二年级语文培优辅差记录文稿册

记

录

册mi

**小学

201*年*月*日订

班级二(1)任教学科语文任教教师*

优秀生（前

10%）姓名家庭住址联系

1

2

3

4

5

6

后进生（包

括潜能生）姓名家庭住址联系

后3（）%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

培优方案以及措施：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得

适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习

惯，形成语文根本能力。培优方案要落到实处，开掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能,

从培养语文能力入手，训炼良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话能力，并能协

助教师进展辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩

大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作

中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文

能力。

对于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要他们带着问题来上课，重

视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得好成绩的同学，及时进展表扬，并奖给本子或铅

笔，以鼓励他们不断进步,并为优等生找竞争对象。这样，在你追我赶中，他们的学习劲头

就更高了。

培优辅差记载以及备课

时间9.11周次三辅导学生_____________________________

辅导内容：汉语拼音的认读和拼读

(辅差)

1.出示汉语拼音字母表，先让他们认读。

教他们认读声母表和韵母表。

辅2.

3.指读汉语拼音字母表。

导

过

程

效果及一年级拼音没有掌握好，因此到了二年级拼音还是不会拼读。个别

存在问会认读，还有两个学生张王乐和潘宇欢经过半个小时的辅导还是不会。

题

时间9.13周次三辅导学生_________

辅导内容：有关“四〃的知识

(培优)

有关“四〃的知识：

辅

1、文房四宝是

()

导

2、四海：()

过

3、中国古代四大名著与作者是

程()

4四“君子”

()

5四大创造

()

效果及良好

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间9.24周次五辅导学生__________________

辅导内容：U和声母jqx相拼的法那么

（辅差）

U和声母jqx相拼的法那么：

辅

后面两点可以省去，相反jqx后面的其实是“il〃单独

导写时要恢复两点。

过

UQeLianUn

程

效果及口诀记得到，操作有困难。

存在问

题

时间9.27周次五辅导学生___________

辅导内容：反问句改陈述句

（培优）

反问句改陈述句：

、自问自答法

辅1

2、删减法；去掉"难道…吗”“怎么…呢〃否认词改肯定词肯定词改否认

词

导

问号改成句号

不改变句子的意思，给句子换一种说法

过

例句：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫子不用治。

程

1、有几个虫子怕什么！

2、学习上遇到困难怕什么？

3.难道你没有明白他的意思？

4.你是小学生，你不懂得礼貌？

效果及

存在问

题效果良好。

培优辅差记载以及备课

时间10.9周次七辅导学生____________________

辅导内容：选择正确的读音

（辅差）

选择正确的读音：

辅淹没(mbm6i)缩小(subsud)折断(zh6sh6),

导大厦(shdxia)一模一样(m6mu)

过弯曲(qijqu)歌曲(qiiqu)

程转动(zhudnzhban)转学(zhudnzhban)

快乐(xingxing)兴奋(xingxlng)

效果及兴的多音字区分有误。

存在问

题

时间10.11周次七辅导学生________

辅导内容：找反义词

（培优）

请你画出句子意思相反中的词。

辅1春天十分温暖，冬天十分寒冷。

导2爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。

过3我们要不断前进，决不能后退。

程4、学习上遇到困难要克制，遇到容易的题目也要认真。

5、小红家距离学校近，小丽家距离学校远。

效果及全对

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间10.23周次九辅导学生_____________________

轴导内容：给加线字注音

（辅差）

给加线字注音：

辅蹦跳（）闹钟（）紧张（）拼图（）

导银色（）绳子（）甚至（）凰劳（）

过形状（）您好（）弹钢琴（）蹬起脚尖（）

程

效果及个别拼音书写有错误。

存在问

题

时间10.25周次4_辅导学生________

辅导内容：形近词辨析

（培优）

选择适宜的词填空：

辅1、娃洼蛙挂哇

导（1）小明大声喊：“多么得意的小葫芦（）！"

过（2）荷叶上蹲着一只小青（）。

程（3）妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（）（）o

（4）苍耳靠（）住动物的皮毛走遍田野、山（）。

效果及良好

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间11.6周次11辅导学生.

辅导内容：形近字组诃

（辅差）

形近字组词：

相（）洋（）里（）级（）

辅

乡（）扬（）礼（）及（）

热（）该（）报（）宫（）晒（）

导

熟（）孩（）极（）官（）洒（）

象（）利（）鸦（［骑］）冷（〕

过

像］）梨（）鲂1）奇（）邻（）

手（）知（）中（）申（）

程首（）枝（）钟（）伸（）

效果及简单的会写，稍微复杂一些的就不会区分了。

存在问

题

时间11.8周次11辅导学生—

辅导内容：句子练习

（培优）

照样子写句子：

1、湖水像一面镜子。

辅

_____________像______________________________

2、嫦娥奔月是神话故事，女婿补天也是神话故事。

导

是,也是.

3、小河上有座石桥。

过

___________有__________________

4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！〃

程

____________________说:_________

效果及良好。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间11.20周次13辅导学生_____________________________

轴导内容：地后而动词的搭配。

(辅差)

地+动词：

满意地()快活地()伤心地()

辅

顺利地()亲切地()骄傲地()

兴奋地()飞快地()甜甜地()

导

沉着地()快乐地()静静地()

仔细地()惊奇地()深情地()

过

赞许地()悄悄地()紧紧地()

轻轻地()呆呆地()牢牢地()

程

安稳地()平稳地()轻松地()

效果及词语搭配掌握的还不是很好，还需要继续练习。

存在问

题

时间11.22周次13辅导学生_________

辅导内容：补充句子，并加标点

(培优)

补充句子，并加标点

辅(1)______________像________________()

(2)我多想___________________________呀()

_______________怎么___________________

导(3)

(4)______________在花丛中__________________

(5)真美呀()

过

(6)_____________.北京真______啊()我多么想____________()

(7)吗()

程

⑻____________________________________吧()

效果及句末标点容易被遗忘。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间12.4周次15辅导学生___________________________

辅导内容：扩句

(辅差)

照样子写句子：

例：天空飘着白云。

辅

天空飘着(一朵朵)白云。

1.小朋友们在唱歌。

导

()

那些小猴子在山上串上串下的。

过2.

()

星星在天空中眨眼。

程3.

()

4.小朋友在读书。

()

效果及

存在问

题知道词语加在哪里，但是词语搭配不是很恰当。

时间12.6周次15辅导学生_________

辅导内容：扩句知识。

(培优)

扩句：

一、局部扩句法，即把句子分成两局部主语局部和谓语局部，先扩前面局

辅

部，再扩后面局部。如“小明读书”。前面局部是“小明〃，先补充："小明”是谁，

这样前面局部可扩大为“我的同学小明"。后面局部可补充“

导

在什么地方〃、“怎样读书”，这样后半局部可补充为“在教室里认真地读书"

全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。"

过

二、整体扩句法。就是把句子两局部一下子扩大。如“红旗升起来了。”可按"什

么样的"红旗，”在什么地方〃，“怎么样地"升起来，可扩成：“鲜艳的五星〃红

程

旗，”在教学大楼的房顶上徐徐地"升起来。

效果及效果良好，有个别学生老在句后加词语，或改变句意。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间1228周次17辅导学生_____________________________

辅导内容：量诃积累。

（辅差）

填写量词：

例：一（只〕小鸟

辅

一（）风车一（）柳树

一（）水井一（）天象

导

一（）雪花一（）汽车

—（）地图一（）叉件

过

一］）城市一（）红旗

-（）马路一（）巨石

程

一（）电脑一（）眼睛

-（）广场-）劳动委员

一（）牛两（）马

三（）鲤鱼一（）树叶

效果及粗心现象很严重。

存在问

题

时间12.20周次17辅导学生______

辅导内容：造句

（培优）

造句：

、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅

辅1

画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、只有……才：只有刻苦学习,才能取得好成绩。

导

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

过

3、—...就....：他的画一挂出来，就有许多人欣赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

程

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇乂羡慕。

效果及良好。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间12.25周次18辅导学生__________________________________

轴导内容：四字词语积累

(辅差)

金秋()()()林(［染春()秋()

五(［1)蚤5风光()()()胜()迹

辅

鲜()盛()()流不()()秋()节

景()宜()天()云()()高气()

导

大雁()()和蔼()()山()()美

()华秋()(［果()香()收冬()

过

()名()外1)光()闪四］)为家

()形怪()鲜()1)开风()优1)

程

()胜()1在()流不()

效果及良好

存在问

题

时间12.27周次18辅导学生_______

辅导内容：给句子排序。

(培优)

给句子排队：(一)

()走了几步，他看到几个小同学正在清扫操场。

辅

()下课了，小东在操场上玩。

()想着，他就走开了。

导

()他连忙回头，不好意思地拾起了刚刚看到的那团白纸。

()他想，这是谁扔的，真不讲卫生。

过

(二)

()大赠蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻理球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。

程

()晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。

()姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。

()我，悄悄一抓，把它捉住了。

()我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

效果及良好

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间1.8周次20辅导学生____________________________

辅导内容：短语积累。

（辅差）

照样子写词。例:看了看

一了一―了一一了一一了一

辅

例：叫个不停

_个不停一个不停一个不停一个不停

导

例:走来走去

一来—去—来一去—来一去—来—去

过

例：立刻叫起来

立刻____起米立刻____起来立刻____起天

程

例:一个比一个好

—_____比一_____-____比一____-____比一____

例：神气极了

_______极了________极了________极了

效果及良好。

存在问

题

时间1.10周次20辅导学生______

辅导内容：阅读指导。

（培优）

阅读短文，答复以下问题。

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫

辅

的，漂亮极了C桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1请你给短文加个题目：__________

导

2秋天到了，公园里的_____和_______都开了。

菊花的颜色有_____________________________________________________

过3

4桂花是什么样子？

程

5这段话共有______句，主要是围绕第_____句来写的

效果及较好。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间2.26周次2辅导学生____________________________

辅导内容：同偏旁字归类。

（辅差）

写出以下偏旁的字：

一一(经〕(已经)

辅

心()()木()()

子()1)7()()

导r()()mi()()

3([()?()()

过11)()()()

程t()()()()

效果及较好

存在问

题

时间2.28周次2辅导学生________

辅导内容：（培优）陈述句改反问句

陈述句改反问句

增添法；

辅

加上"难道…吗”"怎么…呢”

否认词改肯定词肯定词改否认词

导

句号改成问号

过

程

效果及良好

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间3.12周次4辅导学生______________________________

轴导内容：词语搭配及拼音认读。

（辅差）

连线：

圆圆的湖水轻声地跳着

辅

弯弯的雨丝慢慢地抓着

清澈的月亮紧紧地行驶

导

斜斜的细钩欢快地说话

过

羡慕xidnmu控制guangai

咳嗽必须

程xlnshangkongzhl

欣赏k6sou灌溉bixu

效果及个别拼音掌握不是很好。

存在问

题

时间3.14周次4辅导学生—

辅导内容：比喻句的特点。

（培优）

判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加

辅

深比照喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比较、比喻义、比较的区别。

.构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。这是区别借喻和借代的关键。

导1

2.喻体的隐、现是区别比喻和比较的根本标志。

3.比喻中本体和喻体的关系必须是临时产生的，而比喻义是一个词的固定义项。

过

4.不同类的事物才可以相互比喻。

程

效果及

存在问效果还好，要多加练习。

题

培优辅差记载以及备课

时间3.26周次6辅导学生______________________________

辅导内容：查字典练习

（辅差）

我会按查字典要求填空。

要查的字部首再查几画音序音节组词

辅

狐

群

导

舰

过

程

效果及音序大小写书写不是很标准。

存在问

题

时间3.28周次6辅导学生_________

辅导内容：造句

（培优）

造句（例句）：

1,渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）

辅2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。"

导小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、...像....，像....：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地

一复习）

过（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇

像一把小伞。

程（4）蜻蜒像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小

猫的眼睛像两颗绿宝石。

效果及造出来的句子缺少新意。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间4.8周次8辅导学生______________________________

辅导内容：标点的运用。

（辅差）

给下面的句子加上正确的标点。

1、西湖的风光真美啊口

辅

2、你去过北京吗口

3、小朋友口你家住在那里口

导

4、快要爬到山顶了□大家加油啊口

、请你告诉我□你长大了口想做什么口

过5

6、啊口花开的笑声你听到过吗口

、夏天口地里结满了金色的麦穗口

程7

8、你去过北京天安门口它可真雄伟啊口

9、冬天来了匚青蛙和黄莺都要冬眠了口

10、森林里静悄悄的口朋友们都到哪儿去了呢口

效果及!和。区分不是很清楚。

存在问

题

时间4.10周次8辅导学生—

辅导内容：常用的修辞手法

（培优）

常用的修辞手法

、比喻；比嗡是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或

辅1

说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻"、"隐喻"、“类喻〃

、拟人；把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样

导2

的。

3、夸大；为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来

过

形容事..

4、排比

程

5、设问

6、反问

效果及比喻和拟人，一些学生分不清。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间4.23周次10辅导学生___________________

辅导内容：（辅差）书本前四个单元的四字词语积累。

遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬抽出枝条一股清泉

更大更甜乐于助人随风舞动雷声大作倾盆大雨黑白相间四面八方

辅

阳光灿烂芳香扑鼻枝叶繁茂空气新鲜泉水丁冬花要叶扶人要人帮

赠人玫瑰手有余香山清水秀风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕

导

树木茂盛名性古迹湖水碧绿太阳高照

隐隐约约蒙蒙细雨披上轻纱一片朦胧风光秀丽

过

许许多多中外游客点点灯光五光十色热情好客笑容满面夜幕降临

华灯而照川流不息灯）匕闪烁从天而降金碧辉煌光荣夺目道道彩虹

程

绚丽多彩银光闪闪光荣夺目焕然一新世界闻名物产丰富五颜六色

徐徐张开

效果及较好。

存在问

题

时间4.25周次10辅导学生_________

辅导内容：积累短语

（培优）

动听的（乐曲）（强壮）的竹子（快乐）地笑

辅弹奏着（）（）的歌声（）地说

扭动着（）（）的世界（）地哭

导呼唤着（）（）的镜子（）地走

巨大的（）（）的春风（）地跑

过优秀的（）（）的小溪（）地做

程茂密的（）（）的泉水（）地坐

著名的（）（）的北京（）地读

效果及

存在问较好。

题

培优辅差记载以及备课

时间5.7周次12辅导学生______________________________

辅导内容：(辅差)

1、()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的口。

辅

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

导

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

过

2、()过了几天，绿色的小芽从土里钻出夹了。

()秋天，向口葵成熟了，看着个个金黄色的小花盆，我们快乐地笑了。

程

()小苗一天天地长高了，绿油油的，具得意。

()春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

()每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

效果及个别不理解顺序。

存在问

题

时间5.9周次12辅导学生_________

辅导内容：知识积累

(培优)

1、白居易：16岁写?草？

2、市花：北京一月季花、洛阳一牡丹、香港一紫荆花、澳门一莲花、宁波一茶花

辅

郑州一月季花南昌一金边瑞香

3、民间流传(雷锋)：雷锋出差一千里，好亭做了一火车。

导

毛主席题词：向雷锋同志学习。

、北京公园：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山……

过4

北京古代建筑：长城、故宫；

现代建筑：人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场

程

5、我国有56个民族，55个少数民族。

少数民族节日：傣族——泼水节，彝族、白族一火把节

6、我国有4个直辖市：北京、上海、天津、重庆；2个特别行政区：香港、澳门

28个省、自治区：浙江、黑龙江、河北、广西、海南、台湾……

效果及较好

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间5.21周次14辅导学生______________________________

轴导内容：（辅差）积累比喻句

比喻句：

、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

辅1

2、夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

3、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把雨伞。

导

4、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好似铺上了鲜红的地毯。

、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

过5

6、那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

程

效果及会背诵，个别不会书写。

存在问

题

时间5.23周次14辅导学生_________

辅导内容：知识积累

（培优）

7、世界最早的邮票是（英）国发行的。中国最早邮票是1878年清政府发行的大龙

邮票。邮票用来纪念重要的人物和事件，被称为“微型百科全书”

辅o

8、很多动物和植物由于特殊的地壳运动被埋起来，死后没有腐烂。很多年后，这

些动植物就成了“化石〃，我国第一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。

导

9、戴嵩作品：？三牛图?、？归牧图？

现代画家：齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦禅画鹰

过

10、公民道德根本要求：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

11、安徒生是丹麦著名童话作家：？卖火柴的小女孩?、？皇帝的新装?、？海的女儿?。

程

12、张衡是汉朝天文学家和文学家，创造了“地动仪”，是世界上第一台测地震方

向的仪器。

古代科学家：祖冲之李时珍蔡伦

当代科学家：钱学森、邓稼先、袁隆平、李四光

13、中国古代的四大创造：造纸术、指南针、火药、印刷术。

效果及较好

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间5.28周次15辅导学生_____________________________

轴导内容：（辅差）多音字

1、两天前还是满树花骨［gijgU］朵儿，今天已经是鲜花盛［shengchdng］开了。

辅

2、卡特尔待［daiddi］在家里等着，小男孩送来了一只黑白相间［jiGnjidn］的花猫。

导

3、这些木架子是用铁钉［dingding］钉［dingding］起来的。

过

4、泉水从石缝［fdngfdng］里冲［chGngchbng］出来，弹［t6nddn］奏着欢快的

乐［］曲［］

程Kyu&qijquo

效果及较好

存在问

题

时间5.3（）周次15辅导学生_______

辅导内容：判断一个句子是不是运用了比喻修辞格的方法

（培优）

判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加深比

照喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比较、比喻义、比较的区别。

辅

1.构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。这是区别借喻和借代的关键。

导

.喻体的隐、现是区别比喻和比较的根本标志。

过2

3.比喻中本体和喻体的关系必须是临时产生的，而比喻义是一个词的固定义项。

程

4.不同类的事物才可以相互比喻。

效果及效果还好，要多加练习。

存在问

题

培优辅差记载以及备课

时间6.4周次16辅导学生______________

辅导内容：（辅差）复习

1、背写第17页上的“读读背背〃及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

辅

（3）春风放归来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

导

2、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨

过

花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北