认真做好每一件事情，并坚持不懈地做下去。在实际行动中强化对自己的行为管控，才能让自己的学习和事业更成功。【名师解题】一、命题特点这是一个颇具特色的半命题作文，也是广东作文的一大特色。广东中考题型比较稳定，2016年的《我真想____》，2017年的《原来____》，2018年的《恒》，2019年自拟一个包含“瞬间”或“突破”一词的题目，加上今年的半命题书信作文，题型上稳中有变，一个是传承了广东省多年来的以半命题为主，命题作文为辅的命题形式，同时内容来源于生活，让考生有话可说，同时更大限度地发挥考生的水平，扩大考生的选材范围。广东作文也有一定的传承性。近几年的中考，题目都突出了以反映考生自我生活为写作内容的命题规律和方向，但今年的书信考题从形式上有了更大的改变。书信在小学时是重点训练的写作形式，但初中几乎没有涉及，只有课本中的名著《傅雷家书》可以算是提供了书信写作的范本。书信写作其实也不难。首先，注意格式；其次紧扣题目要求，从内容上把握“自律的写作范畴。从选材角度来看，今年的疫情给我们提供了极好的写作内容，停课不停学，在家学习的时候，老师要求在电脑手机上学习，要求在家自由运动健身。认真做好这些事，你就是自律的人。当然，提示语中的一些词语也是很好的素材选项；最后，写出自律过程中的乐趣，并通过乐趣展示出自己独特的认识。在这个层次上，如果能够写出家国情怀，那思想深度就达到了更高的境界。二、写作思路书信是一个生疏的体裁，但是，就自律的内容来说，考生还是有很多素材可以写的，但是太多的素材可能更要注意一些选材技法，我们可以有以下几方面的立意：1．理性网游，生活会更充实多彩。手机已经成了我们日常生活中的必需品。在网上，我们可以看新闻，查资料，和朋友聊天，但是，如果不能自律而陷入网络游戏中不能自拔，那将给自己的学习、事业和人生带来毁灭性的后果，唯有理性上网，你的生活才会更加充实。2．节制饮食，身体会更轻盈敏捷。民以食为天，但是过度饮食，让现在的肥胖的人越来越多，从而，一些高血压高血脂等疾病也接踵而至。唯有节制饮食才能让自己的身体更加健康轻盈，才能让你的人生充满活力。3．管控情绪，人际关系更和谐。冲动是魔鬼。当朋友失信自己的时候：当自己遭遇不白之冤的时候；当考试失败的时候………人生不如意者往往十有八九，当自己遭遇这些苦闷事情的时候，一定要管控好自己的情绪，冷静面对，或许一切都会雨过天晴。4．学习行动管控，成绩更骄人。人生离不开学习和工作，但是任何事情都不是一蹴而就的。成功就必须认真做好每一件事情，并且能够坚持不懈地去完成，没有自控力而一日曝三日寒的人永远成不了大事。只有在实际行动中强化对自己的行动管控，才能让自己的学习和事业更成功。5．坚持改变陋习，人生更精彩。不怕错误犯得大，只怕有错不改。我们在平时可能有不随手关门的习惯，有看到手机就想打游戏的习惯，我们只有改变这些不好的习惯，才能得到他人的认可，才能让自己的人生更加精彩。三、考场得失1．语言方面。写信不是写抒情散文，不要求华丽的辞藻，要求用质朴的语言写出自己的真事情、真感受、真思想。“自律的乐趣”这一主题也贴合考生们的年龄，有利于考生从自身感受出发，写出自己的真实感受和想法。但从现场阅卷情况来看，一些考生将这次的作文写成了政治问答题，过多地着墨于讲述道理，作文中缺乏自己的真实经历和感受。这也是这次考场作文很多考生失分严重的原因。2．格式方面。从考场阅卷情况来看，可能书信体只是在小学学过，现在的人有了手机也不用写信，因而在格式方面还是失分较多，比如写出全名，署名与日期颠倒，结尾的祝福语没空两格，没有分成两行。一句话，要防止这方面的失分，就必须严格按照格式行文，否则就会出现不必要的扣分。3．体裁方面。这个文章适合写记叙文和议论文。但平时老师讲的创新写法并不适用这个作文，个别考生为追求创意，像平时一样追求创意去写一些童话小说等文体，这类考生不多，但这种失分也令人遗憾。4．书写问题，部分考生字迹潦草，失分也不少。2020年广东广州中考作文题【作文原题】请以《我能为你做点什么》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【名师解题】2020年广东广州卷的作文题采用全命题形式，不设审题障碍，能够很好地体现考生对生活的把握度，与往年的“广州风格”“适合”“总会想起那张照片”“原来这么简单”“别担心，我可以的”这类主题一样，都来源于生活，体现了命题的一惯性和生活化的特色。不过，2020年的作文题在引导考生关注生活、关注社会的同时，重点放在“我”与他人之间的人际交往与关系上，写作内容既有限制，又有较大的自由，供考生发挥的空间较大，能够体现作文命题的梯度。想写好这篇作文，首先应紧扣题目审清题意，紧扣“我”与“你”。其中的“我”可以是自己，也可以不是自己，但必须以第一人称的身份来写。而“你”则可以是与“我”有关的人、集体、国家、动植物、大自然等。其次要写出深层含义。“做点什么”体现了一个人的担当，即“我”面对“你”所体现出的一种助人为乐、克己利人的美德，再现人与人之间的情谊、人与社会之间的桥梁、人与自然之间的和谐关系等，从而表达出一种尊重、奉献、进取、协作的主题思想。【构思角度提示】1从人与人的角度，再现爱与温暖。生活中有很多人给予了“我”温暖的爱，比如，奶奶一直对“我”疼爱有加，如今奶奶病了，只能卧床休息，“我”该为奶奶做什么?又如，“我”成绩不理想，老师为“我”补课，同学陪伴、鼓励“我”，“我”该为他们做什么?总之，可通过以小见大的方式，表达“我”对亲情、友情、师生情的感受和感恩。2从人与社会的角度，表达希望人人都能遵守社会公德或法律的愿望。每个人都是社会中的一分子，“我”能为社会做什么?一是遵守社会公德，如在疫情期间，出门必须戴口罩，抑制病毒传播;乘坐公交车，主动给老人、孕妇、残疾人等让座。二是不做违法的事情，否则会伤害别人，影响社会稳定。3、从人与自然的角度，表达保护大自然，与大自然同繁荣共生长的期望。大自然是人类赖以生存的环境，“我”能为大自然做点什么?主要是遵循自然界的规律，保拍环培，禁止猎杀国家保护动物，让背山常在、绿水长流，从而表达热爱大自然的情怀。2020年广东深圳中考作文题【作文原题】中国的亭文化见证了古人的思想和智慧；历史的变迁见证了中国的发展和崛起。见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证……今天，在“中国梦”的指引下，身边还会有更多的美好被我们所见证，有感动，有成长，也有幸福……请以“见证美好”为题，联系生活实际写一篇不少于600字的文章。（40分）要求：①字数不少于600字，不多于900字。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替。④不得抄袭或套作。【名师解题】广东深圳卷历年的作文题有一定的传承性。从题型上来讲，命题形式比较稳定，2016年的“我的表情包里没有”，2017年的“我的动力源”，2018年的“我和深圳的细节”，2019年的“因为有我”，到2020年的“见证美好”，都采用全命题作文或半命题作文的形式。从内容上讲，历年作文题都突出了以反映考生自我生活为写作内容的命题规律和方向，2020年的作文题也是如此，内容和主题上可以从“他爱”“互爱”“美好”等角度立意，显示出个体在社会中的使命意识，有一定时代感，又紧扣生活，让考生有话可写，能够让考生发挥出自己的最佳水平。要写好这个题目，应将题目中的关键词和中心词吃透。首先是中心词“美好”，由此可知选材时应选取那些生活中让自己感动、愉悦的事物和人物，可以是物质形态的“利用”与“享受”，也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化”。其次是关键词“见证”，要写出见证的过程，并通过对见证过程的描述，展示出那些美好的形象或品质，进而挖掘出精神层面、情感层面的深意，从而提升文章的主题思想。【名师解读】ー、命题特点2020年广东深圳中考作文题是命题作文，从题型上来讲，命题形式比较稳定。2014年的《快乐加减法》，2015年的《回家》，2016年的《我的“表情包”里没有____》，2017年的《我的动力源》，2018年的《我和深圳____的细节》，2019年的《因为有我》，到今年的《见证美好》，都是采用命题或半命题作文的形式，并且以命题作文为主。审题时要将题目中的关键词和中心词吃透。中心词是“美好”，选材时可以从生活中选取那些让自己感动、愉悦的事物、人物，可以是物质形态的“利用”与“享受”，也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化”。其次是关键词“见证”，要写出见证的过程，并通过过程的描述，体现和展示你对那些不计个人得失、关爱他人以及那些为振兴中华而砥砺前行的奋斗者甚至生活中所有有正能量的感人事迹的看法，并通过这些展示，挖掘出精神和情感层面的内容，从而深化文章主题，提升文章层次。二、写作思路写作本文时，生活中的素材很多，我们平时见到的普通的人、事、物或者风景，只要有正能量，能够教育启迪读者的，都是素材的选项。像今年的疫情，还有很多我们在电视上或报刊网络上看到的感人事迹，也是很好的选项。但写作时一定要在叙事的过程中通过见证的人事抒发对真善美的赞美之情。可以有以下几方面的立意：1．见证父母关爱之多。在家里，我们一定见证过父母太多的付出，太多的艰辛，太多充满正能量的事情。比如吃我们不吃的东西，辛苦打拼赚钱养家，风雨无阻接送小孩，这些都是最美的风景，都是爱的见证。2．见证师生情谊之浓。老师，是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在求学的道路上，老师平时的诲人不倦，对生病学生的倾心照顾，篮球场上激烈的拼搏，都能见证师生之间的深情厚谊。3．见证阅读之美。书中自有黄金屋，书是人类进步的阶梯。阅读名著或者其他报刊杂志时，我们会被书中的真善美感动，被主人公所折服。如阅读《钢铁是怎样炼成的》一书，会被奥斯特洛夫斯基的成长过程和奋斗历程所吸引，会被母亲的形象所折服，会被书中所有的布尔什维克人的追求所感染。在书中见证这些美好，是心灵上最舒畅的情感收获。4．见证物质享受之乐。在这个经济日益发达的时代，越来越多的精美物质走进了我们的视野。一个跑步机，让日渐发胖的老妈爱之若狂，妈妈每天早早起床，简单的洗漱并准备好早餐之后，就在跑步机上锻炼。下班回家，一直到深夜，都会看到妈妈在跑步机上挥汗的情景。因为跑步机，妈妈运动得特别快乐。5．见证精神陶醉之深。在精神、情感方面得到“熏陶”与“净化”，如得到母爱的庇护，老师的关爱，内心受到震撼而产生了一种动力，以至于学习上，处处都以最高标准要求自己，考试之前都会全身心投人紧张的复习，时时感受到爱的存在、爱的温馨而产生无穷的学习动力。三、考场得失此次作文，记叙文在情节上比较容易出彩，但在内容上容易雷同，而且写到最后，没有对文章主题进行深入的思考，因此文章的立意不高；议论文缺少新鲜的论据，因此要想写出出彩的作文，必须要注意素材的使用。在写作中，选材丰富多彩，能够写出个性，很多考生也富有创意，写出童话、小说的文体，在结构上很多考生采用排比段、小标题的形式，都是很不错的表现。但是，写作时也出现了一些严重的问题，导致失分严重：1．主题上没有深度：作文不能体现“表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的要求，写作时停留在叙事层面，不能在叙事的基础上深化思想，凸显深刻的思考和认识。2．记叙没感情：写成流水账，干巴巴的，没有真情实感，感动不了自己更感动不了阅卷老师。这样流水账式的作文往往会因为没有真情实感导致失分。【构思角度提示】1从自我的角度。在家里，我们一定见证过父母太多的付出、太多的艰辛、太多让我们感动的事情。比如，吃我们不爱吃的东西、辛苦打拼赚钱养家、风雨无阻接送我们等。这些都是最美的风景，都是爱的见证。2、从身边人的角度。从老师、父母、邻居、陌生人的角度，见证“我”的成长。比如，父母看到“我”学会了做家务，学会了体谅他人，学会了积极进取，从而感悟到了儿女的成长。3、从历史人物的角度。以历史名人的身份来见证，如廉颇发现自己的地位被亳无战功的蔺相如超越，十分气愤，想要羞辱他，结果发现蔺相如胸怀宽广，处处避让。廉颇见证了蔺相如的大度。2019年广东省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，根据要求写作：(1）瞬间，也拥有丰盈的过去。(2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：(1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”;((2）自选文体；(3）不少于S00字；(4）文中不得出现真实的姓名和校名。【原题特点】这是一个颇具特色的半命题作文，也是广东中考作文的一大特色。广东中考多次出现这种类型的命题形式。比如2011年的包含“前行”的作文题，2012年的包含“最美”的作文题。2019年的这种命题，在以往的基础上，稳中有变，一个是传承了广东省多年来的以半命题作文为主，命题作文为辅的命题形式，同时保证内容来源于生活，让考生有话可写，又首次设置二选一题型，以更大限度地发挥考生水平，扩大考生的选材范围。这个考题看起来似乎给考生提供了更大的选择空间，但是写好却不容易。第一，作文题目要包含“瞬间”或“突破”，考生在审题时就可以采用添加因素法审题，可以在“瞬间”或“突破”的前面或后面甚至前后面一起添加一些词语或短语。如“和爸爸拥抱的那一瞬间”“拿到渴望已久的奖品的那一瞬间”“那一瞬间我流泪了”“突破自己的极限”“改变自己才能有所突破”等。第二，审清题意补充完命题只是写作的第一步，写好这个作文还必须做好“细”字文章，多在细节上下功夫，将“瞬间”的过程或“突破”的过程写得具体细致，写出事情的来龙去脉和前因后果，特别是事情发生时的具体过程。第三，写出自己的独特感悟。拿到奖品的那一瞬间，自己感动了、流泪了，为什么？想起了什么？当自己有了新的突破后，自己的感想如何？这些都是经历后的感悟，唯有写出这些独特感悟，才能提升文章的主题，才能让作文具备个性和魅力。【文題解读】从导语来看，“瞬间”，强调的是一眨眼的工夫、转瞬之间，这是从时间上对选材作出限定，要求表达的是“触动”你的某一个瞬间，而不是长时间。这个“瞬间”，可以是人与人之间的某个“瞬间”，可以是自然万物的某个“瞬间”，可以是某句诗词引发的“瞬间”，可以是某个电影镜头引发的“瞬间”……由“瞬间”表达出自我的改变或顿悟即可。

至于“突破”，导语已作了充分的提示。人生应该通过不断“突破”超越自己，这里的“突破”，可以是突破具体的困难、障碍，也可以是突破某种无形的观念、藩篱等。选材行文要重在表达出“突破”前后所形成的鲜明对比，以此来凸显文章主旨。

最后要注意的一点是，无论是选择“瞬间”还是“突破”，文章的感情基调应该是健康积极的，行文中要把“瞬间”或“突破”带给自己的感悟叙写出来，展现“瞬间”或“突破”所带来的正能量。【思路要点】这道材料作文题用了两则材料，分别对“瞬间”和“突破”两个词语的内涵进行了简要阐释。从命题要求来看，作文题目要包含“瞬间”或“突破”，那么构思立意时完全可以将其看作是两道半命题作文题目。审读时可以采用頃加因素法审题，在“瞬间”或“突破”的前面或后面甚至前后一起，加一些词语或短语，如“和爸爸拥抱的那一瞬间”“那一瞬间我流泪了”“突破自己的极限”“改变自己才能有所突破”等。从这一角度看，本题的审题难度就不大了。【构思角度提示】1．从动作的角度立意。忙碌的爸爸放下自己的工作陪“我”参加中考，在他拥抱“我”的那一瞬间，“我”感动了；老师背“我”去医院时那一瘸一拐、十分吃力的瞬间；篮球场上最后的几秒钟，朋友投出力挽狂澜的一球的那一瞬间……2．从表情的角度立意。练琴的过程中，妈妈自始至终陪伴着“我”，当“我”从一窍不通到能弹出熟练的曲子时，妈妈眼神一亮的那一瞬间：同学对“我”露出会心一笑的那一瞬间；老师对“我”投来鼓励的眼神的那一瞬间……3．从话语的角度立意。任性的自己要妈妈给买高档手机，可家里条件不允许，于是自己赌气离家出走，妈妈找到自己并叮嘱自己的那一瞬间；心情不佳时听到老师或同学对自己的鼓励的那一瞬间；无意间听到自己错怪的人说出对自己的挂念的话的那一瞬间……4．从自我突破的角度立意。自己在某方面有很大的缺陷，但在老师、家长或朋友的帮助和鼓励下，弥补了这种缺陷，实现了人生的突破。5．从企业、民族或国家突破的角度立意。华为公司在美国举倾国之力的打压下，上下一心，合力突破，得到国人的大力支持。【思路要点】1．从动作的角度立意从动作的角度来看，可以写工作忙碌的爸爸放下自己的一切，陪“我”参加中考，在他拥抱我的那一瞬间，我感动了。除此之外，看到老师背“我”去医院时那种十分吃力、一瘸一拐的瞬间，还有篮球场上最后的几分钟内，朋友投出力挽狂澜的一个球的那一瞬间，都能很好地彰显出“一瞬间”的特殊含义。2．从表情的角度立意练琴的途中，妈妈自始至终地陪伴着“我”。当“我”从不会到会再到弹出熟练的曲子时，妈妈眼晴一亮的那一瞬间，还有同学对“我”露出会心一笑的瞬间，以及老师对“我”投来鼓励眼神的那一瞬间，都让自己感动。3．从一句话的角度立意任性的自己回家要妈妈给自已买高档手机，可家里条件不容许，于是自己离家出走，妈妈找到自已并嘱咐自己；心情不佳时，“我”听到老师和同学对自己的鼓励。文中运用这些事例，都可写出深情。4．从自我突破的角度立意自己在某方面有着极大的缺陷，但在老师、家长或朋友的鼓励下，改变了某种陋习，实现了人生的突破。5．从企业、民族或国家突破的角度立意华为公司在美国举傾国之力的打压下，上下一心，合力突破，得到国人的大力支持。2019年广东广州中考作文题【作文原题】请以《别担心，我可以的》为题，写一篇文章。(60分）要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【原题特点】2019年广州卷的作文题可以说基本遵循了广州中考作文多年来的命题规律，即不设审题障碍，让考生有话可说，有内容可写，但这类作文想得高分也并非易事。考生在写作时要慎重选材，通过所选的素材表达出自己独特的观点和感悟，从而显现出独特的思考能力和观察能力。因此，此类作文增加了思维方法和思想深度的考查与区分，让平时关注生活、注重思考的考生能够取得高分。这也是命题作文的考査方向和目标。这个作文题目采用全命题的形式，能够很好地表现出考生对生活的把握与观察，与往年的主题（“出错”“迟到”“适合”“广州风格”“总会想起那张照片”“原来这么简单”）一样，都来源于生活，体现了考题的一惯性和生活化的特色。2019年广州卷作文题在引导考生关注生活、关注社会的同时，重点关注“我”与他人之间的人际交往。写作内容既有一定的限制又有较大的自由，学生可发挥的空间较大，能够区分写作的梯度。想要写好这个作文，要紧扣题目写出重点：1．紧扣题目审清题意。首先要紧扣“别担心”。人生之路没有平坦大道，在自己并不一帆风顺的人生旅途中，有哪些人总是在背后默默地关注着你，担心着你？他们为什么担心你？担心哪些方面或哪些事情？其次要紧扣“我可以”。“我可以”，这其实是一个人精神成长的结果，是一个人自信的表现。在这里，考生要重点写出为什么可以，在哪方面可以，要将自己的能力展示出来，让担心你的人放心。2．紧扣题目写出深层含义。这个题目本身就是写自己与他人之间的关系，要通过具体事例来给自己一个展示自我的机会，要拿出才华，鼓足信心，告诉读者：不用担心，“我”是可以的！在写作中显现出交流与沟通的能力，学会理解别人的担心，懂得别人的担心是善意与好心。除了展示自己的自信，更重要的是要用感恩的心去对待担心自己的人。【思路要点】1．从家人的角度我在家里可以独立完成很多任务，可以照顾好弟弟妹妹、爷爷奶奶，可以照看好宠物和家里的花草，帮爸爸妈妈照顾好这个家，爸爸妈妈只管安心工作，不用担心。2．从师生的角度作为班干部，我可以组织好班级活动，可以在老师不在的时候维持班级纪律；作为调皮学生，我可以控制好自己的情绪，专心学习。3．从社会的角度社会需要和谐，我可以做一名优秀的志愿者，可以尽自己所能帮助他人，服务社会；一个人在外，远离亲人，我可以照顾好自己。4．从人际交往的角度大千世界，人来人往，你中有我，我中有你，我有许多亲朋好友、良师益友，他们都是我成长路上的助跑器，别担心，我可以好好地向他们学习。2019年广东深圳中考作文题【作文原题】荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更加温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与城市会更活力……因为有我，世界会更加精彩。请以“因为有我”为标题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字，不多于900字；②除诗歌外，文体不限；③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等，如不可避免，请用xx代替；④不得抄袭或套作。【原题特点】2019年深圳卷的作文题在往年的基础上稳中有变，“稳”的是都突出“自我”这一写作内容：2018年的《我和深圳____的细节》,2017年的《我的动力源》,2016年的《我的“表情包”里没有____》,2015年的《回家》,2014年的《快乐加减法》,2013年的“我最喜欢的一个词”,2012年的“我的世界因你而靓丽”等，这些题目都反映了以考生自我生活为写作内容的命题规律和方向。2019年的中考作文题遵循了这一命题规律和方向，但是又在此基础上做出了改变，由以往的“他爱”“互爱”的立意角度，转向“自爱”“爱他”的立意考察角度，凸显了个体在集体中的责任意识，有一定的时代感。针对这个作文题，每一位考生都有自己独特的生活感受和经历，有着自己独特的生活环境和故事，所以，每位考生都会有话可说，但想要写得新颖，写出深度，还是要注意几个技巧：一、审清题意。这个题目审题时要把握两点，一是审清“因为”这一中心词，把握“我”与其他人或事之间的因果关系；其次是采用添加因素法在题目的前面或后面添加内容，以使写作内容更加直观明确，比如，“因为有我，这里的环境变得越来越美”。二、以小见大。灵活把握“我”这一关键主体，可以将自己作为写作对象，也可以以他人的身份来写作，但写作时一定要以第一人称来呈现。通过自己在生活中帮助他人的事例来“以小见大”，从而表达出自己的理想和情怀。三、写出个性。如果你想象力丰富，同时阅读广泛，不妨做一点大胆尝试，在选材和文体上写出个性与新意。比如，可以把古代的某一名人或书中的某一人物作为写作对象，当然也可以以动植物的身份来写童话等。【思路要点】这是一道有引导材料的命题作文题。材料共两个段落，第一段讲述中国第一位女舰长韦慧晓的事迹，强调“因为有她的努力……”，从而顺利引出第二段。第二段从现实生活切入，用五个“因为有我……”将话题延伸到家庭、集体、社区、城市、世界等层面，逐层递进，演绎了“因为有我”的付出，而成就身边的美好。【写作指导】（一）审题指导1.审关键词（1）“因为”提示出“我”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“我”与另一方的联系。“没有我”和“有我”的世界对于另一方有多么的不同，最好存在比较。（2）“有”字的增加是对“我”存在的一种强调，暗示出“我”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“我”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“我”的作用力，不能点到即止。（3）“我”可以是一个人，爸爸、妈妈、外婆、老师，某个敬业的环卫工人，某个给你报以善意的陌生人……；“我”可以是一只动物，比如某只忠诚的宠物，小猫、小狗、小仓鼠……；“我”可以是一件物品，一部手机、一支笔、一本书……；“我”可以是一种品质，一种美好的品德，勇气、谦让、自信、包容……；“我”可以是一个概念，比如文学，比如音乐，比如艺术……（二）立意指导因为有我“我”可以是自己，写因为有了“我”，自己的父母在生活上和学习上对自己的关心和操劳。详写其中一件事情。（做早餐、陪伴学习、省吃俭用帮你买生活用品……）因为“我”的到来，父母精心照顾，为“我”付出了很多，表达“我”对父母的感激之情。因为有我“我”可以是自己，可以写自己和小动物（小猫、小狗、小兔子……）之间的故事，写一写因为有了“我”之后，给他们带来了哪些变化。肯定自己的善良，呼吁关爱小动物。因为有我“我”可以是一部手机，因为有这部手机的存在，人们获得了很多资讯，拥有很多乐趣，但也带来了很多负面的效应（比如沉迷网络、荒废学业、冷漠亲情……）。赞美科技的发展，也表达自己的忧虑。因为有我“我”可以是一种品质（自信、宽容……），列举因为拥有自信（宽容……）而获得成功的几个事例，印证自信可以使人进步。点出自信（宽容……）对于人生的重要作用。因为有我“我”可以是社会上的“小人物”，写一写这些小人物（清洁工、绿化养护、建筑工人……）在平凡岗位上的努力，给社会带来的贡献。歌颂默默奉献的精神。【构思角度提示】1．写记叙文。选取日常生活中的一件小事，写自己为他人的一点点付出，使陌生人的脸上露出舒心的微笑，自己也收获了满满的喜悦，从而突出“因为有我”的意义与价值。或选取牛活中的几个典型片段，以小见大，强调主人公意识，调动每个人的积极性，表达每一个个体都要为家庭、集体、社区、城市、世界等做出一番努力的主题。2．写议论文。谈“因为有我”之于他人的重要性，必须摒弃以自我为中心的狭隘认知，以积极的姿态面对他人、面对世界，让生活变得更美好。【思路要点】1．从自我的角度因为有我的努力，我的学习成绩突飞猛进；因为有我独特的方法，我的琴艺大有长进；因为有我的打拼，我实现了梦想；因为有我的梦想，我获得了自我价值。2．从我在家的角度因为有我，家里变得更干净；因为有我，弟弟变得更好学；因为有我，父母关系更和谐。3．从我在学校的角度因为有我在老师不在的时候带领全班诵读，带领大家学习，班级学风更好；因为有我的努力，体育比赛场上，我们班取得了优异成绩；因为有我的组织，我们班的文艺会演圓满落幕。4．从我在社会的角度因为有我号召大家一起参加志愿活动，我们身边的环境变美了；因为有我对村里孤寡老人的帮助，他们生活得更开心了；因为有我的宣传讲解，社区的人更文明了。5．从“拟物的我”的角度把“物”拟作“我”。“我”是温暖的阳光，因为有“我”，哭泣的人擦掉眼泪，失望的人重拾希望，城市的角落里弥漫着温馨和舒适。我也可以是“精神意识”，自强不息的精神、忧患意识等，因为有“我”，企业和国家正走在自强的路上。“我”还可以是历史名人、书中人物等。2018年广东省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按照要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。【原题特点】2018年广东卷的作文命题与以往有所不同，以往一般都是半命题作文，这是广东省近五年来首次出现全命题作文。从题目提供的材料来看，考查的重点依然是“成长”这一内容。在成长路上，我们要追梦要坚守，要不忘初心，要有恒心，这样才能获得成功。但是，这个命题作文比一般的成长类作文的思想内涵更广，难度更大。2018年的作文稳中求新，这也是广东中考作文命题的一个考查方向，即要求考生扩大阅读面，提高思想认识如此才能在考场上写出更出色的作文。这个作文题目采用全命题的形式，能很好地考查考生对生活的理解和感悟能力。与往年的半命题作文相比，虽然限制更多，但是“恒”字本身几乎可以覆盖生活的全部内容，比如学习要有恒心，锻炼要有恒心等，所以考生选材根本不成问题。题目所给材料有助于考生审题，从中可读出文题蕴含的思辨性和生活气息。就审题来看，首先要理解“恒”的含义。“恒”一般表示持久、持续，或坚持不懈。其次要注意提示语，提示语提示考生遇到困难、挫折时，只要坚持不懈就能取得成功。考生应从这两个方面去综合选材立意，从而写出有个性的考场作文。【思路要点】引导材料共两句话。第一句话以比喻的形式揭示了“恒”的内涵，“恒”是“执着”,是“坚守”，是“压舱石”，可见无论是我们在“追梦路上”、在“身处困境”的情况下，还是在追求“成功”的过程中，“恒”都起着极其重要的作用。第二句是从“怎么做”的角度提示考生，什么才是真正的“恒”呢？那就是“不忘记初心，一笔一画去描绘心中的愿景”。由此就可以确定写作的思路了。我们可以写自己或他人为了实现梦想或走出困境是怎样持之以恒地努力的；也可以从物的角度出发，写某一种动物或植物，或自然界的其他事物，如小溪、水滴等，是通过怎样坚持不懈的奋斗而最终达到自己的目标的；也可以通过举例、说理来论证持之以恒地努力奋斗的重要性。【思路解析】今年的作文题，一共有三部分内容:一是提示语，二是题目，三是要求。首先，我们来看一下提示语。提示语中“追梦路上、身处困境、成功之时，心中的愿景”，无一不体现了出题者希望学生在成长路上有自己切实的认识与感受。换句话说，就是要学生去写在“对梦想追求”的过程中，顺境时，逆境时，动摇时，什么是不变的，永恒的。其次，题目是命题作文，只有一个字——恒。相较于近几年来的半命题作文题目来说，或许给学生造成较大的心理压力。舒缓这种压力的方法，卓越教育中考语文专家团队建议使用“添加因素法”与“虚题实写”。【选材与立意】今年的作文题目就一个字“恒”，这是一个很抽象的概念，那么考生在立意的时候一定要把这个题目拓展开来，让“恒”具象化，比如，“恒久”、“恒心”、“永恒”、“持之以恒”……一定要明确写作的主体，思考写作的具体事物，会给我们带来怎样的感悟和启发。选材方面侧重考生成长过程中关于“追梦”、“恒心”、“毅力”等有启迪意义的事例。例如，学习类，遇到困难和挫折，要“持之以恒”；生活类，面对目标、梦想，要有“恒心”、“恒久”等。【思路要点】1．从学习的角度在学习上做一个有恒心的人。比如学写作文，要坚持不懈地阅读课外书籍，并学会从书本中积累重要字词和优美句子，强化平时的作文训练；中考复习，要坚持不懈地复习，做好备考工作，这样才能取得满意的成绩。2．从生活的角度生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰时已经筋疲力尽，想放弃时突然想起某个励志故事，受到鼓舞，于是继续前行，终于爬上高峰。3．从爱好的角度要坚持自己的爱好。比如说自己喜欢唱歌，但是父母认为学习最重要，考上好大学才是正道，但自己在课外书中看到一些有恒心的故事时受到鼓舞，最后还是坚持了下来。4．从童话的角度成功需要有恒心。可以从某植物不停生长说起，从而联想起生活中种种坚持和半途而废的事例，突出恒心对我们的重要性。【构思角度提示】1．叙写自身的努力。自己的亲身体验总能给人以真切、细腻的感受，可以叙述自己为了实现某种目标或走出某种困境坚持努力的过程，要把能体现“恒”的细节描写出来，这样才有打动人心的力量。2．关注他人的奋斗。他人可以是同学、朋友、师长，也可以是某个或者几个名人。写他（或他们）是怎样坚持不懈地努力走出困境或走向成功的，可以选取一个或者几个片段进行细腻的描写。3．感悟自然的力量。自然界总是给我们无穷的启示，选取一个或几个有代表性的、能够体现“恒”的力量的物象进行细腻的描写；或者直接“化身”为这个物象，运用第一人称来进行叙写，会更有感染力。4．论述恒心的重要性。通过举典型事例或名言警句，层次分明、有理有据地阐述恒心对走出困境、走向成功的重要性。2018年广东广州中考作文题【作文原题】请以“原来这么简单”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【名师解题】这个作文目采用全命题的形式，很好地体现了对考生对生活的把握度的考查，与往年的“出错”“迟了一分钟”“适合”“广州风格”“总会想起那张照片”这类主题一样，都来源于生活，体现了考题的一贯性和生活化的特色。2018年广州考题在引导考生关注生活、关注社会的同时，也将哲理精神、人文理念的导向融于命题之中。写作内容既有限制又有较大的自由，学生可发挥的空间较大，能够体现作文命题的梯度。2018年广州卷的作文命题可以说基本遵循了广州多年来的命题规律，即不设宙题障碍，让考生有话可写。审题时考生很容易抓住“原来”“这么”“简单”三个重点词语。题目中的“原来”表示的是发现从前不知道的情况，是一个从未知到发现真相的过程。事物表象是一个层面，但事物本质是另外一个层面，经过探寻事物的因果以及更深层的内容，思维发生转变，拨开迷雾认清真相。“这么”需要表述探寻的过程，要清楚事物的始末。“简单”，意味着不复杂、单纯、单一。所以在审题时很容易把握这些，但这类作文要想写出彩也不容易，写作时要从所选的话题中表达出考生自己的独特见解和感悟，从而彰显出自己独特的感悟能力和观察能力。近年来，中考作文增加了思维方法和思想深度的考查和区分，让平时关注生活、注重思考的考生能够脱颖而出，这也是命题的考查方向。【制胜技巧】如何写“认识”类中考作文1．认真读题，审清题意命题作文首先要认真阅读题目与写作要求。就审题来看，要抓住题目中的关键词和中心词。一是“简单”这一中心词。“简单”的含义，顾名思义就是“很容易”的意思，是“难”和“复杂”的对立面。那么什么オ是“简单”？如何表现出这个“简单”？考生唯有通过具体细致的事例描述才能把“简单”表现出来，可以与“复杂”相对来说。二是“原来”这一关键词。“原来”也就是表示发现了真实情况。它说明后来的结果与开始的不一样，后来发现是简单容易的，但原来是“复杂”的、“难度”很大的，前后感觉迥然不同。这是从写作内容的角度要特别注意的。2．选好题材，秀出个性“原来这么简单”这个作文题看起来“简单”，实际上并不简单。作文中的定语“原来”是“意料之外但又是情理之中”之意，考生可以从两个大的角度去选材：一个是“做人”，一个是“做事”。比如学习上遇到困难，但通过自己勤奋学习，寻找方法，找到解决问题的方法；在做人方面原来没有处理好人际关系，但通过某件事情或反思，悟出一些人际交往的技巧等。这些都是不错的素材。3．注重表达，写好细节这个文章还是一个典型的写人、记事的文章，所以，考生必须将记叙、描写、议论、抒情这几种表达方式充分地加以综合运用，尤其是通过夹叙夹议方式来表达自己的独特感悟。同时，在叙述一件事情时，把细节写好，把内心感悟写透。4．写出感悟，彰显深意题目中的“简单”是一种个人的体会、感悟，所以，写作时要通过“复杂”与“简单”之间的转折过程，写出自己对身边的事和人的感悟，从而挖掘“简单”背后的“不简单”。5．确定文体，力求创新这个题目适宜写记叙文，通过叙事来表现自己的内心世界与情感，不过，善于抒情的考生也可以将文章写成抒情散文。如果考生有一定的创新能力，想象力比较丰富，则可以写童话，通过某种动植物的身份来展现自己的情感世界。【多彩思路】1．从校园角度创造学习上的奇迹原来这么简单。自己一向成绩不佳，在受到某人讽刺后，自己发奋图强，终于取得了优异的成绩，让大家刮目相看。2．从社会角度幸福（或快乐）原来这么简单。重阳节去探访老人，给老人唱歌表演，从而发现给人幸福和快乐，自己也会幸福快乐。3．从动植物角度做一个随缘开朗的人原来这么简单。以ー个动物的身份或角度，写它以前不愿或不敢和同伴一起玩耍，自卑之心让自己怕这怕那，但一次集体活动让自己敞开了心怀，投入到了温暖的集体生活之中。4．从家庭角度原来，结束与老妈的冷战这么简单。忙于工作的老妈让我感觉她只爱工作和金钱，对自己漠不关心。在遭受一次打击或失败之后，发现老妈对自己的爱是那么深沉。【深度点评】《原来这么简单》，这一命题依然属于入口宽，拉分难的类型，鼓励学生进行充分表达。从审题来讲，由于大部分同学都练习过2017年中考作文《总会想起那张照片》。因此，应熟练运用拆分标题法，确定审题关键词“原来”和“简单”，保证无一遗漏。其中，“原来”的含义是发现某种真实情况，即起初认为是这样（或未曾察觉），后来经历某事后得到真正的启发和领悟。这一关键词要求考生务必在行文过程中体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的“更上一层楼”。而“简单”的含义则相对明确，考生围绕其本意“不复杂、易获得”展开即可，或围绕其深层含义“纯真”、“真诚”、“赤子之心”等展开亦可。考生在考虑立意和选材的问题时，需要对这一命题进行一定的补充，即“什么”是原来很简单的。这一部分的填充角度正是立意和选材的角度，也是作文分数区分度的重要判别依据。考场作文，往往“旧瓶装新酒”，考生们依然可以回归亲情、友情、自我成长三个角度进行基本的立意。论亲情和友情，未必是生死大义，未必要轰轰烈烈，是落实到生活中的小细节、小物件、小时间碎片中的体会；并且，若你曾经感受过隔膜、误会，付出真心，实现“破镜重圆”也并非想象中的那般困难。而自我成长角度则比较宽泛，既可以记录自己成长经历中征服某一领城、实现自我突破的过程，也可以在某次经历、阅读后感悟到新的体会，例如“幸福”原来这么简单，“快乐”原来这么简单等等。另外，根据广州中考近年来在阅读和写作上的一贯风格，传统、文学、文化等领域往往成为加分项。在传统领域，我们可以挖掘有年代感的“匠人精神”、挖掘“老人”身上“坚守的财富”。在文学领域，我们也可以从熟悉的作家、篇目中挖掘“简单”的要义。例如，“贾宝玉”的待人之道，“史铁生”的扶轮问路等。而在文化现象领域，我们可以尝试剥离科技服务、感官刺激的“尊责外衣”，回归生命体验的真实等。立意与选材不一而足，考生们只需遵循审题的引导方向，应该可以基本完成这一命题的要求。综上所述，今年广州中考作文的命题风格、立意方向依然保持稳定，这要求未来的考生能在“熟能生巧”的基础上，“更行更远”。2018年广东深圳中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵的浪花就是细节。细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口。我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。请以“我和深圳细节”为题，写一篇作文。要求：1.字数不少于600字，不多于900字；2.除诗歌外，文体不限；3.文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替；4.不得抄袭或套作。【原题特点】2018年深圳市中考作文题为有提示语的半命题作文，题目立足深圳这座城市，让考生写自己在这座城市中的真实经历和感受，让每个考生都有话可说，有情可抒。题目由三个词语构成——“我”“深圳”“细节”，指向明确，要求考生围绕自己在深圳的生活作文。“我”界定了写作的人称，“深圳”限制了写作内容必须和深圳相关，“细节”的含义在提示语中已明确指出．可以是一件事情，也可以是一个镜头等。写好此题。需要注意以下五个方面：1．必须是第一人称。这里的“我”尽量实指，不要虚指，即明确指“我”是深圳的一个中考考生，否则会让人摸不着头脑，使阅卷者造成误判。2．必须和深圳有关。这是一个具有深圳特色的题目，命题人想考查考生是否对自己的生活有所观察和思考，一个不关心自己生活的中学生，只是书虫，不具备新课改所要求的素养。3．契合深圳精神。深圳精神是什么呢？创新、敢闯敢试激情四射、实干等，也可以指生活中的正能量，考生写作时一定要体现出深圳精神。4．细节刻画。作文不同于报告，需要有鲜明的人物形象和具体的事件，即必须具备细节，在细节中彰显深圳精神，而不能只是概括叙述。5．补充完成题目。这是关乎作文成败的一步补充题目，首先要做到通顺，其次要做到鲜明、新颖。重要的是，应尽量往小的方面补充，这样才便于具体构思和叙写。【思路导航】中考看，这是命题老师的套路。所以今年中考作文题相