团体心理：小树苗的成长日记-发现生命的力量（低幼年龄段也可以用啦！）_第1页
团体心理：小树苗的成长日记-发现生命的力量（低幼年龄段也可以用啦！）_第2页
团体心理：小树苗的成长日记-发现生命的力量（低幼年龄段也可以用啦！）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

团体心理：小树苗的成长日记——发现生命的力量（低幼年龄段也可以用啦！）春风拂过枝头嫩芽时，你是否想过——为什么所有孩子都爱蹲在地上看蚂蚁搬家？或许因为每个小小生命里，都藏着关于成长的永恒密码。今天李庆娟心理分享是《小树苗的成长日记——发现生命的力量》，用一棵树的成长，和孩子聊聊生命的力量——焦点解决取向团体心理课设计。适用对象：小学1-3年级、幼儿。时长：40分钟理论依据：焦点解决短期心理咨询最近看宁波出版社出版的《幼儿心理游戏设计与实操》，对团体心理活动的设计有了一些新的想法，今天分享的这堂课，与之前的生命教育课堂在理论依据上是相同的，以焦点解决的理念和问句来带领整个活动。不同的是这次的活动通过树的成长，帮助学生更形象化的理解自我的成长。以目标导向引导，关注“如何让生命更好的成长”，帮助学生发现自己已有的资源、力量、方法，引导学生一小步的行动促进自我效能感的提升。40分钟玩转四大活动：会说话的种子、小树急救队、能量探测仪、魔法树洞五感沉浸式体验：摸得到年轮的树皮标本、闻得到青草香的粘土盆栽独家设计心法：把"解决问题"变成"寻找光的方向"第一幕：种子在说话（破冰导入）【情境】捧出一罐混合种子："猜猜哪颗是橡树宝宝？哪颗是蒲公英仙子？"当孩子们凑近观察时，突然压低声音："嘘——它们在说悄悄话！"引导学生思考，种子说了什么？教学逐字稿部分，这个活动之前增加了种子蹲，老师先给每种种子取个有趣的名字，比如“圆圆豌豆蹲”“扁扁蚕豆蹲”，以增加活动的趣味性。【魔法金句】"每个小种子心里都藏着一句悄悄话：爱我的人在哪里呀？第二幕：小树急诊室（生命剧场）【情境】用玩偶/沙具/实际的植物（比如绿萝）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论