2025年专升本艺术概论卷：艺术作品赏析技巧核心考点解析试题

2025年专升本艺术概论卷：艺术作品赏析技巧核心考点解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.艺术作品赏析过程中，以下哪一项不是艺术家的主观创造活动？A.对艺术作品的想象B.对艺术作品的感受C.对艺术作品的欣赏D.对艺术作品的分析2.以下哪一位艺术家不是印象派的代表人物？A.克洛德·莫奈B.埃德加·德加C.保罗·塞尚D.皮埃尔-奥古斯特·雷诺阿3.艺术作品的形式美包括以下哪些方面？A.线条、形状、色彩B.构图、空间、动态C.艺术手法、表现手法、表现技巧D.主题思想、艺术风格、艺术流派4.艺术作品的内涵是指什么？A.艺术作品的内容B.艺术家的情感表达C.艺术作品的审美价值D.艺术作品的审美效果5.以下哪一项不属于艺术作品赏析的方法？A.感性体验法B.理性分析法C.文学分析法D.历史分析法6.以下哪一位艺术家的作品《向日葵》不属于后印象派？A.文森特·梵高B.皮埃尔-奥古斯特·雷诺阿C.克洛德·莫奈D.保罗·高更7.艺术作品的主题思想是指什么？A.艺术作品的内容B.艺术家的情感表达C.艺术作品的审美价值D.艺术作品的艺术手法8.以下哪一位艺术家的作品《格尔尼卡》不属于立体主义？A.巴勃罗·毕加索B.赫尔曼·马克C.乔治·布拉克D.亨利·马蒂斯9.艺术作品的表现手法包括以下哪些方面？A.艺术手法、表现手法、表现技巧B.主题思想、艺术风格、艺术流派C.艺术形式、艺术内容、艺术审美D.艺术表现、艺术传达、艺术感染10.以下哪一项不是艺术作品赏析的目的？A.提高审美能力B.培养艺术鉴赏力C.了解艺术历史D.创作艺术作品二、简答题（每题5分，共25分）1.简述艺术作品赏析的三个层次。2.简述艺术作品的形式美和内容美的关系。3.简述艺术作品的主题思想、艺术风格和艺术流派的关系。4.简述艺术作品赏析中感性体验和理性分析的关系。5.简述艺术作品赏析的目的和意义。三、论述题（10分）1.论述艺术作品赏析的方法及其在艺术教育中的作用。四、填空题（每空1分，共10分）1.艺术作品赏析的过程中，首先要对作品进行______，了解其创作背景和作者意图。2.艺术作品的形式美主要体现在______、______、______等方面。3.艺术作品的主题思想通常通过______、______、______等手法来表现。4.艺术作品赏析的方法包括______、______、______等。5.艺术作品赏析的目的在于______、______、______。五、判断题（每题2分，共10分）1.艺术作品赏析的过程中，感性体验和理性分析是相互独立的。（）2.艺术作品的形式美和内容美是相互依存的，不可分割的。（）3.艺术作品的主题思想通常通过艺术手法、表现手法、表现技巧来表现。（）4.艺术作品赏析的方法包括感性体验法、理性分析法、文学分析法等。（）5.艺术作品赏析的目的在于提高审美能力、培养艺术鉴赏力、了解艺术历史。（）六、材料分析题（10分）阅读以下材料，结合所学知识进行分析：材料：《清明上河图》是北宋画家张择端创作的一幅长卷，描绘了北宋都城汴京（今河南开封）在清明时节的繁华景象。画面上，人物众多，场景丰富，展现了当时社会的风俗民情。问题：1.分析《清明上河图》的艺术手法及其在作品中的运用。2.结合《清明上河图》的创作背景，探讨其主题思想。3.从《清明上河图》中，谈谈你对艺术作品赏析的认识。本次试卷答案如下：一、选择题1.D。艺术作品的欣赏属于观众的主观活动，不属于艺术家的主观创造。2.C。保罗·塞尚是后印象派的代表人物，而非印象派。3.A。艺术作品的形式美主要包括线条、形状、色彩等方面。4.A。艺术作品的内涵指的是其内在的含义和意义，与内容相对应。5.C。文学分析法是文学领域的一种分析方法，不适用于艺术作品的赏析。6.B。皮埃尔-奥古斯特·雷诺阿是印象派代表人物，而非后印象派。7.A。艺术作品的主题思想是其内容的核心，反映艺术家的意图和作品的主旨。8.D。亨利·马蒂斯是野兽派代表人物，而非立体主义。9.A。艺术作品的表现手法包括艺术手法、表现手法、表现技巧等。10.D。艺术作品赏析的目的是为了欣赏和理解艺术作品，而非创作。二、简答题1.艺术作品赏析的三个层次：首先是对艺术作品的感性体验，其次是对艺术作品的理性分析，最后是对艺术作品的综合评价。2.艺术作品的形式美和内容美是相互依存的。形式美是艺术作品的外在表现，内容美是艺术作品的内在意义，两者共同构成了艺术作品的整体美感。3.艺术作品的主题思想、艺术风格和艺术流派是相互关联的。主题思想反映了艺术家的创作意图和作品的主旨；艺术风格是艺术家的创作特色和艺术表现手法；艺术流派则是艺术家群体的共同特征和创作方向。4.艺术作品赏析中感性体验和理性分析是相互补充的。感性体验是艺术作品赏析的基础，通过感性体验可以感受到艺术作品的美感和情感；理性分析则是深入理解艺术作品内涵的手段，通过理性分析可以把握艺术作品的主题和意义。5.艺术作品赏析的目的在于提高审美能力、培养艺术鉴赏力、了解艺术历史。通过赏析艺术作品，可以培养人们的审美情趣，提高对艺术的鉴赏力，同时了解艺术的历史发展和艺术家的创作背景。三、论述题1.艺术作品赏析的方法及其在艺术教育中的作用：-感性体验法：通过观察、感受、体验来欣赏艺术作品，培养对艺术作品的直观感受能力。-理性分析法：通过逻辑思维、批判性思考来分析艺术作品，提高对艺术作品的理性认识。-文学分析法：从文学角度解读艺术作品，探讨作品的语言、形象、结构等特征。-历史分析法：从历史背景出发，理解艺术作品的社会文化意义和艺术价值。-艺术教育中的作用：艺术作品赏析方法有助于培养学生的审美情趣，提高艺术鉴赏力，加深对艺术史和艺术理论的理解，培养创造性思维和批判性思维能力。四、填空题1.原始观察2.线条、形状、色彩3.艺术手法、表现手法、表现技巧4.感性体验法、理性分析法、文学分析法5.提高审美能力、培养艺术鉴赏力、了解艺术历史五、判断题1.×2.√3.√4.√5.√六、材料分析题1.《清明上河图》的艺术手法及其在作品中的运用：-张择端运用了线条、形状、色彩等手法，通过对人物、建筑、自然景观的细致描绘，展现了宋代都市的繁华景象。2.结合《清明上河图》的创作背景，探讨其主题思想：-《清明上河图》描绘了北宋都城汴京在清明时节的繁荣景象，反映了当时社会的经济、文化和民俗生活。作品主题思想主要表达了作者对当时社会的赞美和对国家繁荣的期盼。3.从《清明上河图