广东省汕头市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好教学设计 新人教版

广东省汕头市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是《道德与法治》上册第三单元“师长情谊”第七课“亲情之爱”中的第3框“让家更美好”。这节课，我们将聚焦于家庭关系的和谐与美好，学习如何通过我们的行动和态度，让家庭充满温馨和快乐。

这节课的内容，与我们之前学过的家庭关系、亲子沟通等知识密切相关。在教材中，我们不仅会回顾这些基础知识，还会通过一些生动的故事和案例，深入探讨如何改善家庭氛围，让家成为我们心灵的港湾。

同学们，你们准备好了吗？让我们一起走进这个温馨的课堂，开启我们的“让家更美好”之旅吧！🏠💕核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**法治意识**：通过学习家庭关系中的法律规范，增强学生对家庭法律责任的认知，培养遵纪守法的良好习惯。

2.**道德修养**：引导学生理解亲情之爱的重要性，提升学生的道德情感，培养孝敬父母、关爱家人的美德。

3.**社会责任感**：让学生认识到家庭和谐对社会稳定的重要性，激发学生承担家庭责任，积极参与家庭建设的意识。

4.**沟通能力**：通过角色扮演和小组讨论等活动，提高学生表达自己观点和倾听他人意见的能力，促进有效沟通。教学难点与重点1.教学重点

-**核心内容**：本节课的核心内容是“如何通过实际行动让家更美好”。具体包括：

-**家庭责任的认知**：理解家庭成员间相互依赖的关系，认识到自己在家庭中的责任。

-**有效沟通技巧**：学习如何通过倾听、表达和解决问题的技巧来改善家庭沟通。

-**家庭冲突的解决**：掌握处理家庭矛盾和冲突的方法，如妥协、理解和包容。

2.教学难点

-**难点内容**：学生在实际操作中可能遇到的难点是“如何在现实生活中将理论知识转化为实际行动”。

-**情感共鸣**：学生可能难以理解抽象的家庭责任和亲情之爱，需要通过具体案例和角色扮演来激发情感共鸣。

-**实践应用**：学生可能不知道如何将沟通技巧和解决冲突的方法应用到实际家庭生活中，需要通过模拟家庭情境和反思来提升实践能力。

-**自我反思**：学生可能缺乏自我反思的能力，难以认识到自己在家庭关系中的不足，需要教师引导进行自我评价和改进。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.**教学方法**：结合七年级学生的特点，采用讲授、讨论和角色扮演相结合的方法。讲授时注重生动性和趣味性，讨论环节鼓励学生分享个人经验和看法，角色扮演则让学生亲身体验家庭沟通与解决冲突的过程。

2.**教学活动**：设计以下活动：

-**小组讨论**：围绕“如何让家更美好”的话题进行讨论，分享家庭中的温馨时刻和挑战。

-**角色扮演**：模拟家庭情境，让学生扮演家庭成员，体验沟通和解决问题的过程。

-**案例分析**：分析真实或虚构的家庭案例，引导学生分析问题并提出解决方案。

3.**教学媒体**：利用多媒体课件展示家庭图片、视频和相关的法律法规，增强教学内容的直观性和吸引力。教学过程【导入】

同学们，早上好！今天我们要一起走进一个充满爱与温暖的地方——家。家，是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。那么，如何让我们的家更加美好呢？这就是我们今天要探索的主题——“让家更美好”。接下来，让我们一起开启今天的课堂之旅吧！

【新课导入】

一、教学目标：

1.让学生了解家庭关系中的法律规范和道德责任。

2.引导学生学会通过实际行动改善家庭氛围，让家更美好。

二、教学重点：

1.家庭责任的认知。

2.有效沟通技巧。

3.家庭冲突的解决。

三、教学难点：

1.如何将理论知识转化为实际行动。

2.在现实生活中运用沟通技巧和解决冲突的方法。

【新课讲授】

一、家庭责任的认知

同学们，家是一个由亲情、爱情、友情等情感纽带连接起来的共同体。在家庭中，每个成员都有其独特的角色和责任。那么，我们如何在家庭中履行自己的责任呢？

1.**共同承担家务**：家务事是家庭生活的一部分，大家要共同承担，让家庭生活更加和谐。

-例如：每天帮忙打扫卫生，轮流洗碗、做饭等。

2.**关心家人**：关心家人的生活、学习和工作，让他们感受到家的温暖。

-例如：为父母准备一杯热茶，关心兄弟姐妹的学习情况等。

3.**尊重家庭成员**：尊重家庭成员的意见和选择，营造一个民主、和谐的家庭氛围。

-例如：在家庭决策中，尊重家人的意见，共同商量。

二、有效沟通技巧

在家庭生活中，沟通是解决问题的关键。那么，我们如何进行有效的沟通呢？

1.**倾听**：认真倾听家人的意见和想法，不打断、不插话。

-例如：在家人说话时，保持眼神交流，耐心倾听。

2.**表达**：清晰、准确地表达自己的观点和需求。

-例如：与家人交流时，用简单明了的语言表达自己的感受。

3.**解决问题**：遇到问题时，共同商讨，寻找解决问题的方法。

-例如：在家庭生活中遇到矛盾，与家人一起分析原因，寻求解决方案。

三、家庭冲突的解决

家庭生活中难免会出现矛盾和冲突，那么，我们如何解决这些冲突呢？

1.**冷静处理**：遇到冲突时，保持冷静，避免情绪化。

-例如：在争吵时，先深呼吸，冷静下来。

2.**换位思考**：站在对方的角度考虑问题，理解家人的感受。

-例如：在争吵时，尝试从对方的角度理解问题。

3.**妥协与包容**：在解决冲突的过程中，要学会妥协和包容。

-例如：在争吵时，愿意为对方做出一些让步，以达到和解的目的。

【课堂活动】

一、小组讨论

1.**话题**：如何让家更美好？

2.**活动步骤**：

-每位同学分享自己在家庭中的责任和体验。

-小组成员共同讨论如何改善家庭氛围，让家更美好。

-每个小组选出一名代表，分享讨论成果。

二、角色扮演

1.**情境**：家庭成员之间因为一件小事发生争吵。

2.**活动步骤**：

-学生自愿参与角色扮演，分别扮演家庭成员。

-角色扮演过程中，引导学生运用所学沟通技巧和解决冲突的方法。

-角色扮演结束后，教师引导学生进行总结和反思。

三、案例分析

1.**案例**：一位同学因为家庭矛盾而影响了学习。

2.**活动步骤**：

-学生阅读案例，分析案例中存在的问题和解决方法。

-学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

-每个小组选出一名代表，分享讨论成果。

【课堂小结】

同学们，今天我们共同探讨了如何让家更美好的话题。通过学习，我们了解到家庭责任的认知、有效沟通技巧和家庭冲突的解决方法。希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，让我们的家庭更加和谐、美好。

【课后作业】

1.结合自身实际情况，思考如何在家履行自己的责任。

2.与家人分享今天所学内容，共同探讨如何让家更美好。

【板书设计】

一、家庭责任的认知

1.共同承担家务

2.关心家人

3.尊重家庭成员

二、有效沟通技巧

1.倾听

2.表达

3.解决问题

三、家庭冲突的解决

1.冷静处理

2.换位思考

3.妥协与包容

【教学反思】

本节课通过讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生了解了家庭责任的认知、有效沟通技巧和家庭冲突的解决方法。在教学过程中，要注意以下几点：

1.注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。

2.结合实际案例，让学生在实践中学会应用所学知识。

3.关注学生的情感体验，培养学生的道德情感。

4.及时进行教学反思，不断改进教学方法。拓展与延伸1.**拓展阅读材料**：

-《家庭关系心理学》：这本书深入探讨了家庭关系的心理学原理，可以帮助学生更好地理解家庭成员之间的相互作用和情感交流。

-《家庭法律知识手册》：通过简明易懂的语言，介绍家庭法律知识，包括婚姻法、继承法等，增强学生的法律意识。

-《孝经》：古代经典文献，讲述孝道的重要性，引导学生理解孝敬父母、尊老爱幼的传统美德。

2.**课后自主学习和探究**：

-**家庭观察日记**：鼓励学生记录自己在家庭中的观察和体验，包括家庭成员之间的互动、家庭氛围的变化等，通过写作来加深对家庭关系的理解。

-**家庭沟通技巧实践**：学生可以尝试在家庭中运用所学的沟通技巧，如倾听、表达和解决问题，记录实践过程和效果，分析哪些方法有效，哪些需要改进。

-**家庭法律知识小讲座**：学生可以选择家庭法律知识中的一个主题，如婚姻登记、财产继承等，进行深入研究，并制作成小讲座，向家人分享所学知识。

-**家庭文化研究**：学生可以探究自己家庭的文化传统，如节日习俗、饮食习惯等，了解这些文化传统对家庭关系的影响，并撰写研究报告。

3.**实践活动建议**：

-**家庭角色扮演**：组织学生进行家庭角色扮演活动，模拟家庭生活中的各种情境，让学生在角色扮演中学习如何处理家庭关系。

-**家庭故事会**：鼓励学生收集和分享自己家庭中的温馨故事，通过故事会的形式，增进家庭成员之间的情感交流。

-**家庭法律法规宣传**：学生可以制作宣传海报或小册子，向家人宣传家庭法律法规知识，提高家庭成员的法律意识。课堂小结，当堂检测【课堂小结】

同学们，今天的课程即将结束，让我们一起来回顾一下今天所学的内容。

首先，我们探讨了家庭责任的认知，了解到在家庭中，每个成员都有其独特的角色和责任。我们学习了如何共同承担家务、关心家人、尊重家庭成员，这些都是让家庭更加和谐的重要基石。

其次，我们学习了有效沟通技巧。通过倾听、表达和解决问题，我们能够更好地与家人沟通，增进彼此的理解和感情。在角色扮演和案例分析中，大家也展现出了很好的沟通能力。

最后，我们讨论了家庭冲突的解决方法。在面对家庭矛盾时，我们要学会冷静处理、换位思考、妥协与包容，这样才能有效地化解冲突，维护家庭的和谐。

1.家庭责任的认知。

2.有效沟通技巧。

3.家庭冲突的解决方法。

【当堂检测】

为了检测大家对今天所学内容的掌握程度，我们将进行以下几项检测：

1.**选择题**：

-家庭关系中，以下哪项不是我们应承担的责任？（A.尊重父母B.关心兄弟姐妹C.逃避家务D.肯定家庭成员）

-在家庭沟通中，以下哪种做法是正确的？（A.喊叫打断对方说话B.仔细倾听对方意见C.不理睬对方D.强行表达自己的观点）

-面对家庭冲突，以下哪种做法是错误的？（A.冷静处理B.换位思考C.妥协与包容D.逃避问题）

2.**简答题**：

-简述家庭责任的主要内容。

-请举例说明如何在家庭中运用有效沟通技巧。

3.**案例分析题**：

-某家庭中，父母与孩子因为作业问题发生争吵。请分析这种情况的原因，并提出解决建议。

同学们，请认真思考并回答以上问题。这不仅是对今天所学知识的检测，也是对我们实际应用能力的检验。希望大家能够积极参与，共同进步！内容逻辑关系①家庭责任的认知

-重点知识点：家庭成员的角色与责任

-关键词：共同承担、关心、尊重

-重点句子：每个家庭成员都有其独特的角色和责任，共同承担家务、关心家人、尊重家庭成员是维护家庭和谐的基础。

②有效沟通技巧

-重点知识点：倾听、表达、解决问题

-关键词：倾听、表达、解决问题、沟通

-重点句子：有效沟通是解决家庭问题的关键，包括认真倾听、清晰表达和共同寻找解决方案。

③家庭冲突的解决

-重点知识点：冷静处理、换位思考、妥协与包容

-关键词：冷静处理、换位思考、妥协、包容

-重点句子：在处理家庭冲突时，保持冷静，从对方的角度思考问题，学会妥协和包容，以和谐的方式解决问题。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学法的应用**：在课堂上，我尝试通过模拟家庭情境，让学生在角色扮演中体验家庭沟通与解决冲突的过程，这种教学方法激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度。

2.**案例教学法的引入**：我选取了真实或虚构的家庭案例，让学生分析问题并提出解决方案，这种教学方法有助于学生将理论知识与实际生活相结合，提高了他们的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生参与度不均**：在课堂讨论和角色扮演中，部分学生表现活跃，而有些学生则较为沉默，这可能是因为他们对家庭关系的理解程度不同，或者缺乏自信。

2.**教学深度不足**：在讲解家庭责任和沟通技巧时，可能过于简单化，未能深入挖掘家庭关系的复杂性，以及如何在实际生活中应用这些技巧。

3.**评价方式单一**：主要依靠课堂表现和作业来完成评价，缺乏多元化的评价方式，无法全面了解学生的学习情况和进步。

反思改进措施（三）改进措施

1.**提高学生参与度**：设计更多互动环节，如小组讨论、辩论赛等，鼓励所有学生参与其中，同时关注学生的个体差