声现象复习剖析

声现象复习剖析声现象复习剖析声现象复习剖析中考要求：通过实验探究声产生和传播的条件。初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。22021/1/4中考要求：通过实验探究声产生和传播的条件。初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。2021/1/42声现象声音的产生和传播乐音的三个特征噪声的危害和防止奇异的声现象声与现代科技2021/1/43一、声音的产生和传播声源（物体振动发声）介质传播声音传到人耳的声音超声波

人能听到的声音

次声波2021/1/44例12005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。物体的振动2021/1/45例2:流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）

A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到

C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是超声波C2021/1/46例3:你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听。这是由于（)

A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音

C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波C2021/1/47声音的分类乐音和噪声乐音：物体做有规律的振动发出的声音。噪声：物体做杂乱无章的振动发出的声音。2021/1/48二、乐音的特征特征定义 决定因素 常见实例

声音的大小音调响度音色“女高音”“男低音”声音的高低声源振动的频率声源的振动幅度和听者距声源的距离 “放声歌唱”“轻声伴唱”能根据声音区分不同的人及乐器 声音的特色由声源(发声体)本身决定2021/1/49例4：伍实同学用示波器观察声波，图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形.abcde

d2021/1/410如图a所示伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是。abcde振幅越大，响度越大2021/1/411例5在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的()

A、音调B、响度C、音色D、音调和晌度B2021/1/412例7：下表中列出的是一组音乐的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（）A．发声体振动的频率越大，响度越大B．发声体振动的频率越大，音调越高C．发声体振动的频率越大，音调越低D．发声体振动的频率越大，音色越好音符1234567音名频率256288320341.3384426.7480B2021/1/413三、减弱噪声的途径有哪些？声源处：消音器、禁止鸣笛传播过程中：植树、按双层玻璃人耳处：戴耳罩、耳塞2021/1/414例8：为防治环境污染，某城市采取了下列有效措施,属于在传播中减弱噪声的措施是（）属于在声源处减弱噪声的是（）,措施中不能减弱噪声的是（）。A.将市区的工厂迁往郊外B.市区内严禁车辆鸣笛C.种草植树搞好城区绿化D.在机器上安装消音器E．街头设置噪声监测仪F．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔G．高架道路两侧安装透明板墙H．影剧院的墙面用吸音材料制成I．减少二氧化碳气体的排放A、B、DE、I2021/1/415四、奇异的声现象回声：声音的反射0.1秒17米混响：当生源振动停止后，声音的持续。共鸣：频率相同的两个物体，一个发声，另一个会出现共振。2021/1/416五、声与现代科技声音可以传递信息和能量超声波的应用对次声波的监测2021/1/417综合练习例9：下列说法中正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动B只要物体振动，就能听到声音C用录音机放音乐，磁带不会产生噪声D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢A2021/1/418例10：在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的；“她唱得悦耳动听”说明声音的。此外，“余音绕梁”这个典故揭示了现象。音调高响度大音色好回声2021/1/419例11下列关于声音的说法中不正确的是（）A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量B2021/1/420例12:如图3所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）

A.水振动，水的高度

B.水振动，瓶内空气柱的高度

C.瓶内空气振动，水的高度

D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度D2021/1/421例13:1912年，英国大商船“泰坦尼克”号在赴美途中发生了与冰山相撞沉没的悲剧。这次大的海难事件引起了全世界的关注，为了寻找沉船，美国科学家设计并制造出第一台测量水下目标的回声探测仪，用它在船上发出声波，然后用仪器接收障碍物反射回来的声波信号。测量发出信号和接收信号之间的时间，根据水中的声速就可以计算出障碍物的距离和海的深浅。第一台回声探测仪于1914年成功地发现了3000m以外的冰山。假设水中回声探测仪发出的声波在水中的传播速度为1500，则探测仪从发出声波到收回声波共历时几秒？2021/1/422冰山在3000m以外,假设水中回声探测仪发出的声波在水中的传播速度为1500，则探测仪从发出声波到收回声波共历时几秒？2021/1/423例14:玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。2021/1/424(1)在探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的,和,想探究的问题是弦发声的音调与弦的,的关系。(2)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为的琴弦。编号控制因素琴弦的材料琴弦的长度琴弦的横截面2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5材料长度横截面积D、E2021/1/425例15：小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。(1)在本实验中适合作声源的是；

(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为