Module9 Unit2 Happy birthday（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级上册

Module9Unit2Happybirthday（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Module9Unit2Happybirthday（教学设计）

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版一年级上册英语A班

3.授课时间：本周星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进英语的奇妙世界，学习一首非常有趣的生日歌——Happybirthday！让我们用欢快的旋律，为我们的好朋友送上最真挚的祝福吧！🎉🎂核心素养目标1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，特别是在庆祝生日等社交场合。

2.提升学生的语音语调感知和模仿能力，增强语言表达的流利度和准确性。

3.通过歌曲学习，激发学生对英语学习的兴趣，培养跨文化交际意识。

4.培养学生尊重他人、关爱朋友的情感态度，学会用英语表达祝福。教学难点与重点1.教学重点：

-**核心内容**：正确演唱《HappyBirthday》歌曲，并能用英语进行简单的生日祝福。

-**具体细节**：包括歌曲的节奏、旋律、歌词的正确发音和表达。例如，学生需要掌握“Happybirthdaytoyou”中的“Happy”和“birthday”的发音，以及“toyou”中的“to”和“you”的连读技巧。

2.教学难点：

-**难点内容**：歌曲中某些单词的发音和语调的处理。

-**具体细节**：例如，“Happy”和“birthday”的音节划分和重音位置，以及“toyou”中的“to”轻读而“you”重读的语调变化。此外，难点还包括学生在演唱时如何自然地加入情感，使歌曲更加生动和有感染力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、教学用书（外研版一年级上册英语教材）、黑板或白板

-课程平台：班级英语学习平台或在线教育平台

-信息化资源：英语歌曲《HappyBirthday》的音频文件、相关图片或动画素材

-教学手段：实物教具（如生日帽、生日蛋糕模型）、PPT课件、互动游戏软件教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-热身活动：播放一段欢快的音乐，让学生随着音乐做简单的舞蹈动作，营造轻松愉快的课堂氛围。

-引入话题：教师手持生日蛋糕模型，提问学生：“Doyouknowwhatthisis?”引导学生回答“abirthdaycake”，并进一步提问：“Whendowecelebratebirthdays?”引导学生回答“onourbirthday”，从而自然过渡到今天的主题“HappyBirthday”。

-预告新课：教师简要介绍今天要学习的歌曲《HappyBirthday》，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-歌曲学习：

1.教师播放《HappyBirthday》歌曲，让学生跟随旋律哼唱，感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师带领学生逐句学习歌词，注意单词的发音和语调，强调重点词汇和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Happybirthdaytoyou”。

3.学生跟读歌词，教师纠正发音和语调，确保学生掌握歌曲的正确演唱方式。

-语法知识：

1.教师讲解歌曲中出现的常用句型，如“Happybirthdaytoyou”和“Happybirthdaytome”，引导学生理解其用法。

2.学生举例造句，巩固句型运用。

3.教师总结歌曲中的语法知识点，如第三人称单数主语后动词的变化。

3.实践活动（用时15分钟）

-歌曲演唱：

1.学生分组，每组选一位同学担任领唱，其余同学跟随演唱。

2.教师巡回指导，纠正学生的发音和语调。

3.每组轮流演唱，教师给予评价和鼓励。

-生日祝福：

1.教师邀请学生上台，用英语向全班同学送上生日祝福。

2.学生相互练习，互赠生日祝福。

3.教师给予点评，指导学生如何用英语表达祝福。

-互动游戏：

1.教师出示生日蛋糕图片，学生用英语描述图片内容。

2.学生分组，每组用英语表演一个与生日相关的情景剧。

3.教师评选出最佳表演奖，给予奖励。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-**讨论方向**：

1.学生分享自己过生日的经历，用英语描述生日当天发生的事情。

2.学生讨论在生日派对上可以玩哪些游戏，用英语表达游戏规则。

3.学生探讨在庆祝生日时，应该注意哪些礼仪和习俗。

-**内容举例**：

-学生A：“Lastweek,Ihadabirthdayparty.Myfriendsbroughtmealotofpresents,andweplayedgamestogether.”

-学生B：“Formybirthday,Iwanttohaveatreasurehuntgame.Wecanhidecluesaroundtheclassroom,andthefirstteamtofindalltheclueswins.”

-学生C：“Whencelebratingbirthdays,weshouldrespectothersandbepolite.Wecansendbirthdaycardsandgivegiftstoourfriends.”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括歌曲《HappyBirthday》的演唱、生日祝福的表达以及与生日相关的英语知识。

-教师强调本节课的重点和难点，如歌曲中的重点词汇和句型、英语语调的处理等。

-教师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语表达能力。

教学用时总计：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**语言技能的提升**：

-**听**：学生通过听力练习，能够准确地听懂《HappyBirthday》歌曲的旋律和歌词，提高了对英语语音的感知能力。

-**说**：学生在课堂上积极参与歌曲演唱和生日祝福的表达，锻炼了口语表达能力，能够用简单的英语句子进行日常交流。

-**读**：学生在阅读歌词和参与课堂活动时，提高了阅读理解能力，能够识别和记忆基本的英语词汇和句型。

-**写**：通过书写生日祝福和参与课堂活动，学生练习了书写英语单词和句子，提高了书写技能。

2.**文化意识的增强**：

-学生通过学习与生日相关的英语知识，了解了西方的生日庆祝习俗，增强了跨文化交际意识。

-学生在课堂上用英语表达祝福，学会了尊重他人，培养了良好的社交礼仪。

3.**情感态度的积极转变**：

-学生在课堂上通过唱歌和互动活动，体验到了学习的乐趣，对英语学习产生了浓厚的兴趣。

-学生在参与小组讨论和实践活动时，培养了团队合作精神和自信心。

4.**知识点的掌握**：

-学生掌握了《HappyBirthday》歌曲的歌词和旋律，能够独立演唱。

-学生学会了如何用英语表达生日祝福，掌握了相关词汇和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Happybirthdaytome”等。

-学生了解了英语中第三人称单数主语后动词的变化规则，为后续学习英语语法打下了基础。

5.**实际应用能力的提高**：

-学生能够在实际生活中运用所学知识，如在学校庆祝生日时，能够用英语向同学和老师表达祝福。

-学生在家庭聚会或朋友聚会时，能够用英语参与对话，提高了英语的实际应用能力。课后作业1.**模仿练习**：

-作业内容：学生在家中模仿课堂上学到的《HappyBirthday》歌曲，尝试独立演唱。

-答案示例：学生能够正确地模仿歌曲的旋律和歌词，发音准确，语调自然。

2.**单词卡片制作**：

-作业内容：学生制作一张包含“Happybirthdaytoyou”等关键句型的单词卡片，并尝试用这些句子进行简单的对话。

-答案示例：单词卡片上写有“Happybirthdaytoyou”和“Happybirthdaytome”，学生能够用这些句子进行简单的自我介绍或问候。

3.**角色扮演**：

-作业内容：学生与家人或朋友进行角色扮演，模拟在生日派对上的场景，用英语进行对话。

-答案示例：学生能够扮演派对主人或宾客，用英语说“Happybirthday”并询问对方的喜好。

4.**故事续写**：

-作业内容：学生根据《HappyBirthday》歌曲的情景，续写一个简短的故事，描述生日派对上的其他活动。

-答案示例：故事可以这样续写：“Aftersingingthesong,weplayedagameofmusicalchairs.Thebirthdaygirlwonandgotaspecialgiftfromherfriends.”

5.**家庭作业**：

-作业内容：学生在家中完成一张关于生日庆祝的英语小报，包括生日派对的传统游戏、食物和礼物等。

-答案示例：小报上可以包括图片和文字描述，如“PintheTailontheDonkey”游戏、生日蛋糕、礼物包装等。

6.**词汇扩展**：

-作业内容：学生收集与生日相关的英语词汇，如“party”、“gift”、“cake”、“present”等，并尝试用这些词汇造句。

-答案示例：学生可能会造出这样的句子：“Igotabeautifulgiftfrommyfriendsformybirthday.”

7.**听力练习**：

-作业内容：学生听一段关于生日庆祝的英语小故事，并回答相关问题。

-答案示例：问题可能是“Whoisthebirthdaygirl?”，学生回答“Janeisthebirthdaygirl.”板书设计①本文重点知识点：

-生日祝福的表达方式

-英语中第三人称单数主语后动词的变化

②关键词：

-Happybirthdaytoyou

-Happybirthdaytome

-birthday

-present

-cake

③重点句子：

-Happybirthdaytoyou.

-Happybirthdaytome.

-Iwishyouahappybirthday.

-What'syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在导入新课环节，我尝试通过实物教具和音乐来创设生日派对的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习兴趣。

2.多元化教学手段：在课堂教学中，我运用了歌曲、角色扮演、小组讨论等多种教学手段，让学生在参与中学习，提高了学生的主动性和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂管理方面，我发现部分学生注意力不够集中，容易分心。这可能是由于课堂活动设计不够吸引人，或者学生自身的学习动力不足。

2.教学组织：在教学组织上，我发现课堂活动的时间分配不够合理，有时会因为某个环节的时间过长而影响其他环节的进行。

3.教学评价：在评价方式上，我主要依赖课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生个性化学习的关注和评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.优化课堂管理：为了提高学生的注意力，我计划在课堂中增加互动环节，如小组竞赛、游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。