部编人教版9年级下册《道德与法治》全册教学课件 2

部编人教版九年级下册道德与法治全册教学课件

教学课件同住地球村第一课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练我们共同的世界第一单元第1课时开放互动的世界

教学课件1.3水墨3D大片《上合之合》

导入新课P2-P3青岛港及周边

教学课件01-0507-17

2018年6月9日至10日，上海合作组织迎来其扩员后的首次峰会—上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多的综合性区域组织。讨论上海合作组织建设体现了当今世界的哪些特征？导入新课P2-P3

教学课件503-04新课探究P4-P22目标导学一共同的家园

教学课件6材料一：世界杯足球赛(WorldCup)2018年6月14日在俄罗斯开幕。一个月的不间断足球赛带来大众喜爱的消遣，这将是一种共同享受的体验，一段短暂的世界团结。世界杯期间自杀率会下降，也许是因为举国热情会感染哪怕最孤独的人。世界杯赛场内外的流氓行为很少见。阅读教材第3页“探究与分享”并结合以下三则材料，相互交流并谈谈感受。新课探究开放的世界P4-P22

教学课件材料二：在中国人民大学位于北京的庞大校园中，两名醒目的新“投递员”整天在成群的学生中快速穿行投递包裹。但它们并非典型的中国快递员，它们是未来的机器人投递员，并由电子商务巨头京东集团在40公里以外的一个指挥中心加以控制。包括这两台机器人在内的技术正在给中国庞大的快递业带来革命。在工作人员短缺、竞争激烈和利润空间下降的背景下，该行业正在奋力应对处理年增长率达50%的包裹量。新课探究发展的世界P4-P22

教学课件新课探究P4-P22

教学课件材料三：自我国开始实施高铁外交以来，在相互信任、相互合作、互利共赢的原则基础上，与世界多国国家在高铁建设上建立了相互合作关系，中国高铁越来越受到世界人民的关注，中国铁路使世界联系更加紧密。新课探究紧密联系的世界P4-P22

教学课件1003-04新课探究目标导学二放眼全球经济一个普通美国人的一天

早上6点30分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起床后，把中国制造咖啡壶放在炉子上，然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕，一边喝咖啡，一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐，他选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时，印度制造落地收音机已自动打开，整点报时的“嘟嘟”声响起，他低头看看腕上中国台湾制造的手表，校对时间。出门之前，他拿出墨西哥制造袖珍计算器，计算一下今天最多可以花多少钱。来到楼下，从车库开出德国制造宝马车，去加油（沙特制造）P4-P22

教学课件11新课探究波音飞机零部件由七十多个国家，一万六千多个公司生产。P4-P22

教学课件新课探究→相机镜头中国台湾大立光保护玻璃美国康宁机壳中国台湾可成面板日本显示器相机模组日本索尼处理器代工中国台湾台积电记忆体晶片美国美光韩国海力士NFC晶片荷兰恩智浦拆解iPhoneSE上述材料反映了什么现象？商品生产在全球范围内进行P4-P22

教学课件新课探究P4-P22

教学课件新课探究

伴随网络技术和新媒体的发展，国际贸易的交易方式逐步多元化，依靠网络完成的贸易正在高速崛起。网络贸易主要是以互联网为依托，不同地区和经济体所进行的贸易和商务活动。在国际贸易总体保持低速增长的背景下，以电子商务为方式的网络贸易却强势增长。上述材料又反映了什么现象？商品贸易在全球范围内进行P4-P22

教学课件新课探究

积极参与做大全球经济贸易“蛋糕”，与贸易伙伴各得其利。2017年，中国已是世界上120多个国家的最大贸易伙伴，其中，前十五大贸易伙伴吸纳了中国出口总量的近70%，8个国家和地区保持对华贸易顺差。此外，亚洲、拉丁美洲、非洲等许多发展中国家对华贸易也长期保持顺差。

40年来，经济全球化带来经济大发展，也带来40来年的问题大积累。当时由美国启动的这一轮经济全球化，对世界经济发展作出了贡献，但它又确实带有明显缺陷。诸多问题今天在一些国家暴露出来，其影响波及全世界。P4-P22

教学课件新课探究探究就以上两则材料，谈谈经济全球化的影响？对此，我们应该如何应对？：1.经济全球化使资源利用更加合理有效，加深各国经济联系；2.经济全球化带来机遇，同时也带来挑战；3.我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。P4-P22

教学课件新课探究贸易全球化生产全球化环节全球化物美价廉的商品扩大销售经济全球化小

结优势互补利：全球资源合理配置弊：风险危机跨国传递积极主动,参与竞争居安思危,风险意识P4-P22

教学课件新课探究目标导学三

共享多样文化中国舞龙俄罗斯芭蕾舞爱尔兰踢踏舞讨论上述照片反映了什么？P4-P22

教学课件新课探究

新加坡亚洲文明博物馆此次参展文物中有一件清光绪年间(1871年—1908年)瓷净手碗，颜色艳丽，上面的凤凰栩栩如生。馆长说，这些实用瓷器生动体现了文化的一种交融。“首先这些是中国制作的外销瓷，材质是中国的，风格融合了马来、葡萄牙的审美观，既是实用餐具，又融合了当地人的用餐方式。”。P4-P22

教学课件新课探究思考(1)观察瓷净手碗图，它与普通瓷器有什么不同？(2)说说我们为什么要尊重文化的多样性。：1.材质是中国的，风格融合了马来、葡萄牙的审美观，同时也融合了当地人的用餐方式。2.每种文化都有自己的特质，不同文化的相互交流与借鉴，能够使不同特质的文化相互融合，产生具有新特质的文化类型，从而促进人类文明的发展，丰富世界文化大花园。P4-P22

教学课件新课探究电影《推手》剧情介绍(节选)

在饭桌上，两人都向晓生表达了不满，不同的是，玛莎表达的不满是直接而不加掩饰的，老朱表达的不满却是旁敲侧击的。由于语言不通，两人都只能向晓生表达自己的看法，而听不懂对方的语言。当老朱说话的时候，玛莎的眼神里尽是猜忌，她担心老朱向儿子抱怨她；而当玛莎说到房子的事时，老朱又忍不住问晓生，是不是和自己扔烟头的事有关。一顿本该平静的晚饭，却弥漫着十足的火药味。P4-P22

教学课件新课探究探究阅读教材“探究与分享”并结合上述剧情，分小组选出代表扮演老朱和玛莎。体会文化差异和学会正确对待文化差异。：1.不同文化背景中人们产生误解与冲突的原因：人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。P4-P22

教学课件新课探究：2.不同文化背景中的人们化解冲突的手段：①从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。P4-P22

教学课件课堂小结P23

教学课件18-11.经济全球化有利也有弊。下列选项中属于经济全球化积极影响的是（）①促进商品、资本和劳动力在全球流动②有利于在世界范围内配置资源③促进资源利用更加有利有效④使风险与危机跨国界传递

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A随堂训练P24-P25

教学课件18-12.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这启示我们，在国际文化交流中（）①坚持各民族文化一律平等②吸收一切外来文化③相互借鉴，成为统一的中华民族文化④相互尊重，和睦相处A.①②B.②③C.①④D.③④随堂训练P24-P25C

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教学课件同住地球村第一课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练我们共同的世界第一单元第2课时复杂多变的关系

教学课件1.29导入新课P2-P4叙利亚局势剑拔弩张

教学课件01-0507-17

美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5月9日深夜起连续数小时向对方在叙利亚境内目标展开袭击，并称这是双方有史以来最直接的军事对抗行动。作为美国退出伊核协议的“第一后果”，以伊双方的互相袭击将再度引爆中东局势，该地区未来形势岌岌可危，令人担忧。导入新课P2-P4

教学课件01-0507-17提示：当今世界并不太平，国家之间仍存在血与火的交锋，一些冲突事件考验着国与国之间的关系，整个世界关系复杂多变。导入新课P2-P4你如何看待由美国退出伊核协议引发的以伊冲突？讨论

教学课件3203-04新课探究P5-P19目标导学一变化中的世界格局运用学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响？

教学课件3303-04新课探究P5-P19

教学课件3403-04新课探究P5-P19欧洲专利局发布的一份报告显示，2018年欧洲专利局共收到逾17.43万份专利申请，与2017年相比增长了4.6%。美国仍然是提交专利申请最多的国家，共提交逾4.3万件，紧随其后的分别为德国26734件、日本22615件和法国10317件。01-05从专利申请的数据对比和排名中，你能发现什么？思考：从数据来看，德国、日本和法国的占比之和很显然是高于美国的，美国并没有拥有绝对优势。

教学课件35新课探究P5-P19

教学课件新课探究P5-P19金砖国家领导人第十次会晤约翰内斯堡宣言

我们对金砖合作在过去十年所取得的成就表示满意。这些成就是金砖合作追求和平、和谐、共同发展和共同繁荣的有力体现。我们并详细讨论了如何进一步巩固金砖合作。

我们将继续致力于深化金砖战略伙伴关系，推动和平和更加公平的国际秩序，实现可持续发展和包容增长，巩固经济、政治安全和人文交流“三轮驱动”的合作格局，造福五国人民。

教学课件37新课探究P5-P1937阅读教材并结合图片和材料中的数据，讨论新兴经济体迅速发展的原因以及给世界带来的影响。思考：金砖国家秉持开放包容、合作共赢的精神，充分利用各自在劳动力、市场、资源等方面的优势，积极参与国际分工，获得了快速发展。

教学课件新课探究P5-P19

中美之间当前的贸易摩擦和冷战期间的美苏对抗完全不是一回事，美苏对抗是两个阵营，壁垒分明，其他国家必须选边站，而现在的其他国家在面对中美时，谁也不愿意选边站，也不必选边站，他们想从两边都得到好处。现在的世界比当年要复杂很多，并不是一个两极化的世界，而是一个多极化的世界，美国也好，中国也好，都不可能使这个世界变成两个阵营。

教学课件39新课探究P5-P1939阅读教材“阅读感悟”并结合材料，说说体现了哪些道理。思考：多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独治理世界事务，这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

教学课件03-04新课探究P5-P19目标导学一小

结

教学课件4103-04新课探究P5-P19目标导学二调整中的国家交往人物事件方式路线耗时鉴真东渡日本船从扬州-日本萨秋妻屋浦-太宰府、大阪-首都平城京12年郑和下西洋船队南京-江苏太仓-福建长乐-远航西太平洋和印度洋拜访了30多个国家和地区28年麦哲伦环球航行远洋海船从西班牙出发，经过大西洋，绕过麦哲伦海峡，进入太平洋，1521年抵达菲律宾群岛，向西穿越印度洋，绕过非洲南端好望角，最后回到了西班牙。1082天

教学课件4203-04新课探究P5-P1942（1）阅读教材“探究与分享”并结合材料，分析历史上的这些远洋航行给人类社会的发展带来了怎样的影响。（2）请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。思考

：（1）从方式和耗时分析技术进步；从路线分析航行范围的不断扩大；从影响看国家间的交往既有友好往来，又有战争与冲突。（2）全球航行的方式可以选择飞机。如从新加坡直达纽约的航线，全程约为16700公里，是目前全球最长的航线，用时约19小时。

教学课件4303-04新课探究P5-P19材料一：什么是“工业4.0”？这个概念最早出现在德国，是利用信息化技术促进产业变革的时代，就是智能化时代。“工业4.0”未来项目，主要是通过深度应用ICT(信息通信技术)，总体掌控从消费需求到生产制造的所有过程，由此实现高效生产管理。

“再工业化”并非特朗普的专属口号。早在2009年9月召开的G20集团会议上，奥巴马提出“可持续和均衡增长框架”建议后，出台了以平衡增长为背景的经济复苏提振政策。最具标志性的当属《美国制造业振兴法案》，旨在帮助制造业降低生产成本，增强国际竞争力，提振实体制造业，创造更多就业岗位。

教学课件新课探究P5-P19材料二：中国制造2025材料三：自中德两国政府签署科技合作协定以来，中德合作保持全面稳定健康发展态势，规模不断扩大，领域不断拓展，层次不断提升。现在双方合作已远远超越了贸易范畴，涵盖了金融、科技、环保、能源、人文等领域，还结成强有力的创新伙伴关系。

教学课件4503-04新课探究P5-P1903-0445(1)阅读上述材料，分析不同国家在推出重振制造业计划中侧重点的不同。(2)在制造业战略发展方面，虽然德国有“工业4.0”，中国有“中国制造2025”，但是中德两国仍然保持密切的合作关系，你是如何看待两国的关系的？思考：(1)德国“工业4.0”旨在提升制造业的智能化水平。美国的“再工业化”就是要让实体经济回归美国，重新重视国内产业的发展，尤其是制造业的发展。(2)国家间既有合作，又有竞争。

教学课件4603-04新课探究P5-P19目标导学二小结

教学课件4703-04课堂小结P20

教学课件4803-04随堂训练P21-P221.英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队:第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非,也称“金砖国家”;第二梯队包括墨西哥、韩国、波兰、土耳其、埃及等“新钻国家”。“新钻国家”也有不俗表现，据预测,2025年墨西哥、印尼、土耳其、伊朗、越南等8国将跻身世界经济前20强。“金砖国家”和“新钻国家”()①经济实力、国际地位和国际影响力不断增强②发展快速,迅速成为发达经济体③推动世界向多极化方向发展④是促进世界和平与发展必不可少的力量A.①④B.②③C.①③④D.①②④C

教学课件4903-04P21-P222.长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中（）①有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来②也发生了给人类留下巨大伤痛的战争与冲突③越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式④既有合作，又有竞争A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④D随堂训练

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教学课件构建人类命运共同体第二课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练我们共同的世界第一单元第1课时推动和平与发展

教学课件1.52导入新课1937年，侵华日军轰炸上海，一位摄影师拍下当时的场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐在地上大哭。如今，在叙利亚看到了同样的人间惨剧

教学课件二战视频导入新课

教学课件01-0507-17

在叙利亚，自2011年起，7年冲突和战争造成至少35万人死亡，其中五分之一是孩子；在叙利亚，有儿童坐在废墟中把混着泥土的面包渣往嘴里放；近1100万人流离失所，约占该国的一半人口，为了生存，这些叙利亚难民携老扶幼逃离，走上了生死未知的逃亡之路。自2015年以来，约有33万人沦为地中海难民，其中至少有2060人死亡，战争让无数孩子变成了无家可归的孤儿，生活面目疮痍，物资匮乏。营养不良和严重缺水时刻威胁着孩子们的生命，他们过着饥寒交迫的日子……导入新课

教学课件导入新课现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。——邓小平

和平与发展是当今时代的主题

教学课件新课探究P6-P17目标导学一维护世界和平07-17

材料一：杨臻，曾是一名战地记者。他讲述了在叙利亚时的战地故事。“饥饿和绝望，是我听过最多的词。”在难民营当中，我看到一位小女孩儿，大概三四岁，瘦得皮包骨头，但眼睛很大、很漂亮。她刚刚到难民营，看到水和大饼后说的第一句话，到现在我还清楚地记得，她说：“妈妈，我们这是到天堂了吗？”我把一粒从国内带过去的大白兔奶糖递给她，她拿着端详了半天，然后把它含在嘴里，突然躲到她妈妈身后大哭起来。我当时不明白为什么；后来，她的妈妈告诉我说：“你知道吗？在交战区里，一包白砂糖标价超过100美元，我的孩子从出生到现在，还不知道甜是什么滋味。”那颗我们平时司空见惯的大白兔奶糖，更让他尝到了浓得化不开的苦涩。

教学课件5703-04新课探究07-17

材料二：过去数年中，最让全世界动容的三张照片都与叙利亚孩子有关：3岁难民小男孩溺亡在土耳其海滩；一名女童看到镜头以为是枪，双手举起做投降姿势；陷入“摆拍”质疑的满脸血渍尘土的阿勒颇男孩。《今日美国》报称，在叙利亚大约1000万儿童中，近600万流离失所，约250万儿童辍学。阅读教材并结合材料，谈谈战争与冲突带来的影响。思考提示：战争使各种设施和建筑遭到严重破坏，产生大量难民以及衍生疾病、环境污染等各种问题。P6-P17

教学课件58新课探究阅读教材P17“探究与分享”并思考。探究与思考提示：(1)第一则材料讲述了其他国家爱好和平的人士与中国军民并肩作战的故事；第二则材料讲述了中国远征军支援英军在滇缅抗击日本法西斯，为世界反法西斯战争胜利发挥重要作用的历史；第三则材料讲述了国际反法西斯统一战线的形成与影响。(2)世界人民为维护和平，共同抗击法西斯的侵略。P6-P17

教学课件新课探究07-17

材料一：20多年来，中国军队实现了派遣维和人员从无到有、兵力规模从小到大、部队类型从单一到多样的历史性跨越。中国已派出维和军事人员3.7万余人次，维和官兵累计新建、修复道路1.6万余公里；排除地雷及各类未爆炸物9800余枚；接诊病患超过20万人次；运送各类物资器材135万吨，运输总里程达1300万公里。07-17

材料二：长期以来，美国靠战争发财、牟利，在全球进行军事干预，甚至不惜挑起军事冲突或者战争。截至2018年10月，阿富汗战争已满17年，3万多阿富汗平民死于战火，流离失所者不计其数。P6-P17

教学课件60新课探究01-05(1)阅读教材并结合材料，说说维和部队为何存在。(2)除了组建维和部队，人类还采取哪些方式维护世界和平？思考

提示：(1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。(2)举例：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；签署核不扩散条约；构建人类命运共同体理念得到国际社会的广泛认同等。P6-P17

教学课件新课探究威胁和平的因素民族问题霸权主义宗教冲突恐怖主义是威胁世界和平的重要因素领土争端恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。P6-P17

教学课件新课探究目标导学二推动可持续发展

饥饿的苏丹又名欺凌的苏丹，是摄影师凯文·卡特的作品，刊登在《纽约时报》上。照片上是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。P6-P17

教学课件63新课探究当今人类必须共同面对的发展课题

----消除贫困对以上材料，你作何感想？思考07-17

2019年联合国可持续发展高级别政治论坛上发表《世界粮食安全和营养状况》联合报告指出，在连续下降近十年之后，过去三年间，全球遭受饥饿的人口数量出现缓慢回升，目前共有8.2亿人无法获得充足的食物，占到全球人口总数的近九分之一。P6-P17

教学课件64新课探究北半球发达国家南半球发展中国家目前，低收入国家人口占全球的一半以上，财富只占全球的6%发达国家人口只占16%，却占全球收入的80%发展问题实质上是南北问题。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡P6-P17

教学课件65新课探究阅读教材“阅读感悟”并结合材料，说说造成贫困的原因和危害分别是什么。思考提示：(1)原因：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。(2)危害：由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。P6-P17

教学课件66新课探究阅读教材P20“探究与分享”并思考。探究与思考提示：(1)相同点：消除极端贫困与饥饿，促进性别平等，以及确保环境可持续性等。不同点：千年发展目标仅针对发展中国家制定，而可持续发展目标则为全球性目标。千年发展目标更关注社会公正与平等。(2)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。地区经济发展不平衡、战争、恶劣的自然环境、落后的教育等都可能影响上述目标的实现。P6-P17

教学课件67新课探究各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。习近平总书记在十九大报告中指出，要坚持精准扶贫、精准脱贫，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫。P6-P17

教学课件68课堂小结P18

教学课件6903-04随堂训练P19-P201.据统计，第二次世界大战中，苏联、美国、英国军队伤亡总人数达1860万人，苏联军民伤亡达2000万人；美国财产损失达3500亿美元，苏联财产损失达2000亿美元，英国财产损失达1500亿美元。这表明（）①人类之间的矛盾、冲突甚至战争是社会发展的主题之一②战争让人类付出了惨痛代价③战争给人类带来的伤痛难以忘却④战争推动了社会的进步A.①②B.②③C.②④D.①③B

教学课件7003-04随堂训练2.当今世界，人们越来越致力于维护和平。为此，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。下列是为维护和平进行的新的探索是（）①以和平谈判代替武力解决争端②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制③派驻维和部队④签署核不扩散条约A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④DP19-P20

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教学课件构建人类命运共同体第二课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练我们共同的世界第一单元第2课时谋求互利共赢

教学课件1.73导入新课P2-P3

2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。

从莫斯科到海南博鳌，从联合国总部到日内瓦万国宫，从“一带一路”国际合作高峰论坛到全球性政党对话会，一个个演讲、一次次实践，中国声音在世界唱响。

教学课件1.74导入新课

中共十九大，把推动构建人类命运共同体列入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，并把它写入党章。

十三届全国人大一次会议表决通过中华人民共和国宪法修正案。“推动构建人类命运共同体”写入宪法序言部分。P2-P3

教学课件新课探究P4-P11世界环境日世界环境日近年主题：2015年：可持续消费和生产；2016年：为生命呐喊；2017年：人与自然相联相生；2018年：“塑战速决”；2019年：蓝天保卫战，我是行动者。

目标导学一应对全球性问题全球气候变化

教学课件新课探究911事件墨西哥贫富分化P4-P11

教学课件新课探究(1)设立世界环境日主要是引导人们关注什么问题？(2)你还知道哪些主题日？它们分别对应着什么问题？这些问题有什么共同之处？。思考提示：(1)关注环境问题。(2)如：世界人口日对应人口问题；国际和平日对应战争、和平问题；国际消除贫困日对应贫困、发展问题；世界难民日对应保证难民的基本权益等。这些问题关系到整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。P4-P11

教学课件新课探究07-17

推动构建人类命运共同体本身包含了足以引导世界走出经济全球化困境的基本价值理念，这些价值理念至少体现在如下五个方面：其一，针对经济全球化过程的“竞争博弈模式”。其二，追求国际公平正义。其三，追求国际关系民主化。其四，追求持久和平。其五，彻底打破国强必霸的逻辑。阅读以上材料，为实现人类命运共同体理念，应采取怎样的方案？思考P4-P11

教学课件新课探究

提示：扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，并做到五个坚持：P4-P11

教学课件新课探究目标导学二关心共同命运07-17

有这么一群人，不知该如何主宰自己的命运；有这么一群人，希望世界倾听他们的故事；有这么一群人，也很想拥有自己的梦想家园。他们的身份是难民，因战乱、贫困被迫离开自己的家园，但仍希望被世界温柔以待。于是，有了这样一个特别的日子，令他们倍受国际社会的关注。

为逃避战火，为了生存，很多叙利亚百姓冒着风险，带着妻子儿女登上简陋的偷渡船，前往欧洲寻求庇护。3岁叙利亚幼童艾兰被海浪冲上土耳其沙滩，红色T恤、蓝色短裤的小身躯躺在沙滩上。P4-P11

教学课件新课探究(1)“这样一个特别的日子”是什么日子？(2)阅读教材“探究与分享”并结合材料，说说难民的遭遇为什么能引起人们深深的同情和思考。思考

提示：(1)世界难民日。(2)关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。P4-P11

教学课件82新课探究阅读教材P25“探究与分享”，并讨论交流，你赞同那种回答？你有不一样的答案吗？说说你的理由。思考

提示：P4-P11

教学课件83课堂小结P12

教学课件8403-04随堂训练P13-P141.构建“人类命运共同体”()①有利于维护世界和平与安全②既要有全球意识，又要有国家观念③既要积极敞开国门，又要维护自身安全④要坚持独立自主的外交政策，走和平发展道路A.①④B.②③C.①②④D.①②③④D

教学课件8503-04随堂训练P13-P142.《厉害了，我的国》背后是千千万万“厉害了我的中国人”。作为一名中学生,我们应该()①热爱祖国②具有开放的胸怀③具有高度的责任感和历史使命感④努力前行，不忘初心，争做新时代有理想、有本领、有担当的优秀青年A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④B

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教学课件与世界紧相连第三课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练世界舞台上的中国第二单元第1课时中国担当

教学课件1.88导入新课P2-P3

中国军队参与维和行动，不仅制止冲突、维护秩序，还注重改善当地民生。多年来，中国维和部队以工程兵、医疗、运输等保障部队为主，这充分彰显了中国和平发展的理念。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这种超越时空和血亲的大爱在中国维和军人身上体现得淋漓尽致。一名维和战士在出国前的志愿书上曾这样写道：只要能为世界和平作出一点贡献，再苦再累，哪怕付出生命也在所不惜。

教学课件提示：在战乱中点燃和平的火炬，在风浪中扬起前行的风帆，在贫穷中播种美好的希望，中国军队以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范。导入新课P2-P3中国维和部队向世界展现了什么？思考

教学课件新课探究P4-P17目标导学一积极有作为阅读P29“探究与分享”和以上材料，说说中国有担当的表现有哪些？思考

2014年8月11日下午，中国政府向塞拉利昂提供的抗击埃博拉疫情紧急人道主义援助物资抵达塞拉利昂首都弗里敦的隆吉国际机场。

面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

教学课件新课探究阅读教材“探究与分享”，说说：（1）中国维和官兵在守护什么？（2）中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？思考（1）世界和平。（2）中国是世界上最重要的地区性大国，是安理会五大常任理事国之一，维护世界和平与安全，是中国重要外交目标之一。

中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。P4-P17

教学课件新课探究全球安全治理联合国维和行动中派出官兵最多的国家之一，截至2015年累计派出维和官兵3万多人次1全球发展治理主动地承担责任，一方面量化为国内政策去落实，另一方面推动国际社会共同落实3全球经济治理在金融危机中，更加积极推动国际金融机制的改革和监督，力求塑造稳定、健康的国际经济环境2维护区域稳定与安全、化解区域危机P4-P17

教学课件新课探究

中国提出“一带一路”倡议，推动各方加强规划和战略对接，成为中国为世界提供最大的公共产品，也是中国为全球经济治理创造最具影响力的中国方案。以共商、共建、共享为基本原则，已经有100多个国家和国际组织参与，40个国家和国际组织与中国签署合作协议。对外经济援助P4-P17

教学课件新课探究

中国是第一批向联合国交存《巴黎协定》批准文书的国家。中国承诺在2030年实现减排65%的目标，并将绿色发展理念纳入“十三五”规划全球环境保护P4-P17

教学课件新课探究

在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。中国参与全球治理，涉及到哪些方面？P4-P17

教学课件新课探究07-17

习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会主旨演讲中指出，40年来，中国人民始终艰苦奋斗、顽强拼搏，极大解放和发展了中国社会生产力。今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。中国人民生活从短缺走向充裕、从贫困走向小康，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70%以上。阅读教材第30页“探究与分享”并结合上述材料，分析这段材料说明了什么？思考

中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展。P4-P17

教学课件新课探究目标导学二

贡献中国智慧P4-P17阅读教材P31“探究与分享”，说说：(1)你对“中国方案”的理解？(2)查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？思考

教学课件新课探究（1）中国以推动人类共同发展为己任，提出了一系列旨在解决全球问题的方案，称为“中国方案”。（2）“中国方案”包括：共建“一带一路”倡议、共商共建共享的原则、构建人类命运共同体等理念写入了联合国决议，中国倡导成立亚投行、金砖国家新开发银行、上海合作组织银行，设立丝路基金，推动人民币国际化等，为完善全球治理尤其是经济治理提供机制保障。P4-P17

教学课件“中国方案”带来的影响：构成了全球治理体系方案，意味着中国和世界的关系更为紧密：①中国方案坚持建设开放型经济，为世界经济发展注入新的活力。②中国方案为公正合理国际秩序的建立作出了贡献。P4-P17

教学课件新课探究

伊朗核问题六国、欧盟和伊朗就至少10年内限制伊朗核计划一事达成框架性协议。中国作为谈判重要一国，在谈判艰难时刻多次提出建设性方案，贡献“中国方案”和“中国智慧”，不断为谈判朝着积极方向推进注入动力。根据该协议，在联合国确认伊朗履行了重要承诺后，将逐步取消国际社会对伊朗实施的制裁措施。阅读教材第32页“探究与分享”并结合上述材料，思考：（1）中国在伊朗核问题的解决过程中扮演了怎样的角色？（2）贡献了哪些智慧？思考P4-P17

教学课件新课探究提示：（1）中国扮演着斡旋者的角色，起到润滑剂的作用，对化解美伊矛盾，缓和伊核危机紧张局势发挥了重要的作用。（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会的共同发展。P4-P17

教学课件新课探究阅读教材第32页“探究与分享”，你怎样理解中国坚持共同但有区别的责任原则？思考“共同”是指气候变暖是全球性问题，每个国家都要承担应有的责任；“有区别”是指各国经济发展水平、历史责任、能源消费水平和当前人均排放的情况千差万别，各国在温室气体排放方面责任是不同的。中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。P4-P17

教学课件新课探究拓展：中国在国际舞台上的地位和作用？（1）地位：

中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。（2）作用：

①中国是一个和平、合作、负责任的大国。（我国的国际形象）②中国是维护世界和平与发展的重要力量

③中国在国际社会中发挥着越来越重要的作用。P4-P17

教学课件课堂小结P18

教学课件03-04随堂训练P19-P201.中国的国际担当是符合当前国情的担当。这个国情是（）①中国是世界上最大的发展中国家②中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变③中国的发展还面临着许多困难④中国在国际社会中发挥着领导作用

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

C

教学课件03-04随堂训练P19-P202.在全球气候治理的责任方面，中国强调：温室气体排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，我国强调：中国不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的想法。这说明在国际担当方面，我国（）A坚持共同但有区别的责任原则B.不想承担相关的责任C.仅承担有益于自身的责任D.坚持与发达国家同样的责任原则A

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教学课件与世界紧相连第三课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练世界舞台上的中国第二单元第2课时与世界深度互动

教学课件1.109导入新课P2-P4

文化之风，激荡起强烈的文化对流。在德国，有个名叫迪特福特的千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字、飘彩旗，人们扮成中国古代的皇帝、大臣等各种人物，到处洋溢着中国气息。为什么异国小镇能与遥远的中华文明之间产生如此强烈的共振？当地的说法是，因为与中国很早以前就有通商交往，他们迷上了中国文化，便渐渐以“中国人”自居。

教学课件国外的山寨春节P2-P4导入新课

教学课件1.111导入新课P2-P4阅读材料你有什么感受？思考提示：文化是最好的使者。随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在日常生活中，外国人有更多的机会，接触、体验和认识中国文化。这一节课就让我们来探讨有关内容。

教学课件新课探究P5-P13目标导学一中国的影响07-17

材料一《三体》在世界文学圈引起轰动，受到西方很多读者的青睐，并先后斩获雨果、银河、克拉克等多种大奖。《三体》在欧洲、美国，在英语世界销售火爆，这次日本文学圈、读书界又兴起“《三体》热”，使我们对中国文学、中国文化真正走向世界充满了信心和自信。07-17

材料二数据显示，目前除中国之外，全球学习、使用汉语的人数已逾1亿，有60多个国家通过颁布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，美国、日本、韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学。“汉语热”就是“中国热”，伴随着中国国际影响力的不断提升，以汉语讲述的中国故事与世界故事将为越来越多的人所聆听。

教学课件新课探究阅读P34“探究与分享”和以上材料，你是如何看待这些现象的？你还感受到哪些中国文化对世界的影响？思考

中华优秀文化具有旺盛的生命力，体现了中国文化对世界的影响越来越大。P5-P13

教学课件新课探究中国高铁P5-P13

教学课件新课探究阅读P35“探究与分享”，思考：(1)中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？(2)查找资料，走出国门的“中国名片”还有哪些？思考

提示：(1)对中国：进一步提升国际影响力、竞争力和话语权，推动了国际交流，让中国更加自信。对世界：高速铁路是世界铁路的发展趋势，是各国的共同需求。越来越多的发展中国家也希望拥有高铁，为越来越多的国家提供更好的高铁技术和设备，实现互利共赢。P5-P13

教学课件新课探究（2）P5-P13

教学课件新课探究目标导学二

兼收并蓄交流互鉴P5-P13

教学课件新课探究(1)以上文明成果是什么，属于哪个国家？结合不同风格的建筑，说说你对文明的理解。(2)小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果有哪些？思考

提示：(1)略。文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。(2)阿拉伯数字、文学、艺术、西方医学等。P5-P13

教学课件新课探究07-17

通过考古发现，三星堆与周边区域，甚至更加遥远的西亚、中亚都存在着密切的文化交流。比如三星堆发现的金杖、权杖头、金面具等遗物，在西亚、中亚和东南亚等地区的出土文物中都有发现。不仅如此，与三星堆相距上千公里的越南北部，也出土牙璋、玉璧、玉瑗、陶豆等大量与三星堆相同的器物。(1)亚洲地区出现如此相近的遗物说明了什么？(2)三星堆给我们哪些启示？思考P5-P13

教学课件新课探究07-17

提示：(1)没有文化的交流，不会出现如此相近的遗物。三星堆是一个开放包容的文明，它在与亚洲其他地区伟大文明的碰撞、融合、交流中形成了高度发达的独特文明，成为中国古代文明多样性和开放性的典型代表。三星堆的历史再一次表明，文明从来都是在交流互鉴中生存发展，封闭只能带来衰落，开放包容才能共同繁荣。(2)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。交流互鉴的目的是为了更好地发展。P5-P13

教学课件课堂小结P14

教学课件03-04随堂训练P15-P16A

教学课件03-04随堂训练P15-P16A

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教学课件与世界共发展第四课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练世界舞台上的中国第二单元第1课时中国的机遇与挑战

教学课件1.126导入新课P2-P3首次动用军事力量：2011年利比亚大撤侨2011年利比亚大撤侨，中国在12天里用包括12架次军机在内的共138架次包机，包括1艘海军护卫舰在内的17艘次轮船舰艇，100多班次客车，撤出36580位公民并护送他们安全回家，这次撤侨也是中国第一次动用军事力量，还第一次为撤离公民租用35架次外国包机和11艘次外籍邮轮。不仅如此，中国近年撤侨行动还有2006年4月所罗门骚乱、2008年1月乍得战乱、2009年1月海地强震、2011年1月埃及抗议活动等。

教学课件1.127导入新课P2-P3

提示：利比亚撤侨彰显了中国力量，但也反映了复杂多变的国际形势给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区的持续动荡等因素使得中国的海外投资面临不少的困难和风险。想一想：利比亚撤侨反映了什么？思考

教学课件新课探究P4-P13目标导学一新的发展契机07-17

国务院总理李克强在2018年政府工作报告中指出，五年来，全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。“互联网+”广泛融入各行各业。大众创业、万众创新蓬勃发展，日均新设企业由5千多户增加到1万6千多户。快速崛起的新动能，正在重塑经济增长格局、深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志。。

教学课件新课探究阅读教材第41页“探究与分享”并结合上述材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。思考

经过几十年的发展，我国在人才、科技、基础设施、资金等方面已经有了很好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础，为自己向更高更快发展提供了良好的国内发展环境。P4-P13

教学课件新课探究07-17

德国总理默克尔在她任内的第十二次访华充分体现出中德关系的重要性和双方合作的密切程度。中德一直致力于实现合作共赢并将与时俱进。经贸合作是中德关系的稳定基石和强劲动力。德国已连续43年成为中国在欧洲的最大贸易伙伴，中国也连续3年保持了德国最大贸易伙伴的地位，双边贸易相互依存的深度和广度前所未有、难以替代。由于中德在各自所在地区的经济体量和贸易投资结构，中德经贸合作在中欧关系中发挥出了引领和示范效应，中德合作的成功经验可以推广到欧盟层面并已有所体现，中欧合作的成果也成为亚欧合作的重要组成部分。P4-P13

教学课件新课探究阅读教材第42页“探究与分享”并结合上述材料，(1)说明我国与其他国家经济发展之间的关系。(2)面对当前良好的外部环境，我国应该如何做？思考提示：(1)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。(2)抓住机遇，勇于创新，提高自身实力，共同建设和谐世界，让发展再上新台阶。P4-P13

教学课件新课探究目标导学二

新风险新挑战07-17

与中国相反，境外各主要发达国家正在不断加强对外国投资者在国内投资的政府审查，欧盟也正在谋划出台一项其成员国间关于外国投资审查的联动机制。这些恰是中国企业“走出去”的热门领域，因此受到的冲击也最多。在一份德国政府机构的年度报告中，特别提到了“中国制造2025”可能对德国的敏感技术和数据造成威胁。P4-P13

教学课件新课探究

提示：

近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。阅读教材第43页“探究与分享”并结合上述材料，谈谈你的认识。思考P4-P13

教学课件新课探究07-17

工信部发布《关于促进制造业产品和服务质量提升的实施意见》，提出19条建议，并明确力争到2022年，实现制造业质量总体水平显著提升，质量基础支撑能力明显提高，质量发展环境持续优化，行业质量工作体系更加高效。专家指出，《意见》的发布将推进制造业的转型升级，有利于推动中国从制造业大国向制造业强国转变。阅读教材第44页“探究与分享”并结合上述材料，谈谈你的认识。思考P4-P13

教学课件

提示：

为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。P4-P13新课探究

教学课件新课探究07-17

DCAF-ICRC工具包为企业提供海外安全经营经验当前，中国企业在海外的投资为当地创造了巨大的机遇，但也面临着各类风险。地区局势动荡、武装冲突等都会给他们带来挑战。2018年7月，红十字国际委员同日内瓦国际安全治理中心（DCAF）发布了DCAF-ICRC《在复杂环境中应对安全和人权挑战》工具包中文版。阅读教材第44页“探究与分享”和上述材料，你还知道哪些中国企业在“走出去”遇到的挑战。思考战争影响、贸易争端、当地政策变化等。P4-P13

教学课件新课探究怎样正确面对机遇与挑战①纵观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。②面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。P4-P13

教学课件138课堂小结P14

教学课件13903-04随堂训练P15-P16B1

教学课件14003-04随堂训练2.当前国际形势发生深刻复杂变化，经济环境的不确定性、恐怖主义等全球性挑战不断增加。中国倡导构建“人类命运共同体”，为人类应对全球化挑战提供了中国智慧和方案。截至2018年1月，中国同八十多个国家和组织签署了共建“一带一路”政府间协议，创造了近二十万个就业岗位;累计派出近4万人次参与联合国维和行动……这说明了()A.中国是一个爱和平、负责任的现代化强国B.中国已成功取得世界经济发展的主导权C.当今世界和平与发展大势已经发生了逆转D.中国面对全球化挑战必须增强忧患意识DP15-P16

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教学课件与世界共发展第四课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练世界舞台上的中国第二单元第2课时携手促发展

教学课件导入新课P2-P3中国-东盟环境合作论坛已连续成功举办8届。此次论坛主题为“推动区域绿色增长。绿色江苏在快速嬗变中致力于经济社会发展和美好城乡建设的统筹协调，打造宜居环境。协调随着改革不断深化，杭州民营经济创新源泉充分涌流。创新

教学课件导入新课P2-P3共享停车不单是很新潮的字眼，更可以成为纾解停车难的有力渠道。共享2019年8月30日，中国（河北）自由贸易试验区揭牌仪式在雄安新区举行，河北对外开放站上了新的起点开放你还知道哪些有关“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的新闻？请和大家分享。

教学课件新课探究P4-P12目标导学一积极谋求发展07-17

曾经，中兴通讯作为一个优秀的企业，因为缺乏核心技术而需要向他人进口和授权，结果则是被人一掐就可以整个快速死掉——这样的事实给中国科技工作者一个巨大的震动。核心技术，这个藏在底层，平时不注意的东西，在关键时候越发显得重要。阅读以上材料，说说中兴事件给我们的警示？思考

提示：

我们要把握世界的发展趋势，积极谋求发展，提高国际竞争力，才能应对日新月异的科技发展和激烈的国际竞争。

教学课件新课探究07-17《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。材料说明了什么？做到这一点有何意义？思考P4-P12

教学课件新课探究07-17中共十九大报告提出，“在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能”。中共十九大报告将共享经济明确列为6个新增长点之一，并要求其“形成新动能”，这为共享经济带来重大利好，我国共享经济将迎来更大的发展。材料说明了什么？全球技术创新与新兴产业的发展制高点有哪些？思考P4-P12

教学课件新课探究07-172018年5月29日从中国工商银行获悉，该行成功入选联合国环境署金融倡议组织（UNEPFI)发起的“全球银行业可持续原则”核心银行工作组。作为参与核心工作组的唯一中资银行，工商银行将深度参与该原则起草的相关工作，在推广中国绿色金融先进经验的同时，积极参与国际绿色金融标准的制定，为全球可持续发展贡献中国力量。材料说明了什么？其意义何在？思考P4-P12

教学课件新课探究小结积极谋求发展的原因和措施。(1)原因：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。(2)措施：促进发展，要把提升发展质量放在首位；促进发展，要积极寻求新的经济增长点；促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。P4-P12

教学课件新课探究目标导学二

共享发展机遇07-17新华社卢森堡2019年7月13日电亚洲基础设施投资银行（亚投行）理事会13日批准贝宁、吉布提、卢旺达加入亚投行。至此，亚投行成员总数达到100个，占全球人口的78％，占全球GDP的63％。在所有成员的支持下，我们正在建立一个精简、廉洁、绿色的机构，支持各成员实现可持续发展。阅读教材“探究与分享”及材料。思考：(1)中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？(2)亚投行的成立与运行，会给世界带来怎样的影响？思考P4-P12

教学课件新课探究一带一路宣传片阅读教材“探究与分享”。思考：(1)“一带一路”连接了哪些国家与地区？(2)在“一带一路”倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？思考P4-P12

教学课件新课探究07-17

第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举行。这场盛会是我国2019年最重要的主场外交。论坛的主题是共建“一带一路”、开创美好未来。论坛期间举行了高峰论坛开幕式、领导人圆桌峰会、高级别会议、12场分论坛和1场企业家大会。包括中国在内，38个国家的元首和政府首脑等领导人，以及联合国秘书长和国际货币基金组织总裁共40位领导人出席圆桌峰会。来自150个国家、92个国际组织的6000余名外宾参加了论坛。

结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。思考P4-P12

教学课件新课探究小结共享发展机遇的做法：(1)坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽其能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。(2)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。(3)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。P4-P12

教学课件课堂小结P13

教学课件03-04随堂训练P14-P151.促进发展,要积极寻求新的经济增长点。这些新的增长点包括（）①生物科技

②新能源

③空间技术

④新材料

A.①②③

B.①②④C.①③④

D.①②③④

D

教学课件03-04随堂训练P14-P152.当今世界,中国的国际影响力不断提升,许多国家与中国开展深入合作。但是，我们也应清醒地认识到,美国实行贸易保护，俄罗斯要重振大国雄风，东山再起，日本确立“经济新生计划”,欧盟制定“电子欧洲”计划。面对机遇与挑战,我们应该（）①审时度势，顺势而为,赢得主动②面对成绩，要有忧患意识③面对困难,要增强信心

④放弃国外环境，专心发展自己A.①③

B.②③④C.①②③

D.①③④

C

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教学课件少年的担当第五课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练走向未来的少年第三单元第1课时走向世界大舞台

教学课件导入新课P2-P307-17一个柬埔寨会说9国语言的小男孩，这名暹粒市的小男孩竟然学会了多种语言，包括汉语、法语、日语、泰语、西班牙语等等。当被网友被询问是如何学习如此多语言时，他回答是跟游客学的。小男孩全是为了贩售手里的商品，还不断用稚嫩的声音说：“买一个啦，一块美金。”看见游客似乎没有购买的意愿，男孩还放“大招”，唱起歌曲《我们不一样》。最后终于打动女游客，成功售出商品。

教学课件导入新课P2-P3

07-17（1）应不应该掏钱买下他们售卖的东西？（2）我们应该以什么样的姿态走向世界思考

教学课件新课探究P4-P10目标导学一多彩世界中的我07-17材料一：在耶鲁校园，至今悬挂着一位中国人的画像，画像上的人是被誉为“中国留学生之父”的容闳。100多年前，中国青年容闳走进了耶鲁大学校园，4年后他以优异的成绩获得了文学学士学位，成为毕业于美国大学的第一个中国留学生。由他主持的“幼童赴美留学计划”，让国人第一次得以平视西方教育，受其教益。

教学课件新课探究P4-P1007-1707-17材料二：2018年共有来自196个国家和地区的492185名各类外国留学人员在全国31个省(区、市)的1004所高等院校学习，比2017年增加了3013人，增长比例为0.62%(数据不含港、澳、台地区)(1)我们走向世界的形式还有哪些？(2)说说从中你有哪些收获。思考

教学课件新课探究P4-P1007-17当今社会是一个网络社会，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。结合教材“探究与分享”，说说他们这样“宅着”，是否也在走向世界呢。思考

教学课件新课探究P4-P10目标导学二

我为世界添光彩中国赴非洲医疗队中国驻马里维和部队朱梅麟为毛里求斯作贡献陕西人陈军土耳其先捡钱再救人

教学课件新课探究P4-P1007-17(1)请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。(2)阅读材料并结合教材“探究与分享”，说说“看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡”说明了什么。思考

教学课件新课探究P4-P10中国国际救援队在行动在尼泊尔在莫桑比克在日本在土耳其

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！新课探究P4-P10阅读教材“探究与分享”：学习方式的多样性。回答下列问题：(1)教材提供的四幅图片分别反映的是什么学习方式？(2)选择你喜欢的学习方式，并说说理由。(3)想一想：这四幅图片共同说明了什么？(4)这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？思考

教学课件169课堂小结P11

教学课件17003-04随堂训练P12-P131.随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富多彩的世界联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注世界。走向世界的形式多种多样，下列不属于走向世界的是()A．小玲向外国网友介绍家乡的风土人情B．小芳邀请外国同学放学到家里来做客C．小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏D．小斌利用假期与父母一起去国外旅游C

教学课件17103-04随堂训练P12-P132.2017年12月5日，河北塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项“地球卫士奖”，在“地球卫士奖”全部6个奖项中，来自中国的机构与个人获得了3个奖项。下列观点正确的是()A．我们要从普通的事做起，为世界进步作贡献B．只有获得巨大成功，才是为人类发展作贡献C．我们都是普通的一员，只要管好自己就可以D．世界那么大，人口那么多，他们作贡献即可A

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教学课件少年的担当第五课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练走向未来的少年第三单元第2课时少年当自强

教学课件导入新课P2

07-17《少年中国说》

教学课件新课探究P3-P10目标导学一少年强中国强07-17剧情一：邓稼先和一批年轻的科技人员投入到原子弹库房的建设和原子弹的理论学习与研究之