高中政治哲学关键词对应原理总结

高中政治哲学关键词对应原理总结一、唯物论（1）物质决定意识：

根据……，调查，由……情况得出，国情之类的，立足……，客观分析……，考虑到……，面对（应对）……的特点/情况/实际状况；（2）意识的能动作用：规划、方法、措施、战略、精神、思想、法则、规定、立志、建议/方案的制定与指导。法律的颁布、计划制定、思考研究论证、设计、预见能体现意识特点；目标、计划、政策指导体现反作用拓展：这些词语在唯物论范围里就是意识；在认识论范围里是属于认识或者真理；在历史唯物主义范围里面就是社会意识或者价值观（价值判断和价值选择）。（3）按规律办事：……必由之路，法则，环境与人，科学，高效，价值规律，经济规律（科学发展观类经济问题），事半功倍；自然灾害周期性，因地制宜，模式，走道路……，按……方式，顺势而为、量力而行、尽力而为。（4）发挥主观能动性(人的想、做、精神状态)：艰苦奋斗，拼搏，下决心，改革，改变，破解，信心，转型，努力，遏制、加强、增加、实行、抑制、研究决定、远见、为了……而举办……，决心，致力于，自主研发，尽力，全力抓好。推断，调控，开创了……为了……争取……措施，创造机会/模式，调整，改进，引导。二、辩证法（一）联系观：

（1）联系的普遍性、客观性、多样性：合作伙伴，效应，造成、带动……，关系到，影响，衍生品，在……条件下作用突出，合作，交流，……之间，人与自然，促进合作，引起，制约，产生，带来，经济链条，与…相关，产业链条，由于……原因，相结合。客观性往往从这方面命题，如臆造联系、违背客观联系受惩罚。多样性更强时间地点条件改变导致的不同的结果（2）整体与部分及系统优化：党中央领导，中央与地方，国家与地方；团队合作，一体化，大局，总工作；团队与个人，服从指挥，关键地方，重要部分，体系，全局，系统工程，协调发展，因地制宜，优势组合，统筹，结构性调整，项目、工作分配，内部调整，优化，组合，顺序。（二）发展观：（1）发展普遍性：新时期，创新，长远，前进，进步，深化，探索，前景，预期，改革，新模式，最终，发展，向前，调整，变化，……之初……后来，不断，解放思想，打破原有的思维模式。（2）发展的前进性与曲折性：情况复杂、反复探索，挫折，艰难，曲折，突破，克服了，阴碍，徘徊，成功，跌倒，重复，前景好，趋势好，困难，起伏低谷，民族分裂分子破坏。（3）量变与质变：抓住机遇，飞跃，积累，逐步，过度，突破，适度，抓住时机，悄然中，转折，蜕变，无数次；几年来，渐渐，具体数量词，减排目标，把握，努力，积累，飞跃，一个新台阶。（4）辩证否定：创新、新问题、新方法、突破，解放思想，改革，自主品牌、打破旧思维、批判继承、体制改革、自我完善、变革、怀疑、否定、新模式、继承……发展……，创业，

文化继承与文化创新（三）矛盾：（1）矛盾普遍性：“种种问题”、“然而”“存在问题”一方面……另一方面……、同时，既要又要，仍在危险，虽然……但是，一分为二，让……是不可能的，尽管

注意：两个事物之间相互联系、相互作用为矛盾；三个以上的事物之间的关系为联系。（2）矛盾特殊性：国情比较，根据……（因XXX：因人而异，因材施教，对症下药），面对、针对、区别、不同、多样、特点（特色）、“与……相比……”“从……到……”（不同阶段不同特点）、当前，自身、本地、极少数、专门、专长、一个阶段……另一个阶段……。（3）矛盾普遍性与特殊性关系：共性与个性，相同点与不同点，试点、XX试点，经验推广，举一反三，“一般号召、个别对待”、解剖麻雀、“典型”经验，普遍理论与和具体实际相结合，从群众中来到群众中去，借鉴指导，中央与地方。（4）主要矛盾和次要矛盾：重点、关键、核心、突破口、中心、主线、重中之重、第一要务，最重要环节，首要，放在首位，高度重视，最重要的是；统筹，眉毛胡子一把抓，一个好汉三个邦；一个篱巴三个桩“两手抓”，牵牛要牵牛鼻子，首先。（5）矛盾主要方面和次要方面：总体，基本方面，主流，主体，方向，性质，形势，利弊，大局，机遇与挑战，大局，机遇和挑战，着力……优势劣势，局限性，利弊、主导、多数、主要，基本上，辩别，倾向于。整合：主要矛盾和次要矛盾是解决问题，矛盾的主要和次要方面侧重看待或认识事物（性质），办事情与矛盾主次方面不能同时存在一道题的答案里，把握不准就用两点论与重点论的统一。三、认识论：（1）实践决定认识：调研改革开放中形成、实验研究、临床应用后总结，试点，实际，认识工具的发展推动进一步认识，与时俱进，经多年实践得出结论，经过……艰苦探索，下基层，随着经济的进一步发展，调查研究，把产品拿到……（试验），经验证明，获取，……铸就了……精神，（2）认识的反作用：理论推动，科学发展观指导，认识导致，经验策略、政策、方针指引，发扬……精神，在……的指引下，计划指导取得成效。（3）真理的特点：不是终极真理，认识变化发展，进一步认识，解放思想实事求是，与时俱进；原先认为……后来认为……，不断探索研究……，认识突破转变。（4）认识反复性与无限性：多次认识，认识失败，认识成功，最初……，接下来、随着……深入；解放思想；……年后认识……（时间变化），不断改进，逐渐完善，与时俱进，丰富了对……的认识，经过分析，提出不同认识，冲破，打破旧理论（如相对论的提出）；过去……现在……，很久以来，人们认为……；但目前人们认识到……；曲折，上升。四、历史唯物主义：（一）历史观：（1）社会存在与社会意识的辩证关系：中国特色社会主义道路（反作用）、广泛调研，深入论证，科学发展观，党的政策，针对中国国情……宗教神学，我国现阶段存在着的落后，腐朽思想，政策，措施。（2）两个基本规律：“改革”，制度改革，上层建筑变革，生产力发展，所有制、分配制度完善，政治体制改革，中国特色……，经济体制改革，文化社会体制改革，土地流转制度变革（经济制度多为生产关系和经济基础，政治体制或制度多为上层建筑，如一根三基）（3）人民群众是历史的主体：“人民”“农民”“民生”“征求群众意见”“农民首创”，社保，医保，农民工，工人，公民，提升全民的XXX意识，“群众观点”“群众路线”，社会保障，以人为本（整合：解决民生

发展民主的问题）（二）人生价值观：

（1）价值观导向作用：淡泊名利，捐款，英雄人物，就业观，消费观，科学发展观，诚信，引导，某官员好/坏行为，有的人认为……而有的人则认为……，以人为本的理念，思想、观念以及……精神的作用（价值观的导向作用多和社会意识反作用同时存在）（2）价值判断价值选择：选择了……的道路，有人认为……，为人民服务，有“人民群众”的关键词的，整合：一个