2025年成人高考语文模拟冲刺试卷：诗歌鉴赏与审美评价分析题

2025年成人高考语文模拟冲刺试卷：诗歌鉴赏与审美评价分析题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌鉴赏要求：分析以下诗歌，回答问题。1.阅读杜甫的《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗运用了哪些修辞手法？（3）这首诗的艺术特色是什么？2.阅读白居易的《琵琶行》：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（1）这首诗的背景是怎样的？（2）诗中琵琶声是如何描写的？（3）这首诗的主题思想是什么？3.阅读王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗的意象是什么？（3）这首诗的艺术特色是什么？4.阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。（1）这首诗反映了怎样的历史背景？（2）这首诗的意境如何？（3）这首诗的主题思想是什么？5.阅读李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗的意象是什么？（3）这首诗的艺术特色是什么？6.阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。（1）这首词表达了诗人怎样的情感？（2）这首词的艺术特色是什么？（3）这首词的主题思想是什么？7.阅读辛弃疾的《青玉案·元夕》：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（1）这首词描绘了怎样的场景？（2）这首词的艺术特色是什么？（3）这首词的主题思想是什么？8.阅读柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（1）这首词表达了诗人怎样的情感？（2）这首词的艺术特色是什么？（3）这首词的主题思想是什么？9.阅读晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）这首词表达了诗人怎样的情感？（2）这首词的艺术特色是什么？（3）这首词的主题思想是什么？10.阅读李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。（1）这首词表达了诗人怎样的情感？（2）这首词的艺术特色是什么？（3）这首词的主题思想是什么？二、审美评价分析要求：分析以下诗歌，回答问题。1.阅读杜甫的《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的审美价值体现在哪些方面？（2）这首诗的艺术表现手法有何特点？（3）这首诗的主题思想有何现实意义？2.阅读白居易的《琵琶行》：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（1）这首诗的审美价值体现在哪些方面？（2）这首诗的艺术表现手法有何特点？（3）这首诗的主题思想有何现实意义？3.阅读王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗的审美价值体现在哪些方面？（2）这首诗的艺术表现手法有何特点？（3）这首诗的主题思想有何现实意义？4.阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。（1）这首诗的审美价值体现在哪些方面？（2）这首诗的艺术表现手法有何特点？（3）这首诗的主题思想有何现实意义？5.阅读李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的审美价值体现在哪些方面？（2）这首诗的艺术表现手法有何特点？（3）这首诗的主题思想有何现实意义？6.阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。（1）这首词的审美价值体现在哪些方面？（2）这首词的艺术表现手法有何特点？（3）这首词的主题思想有何现实意义？7.阅读辛弃疾的《青玉案·元夕》：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（1）这首词的审美价值体现在哪些方面？（2）这首词的艺术表现手法有何特点？（3）这首词的主题思想有何现实意义？8.阅读柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（1）这首词的审美价值体现在哪些方面？（2）这首词的艺术表现手法有何特点？（3）这首词的主题思想有何现实意义？9.阅读晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）这首词的审美价值体现在哪些方面？（2）这首词的艺术表现手法有何特点？（3）这首词的主题思想有何现实意义？10.阅读李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。（1）这首词的审美价值体现在哪些方面？（2）这首词的艺术表现手法有何特点？（3）这首词的主题思想有何现实意义？四、诗歌创作与比较要求：根据以下要求，创作一首诗歌，并与所给诗歌进行比较分析。1.阅读以下诗歌：《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）创作一首以“登高”为主题的诗歌，要求表达出对人生、自然或历史的感悟。（2）将你所创作的诗歌与杜甫的《登高》进行比较，分析两者在主题、意象、情感等方面的异同。五、诗歌语言与修辞要求：分析以下诗歌中的语言特色和修辞手法。《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）分析这首诗的语言特色，如平仄、韵律、用词等。（2）指出并解释这首诗中使用的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等。六、诗歌主题与思想要求：分析以下诗歌的主题思想和作者的思想感情。《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）阐述这首诗的主题思想，如对故乡的思念、对友情的珍视等。（2）分析作者在诗中表达的思想感情，如怀旧、孤独、期盼等。本次试卷答案如下：一、诗歌鉴赏1.（1）这首诗表达了诗人对国家破败、人民流离失所的悲痛之情，以及对和平、安宁生活的渴望。（2）这首诗运用了拟人、对比、夸张等修辞手法。（3）这首诗的艺术特色在于情景交融，通过对春景的描绘，反衬出诗人内心的悲凉。2.（1）这首诗的背景是唐代安史之乱后的江州。（2）诗中琵琶声通过比喻、拟人等手法，形象地描绘了琵琶声的美妙。（3）这首诗的主题思想是表达诗人对人生、命运的感慨。3.（1）这首诗表达了诗人对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。（2）这首诗的意象是“白日”、“黄河”、“山”、“楼”等自然景观。（3）这首诗的艺术特色在于情景交融，通过对自然景观的描绘，表达了诗人对人生的感悟。4.（1）这首诗反映了南宋时期金兵侵扰的历史背景。（2）这首诗的意境是辽阔、壮美。（3）这首诗的主题思想是表达诗人对国家命运的担忧和对故土的眷恋。5.（1）这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。（2）这首诗的意象是“明月”、“故乡”等。（3）这首诗的艺术特色在于情景交融，通过对月光的描绘，表达了诗人对故乡的思念。6.（1）这首词表达了诗人对月亮的怀念和对人生的感慨。（2）这首词的艺术特色在于情景交融，通过对月亮的描绘，表达了诗人对人生的感悟。（3）这首词的主题思想是表达诗人对人生、命运的感慨。二、审美评价分析1.（1）这首诗的审美价值体现在对国家破败、人民流离失所的悲痛之情的描绘，以及对和平、安宁生活的渴望。（2）这首诗的艺术表现手法特点在于情景交融，通过对春景的描绘，反衬出诗人内心的悲凉。（3）这首诗的主题思想具有现实意义，反映了战争给人民带来的痛苦，呼吁和平。2.（1）这首诗的审美价值体现在对唐代安史之乱后江州景象的描绘，以及对人生、命运的感慨。（2）这首诗的艺术表现手法特点在于通过琵琶声的描绘，展现了诗人的情感变化。（3）这首诗的主题思想具有现实意义，反映了战争对人们生活的影响，以及对人生的思考。3.（1）这首诗的审美价值体现在对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。（2）这首诗的艺术表现手法特点在于情景交融，通过对自然景观的描绘，表达了诗人对人生的感悟。（3）这首诗的主题思想具有现实意义，反映了人们对自然的敬畏和对人生价值的思考。4.（1）这首诗的审美价值体现在对南宋时期金兵侵扰的历史背景的反映，以及对故土的眷恋。（2）这首诗的艺术表现手法特点在于意境辽阔、壮美，通过对自然景观的描绘，表达了诗人对国家命运的担忧。（3）这首诗的主题思想具有现实意义，反映了人们对国家命运的关切和对故土的眷恋。5.（1）这首诗的审美价值