Unit5-C-Story-time甘肃公开课教案

1/4Unit5CStorytime甘肃公开课教案授课教师：泾川县罗汉洞乡王家沟小学路芳玲一、教学目标1.能力目标：能在观看故事插图的基础上听懂故事内容；能在图片的帮助下读懂这个小故事，并能正确朗读故事；训练学生能从故事中捕捉主要信息的能力；能在图片及关键词的提示下小组表演故事。2.知识目标：能够在图片和老师的帮助下理解故事内容，复习巩固单元重点语言；能够在故事情景中理解单词和句子：Herecomesatiger.Whataretheydoing?Whyareyoulookingatus?They’retakingpictures.They’recopyingus.等。3.学习策略目标：能借助图片预测故事情节，陪学生建构故事的能力；能在图片及关键词的提示下小组表演故事。二、教学重、难点1.重点：能在图片的帮助下读懂这个小故事，并能正确朗读故事；2.难点：能够在故事情景中理解单词和句子：Herecomesatiger.Whataretheydoing?Whyareyoulookingatus?They’retakingpictures.They’recopyingus.能在图片及关键词的提示下小组表演故事。三、教学具准备PPT，随堂检测题。四、教学过程ProceduresTeacher’sActivitiesLearners’ActivitiesNotesStep1Pre-storyActivities1.Playthevideo.T:Therearelovelyanimals.2.Lookandguess.（管中窥豹）T:Whatanimalisit?1.Sslistenandsing.Animalsareeverywhere.Sslookatthepartofthepictureandguesswhatanimalsitis.听唱歌曲Animalsareeverywhere及游戏，复习学过的动物名称。Step2While-StoryActivities1.呈现Zoom和Zip的阴影轮廓,Whoarethey?呈现故事的图片，提出问题:WhereareZipandZoom?WhatisZipdoing?2.Watchandfinditout.播放故事动画，提出问题：WhatdoesZiptakepicturesof?3.Readthestorycarefully.呈现阅读问题，细读故事。Q1:Thereisonlythetiger’stail.Why?Q2:Whatarethemonkeysdoing?4.Listenandimitate.教学故事1-3幅图。理解Herecomesatiger.教学故事4-6幅图。理解Whataretheydoing?Whyaretheylookingatus?They’recopyingus.5.Watchandimitate.播放故事动画，完整模仿故事录音一遍。6.Doarole-play.指导学生分角色表演整个故事。1.Sslookandguess.Lookatthepicturesandanswerthequestions.Sswatchthevideoandanswerthequestion.学生阅读故事，同桌讨论猜测后回答。It’srunningsofast.Theyareclimbing.TheyarelookingatZipandZoom.Theyaretakingpictures.Theyarecopyingthem.Sslistenandimitate,thenpracticeinpairs.学生看动画，模仿语音语调。学生在小组内练习，展示表演。教会学生通过读图猜测故事内容。培养学生快速找关键词来理解故事大意的能力。细读故事，抓住故事的大意。在听故事、朗读故事中理解新的语言点fast，Herecomesatiger和copy的意思。整体跟读故事，培养语音语调，体会故事主人公的心情。在恰当的语境中运用语言。Step3After-StoryActivities1.Namethestory.2.Rewritethestory.小组谈论故事的主旨，挑选题目。Sswriteanewstoryaccordingtothekeystructure.对话和图片的匹配，培养学生的逻辑思维能力。培养学生的创新能力和小组合作能力。Step4Assignment1.Listenandimitatethestory.2.ReadmorestoriesaboutZip&Zoomserials.培养学生读故事的兴趣，养成良好的语音语调。【当堂检测】RewritethestoryZip:Herecomesa____.Zoom:Whereisit?Zip:Itis____.Zip:Isee____.Zoom:Whataretheydoing?/Whatisitdoing?Zip:Theyare…/It’s…从下面的表格中，选词编写新的故事。animalsdoingmonkey,tiger,rabbit,eleph