中考语文模拟考试卷附带参考答案

中考语文模拟考试卷（附带参考答案）

（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）

学校:班级：姓名：考号：

注意事项：

本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将

考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。

答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮

擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用。.5亳米黑色签字笔在答题卡上题号所提

示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。

一.根据要求完成广5题。（16分）

为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展主题为“从中华文化中汲取力量”的系列活动。

【活动一走进文字•感受家国情怀】

家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来崇尚家国大义，“小家”与“

大国”休戚与共、琴瑟和鸣。家国，可谓中华儿女的精神归属。回望中华人民共和国不平凡的

发展历程，从硝烟弥漫、艰苛阜决的革命战争年代，到一穷二白、箪路蓝缕的建设岁月,再

到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革年代，无数先锋模范在国家前行的大潮中寻找人生价值、标注

成长半杯。站在历史节点，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。家庭是人生的第一个课堂，

也为家国情怀莫基。每个人都孝亲敬长、安居乐业，才能众擎易举，聚沙成塔,汇聚成同心

筑梦的强大力量。

1.文段中加点字词的读音及书写，不正确的一项是（）（3分）

A.艰苦卓决B.坐标C.奠基（didn）D.众擎易举（qing）

2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.琴瑟和鸣B.箪路蓝缕C.波澜壮阔D.聚沙成塔

3.下列关于家国情怀的表述没有语病的一项是（）（3分）

A.家国情怀不仅是新时代强国建设的强大精神动力，更是一个人对国家和人民的热爱。

B.广大青年要厚植爱国情怀，以奋斗之姿激扬青春，不负时代，书写民族伟大复兴。

C.通过家庭美德建设、良好家风传承、爱家爱国的情感教育，家国情怀能够得到更好涵育。

D.勤奋学习、吃苦耐劳可以把我们锻造成能担重任、可堪大用的栋梁，为家为国建功立业。

【活动二分享选文.缅怀革命先烈】

邓恩铭，中国共产党创始人之一，中共一大代表之一，是山东党组织早期的组织者和领

导者。1925年2月，他发动了青岛胶济铁路工人大罢工。1928年12月，由于叛徒出卖，邓

恩铭在济南被捕入狱。1931年4月5日，邓恩铭与战友们被押到济南经八路刑场，慷慨就义，

时年31岁。

4.同学们分享了邓恩铭的生平事迹及他的几封红色家书，请参考示例，以“邓恩铭是一位革命

家'或“邓恩铭是一位好儿子”为开头，写下你的感言。（4分）

家书二致小弟

家书一你们都不小了，千万莫要太过写给母亲的诀别书

君问归期未有期，于贪玩，要发奋用功，我不久卅一年华转瞬间

乡关回首甚依依。即给你们寄有趣味的书。以后壮志未酬奈何天。

春雷一声震大地，来信要自说自写，不要请老人不惜唯我身先死

捷报频传不我期。帮助，因为常了就会使你们养后继频频慰九泉。

邓恩铭成依赖的习惯。邓恩铭

——邓恩铭

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示例：邓恩铭是一位好兄长，他重视教育，身体力行，示范弟妹发奋读书。

感言：_____________________________________

【活动三红色研学.传承民族精神】

5.下面是同学们在蔡公时纪念馆研学时的一段对话。请根据语境向讲解员提一个问题，填写

在横线处（不超过20个字）。（3分）

同学：听我爷爷说，蔡公时是一名坚定的革命党人。是这样吗？

讲解员：是的。蔡公时还是一位教育家和外交官。

同学：我爷爷没跟我讲起这些，您能跟我讲一讲吗？

讲解员：好的。1911年，蔡公时参加辛亥革命。1916年，他创办北平国民大学。1928年，

蔡公时任山东特派交涉员，负责与日本驻济领署的交涉，要求日本政府从济南撤军。同学，

讲解员：蔡公时抱着必死的决心与日寇展开艰难的谈判，他据理力争，痛斥日寇强盗行径。

日寇对他百般酷刑，他高呼“中国人可杀不可辱”，终被残忍杀害，壮烈殉国。同学：蔡公时

先生大无畏的精神让人钦佩、感动。我们向他致以崇高的敬意。

二、（36分）

（一）文言文比较阅读

阅读下面【甲】【乙】两文段，完成6~11题。（共21分）

【甲】醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻

水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作

亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最

高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴

酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓

然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐

也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉

能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】某再拜启：山州穷绝，比乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，

水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理①其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射,

以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠②示芍药十

种，岂胜欣荷③！山民虽陋，亦喜邀游。今春寒食，见州人靓妆盛服但于城上巡行便为春游。

自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻④，愧刻！

（选自欧阳修《与韩忠献王》）

【注释】①理：整理。②辱宠：谦辞，意思为屈辱您。③欣荷：用于书信中表示感谢或客

气。④愧刻：惭愧极了。⑤韩忠献王：韩琦，北宋政治家、名将。

6.下列加点词意思相同的一项是（）（3分）

A.野芳发而幽香舜发于吠亩之中

B.至于负者歌于途煲箧曳履行深山巨谷中

C.山州穷维湖中人鸟声俱绝

D.间•亦与郡官宴集于其中又间令•吴广之次所旁丛祠中

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7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

AJ望之蔚然而深秀者“中的“之“与“以警饥年之盗”中的“之”，意义不同。

BJ有亭翼然临于泉上者”中的”于”与”构小亭于泉侧”中的“于“，意义相同。

C.丝和竹都是古代的乐器名，其中“丝”是管乐器，“竹”是弦乐器。

DJ阅其习射”中”习射”是”练习射箭”，礼、乐、射、御、书、数统称为“六艺”。

8,下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.甲文是山水游记，写景、写人、写乐交织，融记叙、描写、抒情、议论于一体。

B.甲文骈散结合，句式整齐又富有变化，“也“”而”的灵活运用，使语言具有音韵美。

C.乙文是欧阳修的贬谪之作，表达出居于“山州穷绝”之地，无力改变现状的彷徨苦闷。

D.乙文是一封写给朋友韩琦的书信，言辞恳切，体现了中国文化自谦而敬人的语言特色。

9.乙文画线句有两处需要断句。（请在答题卡上选涂两项，多选不得分）（2分）

见州人A靓妆B盛服C但D于城上E巡行F便为春游

10用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

①山民虽陋，亦喜遨游。

②自此得与郡人共乐，实出厚赐也。

1L欧阳修初到滁州，曾写信给韩琦倾吐内心苦闷”惟食禄端居，未能报国，此为愧尔“。但在

【甲】【乙】两文中，我们看到的更多是“乐”。请结合两文具体内容，简析欧阳修“乐”的内

涵。（写出两点即可）（4分）

（二）诗歌阅读

阅读下面的唐诗，完成12~13题。（共7分）

登西山望磷石湖①唐・白居易

菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。

居民地僻常无事，太守②官闲好独来。犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。

【注释】①白居易于唐长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩

师顾况，作此诗。②太守：诗人的自称。③书台：指顾况的读书台。

12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.第二句中“似鉴开”运用比喻修辞，描绘出南湖平静清澈的特点。

B.第三、四句通过视角远近、高低的变换，虚实结合，呈现出山水明净阔大的景象。

CJ犹忆长安论诗句”回忆与顾况在长安谈论诗赋的情形，表达对恩师的深切思念。

D.全诗用语平易晓畅，音韵优美和谐，体现了白居易诗歌的艺术特点。

13.诗歌颈联中的“闲”字意蕴丰厚，请谈谈你的理解。（写出两点即可）（4分）

（三）根据原文默写

14.班级诗歌兴趣小组将课本中”贬谪“主题的诗文名句进行整理，梳理出以下类别，请将表格

中的空缺部分补充完整。（8分）

第3页共8页

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三，名著阅读（7分）

15.班级组织“青春.读书”专题研讨会，请你参与研讨，完成任务。

学习委员建议把《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》两部名著结合起来进行专题

探究，请你参照示例，设计一个合适的探究专题，并写出具体的探究思路。

【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究

探究专题：两部名著科学精神探究

探究思路：

⑴选读《海底两万里》中阿龙纳斯与尼摩船长在海底森林狩猎的情节，体会他敢于探索、献

身科学的精神。

（2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做批注，梳理总结他积极探索、

求真务实的科学探索精神。

⑶总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。

四、（31分）

（一）阅读下面的两则材料，完成16~18题。（共12分）

【材料一】中国自古以来以农为立国之本，黄河流域是世界农业的重要起源地之一。黄

河流域早期的城市可能更像是“大农村”，但作为专门存储黄河流域文明与文化创造的容器，

它们不断吸收、汇聚、传播早期的农业文明与文化，有力推动了当时黄河流域内的农村向更

高形态演化。

黄河流域是人类历史上“城市革命”的搔篮之一。一直以来的主流意见认为，城市起源于

五千年前，两河流域、尼罗河流域、印度河流域和黄河流域陆续出现了古代城市。在世界最

早的大河文明中，都是先出现了“农业革命“，继而繁育并养活了更多人口，再构建出较为复

杂的分工体系及社会关系，最终才促使历史上城乡的分离和城市的诞生。历史上的黄河流域

是世界农业的重要发源地之一，也因此成为世界上最早诞生城市的地区之一。在人类”城市革

命”的年代，拔地而起的黄河流域古代城市，实证了中国古代城市文明，并非经由其他地区传

播而来，而是从一开始就是一个自成一体、一脉相承的独立系统。

从古代城市数量来看，如果说黄河流域是中国古代城市的强箪，那么黄河流域的城市则

是中华古代文明的容器。婚用款，上下5000年，在中国的黄河流域、长江流域、沿海和内

陆的周边地区产生过60多座重要都城、几十座重要省城和2000多座县城。从古代城市的空

间分布来看，在中国古代经济和文化中心南移之前，黄河流域一直是都城集中分布区和文明

发展引领区，承载了中华民族千百年来最重要的发明与创造。特别是汉唐王朝均建都在黄河

流域，不仅形成了以长安、洛阳为中心的中国古代城市总体格局，还对世界文明交流互鉴发

挥了无法比拟的重大作用。

再说文明标识。黄河流域集中了中华古代文明精髓和中国古代文化精华，是文化元素最

齐备，文明标识意义最重大的区域。以著名”前四史“（《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》）

为例，其中记载的重要时刻、重要地点、重要事件、重要人物、重要思想等，都主要发生在

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黄河流域，它们深刻影响了中华文明的走向和民族精神性格的建构，影响了一代又一代中华

儿女。

黄河流域古代城市既是黄河精神和文明火种的主要发生地，也是它们得以保存、传承和

发扬的坚实堡垒。深入研究黄河流域城市的规律和特点，全面阐述其文化精神和文明价值，

不仅有助于发现黄河区域文明发展路径，也可为黄河流域生态保护和高质量发展提供重要参

照。

''（摘编自刘士林《黄河流域城市的历史起源与变迁》）

【材料二】黄河是我国第二长河，也是中华民族的母亲河。中华人民共和国成立后，党

和国家开展了大规模的黄河治理保护工作，取得举世瞩目的成就。2023年4月施行的黄河保

护法，在大力巩固既有治理和保护成效同时,在法治轨道上进一步提升了黄河流域的大治理、

大保护能力。

法律内容涵盖了黄河保护治理中的一系列焦点问题。比如，生态环境脆弱是黄河流域最

大问题，法律明确，国家加强黄河流域生态一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢

复与人工修复相结合的系统治理。水资源短缺是黄河流域最大矛盾，法律强调，国家对黄河

水量实行统一配置，这意味着长期以来困扰黄河安澜的”痛点“问题，有了解决的总方针，有

法可依。

黄河保护和治理中的另一个现实问题，是流域内跨行政区域较多，在缺乏统一法律规范

的情况下，容易出现低效乃至”各自为政“倾向。对此，法律明确，国家建立黄河流域生态保

护和高质量发展统筹协调机制，全面指导、系统协调，审议黄河流域重大政策、重大规划、

重大项目等，协调跨地区部门重大事项。

众所周知，黄河文化是中华文明重要组成部分，黄河流域有大量文物古迹、非物质文化

遗产、古籍文献等，对其进行更有效的保护，一直是黄河保护治理课题中非常重要的一环，

对于推动中华文明的传承有着重大意义。

黄河流域生态保护和高质量发展是千秋大计。出台一部专门性法律，将黄河保护和治理

纳入法治轨道，是黄河保护和治理的一块新的里程碑。

（摘编自《黄河保护法来了，以法治守护母亲河安澜》）

16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.两则材料中“摇篮“”母亲河”的比喻，都表现了黄河孕育中国古代城市的重要作用。

B.材料一列举了汉唐王朝、“前四史”等事例，具体而充分，使文章具有说服力。

C.材料一中“之一“”较为“”据记载”等词语，进行必要限定，语言严谨准确。

D.打破流域内行政区域“各自为政”局面，是提升黄河流域生态保护和综合治理有效途径。

17.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）

A.黄河流域是地球上最早诞生城市的地区之一，是因为黄河流域较早出现“农业革命”。

B.中国古代城市文明自成一体，实证了黄河流域古代城市的拔地而起。

C黄河流域是中国古代城市的摇篮，始终是我国都城集中分布区和文明发展引领区。

D.国家对黄河流域治理保护由来已久，黄河保护法的颁布彻底解决了几大“痛点”问题。

18.学校拟组织举行“九曲育中华.依法护安澜”主题宣传周活动，假如你是活动志愿者，请结

合两则材料，围绕本活动主题，从“育”和”护“两个角度，列出宣传要点。（写出两方面即可）

（6分）

（二）阅读下面的文章，完成19~22题。（共19分）

有声音的字

①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨

了一会儿，问.拿这个做啥？

第5页共8页

②母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸

面。

③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。

只不过，这些年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。

④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里，一边放一边想，这一走之后，两

年才能回家，一定要在部队变个样子回来给母亲看看。

⑤新兵去的地方离家很是遥远，在一片雪域高原之上。

⑥新兵到了部队之后就知道了，他下连后即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。

指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，你们站立的地方就是祖国！是啊，我们站

立的地方就是祖国。

⑦这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己

的任务神圣起来，腰杆也直了起来。

⑧接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时

刻刻和高原缺氧做着斗争。

⑨缺氧实在是一件难受的事，只要一迈步，胸口里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好

像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太

慢了。

出有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练

字。没想到，一笔一画写字，时间竟然好过多了。

(11)又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每

个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心。

(12)新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得

更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片旁边要写什么呢？这

着实让新兵有些费心思。

(13)新兵灌之高°开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒

不如说没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉

下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上

来。

(14)新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要

到这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起

了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，

似乎一下子全懂了。

(15)新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。

新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他

还想，到某一天，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书。

(16)后来的事真是没有料到….

(17)新兵在国境线上巡逻时，在巡防路线的山崖边突遇险情，为救战友英勇牺牲。

(18)战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那

厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是，，妈妈我想你““妈妈我爱你““我好帅气、看着这些字，

战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩子。

(19)可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有一行道

劲有力的钢笔字，写的是：我站立的地方就是国土，妈妈我爱你！

(20)战友们忽然觉得这些字动了起来，而且，还有着声音。

(选自《解放军报》，作者：胥得意，有删改)

19.下列关于文章相关内容的理解，正确的一项是()(3分)

第6页共8页

A.文章第④段加点词语“小心翼翼”体现新兵理解了母亲心愿，也，为下文用心练字作铺垫。

B.文章第⑥段指导员讲“站立的地方就是祖国”先用“你们“，后觉不妥，又改用"我们、

C.文章第12段照片旁写一句话，让新兵很费心思，因为他不知道写最喜欢的还是最真实的。

D.文章第④段面对新兵疑问，指导员一时不知如何回答，就通过歌曲《边关军魂》打动他们。

20.文章第⑩2⑤段写到新兵“练字”的情节，在不同情境中有不同含义，结合内容分析。（6分）

21.文中第③段画线句有何作用？请结合全文，简要分析。（4分）

22.文章结尾写新兵平时练的字和在荣誉墙照片旁写的内容截然不同，在最后一段才写到这些

字”有声音，这样安排意蕴丰富，耐人寻味。请结合全文，谈谈你的理解。（6分）

五（60分）

23.阅读下面的材料，按要求作文。

风起之时，生机涌动。顺风而舞，固然很美，逆风而行，更见力量。闻一多生死关头，

昂首挺胸，展现出民族大义；小桃树无畏风雨，勃发生长，展现出坚强不屈；工匠苦练技艺，

传承根脉，展现出文化展续；科技先锋攻坚克难，锐意进取，展现出求实创新；中华民族历

经磨难，勇往直前，展现出自强不息……逆风时刻，迎难而上，奋力突围、无不展现出深刻隽

永的美丽。

请以"逆风也美丽”为题，写一篇文章。

要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文体不限（诗歌除外），详略得当：

③书写规范、工整、美观，卷面整洁；

④文中不出现真实校名、人名：

⑤不少于800字。

参考答案

1.A【解析：A.艰苦卓绝】

2.A【解析：A.琴瑟和鸣：琴和瑟两种乐器一起合奏，声音和谐，比喻融洽的情感

3.C【解析：A.语序不当成分C.正确D.偷换主语】

4,示例1,邓恩铭是一位革命家，他不惜为国”身先死”，愿作春雷的献身精神令人钦佩。

示例2:邓恩铭是一位好儿子，他常思乡念亲，是令母亲骄傲的有志男儿。

5,示例1:蔡公时先生是怎样对抗日寇的？

示例2：蔡公时先生有哪些具体的行动呢？

6.B

【解析：A.开放/兴起，被任用B.背/背C.极/消失D.间或，偶尔/私下】

7.C

【解析：CJ丝“是弦乐器，”竹“是