2025年辅导员招聘考试：教育心理学在高校学生心理健康服务中的应用试题集

2025年辅导员招聘考试：教育心理学在高校学生心理健康服务中的应用试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单选题要求：在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请选择正确答案。1.心理发展的实质是（）。A.心理结构的量的变化B.心理结构的质的变化C.心理结构的变化和质的变化D.心理结构的稳定性2.下列哪一项不是心理健康的基本特征？（）A.心理与行为协调一致B.能够适应变化C.情绪稳定，能够应对挫折D.喜欢与人交往3.心理健康教育的核心内容不包括（）。A.培养良好的心理素质B.指导学生掌握学习方法C.指导学生解决心理问题D.指导学生提高自我认识4.下列哪种心理现象属于认知失调？（）A.忽视信息B.逻辑推理C.压抑情感D.防御机制5.在高校学生心理健康教育中，心理咨询师应遵循的基本原则不包括（）。A.客观公正原则B.保密原则C.鼓励原则D.好奇原则6.下列哪种心理辅导方法适合于团体辅导？（）A.心理测验B.个别辅导C.情绪宣泄D.认知重构7.在高校学生心理健康教育中，教师应注重培养学生的（）。A.创新精神B.竞争意识C.团队协作能力D.自我认知能力8.下列哪项不属于心理健康的评价指标？（）A.情绪稳定B.沟通能力C.适应能力D.睡眠质量9.心理健康教育的方法不包括（）。A.心理测验B.心理咨询C.心理治疗D.心理疏导10.下列哪种心理现象不属于心理健康问题？（）A.焦虑B.抑郁C.健忘D.焦躁二、多选题要求：在下列各题的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题意的，请选择所有正确答案。1.心理健康教育的目标包括（）。A.培养学生的心理素质B.指导学生解决心理问题C.帮助学生适应社会环境D.促进学生全面发展2.心理健康教育的原则有（）。A.教育性原则B.科学性原则C.主体性原则D.人本原则3.以下哪些是高校学生常见的心理健康问题？（）A.焦虑症B.抑郁症C.恐惧症D.神经衰弱4.以下哪些方法可以用于心理咨询？（）A.心理测验B.个别辅导C.情绪宣泄D.认知重构5.以下哪些因素会影响高校学生的心理健康？（）A.家庭环境B.学校环境C.社会环境D.个体心理素质三、判断题要求：下列各题判断正确或错误，正确的请在题后打“√”，错误的请在题后打“×”。1.心理健康教育就是心理治疗。（）2.心理健康教育是针对心理健康问题的预防性教育。（）3.心理健康教育的重点是提高学生的心理素质。（）4.心理健康教育的方法有心理测验、个别辅导、团体辅导等。（）5.心理健康教育可以改善学生的情绪状态，提高学习效率。（）6.心理健康教育的主要任务包括心理健康教育、心理辅导和心理治疗。（）7.心理健康教育应以教师为主导，学生为辅。（）8.心理健康教育应以心理健康课程为主要载体。（）9.心理健康教育应以解决学生心理问题为主要目标。（）10.心理健康教育可以增强学生的自我认知能力，提高社会适应能力。（）四、简答题要求：请根据所学知识，简要回答下列问题。1.简述心理健康教育的意义。2.请列举三种常用的心理辅导方法及其适用对象。3.如何在高校开展心理健康教育活动？五、论述题要求：结合实际，论述高校学生心理健康教育中，如何运用团体辅导法。1.团体辅导法的定义及其特点。2.团体辅导法在高校学生心理健康教育中的应用。3.团体辅导法在高校学生心理健康教育中的实施步骤。六、案例分析题要求：阅读下列案例，分析并提出相应的解决方案。1.案例背景：某高校一名大二学生，因家庭经济困难，心理压力较大，导致学习成绩下滑，人际关系紧张。2.案例分析：分析该学生可能存在的心理健康问题及其原因。3.解决方案：针对该学生的心理健康问题，提出相应的解决方案。本次试卷答案如下：一、单选题1.B。心理发展的实质是心理结构的质的变化，即个体在心理发展过程中，心理结构和功能发生根本性的变化。2.D。心理健康的基本特征包括心理与行为协调一致、能够适应变化、情绪稳定、能够应对挫折等，而喜欢与人交往并不是心理健康的基本特征。3.B。心理健康教育的核心内容包括培养良好的心理素质、指导学生解决心理问题、提高自我认识等，而指导学生掌握学习方法不属于心理健康教育的核心内容。4.A。认知失调是指个体在认知过程中，由于新信息与已有认知不一致而产生的心理紧张状态，忽视信息是减轻认知失调的一种方式。5.D。心理咨询师应遵循的基本原则包括客观公正原则、保密原则、鼓励原则等，好奇原则并不是心理咨询师应遵循的基本原则。6.C。情绪宣泄是一种适合于团体辅导的心理辅导方法，通过团体成员共同分享情绪体验，达到宣泄情绪的目的。7.D。在高校学生心理健康教育中，教师应注重培养学生的自我认知能力，这有助于学生更好地认识自己，提高心理素质。8.D。睡眠质量不属于心理健康的评价指标，心理健康评价指标通常包括情绪稳定、适应能力、人际关系等方面。9.C。心理健康教育的方法包括心理测验、心理咨询、心理疏导等，心理治疗通常需要专业的心理医生进行。10.C。健忘不属于心理健康问题，而焦虑、抑郁、焦躁等是常见的心理健康问题。二、多选题1.A、B、C、D。心理健康教育的目标包括培养学生心理素质、指导学生解决心理问题、帮助学生适应社会环境、促进学生全面发展等。2.A、B、C、D。心理健康教育的原则包括教育性原则、科学性原则、主体性原则、人本原则等。3.A、B、C、D。焦虑症、抑郁症、恐惧症、神经衰弱都是高校学生常见的心理健康问题。4.A、B、C、D。心理测验、个别辅导、情绪宣泄、认知重构都是心理咨询中常用的方法。5.A、B、C、D。家庭环境、学校环境、社会环境、个体心理素质都会影响高校学生的心理健康。三、判断题1.×。心理健康教育与心理治疗是两个不同的概念，心理健康教育侧重于预防性教育，而心理治疗侧重于治疗心理疾病。2.√。心理健康教育的确是针对心理健康问题的预防性教育。3.√。心理健康教育的重点是提高学生的心理素质，使他们能够更好地适应生活和学习。4.√。心理健康教育的方法包括心理测验、个别辅导、团体辅导等。5.√。心理健康教育可以帮助学生改善情绪状态，提高学习效率。6.×。心理健康教育的主要任务包括心理健康教育、心理辅导，但不包括心理治疗。7.×。心理健康教育应以学生为主导，教师为辅，发挥学生的主体作用。8.×。心理健康教育应以心理健康课程为主要载体，但也可以通过其他途径进行。9.×。心理健康教育的主要目标是提高学生的心理素质，预防心理疾病，而不是解决心理问题。10.√。心理健康教育可以增强学生的自我认知能力，提高社会适应能力。四、简答题1.心理健康教育的意义在于：提高学生的心理素质，预防心理疾病；帮助学生适应生活和学习；促进学生的全面发展；培养健全的人格。2.三种常用的心理辅导方法及其适用对象：-心理测验：适用于了解学生的心理状况，为心理辅导提供依据。-个别辅导：适用于解决学生的个别心理问题，如焦虑、抑郁等。-团体辅导：适用于提高学生的团队协作能力、沟通能力等。3.在高校开展心理健康教育活动的方法：-开设心理健康课程，普及心理健康知识。-开展心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。-建立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。-组织心理健康活动，如心理沙龙、心理电影等。五、论述题1.团体辅导法的定义及其特点：-定义：团体辅导法是指通过团体活动，帮助个体在团体中相互交流、学习、成长，达到心理辅导的目的。-特点：互动性强、参与度高、针对性较强、效果显著。2.团体辅导法在高校学生心理健康教育中的应用：-帮助学生建立良好的人际关系。-提高学生的团队协作能力。-培养学生的自我认知能力。-缓解学生的心理压力。3.团体辅导法在高校学生心理健康教育中的实施步骤：-设计团体辅导方案。-组建团体成员。-开展团体活动。-评估团体辅导效果。六、案例分析题1.案例背景：某高校一名大二学生，因家庭经济困难，心理压力较大，导致学习成绩下滑，人际关系紧张。2.案例分析：