Unit 5 Lesson 2 The rhino and the egret2024-2025学年新教材七年级英语上册同步教学设计(冀教版2024)河北专版

Unit5Lesson2Therhinoandtheegret2024-2025学年新教材七年级英语上册同步教学设计(冀教版2024)河北专版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5Lesson2Therhinoandtheegret2024-2025学年新教材七年级英语上册同步教学设计(冀教版2024)河北专版课程基本信息1.课程名称：Unit5Lesson2Therhinoandtheegret

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日（星期一）第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，今天我们一起来学习七年级英语上册Unit5Lesson2《犀牛和苍鹭》这一课。这节课，我们将通过有趣的阅读活动，学习到动物保护的重要性，同时提高我们的英语阅读能力。准备好了吗？让我们开始吧！😊📚🦏🦅核心素养目标1.培养学生的跨文化理解能力，通过阅读《犀牛和苍鹭》的故事，让学生了解不同文化中动物保护的重要性。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和讨论，让学生运用所学词汇和句型，进行英语口语交流。

3.增强学生的阅读策略意识，学习如何通过标题、图片和关键词来预测文章内容，提高阅读效率。

4.培养学生的环保意识，引导学生思考如何在现实生活中参与到动物保护活动中。重点难点及解决办法重点：

1.掌握本课的核心词汇，如“endangered,”“habitat,”“conservation,”“protection”等，并能够正确运用。

2.理解文章结构，学会通过标题和段落大意来预测和概括文章内容。

难点：

1.理解文中复杂的关系和比喻，如犀牛和苍鹭之间的相互依存关系。

2.在实际语境中运用新学的词汇和句型进行表达。

解决办法：

1.通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中加深对词汇和句型的理解。

2.利用图表和多媒体资源，帮助学生视觉化理解文章结构，提高预测和概括能力。

3.设计情景对话，鼓励学生在真实语境中运用新学词汇，加强语言实践。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校英语学习平台、冀教版英语教材在线资源

-信息化资源：动物保护相关的图片、视频资料

-教学手段：多媒体课件、角色扮演道具、单词卡片教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有观察过野生动物？它们在地球上扮演着什么角色？”

展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的魅力或特点。

简短介绍野生动物保护的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物保护的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍动物保护的主要组成部分，如物种保护、栖息地保护等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物保护案例进行分析，如犀牛种群保护项目。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物保护知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物保护相关的主题进行深入讨论，如“如何保护濒危物种”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物保护知识。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固学习效果，提高动物保护意识。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物保护的短文或报告，内容可以包括他们从本节课中学到的知识、对动物保护的理解以及自己可以采取的行动。

提醒学生注意作业的字数要求，并鼓励他们发挥创意，提出自己的见解。

八、课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，激发他们对动物保护的兴趣。

过程：

提出一些与动物保护相关的延伸问题，如“如果地球上的动物都消失了，我们的生活会发生什么变化？”

鼓励学生在课后进行进一步的探索和研究，分享他们的发现和心得。知识点梳理1.动物保护的基本概念

-动物保护的定义：指为维护生物多样性、保护濒危物种和改善动物福利而采取的措施。

-动物保护的重要性：维护生态平衡、保障人类可持续发展、提高动物福利。

2.动物保护的组成部分

-物种保护：包括濒危物种的保护、外来物种入侵的防治等。

-栖息地保护：保护动物的生存环境，包括森林、湿地、草原等。

-野生动物保护：包括非法狩猎、贩卖野生动物的打击等。

3.动物保护的方法与措施

-建立自然保护区：为野生动物提供安全的栖息地。

-法律法规：制定相关法律法规，加强对动物保护的监管。

-公众教育：提高公众的动物保护意识，倡导绿色生活。

-科学研究：开展动物保护相关的研究，为保护工作提供科学依据。

4.濒危物种保护

-濒危物种的定义：指数量稀少、生存状态不稳定的物种。

-濒危物种的原因：栖息地破坏、过度捕猎、气候变化等。

-濒危物种保护措施：建立繁育基地、实施人工繁殖、开展野外救护等。

5.外来物种入侵

-外来物种入侵的定义：指非本地物种对本地生态系统造成严重危害的现象。

-外来物种入侵的原因：全球贸易、旅游、气候变化等。

-外来物种入侵的危害：破坏生态平衡、影响物种多样性、降低本地物种生存能力。

6.野生动物保护法规

-野生动物保护法：规定野生动物的保护范围、保护措施和法律责任。

-濒危物种保护名录：明确我国濒危物种的保护等级和措施。

-国际动物保护公约：如《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）。

7.动物福利

-动物福利的定义：指动物在生活、生长、繁殖和死亡过程中的生理、心理需求得到满足。

-动物福利的体现：合理饲养、科学管理、防止虐待等。

8.动物保护与人类的关系

-人类活动对动物的影响：栖息地破坏、过度捕猎、环境污染等。

-动物保护对人类的意义：维护生态平衡、保障人类可持续发展、提高生活质量。

9.动物保护的未来挑战

-气候变化：对动物生存环境造成严重影响。

-人类活动：过度开发和污染，加剧动物保护压力。

-资源短缺：对动物生存资源的需求增加，导致资源竞争。

10.动物保护的国际合作

-国际动物保护组织：如世界自然保护联盟（IUCN）、世界动物保护协会（WSPA）等。

-国际动物保护公约：如《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）。

-国际动物保护合作项目：如全球老虎保护计划、非洲象保护计划等。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，识别需要改进的地方，从而提升教学质量。以下是我对本次《犀牛和苍鹭》教学的一些反思与改进措施：

1.学生参与度

在导入新课环节，我使用了图片和视频来吸引学生的注意力，但发现部分学生仍然显得有些被动。反思后，我意识到需要更多地调动学生的积极性。改进措施：在今后的教学中，我将尝试使用更多互动性的导入方式，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中主动学习。

2.词汇教学

在讲解核心词汇时，我发现部分学生对一些生僻词汇的理解不够深入。改进措施：在今后的教学中，我将更加注重词汇的语境教学，通过例句和实际应用来帮助学生更好地理解和记忆词汇。

3.案例分析

在案例分析环节，虽然学生能够理解案例的基本内容，但对于案例中涉及到的复杂关系和比喻，部分学生显得有些困惑。改进措施：在今后的教学中，我将通过更详细的讲解和举例，帮助学生更好地理解案例中的复杂关系，提高他们的分析能力。

4.小组讨论

在小组讨论环节，我发现部分学生在讨论中过于依赖组长，缺乏独立思考。改进措施：在今后的教学中，我将鼓励每个学生在小组讨论中积极发言，培养他们的独立思考能力。

5.课堂展示与点评

在课堂展示与点评环节，我发现部分学生的表达能力有限，难以清晰、准确地传达自己的观点。改进措施：在今后的教学中，我将加强对学生表达能力的训练，如提供表达技巧的指导，鼓励他们在课堂上大胆发言。

6.课后作业

在布置课后作业时，我发现部分学生对作业的要求理解不够透彻，导致作业质量参差不齐。改进措施：在今后的教学中，我将更加注重作业的指导性，明确作业要求，并鼓励学生在课后进行自主学习和探索。

7.教学资源

在教学过程中，我发现部分学生对于多媒体资源的依赖性较强，缺乏自主学习的能力。改进措施：在今后的教学中，我将适当减少多媒体资源的运用，引导学生通过阅读、思考等方式自主学习。课后作业1.创作续写

题目：假设课文中的犀牛和苍鹭在经过一段时间的努力后，成功吸引了人们的关注。请发挥想象，续写一段故事，描述它们接下来会发生什么，以及它们对动物保护做出的贡献。

答案示例：

在人们的关注和帮助下，犀牛和苍鹭继续努力保护自己的家园。他们带领志愿者团队在犀牛的栖息地周边进行巡逻，防止非法猎杀的发生。同时，苍鹭也利用自己的飞行优势，监测湿地环境的变化，确保水质的清洁。随着时间的推移，犀牛的数量逐渐增加，湿地环境得到了恢复。最终，这片土地成为了野生动物的乐园，人们也意识到了动物保护的重要性。

2.词汇运用

题目：从课文中挑选至少五个新学的词汇，分别用它们造句，要求句子表达清晰，语境合理。

答案示例：

-Endangered:Therhinoisanendangeredspecies,andwemusttakeimmediateactiontoprotectit.

-Habitat:Theforestisthehabitatofmanyrareanimals,andit'simportanttopreserveit.

-Conservation:Conservationeffortsarecrucialforthesurvivalofendangeredspecieslikethepanda.

-Protection:Specialprotectionzoneshavebeensetuptosafeguardthehabitatsofvariousanimals.

-Conservationists:Manyconservationistsareworkinghardtoprotectthenaturalenvironmentforfuturegenerations.

3.角色扮演

题目：选择课文中的一个角色，如犀牛或苍鹭，扮演这个角色，模拟一次与另一个角色的对话，探讨如何更好地保护它们的家园。

答案示例：

角色：犀牛

对话对象：苍鹭

犀牛：Hey,Egret,haveyounoticedthattheforestaroundusisgettingmorepollutedlately?

苍鹭：Yes,Rhinoceros,it'saseriousproblem.Thechemicalsfromnearbyfactoriesarecontaminatingthewaterandair.

犀牛：So,whatcanwedotoprotectourhome?

苍鹭：Weshouldraiseawarenessamonghumansandpushforstricterregulationstocontrolpollution.

4.写作任务

题目：根据课文内容，写一篇短文，描述你所在社区或学校为保护动物或环境所采取的措施，并提出一些建议。

答案示例：

标题：我们的环保行动

在我们社区，人们都非常重视环境保护。学校组织了多次植树活动，让我们亲手种下树苗，为地球增添绿色。此外，社区还推行垃圾分类制度