2025年春季学期中小学意识形态工作专题研究会上校长讲话-：意识形态工作责任重大使命光荣

2025年春季学期中小学意识形态工作专题研究会上，校长讲话​：意识形态工作责任重大，使命光荣老师们、同志们：​大家好！在这充满生机与希望的春季学期，我们齐聚在此，专题研究学校意识形态工作，意义重大且深远。意识形态工作关乎学校的办学方向，关乎培养什么样的人这一根本问题，是学校各项工作的生命线。​回顾过去的工作，我们在意识形态建设方面取得了一定成绩。我们的教师团队始终秉持着正确的教育理念，在日常教学中注重将社会主义核心价值观融入课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。校园文化活动丰富多彩，无论是主题班会、文化节还是社会实践，都在潜移默化中传递着积极向上的正能量。然而，我们也必须清醒地认识到，当前意识形态领域面临的形势依然复杂严峻。随着互联网的快速发展，各种思潮和信息如潮水般涌来，对中小学生尚未成熟的思想观念产生着冲击。一些不良信息可能会误导学生，影响他们的健康成长。​面对这些挑战，我们要进一步明确目标，强化措施，切实将意识形态工作落到实处。首先，要加强教师队伍的意识形态建设。教师是学生成长道路上的引路人，教师的思想观念和言行举止对学生有着深远影响。我们要定期组织教师开展意识形态专题培训，深入学习党的教育方针政策，提高教师对意识形态工作重要性的认识，增强教师的政治敏锐性和鉴别力。让每一位教师都能在课堂教学中坚守政治立场，传播正能量，抵制各种错误思潮的侵蚀。例如，我们可以邀请专家学者来校举办讲座，分享最新的意识形态研究成果和教育案例；也可以组织教师进行内部研讨交流，共同探讨如何在学科教学中更好地渗透意识形态教育。​其次，要优化校园文化环境，营造良好的意识形态氛围。校园文化是意识形态教育的重要载体，我们要充分利用校园的每一个角落，打造具有特色的校园文化。从校园的宣传栏、文化墙到教室的布置，都要精心设计，展示积极健康的文化内容。本学期，我们计划开展一系列主题鲜明的校园文化活动，如“红色文化进校园”活动，通过举办红色故事演讲比赛、红色歌曲传唱等形式，让学生了解革命历史，传承红色基因；开展“文明校园创建”活动，引导学生养成良好的行为习惯，营造文明和谐的校园氛围。​再者，要关注学生的心理健康，加强对学生思想动态的引导。中小学生正处于身心发展的关键时期，容易受到外界因素的影响而产生思想波动。我们的班主任和心理健康教师要密切关注学生的日常表现，及时发现学生在学习、生活和人际交往中出现的问题，给予正确的引导和帮助。通过心理健康课程、心理咨询服务以及团体辅导等方式，培养学生积极乐观的心态，增强他们的心理调适能力。同时，我们要加强与家长的沟通合作，形成家校共育的合力，共同关注学生的思想成长。​在信息时代，我们还要重视网络意识形态工作。一方面，要加强对校园网络的管理，规范网络信息发布，防止不良信息在校园网络传播。另一方面，要引导学生正确使用网络，提高学生的网络素养，让学生学会辨别网络信息的真伪和优劣。我们可以通过开展网络安全教育活动，向学生普及网络安全知识，培养学生良好的网络行为习惯。​老师们，同志们，意识形态工作责任重大，使命光荣。让我们在新的学期里，以更加坚定的信念