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文档简介
3/3Unit6ALet’stalk甘肃公开课教案授课教师：甘肃省陇南市成县小川小学赵丽娜一、教学目标1.听、说、认读掌握生词：eatinglunch,drinkingwater.2.能够正确运用句型：Whataretheydoing?/They’re…3.理解课文对话的内容。4.巩固本节课所学的句型和词汇。二、学情分析五年级学生对学习英语有着浓厚的兴趣，并且已经有了一定的语言积累，但对一些表达方式还是存在问题，个别学生由于课程难度的增大对于新课的学习稍有吃力。因此教师在课堂设计上需要花心思引起学生注意，并且把复杂的语法或知识简单化。三、重点难点学习重点：对句型Whataretheydoing?/They’re…在实际生活中的运用。学习难点：对句型Whataretheydoing?/They’re…在实际生活中的运用，及对进行时态用英语的描述。四、教学过程活动1【导入】Workquietly!（一）热身/复习(Warm-up/Revision)）1.老师出示图片，引导学生：Lookthispicture,therearemanyoldfriends.Doyourememberthem?2.FreetalkA:What’sit?B:It’sa…A:Isit…?B:Yes,itis./No,itisn’t.A:What’sitdoing?B:It’s...活动2【讲授】Workquietly!呈现新课（Presentation）1.a:教学单词:eatinglunch,drinkingwaterA:What’shedoing?B:Heis…A:Whataretheydoing?B:They’re….b:学生进行合作交流：A:Arethey…?B:No,theyaren’t.A:Whataretheydoing?B:They’re…2.学生进行两两对话。3.Let’stalk.(1)看动画，听录音，整体感知课文。(2)让学生自读课文，教师巡视，正音。(3)分角色表演。活动3【活动】Workquietly!Readandanswerthequestions.1.老师出示阅读内容。2.学生自读。3.回答问题。活动4【练习】Workquietly!LookandsayLookthesepictures.Mikeislisteningtomusic.ZhangPengis_______(read)abook.Mr.Chenis________(do)kungfu.WuYifanandRobinare________(run).ChenjieandSarahare________(eat).ZhangPengandChenJieare________(play)ping-pong.Theyareveryhappy!活动5【作业】Workquietly!Homework:1.Usethenewsentences
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