基础教育教师培训项目承训机构资质认定与管理办法

基础教育教师培训项目承训机构资质认定与管理办法根据《教育厅等五部门关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》精神，为遴选一批优质培训机构，让优秀的单位培育优秀教师，推动教师培训提质增效，建设高素质专业化创新型教师队伍，结合我省实际，特制定本办法。一、项目类型本办法所指的基础教育教师培训项目，是指中央和省级财政通过一般公共财政预算安排，支持开展的中小学校（含幼儿园、特殊教育学校等）教师、校（园）长、基础教育教研员、市县教师培训机构等其他教育教学人员及管理干部专项培训，如“国培二、申报单位范围（一）从事教师教育的普通高等院校。（二）具有教师培训经验和专业优势的其他高等院校。（三）县级及以上教育行政部门举办的教师培训机构（教师进修学校、教师发展中心等）；教育行政部门所属的教研、科研、电教等相关单位；优质中小学幼儿园。（四）经教育行政部门审批或备案的其他专业培训机构、事业三、基本条件认真落实国家有关教师继续教育政策，热心承担教师培训任务。（二）具有独立承担民事责任能力的法人资格，具备开展教师培训的资源条件和专业优势。（三）能够提供满足教师培训需要的培训场地、实践基地、师资力量和安全保障。（四）具有3年及以上国家级或省级教师培训经验，有健全的培训项目管理部门和完备规范的管理制度，服务意识强，培训质量高，社会信誉好。（五）具有良好社会信誉和健全的财务会计制度，无违纪违法不良记录。四、认定原则（一）分层分类。按照基础教育不同学段、不同学科（领域）、不同发展阶段，遴选认定相应培训资质。（二）规模适当。根据单位性质、硬件建设、学科优势等，对不同申报单位学科范围实行限额申报。（三）优中选优。坚持教师培训资源优势突出、教育行政部门绩效评价成绩优异、社会信誉和综合影响良好等标准，建立优质教师培训基地。（四）动态调整。承训机构资质有效期5年，实施绩效评价等级制管理。五、认定程序按照“发布通告—自主申报—专家评审—公示公布”等程序组织遴选。六、基地管理（一）能力建设。获得我省基础教育教师培训项目承训机构资质的单位，要持续改进硬件设施，加强学科建设，推进课程改革，建强培训专家团队，不断提升培训管理服务能力水平。（二）项目管理。承担我省基础教育教师培训项目的承训机构，要按时按质按量完成本单位承担的教师培训项目；配合做好培训项目的过程管理、监督指导与绩效考核工作；按要求报送培训项目总结（包括项目资金使用情况、绩效目标完成情况、绩效自评报告、决算报告等）；严格培训经费专项管理，落实经费审计和预决算制度；严格执行国家和教师培训计划资金管理有关规定，确保资金使用效益。1.项目实施过程中将培训任务转包、分包给其他机构的；2.在申报或培训活动中弄虚作假，或有违反法律法规行为的；附表：基础教育教师培训项目承训机构资质申请表填表说明管理经验小学道德与法治、语文、数学、英语、科学、综合实践活动、体育、音初中高中政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、综合幼儿园人首席专家1.简要介绍首席专家从事本学科（领域）教学与研究方面成果、所获奖励以及教已有资源请具体说明本单位已建设课程资源的情况，不超过5拟