部编版一年级道德与法治下册第16课《学先锋做先锋》教学课件

学先锋做先锋道德与法治

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一年级下册/第四单元第1课时01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：认同榜样人物所代表的优秀品质和时代精神，增强对国家和社会的热爱。2.道德素养：学习榜样人物的道德品质，如诚实守信、乐于助人、勤奋好学等，提升自己的道德素养。3.法治观念：虽然本课不直接涉及法律知识，但通过榜样人物的行为示范，可以间接培养学生的法治意识和规则意识。4.健全人格：通过了解榜样人物的事迹，培养学生的自信心、自尊心和积极向上的生活态度。5.责任意识：认识到作为新时代的小学生，有责任向榜样学习，为社会做出贡献。02新知导入

同学们，你们知道雷锋吗？他做了哪些让人感动的事情？03新知讲解时代的先锋

我们的榜样与战友分享开车的技术和窍门与战友分享开车的技术和窍门

雷锋叔叔做了哪些好事？他为什么这么做？

分享自己崇敬的榜样故事，可以是身边的亲人、朋友，也可以是历史上的伟人。“你崇敬的榜样是谁？他/她有哪些优秀品质值得你学习？”

我来讲好少年自强不息的故事……

我来讲好少年勤奋学习的故………

我来讲好少年热爱劳动的故事…

展示新时代好少年的事迹资料，组织学生分组进行分享会。每组选择一个好少年的事迹进行讲述，强调他们自强不息、勤奋学习、热爱劳动等优秀品质。“这些新时代好少年有哪些值得我们学习的地方？”04课堂练习分组合作任务

写一写：让学生写下自己从榜样人物和新时代好少年身上学到的优秀品质，以及自己在日常生活中如何体现这些品质。

说一说：鼓励学生上台讲述自己身边的榜样故事，或者分享自己在学习榜样过程中的感悟和体会。05课堂小结

同学们，今天我们学习了榜样人物和新时代好少年的故事。他们勇敢、善良、努力，是我们的好榜样！希望大家向他们学习，做一个勇敢、善良、爱学习的好孩子，成为新时代的小先锋！06板书设计第16课

学先锋做先锋

雷锋的故事：乐于助人、无私奉献

我崇敬的榜样：分享榜样故事，学习优秀品质新时代好少年分享会：自强不息、勤奋学习、热爱劳动学先锋做先锋道德与法治

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一年级下册/第四单元第2

课时01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：认同新时代好少年的标准，愿意为成为新时代的好少年而努力。2.道德素养：学习并践行敢创新、乐奉献、懂感恩等优秀品质，提升自己的道德素养。3.法治观念：虽然本课不直接涉及法律知识，但通过具体行动的培养，可以间接增强学生的法治意识和规则意识。4.健全人格：通过参与课堂活动，培养学生的自信心、自尊心和积极向上的生活态度。5.责任意识：认识到作为新时代的小学生，有责任向先锋学习，为社会做出贡献。02新知导入雷锋革命事迹

同学们，上节课我们学习了哪些先锋人物的事迹？他们有哪些优秀品质值得我们学习？03新知讲解从小学先锋

长大做先锋敢创新乐奉献懂感恩学先锋见行动，我们要从一点一滴的小事做起。

我们的同学身上也有很多值得学习的地方，你发现了吗？寻找并分享他们身上敢创新、乐奉献、懂感恩的具体事例。学先锋见行动——我们要从一点一滴的小事做起

教师活动：分发行动指南卡片，卡片上列出了敢创新、乐奉献、懂感恩的具体行动建议。阅读并讨论这些建议，思考如何在日常生活中践行这些建议。

学生活动：阅读行动指南卡片，讨论并思考如何在日常生活中践行这些建议，提出自己的行动计划。04课堂练习分组合作任务

写一写：让学生写下自己在日常生活中如何践行敢创新、乐奉献、懂感恩的具体行动计划。

说一说：鼓励学生上台分享自己的行动计划，并接受其他同学的建议和意见。05课堂小结

同学们，今天我们学了新时代好少年的标准，就是要敢创新、乐奉献、懂感恩。从帮同学捡笔、给家人倒水这些小事做起，你们就能成为新时代的先锋。希望大家牢记，努力去做，成为最棒的好少年！06板书设计第16课

学先锋做先锋1.做新时代的好少年，我该如何努力？

敢创新、乐奉献、懂感恩2.