2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德考点突破与考题练习

2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德考点突破与考题练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德规范要求：根据教师职业道德规范的要求，判断以下行为是否符合规范。1.小明作为一名教师，对学生要求严格，但经常体罚学生，认为这样能让学生记住教训。2.李老师在工作中，对同事友好相处，互相帮助，共同提高教育教学水平。3.王老师在教学过程中，发现学生的错误，不仅指正，还耐心引导学生改正。4.张老师为了提高学生的成绩，让学生加班加点做题，忽视了学生的身心健康。5.刘老师关心学生的生活，经常与学生谈心，了解他们的心理需求。6.陈老师对待工作认真负责，对学生关爱有加，深受学生喜爱。7.赵老师对学生要求过高，导致部分学生产生厌学情绪。8.孙老师尊重学生的个性，鼓励学生发挥特长，提高综合素质。9.周老师为了提高自己的知名度，经常在家长面前炫耀自己的教学成绩。10.吴老师对待工作敷衍了事，对学生不负责任，导致教学质量下降。二、教师与学生关系要求：根据教师与学生关系的原则，判断以下行为是否符合规范。1.小红在课堂上与同学发生争执，老师要求她向同学道歉，小红认为老师偏袒同学。2.小刚因家庭原因成绩下滑，老师主动与其家长沟通，共同帮助他提高成绩。3.小李在课堂上对老师提出质疑，老师耐心解答，鼓励他独立思考。4.小王因迟到被老师批评，他认为老师对他不公平。5.小张因家庭贫困，生活困难，老师给予他生活上的关心和帮助。6.小李在考试中作弊，老师发现后严肃处理，并对其进行教育。7.小明因成绩优秀，老师经常在家长面前表扬他，其他同学感到自卑。8.小红在课堂上积极发言，老师给予她鼓励，其他同学也纷纷举手发言。9.小刚因家庭原因无法参加课外活动，老师允许他参加其他有意义的活动。10.小李在课堂上玩手机，老师提醒他注意纪律，他仍然我行我素。四、教师教育教学行为规范要求：根据教师教育教学行为规范的要求，判断以下行为是否符合规范。1.老师在课堂上使用方言进行教学，以方便学生理解。2.老师在课堂上对学生进行公开批评，以激励学生努力。3.老师在课后辅导学生时，因个人原因未能按时到校。4.老师在课堂上鼓励学生提出不同意见，以培养学生的批判性思维。5.老师在评价学生时，只关注学生的成绩，忽视其综合素质的发展。6.老师在课堂上展示多媒体教学资源，以增强教学效果。7.老师在学生作业中批改错误时，只写“错”字，不给予具体指导。8.老师在课堂上允许学生自由发言，鼓励学生表达自己的观点。9.老师在课堂上使用体罚或变相体罚来纠正学生的错误行为。10.老师在课堂上因故暂时离开教室，将学生交给其他老师看管。五、教师与学生家长沟通要求：根据教师与学生家长沟通的原则，判断以下行为是否符合规范。1.老师在家长会上只介绍学生的成绩，不涉及学生的行为表现。2.老师在家长面前批评学生的缺点，希望家长能够配合教育。3.老师在家长会上积极倾听家长的意见和建议，并给予回应。4.老师在家长面前过分夸大学生的优点，以取得家长的信任。5.老师在家长沟通时，尊重家长的意见，即使与自己的教育理念不同。6.老师在家长面前对学生进行评价时，注意用词准确，避免伤害家长感情。7.老师在家长会上，针对学生的共同问题，与家长共同探讨解决方案。8.老师在家长沟通时，只关注学生的学习成绩，忽视学生的身心健康。9.老师在家长面前，对学生的错误行为进行保密，避免家长尴尬。10.老师在家长沟通时，积极分享自己的教育经验和心得，与家长共同进步。六、教师职业行为规范要求：根据教师职业行为规范的要求，判断以下行为是否符合规范。1.老师在课堂上对学生进行性别歧视，认为男生不如女生聪明。2.老师在课堂上因个人情绪问题，对学生进行言语攻击。3.老师在社交媒体上发布与工作无关的言论，可能对学校形象造成影响。4.老师在课堂上因教学需要，使用适当的教学手段，如角色扮演、模拟实验等。5.老师在课后辅导学生时，因个人原因拒绝接受学生的请教。6.老师在家长面前，对学生的错误行为进行公开批评，希望家长能够配合教育。7.老师在课堂上，因故暂时离开教室，将学生交给其他老师看管，确保学生安全。8.老师在家长会上，只关注学生的学习成绩，忽视学生的兴趣爱好。9.老师在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的合作精神。10.老师在社交媒体上，发布与教育相关的文章和视频，以提升自己的专业素养。本次试卷答案如下：一、教师职业道德规范1.×小明作为一名教师，对学生要求严格，但经常体罚学生，认为这样能让学生记住教训。解析：体罚学生违反了教师职业道德规范中的关爱学生原则，教师应当尊重学生的人格，不得体罚或变相体罚学生。2.√李老师在工作中，对同事友好相处，互相帮助，共同提高教育教学水平。解析：李老师的行为符合教师职业道德规范中的为人师表原则，教师应当团结协作，互相尊重。3.√王老师在教学过程中，发现学生的错误，不仅指正，还耐心引导学生改正。解析：王老师的行为体现了教师职业道德规范中的教书育人原则，教师应当以学生为本，引导学生健康成长。4.×张老师为了提高学生的成绩，让学生加班加点做题，忽视了学生的身心健康。解析：张老师的行为违反了教师职业道德规范中的关爱学生原则，教师应当关注学生的身心健康，不得过度加重学生负担。5.√刘老师关心学生的生活，经常与学生谈心，了解他们的心理需求。解析：刘老师的行为符合教师职业道德规范中的关爱学生原则，教师应当关心学生的生活，关注学生的心理健康。6.√陈老师对待工作认真负责，对学生关爱有加，深受学生喜爱。解析：陈老师的行为体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业原则，教师应当认真负责，关爱学生。7.×赵老师对待工作敷衍了事，对学生不负责任，导致教学质量下降。解析：赵老师的行为违反了教师职业道德规范中的爱岗敬业原则，教师应当认真负责，保证教学质量。8.√孙老师尊重学生的个性，鼓励学生发挥特长，提高综合素质。解析：孙老师的行为符合教师职业道德规范中的教书育人原则，教师应当尊重学生个性，促进学生全面发展。9.×周老师为了提高自己的知名度，经常在家长面前炫耀自己的教学成绩。解析：周老师的行为违反了教师职业道德规范中的为人师表原则，教师应当谦虚谨慎，不炫耀自己。10.×吴老师对待工作敷衍了事，对学生不负责任，导致教学质量下降。解析：吴老师的行为违反了教师职业道德规范中的爱岗敬业原则，教师应当认真负责，保证教学质量。二、教师与学生关系1.×小红在课堂上与同学发生争执，老师要求她向同学道歉，小红认为老师偏袒同学。解析：老师要求小红道歉是希望她能够认识到自己的错误，而不是偏袒同学。2.√小刚因家庭原因成绩下滑，老师主动与其家长沟通，共同帮助他提高成绩。解析：老师主动与家长沟通，体现了教师与学生家长沟通的原则，共同促进学生成长。3.√小李在课堂上对老师提出质疑，老师耐心解答，鼓励他独立思考。解析：老师耐心解答学生的质疑，符合教师与学生关系中的鼓励学生独立思考的原则。4.×小王因迟到被老师批评，他认为老师对他不公平。解析：老师批评迟到行为是基于课堂纪律，并非针对个人，学生应理解老师的立场。5.√小张因家庭贫困，生活困难，老师给予他生活上的关心和帮助。解析：老师关心学生的生活，体现了教师与学生关系中的关爱学生原则。6.√小李在考试中作弊，老师发现后严肃处理，并对其进行教育。解析：老师对作弊行为进行严肃处理，符合教师与学生关系中的公正公平原则。7.×小明因成绩优秀，老师经常在家长面前表扬他，其他同学感到自卑。解析：老师表扬优秀学生时应注意方式方法，避免伤害其他学生的自尊心。8.√小红在课堂上积极发言，老师给予她鼓励，其他同学也纷纷举手发言。解析