Unit2-A-Lets-learn公开课教案【黑龙江鸡西】

3/3Unit2ALet’slearn公开课教案【黑龙江鸡西】授课教师：鸡西市鸡冠区鸡西小学田春时一、教学目标：能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass。能够认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…o’clock.It’stimefor…二、教学重点：句型：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…词汇：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.三、教学难点：breakfast的发音四、课前准备：1.教师准备一个教具钟、本课时相关图片及课件。2.学生准备自制简易小钟面。五、教学步骤：1.师生问候：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?XX...DoyouKnowwhattimeisit?Wow,it’sXX.It’stimeforEnglishclass.2.导入新课T:Todaywe’lllearnunit2Whattimeisit?(粘贴课题)游戏（复习旧知：数字）T:Firstlet’splayagame.Lookatmyfingers,saythenumbers.(师生互动)T:Now,Isaythenumbers,youdo.Showmeyourfingers.(师生互动)3.看动画片，中间适时停顿区别watch、clock认知句型。T:Doyoulikecartoon?S:Yes.T:Ilikecartoonverymuch.Nowlet’sseeandlistencarefully.What’sthis?（师手指自己手表）S:Watch.T:What’sthat?（指向卡通片中的钟表）S:Clock.T:Isitawatch?S:No,it’saclock.T:Let’ssingthesongtogether.S:Singthesong.4.学习问答时间句型，并练习。T:Whocanreadthesentence?S1:Whattimeisit?It’s…o’clock.T:Whocantellmewhat’meaning?S2：几点了？点了。T:Ihaveaclock.Whattimeisit?S:It’s…o’clock.5.学生小组合作练习句型T:Doyouhaveclocks?S:Yes.T:Now,practiceinpairs.(小组拿钟表练习对话)6.T:(师随意拿一生钟表问)Whattimeisit?S123:It’s…o’clock.7.单词教学T:(看白板)Whatishedoingnow?S:吃早餐。T:breakfast(领读)升降调读T:(看白板)Whataretheydoingnow?S:上英语课。T:Englishclass(领读)小组一个接一个读。T:(看白板)Whataretheydoingnow?S:音乐课。T:musicclass(领读)随意指几生读。T:(看白板)Whataretheydoingnow?后让学生猜测。引发兴趣和探究。S:上体育课。T:PEclass(领读)随意指几生读。T:Nowlet’strylearn.(白板出示尝试提示)S:小组尝试学习单词lunch、dinner.T:Whowanttotry?(叫两生汇报尝试学习结果)8.单词练习T:What’smissing?(师拿走某个单词让生猜)T:Lookatmymouth.(师不发声说单词，生猜单词)9.学习句型It’stimefor…T:Listencarefully.(白板出示短语及发音)S:生跟读It’stimefor…T:What’smeaning?S:到做某事的时间了。师指黑板上任意单词，生尝试读句型。10.句型练习T:It’s…o’clock.It’stimefor…(白板出现钟时间和活动内容)S:生逐一说对话内容。T:ThisisJohn’saday.(课件出示约翰的时间表内容)Practiceinpairs.S:小组练习对话。T:Whowanttotry?(叫几组展示练习结果)。11.知识延伸：时间表填写T:Takeoutyourtimetable.S:生写自己的时间表。T:Whocantry?叫两生到展台来介绍自己的时间表。T:白板出示一位妈妈的时间表。12.德育教育、结束。T:感恩教育。一寸光阴一寸金，寸金