专题12：《与朱元思书》-2024中考语文文言文阅读通关训练（解析版）

专题12：《与朱元思书》

2024中考语文文言文阅读通关训练

囹基珏通［不______________________

（2023・湖南株洲•统考・模）阅读下面的文段，完成下面小题。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤婴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰总心：纶世务者，元谷忘反。横柯上蔽,在

昼犹昏：疏条交映，有时见日。

1.下面句了中加点词的解释，有错误的项是（）

A.①丛流飘荡从：跟、随②任意率西东西：东面和西面

B.①互相盯邈轩：高②县水激石激：冲击

C.①蝉则千转不穷转：同嘴专”，鸟鸣。②或势竞上负：凭借

D.①横印上蔽柯：树木的枝干②天山外自共色：同样的颜色

2.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

驾飞戾天者,望峰息心：经纶世务者，巍谷忘反。

3.本文主要围绕富春江的山和水展开描写，其特点可用“__”（请填原文）二字概括。文章以“千丈见底”

写出了水之_____;以“猛浪若奔”写出了水之o

【答案】1.A2.看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到

这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。3.独绝清澈淄急

【解析】1.本题考查理解文言字词。

A.“任意东西”意为：随意的向东或向西漂流。东西：向东或向西。

故选Ao

2.本题考查翻译文言语句。文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译时要求字字落实，译出原文用词的

特点，译出原文造句的特点。

本题要注意重点字词“莺飞戾天者（像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人），息（平静，平息），

经纶世务者（整天忙于政务的人），窥（看），反（同，返'，返回）”要理解正确。

3.本题考查理解概括文章内容。

结合“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”可知，从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异

的水，天下独一无二的；故可用“独绝”二字概括富春江的山和水的特点；

结合“水皆缥碧，千丈见底''可知，水都是青白色的，清澈的水千文也可以看见底；“千丈见底”写出了水之“清

澈”；

结合“急湍甚箭，猛浪若奔”可知，湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马；“猛浪若奔”写出了

水之“湍急

黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

（2022•广西南宇•校联考二模）请你和社员们一起完成以下任务。

与朱元思书

（南朝梁）吴均

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡.任意东西。自富阳至柯庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相

呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，筑谷忘反。横柯上

a,在昼犹昏；硫条交映，有时见日。

【链接材料】

迟顿首陈将军①足下：将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕渡鸽以高翔。昔因机变化，遭遇

明主，立功立事，如何一旦为奔=之虏，闻鸣锚②而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！暮春三月，江南草

长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓,感平生于畴日③，岂不怆恨④，将军独无情哉？聊布往怀，君苏

详⑤之。丘迟顿首。

（节选自南朝梁丘迟《与陈伯之书》）

注：①顿首：叩拜，这是古人书信常用的客气语。陈将军，指陈伯之，江苏人，原为南朝时梁的将军，后

投降北魏，丘迟写书信劝他归梁，陈伯之复归梁朝。②鸣镐（出）：响箭。③畴日：往日。④怆恨（chuang

li^ng）：悲伤。⑤详：仔细地考虑。

4.为准备朗诵，社员小语运用所提示的方法，解决选文和链接材料中的疑难字词。

方法词语示例加点词的意思

字源法横柯上藏球-.蔽(1)

（1）wang：①灭亡。②失去。③逃跑。

查字典如何一旦为奔F之虏(2)

（2）wu：①无，没有。②不，不要。

迁移法君基详之安陵君茅许寡人(3)

5.社员小文和同学们一起交流，你认为理解有误的一项是（）

A.选文和链接材料都是“书”，即书信体，也都是骈体文，写景以四字句为主，句式较为整齐，音韵和

谐。

B.选文侧重写景，观察视角多样，形、色、声兼具，动静结合，写出水的清澈与寒凉，山的动感与生

机。

C.链接材料用对比手法写出陈伯之今昔境遇的不同，曾经是志存高远的勇将，如今却投降北魏，狼狈

屈膝。

D.链接材料侧重叙事，同时以“又何劣邪'’的感叹和“将军独无情哉”的反问，抒发作者的痛惜之情。

6.把画线句子翻译成现代汉语。

（I）风烟俱净，天山共色。

（2）杂花生树，群莺乱飞。

7.小文想选择一首占筝曲为《与朱元思书》的朗诵配乐，你觉得卜面哪种节奏风格更合适？请结合文章

内容说说你的理由。

A.轻缓悠扬B,欢快灵动

8.学者评论南北朝时期的文人“以情之所需，情之所好”来描写景物，结合选文和链接材料，说说你的理解。

【答案】4.（1）遮蔽（2）逃跑（3）表示祈使语气5.B6.（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消

散了，天空和群山是同样的颜色，

（2）树上各种各样的花朵竞相开放，成群的黄莺振翅飞舞。7.示例：我认为A更合适。因为“从流

飘荡，任意东西”一句写出诗人让船随江流飘荡，任意向东或向西，体现了诗人纵情游赏，无拘无束的轻

松与悠然自得之情，轻缓悠扬的风格节奏与作者的情感更相符。（答案不唯一，言之有理即可）8.选

文描写富春江优美的山水，抒发作者对自然美景的热爱之情；并借“莺飞戾天者，望峰息心'’表达淡泊名利、

归隐山水的志趣。链接材料描写江南暮春生机盎然的美景，是为了引发陈伯之对故国、故土的思念之情，

从而达到劝降陈伯之的目的。

【解析】4.考查对文言字词的理解。

（1）由字源法和示例图片可知，蔽字有扯下树枝草叶作为伪装加以遮盖院藏的意思。故可解释为遮蔽：

（2）“如何一旦为奔亡之虏”，意思是怎么一下子竟成了逃亡（逃跑）的虏寇。使用查字典法，结合句意可

知，“亡”为逃亡、逃跑的意思；

（3）“安陵君其许寡人”，意思是安陵君一定要答应我。其：表示祈使语气。按照迁移法，可知“君其详之”

中的“其''也表示祈使语气。

5.考查对文章内容的理解和辨析。

B.“写出水的清澈与寒凉”有误，联系文中“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若

奔’的内容可知，写出水的清澈与湍急；

故选B.

6.考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过

来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（I）句重点词语：风烟，指烟雾：俱，全，都；净，消散尽净；共色，同样的颜色。

（2）句重点词语：杂花，各种各样的花朵；乱飞，振翅翻飞。

7.考查理解文章的感情基调。开放性试题，答案不唯一，根据自己的理解从中选择一个，结合文章具体

内容进行分析作答即可。

结合“从流飘荡，任意东西”可知，诗人乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向

西，第二句，由远及近，由景及人，写的是泛舟情景和畅游心情。“从流飘荡”，既写小舟沿江逆水而上的

情态，又抒写心中随顺追趣之情，一中路美景收不尽，只好“任意东西”以饱眼福。诗人纵情游赏，无拘无

束，心情轻松、愉快，因此感情基调是轻缓悠扬的；

结合“泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则「转不穷，猿则百叫无绝”可知，山间泉水冲击着

岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。这一段写了泉水、百鸟、鸣蝉、山猿，

突出听觉和视觉中新奇的美感，泉水泠泠，清越悦耳，好鸟嘤嘤，和谐动听；山蝉儿高唱，山猿长啼，也

无不令人振奋。山林百间交汇，组成一曲优美交响乐。体现作者寄情自然的雅致，欢快灵动的配乐与作者

笔下的景及情也很相宜。据此总结作答即可。

示例：我认为B更合适。因为“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵''写出泉水冲击山岩的声音之美

与鸟儿和鸣的和谐动听展现出一派万物欣荣、欢快自得的气象，也体现作者寄情自然的雅致，欢快灵动的

配乐与作者笔下的景及情更相符,

8.考查景物描写的作用。解答时，围绕小以情之所需，情之所好，来描写景物”的理解，结合文章和链接材

料具体内容来进行分析。

《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔''写水先强调水的青

绿、澄净，再写水动静自由，灵秀、飞动，流露出作者对自然、对自由的热爱；“负势竞上，互相轩邈''赋

予了山以情感与生命，表现了作者对自由、对生命力的赞美。“莺飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥

谷忘反“虚写山水，实写心情，传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦：

链接材料中“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，岂不怆悔”描

写江南暮春生机盎然的美景，是为了引发陈伯之对故国、故土的思念之情。据此总结作答即可。

（2022・广东广州•统考二模）阅读下面的文段，完成下面小题。

与朱元思书（吴均）

风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细兀，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若先。

夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，

嘤婴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，知谷忘反。横柯上蔽，

在鱼犹昏：疏条交映，有时见日C

9.下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）

A.自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分B.急湍g箭/时矣，汝之不惠

C.横柯上般隐天舷日D.猿则百叫无缈绝嫡多生怪柏

10.把“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”翻译成现代汉语。

II.下列对文章的理解与分析•，不正确的一项是（）

A.文中先总写富春江特点；然后，先后从“急''和"清''写"异水”：最后多层次多角度展示奇山。

B.文章用拟人手法描写两岸高山“负势竞上”“争高直指”的雄奇气势，赋予高山奋发向上的生命感。

C.作者通过描写山水之美，抒发对大自然的喜爱，表达对功名利禄的鄙弃，也暗寓自己的高洁志趣。

D.文中泉水激石之声、鸟儿嘤嘤之声，蝉鸣与猿叫，动人心弦，交织成令人心旷神怡的自然交响乐。

【答案】9.C10.那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息名利之心；那些忙于治理国

家大事的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。11.A

【解析】9.A.从/如果；

B.甚于/很;

C.都译为“遮蔽”；

D.停止/消失;

故选C。

10.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等

情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：莺长

戾天，莺鸟飞到天上，比喻极力追求名利；息心，指平息名利之心；经纶，筹划、治理；反，同“返”，返

回，

ILA.根据第二段“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无得“可知，写水都是青白色的，深深的江水

清澈见底，游鱼与细石都清晰可见，运用正侧面描写相结合的手法，先写水之清；“急湍甚箭，猛浪若奔”，

湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马，运用夸张的手法，展现水流之湍急，可.见是先后从“清”

和“急”写“异水”；“先后从‘急'和'清'写‘异水"'表述有误;

故选A.

（2020上.河北唐山•八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

与朱元思书

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至枸庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼如石，直视无均。急湍甚箭，猛浪苫奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相

呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰忽心；经纶世务者，戏谷忘反。横柯上

蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时比日。

12.解释下列句中加点的词。

（I）水皆缘碧（2）负势竞上__________

（3）互相打邈_______（4）泉水邀石

（5）横柯上蔽（6）疏条笠映

13.将下面的句子译成现代汉语,

急湍甚箭，猛浪若奔。译文：

14.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨（用原文回答）？你怎么理解他发出的这些感慨？

【答案】12.青白色向上向高处伸展激荡在上面互相掩映13.湍急

的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。14.感慨：莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务

者，窥谷忘反。

对感慨的理解：示例：这两句由景而生的感慨，符合人们见到美景时的自然反应，表现出作者归隐林泉、

享受美景的愿望；也有劝说好友放下繁忙公务，一同来欣赏自然美景之意。

【解析】12.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（I）句意：水都是青白色的。缥碧，青白色。

（2）句意：高山凭依着高峻的山势，争着向上。上，向上。

（3）句意：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。

（4）句意：泉水飞溅在山石之上。激，激荡。

（5）句意：横斜的树枝在上面遮蔽着。上，在上面。

（6）句意：稀疏的枝条交相掩映。互相掩映。

13.本题考查译句。重点词语：急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。甚箭：“甚于箭”，

比箭还快。甚，胜过，超过。若：好像。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。

14.本题考查内容理解。

在整体感知文章内容的基础上，筛选出符合题意的句子作答。

本文叙述作者乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这一段的山光八色，它创造了一种清新自然的意境，使人

读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美。作者面对富春江的奇山异水，发出了“莺飞戾天者，

望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

这句感慨是作者观赏美景中油然而生和联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大

自然美景诱人的力量，既写奇景，又抒感慨，表现了作者对世俗功名利禄的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕

美好大自然、热爱自由闲适的生活，欲避世退隐的高洁志趣。

、惦力强行住

（2023•新疆乌鲁木齐・乌市八中校考三模）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成各题。

【甲】

①风烟俱净，天山共色。如流飘荡，任意东西。自富阳至柯庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆漂碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍②箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负一竞上，互相钎邈,争高直指，千百成峰。泉水擘石，泠泠作响；好鸟相

鸣，樱樱成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸯飞层天者，望峰息心；经纶世务者，疏谷忘尽。横柯上

蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》）

15.下列加点词解释不正确的一项是（）

A.丛流飘荡从：自从B,泉水激石激：冲击，撞击

C.莺飞戾•天者戾：至、到达D.窥谷忘•反反：同“返”，返回

16.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（I）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）负势竞上，互相轩邈。

17.下列对选文的概括与分析，不正确的一项是（）

A.本文从行船游江的真实感受出发，鲜明生动地描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘

俗和寄情山水的思想感情。

B.作者先以俯视角度近处观江水，游鱼和小石块都清晰可见；接着平视其奔涌的状态，江水极富动

态美，凸显了其“异”的特点。

C.本文写山突出"奇''字，除了写山的高峻，还将泉水、树木、鸟兽和人身处此景中的感受一同描述,

反衬山中的清幽与静寂。

D.本文景物描写颇具特色，声色、光影交织，动静、虚实结合，使富春江“奇山异水，天下独绝”的

总体特征得到充分体现。

【乙】

从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧日：“此瀑声也。”疾趋，度石缚瀑见，石青削①，

不容寸肤②，三面皆郛③立。瀑行背壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹忽卷掣折而后注水态愈伟,

山行之极观也。游人坐歌若下望,以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬④，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

（选自《袁中郎全集•观第五泄记》）

【注】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②寸肤：古代长度单位。此处形容山石林立，间隔极窄。③郛（珀）：

古代域的外域培。④纬：编织物的模线。

18.下列对文中画线句的停顿划分，正确的一项是（）

A.怒石横激如虹忽卷/掣折而后注/水态愈伟

B.怒石横激/如虹忽卷掣折而后/注水态愈伟

C.怒石横激/如虹忽卷/掣折而后注水态愈伟

D.怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟

19.结合两篇选文，简要说说作者笔下的水有何不同。

【答案】15.A16.（1）湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。（2）山峦各自凭着自

己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。17.C18.D19.甲文的江水，主要特点

是“清,“深”“急,，：乙文的瀑布，远望时主要特点是雄奇壮观；近观时则水雾弥漫，轻柔细密。

【解析】15.本题考查词语解释,

A.句意：随着江流漂荡。从：随着，一起。

故选A。

16.本题考查句子翻译。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒

装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。重点词语：

（I）急湍：湍急的水流；甚：超过：猛浪：汹涌的巨浪：若：像，一样；奔：词类活用，动词活用为名

词，飞奔的骏马。

（2）负：凭依着、凭借；势：地势；竞：词类活用，动词作状语，竞先，争着；轩邈：词类活用，形容

词用作动词，往高处、远处伸展,

17.本题考杳内容理解。

C.文写山突出“奇”字，除了写山的高峻，还将泉水、树木、鸟兽和人身处此景中的感受一同描述，突出山

中生机与活力，并非“反衬山中的清幽与静寂”；

故选C。

18.本题考查划分句子节奏。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：突兀的岩山横拦瀑布激起水花就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加

雄壮。

因比断句为：怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟；

故选D“

19.本题考查内容理解。

【甲】文中根据“水皆漂碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚筋，猛浪若奔”可知，水清•、深、急

的特点；

【乙】文中根据“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行

之极观也“可知，远看瀑布非常的雄奇壮观；根据“游人坐歌若下望。以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至

飞雨泻崖”可知，从近处看是则水雾缭绕，轻柔细密。

【点睛】参考译文：

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。

从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，亳无障碍。湍

急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处

和远处伸展，争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美

丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到

天上为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于政务的人，看到这些

幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有

时也可以见到阳光。

【乙】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的

僧人解释道：”这是瀑布的声音。“快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，

没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一

样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更

加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石卜.方抬头望，用自己的脸接住正起的水沫，

开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。

（2023・四川成都•统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

风烟俱净，天山共色。从流飒荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若今。

夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤婴成的。蟀则千转不穷，猿则百叫无绝。西飞戾天老，望峰息心：经纶世务者，鹿谷忘反,横柯J•蔽，

在国犹昏；疏条交映，有时见日＜

乙

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，砍然起行。令无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下妒积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少用人如吾两人者耳。

丙

从小丘西行百二十步，隔篁甘，闻水声，如鸣双环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为J氐，为屿，为崛，为岩。青树基蔓，蒙举摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下史，影布石上，怡然不动，俶尔远逝,往来缓忽，似与游

者相乐。

20.下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A.猛浪若奔奔：奔跑B.您无与为乐者念：考虑、想到

C.蒙缉摇缀络：缠绕D.心乐之乐：以……为乐

21.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.蝉则千转不穷万钟则不辨礼义而受之B.乃记之而去吾妻之美我者

C.相与步于•中庭此所谓战胜于•朝廷D.潭西南而•望学而•不思则罔

22.对文中画线句翻译正确的一项是（）

日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝。

A.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去。

B.日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。

C.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止天动，忽然乂向远处游去。

D.阳光直照到水底，色的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。

23,下列对文段理解和分析有误的一项是（）

A.选文景物各有特色。甲文富春江雄奇秀丽，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭静谧清幽。

B.选文均景中传情。甲文含避世退隐之心，乙文有幽微难言之情，丙文因美景而全然忘却官场失意。

C.选文均用侧面描写。甲文以“直视无碍”证明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以鱼影突出水清。

D.选文写景方法各异。甲文多角度多感官写景；乙文虚实结合；丙文移步换景与定点观察结合。

【答案】20.A21.C22.C23.B

【解析】20.本题考查文言实词,

A.句意：凶猛的巨浪像飞奔的骏马。奔：动词活用为名词，飞奔的马；

故选Ao

21.本题考查一词多义。

A.表顺承，就/表假设，如果；

B.弋词，代小石潭的景致/主谓间取消句子独立性，不译；

C.介词，在/介词，在；

D.表修饰，不译/表转折，但是、却；

故选C。

22.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等

情况。重点词有：澈，穿透；俶尔，忽然：

故译为：阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，（鱼儿）静止不动，忽然乂向远处游去。

故选C。

23.本题考查内容理解。

B.作者被贬内心忧愁苦闷，作者通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦，作者发现小石潭，听到小石潭

的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦：联系《小石潭记原文》

“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之

而来，“乐”是短暂的，“乐”的底色是“悲”，是“忧”，表现了作者内心难以排遣的孤寂、凄凉、忧伤；“丙文

因美景而全然忘却官场失意“有误；

故选B。

【点睛】参考译文：

（甲）烟雾都消散尽净，天空和群山融为•色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向

东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，

亳无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处

伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响

声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山

峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事

的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相

掩映，有时还能露出阳光。

（乙）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身

出考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散

步，月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影

子，哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

（为）我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声

音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。

小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石

和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），鱼的影子映在石

上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相

取乐。

（2023•上海徐汇・校联考一模）阅读下面选文，完成下面小题

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从爱国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁寸，闻水声，如鸣J风环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崛，为岩。青树基蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂察无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天」共色。名流烟荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼缅石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，究谷忘尽。横柯上蔽，

在左犹昏;疏条交映，有时见日。

【注】①缥（pi&o）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色，淡青色。②轩邈（miao）：意思是这些

高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为

动词用。③嘤（yTng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。

24.《小石潭记》作者是唐代的（人名）

25.《小石潭记》中“似与游者相乐”一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送别》中

一句：__________：相似。两篇作品都借景抒情，《小石潭记》中作者含蓄抒发了自己被贬后无法排遣的一

（情感），《渡荆门送别》含蓄表达了诗人少年远游的之情。

26.解释下列句中加点词。

①丛流飘荡一

②窥谷忘厚一

27.下列对画线句的理解，正确的一项是（〉

A.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

B.湍急的水流比箭还快，区猛的巨浪像在飞奔。

C.迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像在飞奔。

D.湍急的水流比箭还快，I凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

28.《与朱元思日》和我们学过的八年级上册教材《答谢中书书》中的“书”都是的意思，两篇文章

均描写了水的清澈见底，只是此文还用了一句“,”侧面描写这个特点，与《小石潭记》中的“口

光下澈，影布石上''有异曲同工之妙。《与朱元思书》作者写“奇山异水”，文中山的奇特表现在山势险峻，

还表现在（用自己的话回答）。

【答案】24.柳宗元25.万里送行舟忧伤（凄苦）思乡26.跟从，跟随同

“返”，返回27.D28.信，书信游鱼细石，直视无碍奇峰众多山上长满奋

发句上，奇特雄姿的树

【解析】24.本题考查文学常识，

《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优

美的语言描写了“小石潭''的景色。写于作者被贬永州期间。

25.本题考查内容理解。

“似与游者相乐''一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送别》中一句“万里送行舟”

相似，“万里送行舟”一句表面写家乡水不远万里送我远行，实则表现了诗人对故乡的惜别和不舍；

《小石潭记》记叙了作者游玩过程和小石潭的景色，抒发了其被贬后无法排遣的忧伤和凄苦之情：《渡荆

门送别》一诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，写远游点题，继写沿途见闻和观感，表达了对

家乡的依依不舍，体现了诗人对故乡的热爱之情。

26.本题考查文言词语理解。

①句意：（我）乘着船随着江流漂荡。从：跟从，跟随。

②句意：观赏到这山谷，流连忘返。反：同“返”，返回。

27.本题考查句子翻译。注意重点字词：

急湍：急流的水；湍，水势急速，甚箭：“甚于箭”，比箭还快；若：好像。奔：动词活用作名词，文中指

飞奔的骏马。

因比翻译为：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

故选D。

28.本题考查内容理解概括。

第一空，《与朱元思书》和《答谢中书书》中的“书''都是书信的意思；“书”即书信，是一种应用性文体，多

记事陈情或抒发情志。

第二、三空，结合“水的清澈见底”“侧面描写”可知，《与朱元思甘》中的“游鱼细石，直视无碍”一句通过描

写水中鱼儿清晰可见的情形，侧面描写出水的清澈见底；

第川空，结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，富春江两岸的山

上全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争

着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。由此可知，作者不仅写山势的险峻，还写了群山上面充

满生机与活力、奋发生长的树木C

【点睛】参考译文：

【小石潭记】

我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心

里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以

整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩

等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有•百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在

石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人

互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的

牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深

远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

【与朱元思书】

烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时

而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，

亳无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处

伸展；群山竞争着高耸，笔直地向匕直插云天，形成无数山峰,山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；

美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，

那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，

就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，

有时还能露出阳光。

（2022上.重庆万州•八年级重庆市万州新田中学校考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山龙色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山畀水，天下独绝。水皆

缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩

邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，知谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，

尤为奇观。石簧数为余言：传金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。

湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳

冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始

极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗上道

哉？

（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

【注】①罗纨（wGn）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下

午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。

29.解释下列语句中加点词的意思。

①急湍甚箭，猛浪若奔奔：

②泉水激石，泠泠作响作：

③莺飞用天者，望峰息心戾：

④经飨世务者，窥谷忘反经纶：

30,下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）

A.①负势竞上，互相轩邈②横柯上蔽，在昼犹昏

B.①猿则百叫无绝②月景尤为清绝

C.①夹岸高山，皆生寒树②皆在朝日始出

D.①梅花为寒所勒②歌吹为风

31.翻译下面的句子。

①经纶世务者，窥谷忘反。

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

32.甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社

会两个角度写出作者的思想感情＜

【答案】29.飞奔的马。发出。至，到达。筹划，治理。30.C31.①（那

些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。②这种快乐（只能）留下来绐山中的僧人

和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？32.寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗

掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操：但又流露出一种避世、避俗的心态。

【解析】29.本题考查理解文言实词。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推

断词语即可。

①句意：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。

②句意：泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声。作：发出。

③句意：那些极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。戾：至，到达。

④句意：那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。经纶：筹划，治理。

30.本题考查文言词语一词多义现象。

A.上：向上长/在上面；

B.绝：断、停止/至极；

C.t：都解释为“都”；

D.为：被/成为：

故选C。

31.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)经纶：筹划，治理。反:同“返”,回去。

(2)乐：快乐；受用：享用；安：怎么；俗士：庸俗的人。

32.本题考查理解作者情感。题干要求从对待风景和对待世俗社会两个角度分析作者的思想感情。

对待风景方面，结合两文内容可知，【甲】文叙述作者乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这•段的山光水

色，创造了一种清新自然的意境,【乙】文开篇先总体介绍西湖最美丽的景色：在一年中最美的是春天和

月夜，在一天中最美的是日出前和日落后的雾气。然后详写西湖春天的风景，即使西湖游人众多，也成为

西湖的一道胜景。因此，两文都表达了作者寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美的感情；

对待世俗社会方面，从【甲】文中句子“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反“可知，抒发了作

者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情；从【乙】文中句子“比乐留与山

借游客受用，安可为俗士道战”中可知，作者感慨世人多是痛俗之辈，只知在白日里来赏玩西湖，而不知

道真正的美景是春天月夜下的西湖，作者颇以能探幽寻胜、受用此乐而得意，对“俗士”则含有讽消之意。

因比，两文都表达了作者想要保持一份内心的清净和独立的人格、情操和避世、避俗的心态。

【点睛】参考译文：

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。

从富阳到桐庐，一百里左右，奇舁的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清流的水千丈也

可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，亳无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就

像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山

彼比都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，

发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫

个不停。那些极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于

政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那

样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

【乙】西湖景色最美的时候，是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山光。今年春雪很

多，梅花被寒气所约束，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石卷多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，

是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。“我当时迷恋着桃花，竞舍不得离开湖上。从断侨到苏堤一

带，绿柳迎风漂浮如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二I・多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流

淌；穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草多，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在上

午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿的美丽，山岚涂色的美妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。

月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种快乐

只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子所述说呢。

（2022•山东枣庄•统考模拟预测）阅读卜.面的文言文，完成卜.面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。磬飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窟谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日＜

（吴均《与朱元思书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝。梅去之西有石门山者森壁争霞孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳,

水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山