期末复习课件（学法指导）

六年级上册期末复习课件（学法指导）0305020401语音Pronunciation词汇Vocabulary语法Grammar阅读Reading句型SentencePattern语音Pronunciation方法指导1做认真的倾听者——重视听力，输入正确语音课堂内外，在听音时请仔细听、用心听。教材上的单词、句子及语篇多次听、听多次。方法指导2做积极的朗读者——乐读乐说，扩大语音输出学会利用碎片时间进行英语朗读。构建听音—仿读—自读—再跟读的听说模式。方法指导3做仔细的点评者——合作学习,互点评互纠错

建立学习小组，小组成员间定时定量互读单词、句子或者语篇，做好相关记录，并进行互评互纠正。词汇Vocabulary词汇词汇是语言的基本要素之一，是语言技能的基础。Unit1

Unit1

Unit2

Unit4

Unit5

Unit6

活动爱好地点交通工具及方式职业情绪Unit3

职业爱好活动地点词汇bedroomlivingroomclassroomplaygroundcinemahospital方法指导善用思维图，巧建词汇网3方法指导妙用词汇本，累积词汇量准备随身词汇本。摘录难词、生词、易错词，并备注词音、词形、词义等。3技巧点拨你能用英语解释单词的含义吗？

tooth:

Youcanfindthisinyourmouth.It’swhite.forest:Therearealwayslotsoftreesinthisplace.技巧点拨注意名词的单复数The_________(渔民)workshardandstayshealthy.动词用了三单形式，主语是三单。fisherfisherman3技巧点拨名词的所有格形式Thattall__________(教练)officeisinShanghai.that+单数名词coach’s某人的办公室3技巧点拨名词的大小写形式Canyoutellmethewaytothe

Rainbow____________(超市)？彩虹超市（专有名词）大写Supermarket

3技巧点拨注意动词形式的变化例1：Thelion________(停下来)andlooksdownatthewater.例2：MikeandJohn________(学习)hardeveryday.例3：Look,mylittlesisteris_________(数数)

thenumbers.

and连接的动词用同种形式一般现在时非三单stopsstudycountingbe+Ving3技巧点拨※仔细审题、读题完整，避免忽略关键词。※标记关键词，做适当解题笔记。※根据句子结构及关键词考虑单词的形式变化。句型Sentencepattern句型句型是语言的框架。句型在把词连接成句，把句连接成文章中，起着重要的桥梁作用。方法指导多维实践—读、说、演、唱输出句型（歌曲、游戏、歌谣创编、小组合作）了然于心—分类、整理句型句式（肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句、祈使句、感叹句）33技巧点拨213不同句式要留心检查纠错要细心标点符号要认清连词成句：谨记“三步走”技巧点拨1.thetrafficlights,we,payattentionto,must(.)___________________________________2.aheadteacher,not,goingto,be,I’m,oneday(.)___________________________________thetrafficlights,we,payattentionto,must(.)___________AmyandSarah,where,going,thisevening,are(?)______连词成句：谨记“三步走”Wemustpayattentiontothetrafficlights.Iamnotgoingtobeaheadteacheroneday.not放在be动词、助动词、情态动词后面技巧点拨3.today,yourfather,is,here(?)

___________________________________4.AmyandSarah,where,going,thisevening,are(?)

___________________________________thetrafficlights,we,payattentionto,must(.)___________AmyandSarah,where,going,thisevening,are(?)______连词成句：谨记“三步走”一般疑问句以be动词、助动词、情态动词开头Isyourfatherheretoday?WhereareAmyandSarahgoingthisevening?技巧点拨21关注句子成分变化后语法结构是否要发生变化。确定答案，注意句首大写，记得点上标点符号。细读例句，标记需要被替代的句子成分。仿照例句2技巧点拨

Hishobbyissinging._______________________人物变了，代词是否要变？Herhobbyisdoingwordpuzzles.技巧点拨

例：heTuesday

Heisn'tgoingtoseeafilmthisTuesday.weThursday

_______________________________________主语变了，be动词是否要变？Wearen’tgoingtotakeatripthisThursday.isn’t变aren’t技巧点拨

例：

we

Wegotoschoolonfoot.He

____________________________主语变了，谓语动词是否要变？go变goesHegoestothepostofficebytaxi.语法Grammar语法语法是语言的法则。语法是熟练运用语言的基础，是学习语言的关键。

理解语法的意义

转变学习语法的方式

锻造语法学习思维方法指导21广泛阅读—自然习得语法知识系统归纳—自主建立语法结构（时态定义、时态相关时间词、时态相关动词结构及时态相关句式等）方法指导方法指导技巧点拨213标关键—仔细审题，标记相关关键词，确定答案；读整句—通读整句，思考句子语法、情理是否正确合理；找不同—细心查看选项的不同；选择题：常识题，重点句式、固定搭配、

时态结构、情景对话等题型技巧点拨例1：Youmust_______beforeyoucrosstheroad.YoucanseethesignontheroadinHongKong.

A.lookmiddleB.lookleftC.lookright例2：Youshould_______hardandstayhealthy.

A.workB.worksC.working例3：Thebabyisafraid________thedogs.

A.aboutB.ofC.to香港望右情态动词+V原beafraidof…技巧点拨例4：—____thepostmen_____mountainsnextweek?—No.A.Is,goingtoclimbB.Are,climbingC.Are，goingtoclimb例5：—Whynotgoonapicnic?—_____________

A.BecauseIgoonfoot.B.Goodidea.C.Thankyou.一般将来时复数

阅读Reading方法指导1培养阅读能力，功在平时①注重词汇、短语、习惯用法以及语法知识的积累②掌握有效的阅读技巧:略读、精读阅读是语言输入的重要方式方法指导21凝神聚力—培养默读习惯思前想后—培养猜词习惯井井有条—培养标记关键词句的习惯提升阅读素养，重在习惯3技巧点拨21无中生有或似是而非干扰项中的关键词语乍看似乎在文章中有所提及，但进行对比、分析之后会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。欲“张冠李戴”

作者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。同学们在不注意的情况下，会造成错选。

1细心阅读类技巧点拨4是非颠倒

用符合人们日常思维的命题来进行干扰。而此出题内容可能是与文中观点相反或不相干1细心阅读类3意同形非原文用A词表达，可是问题当中却用意思一样的B词。如:

clever—-smartbeautiful—prettyexpensive--deartabletennis—ping-pong技巧点拨障眼法

1细心阅读类5使用形近单词进行干扰与迷惑。basketball—baseballhomework—houseworkSunday—SaturdayTuesday—ThursdayAmerica—AustraliaAzebraliveshappilyinaforest.Oneday,hemeetshisoldfriend,awhitehorse.Thezebralooksatthehorse’sclothesandsays,“Yourwhiteclothesarebeautiful.Wouldyouliketolendittomeforafewdays?”Sothehorselendshiswhiteclothestothezebra.Thenextday,thezebrameetsatigernearariver.Thezebraisafraidofthetiger.HerunsawayButthetigerrunsafterhim.Beforethatday,thetigercan’tseethezebraclearly.Butnowhecanseethezebra’swhiteclothesclearly.Thezebratakesoffthewhiteclothesquickly.Thenthetigercan’tseehimamongthetrees.Atlastthezebrareturnsthewhiteclothestothehorse.Hedoesn'tborrowothers’clothesanymore.Don’tadmireothers.Yourthingsarethebestfo