五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

下午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，

和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，

不当之处，敬请批评指正。

一.首先说说这次期中考试的情况，这次五年级的考题不算难，

平均分为

60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，

特别会二三十分的占了十几个。通过这次考试使我发现，哪些学生

学的较扎实，哪些学生不够扎实，哪些同学进步了，哪些学生退步

了。

二.接下来通过考试谈谈英语学习，英语教材是相互衔接的，如

果以前的英

语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，如果

你现在学不好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。有心的家

长仔细观察会发现，小学英语的词汇量与语法是无法想象的，所以

我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。

三.这次五年级成绩低的学生重点是单词不过关，学生应养成一

个好的学习

习惯，课前预习，课堂认真听讲，课后认真复习巩固，我们的

家长也应多督促孩子，检查孩子，帮助孩子将每天的单词记会，只

有这样，在听说读写方面才能够应用自如。

那么，怎样帮助孩子学习英语呢？我们老师是最直接的知识传授

者，有着不可推卸的责任。在此我们只是真诚的呼吁我们的家长配

合学校，配合老师，靠我们的共同努力来帮助孩子学习好英语。换

句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学习习惯是帮助

孩子进步的一个好方法。下面是给家长的一些建议：

一、在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然

后才是读

写能力的培养C为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创

造条件让孩子多听、多听，纯正的录音，听几遍，听清楚了以后，

跟着说，长期下去，一定会有所收获。

二、让孩子大声说英语

家长每天要留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓励

孩子大声地朗读，对话、问答、大声说、不害羞，这样有利于清楚

地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

三、请大家在家里督促孩子保质量的完成英语作业，该读的读,

该说的

说、该写的写、该记的记、及时巩固，养成良好的习惯，父母

亲的良好棒样起着很大作用，孩子一般还没有明确学习目的，这时,

父母对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子，千万不能从

容自己的孩子说：英语好难，我默不出来，就任冉它巴！要让孩子知

道：今天，你花大把的时间去养成习惯，明天，你就可以更好！

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养

孩子当作自己的事业来做，”是啊，只要你投入多一点，相信你的

孩子会给予你更多的回报。

谢谢大家！五年级家长会发言稿2

各位家长：

下午好！

我们班的学生现在在老师的教育下懂得了感恩父母，感恩老师,

感恩同学，只有懂得了感恩，他才知道要为父母，为老师，为大家

认真学习，这样他才能专心听好每一堂课，细心做好一次作业。我

希望家长有对老师提要求，对孩子提要求那个劲，多多给自己提要

求。感恩老师为培养你孩子所做出的努力，配合好老师，每天检查

一下孩子的作业。看到字写得不好，让他重写，写好了才允许睡觉。

字写不好，成绩不可能好。就这样简单。

不管孩子有多差，都不要责怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是

你的责任田，田里荒了，你能把田地揍一顿吗？我们有的家长就是

这样，孩子不好，就揍一顿。这样一点也不能解决问题。不是孩子

不听话，而是你对孩子缺少关心。你能像每天吃晚饭一样每天看看

孩子的作业吗？晚饭不能不吃，为什么孩子的作业可以不看？孩子

的学习成绩要好的，为什么跟老师的交流可以没有？

最后，还是要感谢来开家长会的各位家长，你们付出一分关心,

会收获一分孩子的对你们的尊重。你们付出一分关心，会收获一分

孩子的好成绩。你们付出一分关心，会收获一分孩子的感恩心。一

分付出，一分收获，这是真理。到哪里都适用。愿我们一起努力，

将我们的孩子培养成材！五年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工

作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的48名学生

向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常

关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的

愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解

孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放

矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩

子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就这半个学期来的班

级工作向各位家长汇报：一、汇报班级工作。

我们班共有48名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异,

学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但

也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺

乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这

就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩

子的美好明天！

（一）表扬：（见PPT）

（1）学习优秀的同学：—

（2）听讲专心，发言积极的同学：—

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：―

（4）严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学：—

（5）劳动积极的同学：―

（6）进步很大的同学：—

（7）有责任心的同学：—

（8）有很大潜力的同学：

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心,

课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学

生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交流，

学习他们好的经验与方法。

（二）规范方面:

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课尸爱追逐打闹，

安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的故习

惯，又对孩子的健康有害。二、对于以后的班级管理以及教学工作,

还以下几点要求恳清家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教

给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工

作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点

进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要

的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合

*

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分

学习。平时不充许到同学家圻和做作业，因为每天5：20放学已经

比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作

业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要

经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。

要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新

的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想

必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长,

该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老

师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习

习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天

的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，

并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之

后再做其他事情的好习惯。

4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，

您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或

课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情

况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问

题及时督促。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子

的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，成

绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理

想，我们更应该给他信心，而不是一味的洽他泼冷水，我们该做的

是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学

习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

6、对于孩子的到校时间，我们规定在8：00前到教室交作业、

读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；

7、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课

外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的

预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识

更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关

词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学

校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的

阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的

课外读本很重要。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长

理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有

什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的

孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们

的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！五

年级家长会发言稿4

尊敬的各位家长：一、欢迎词

久别重逢，为了共同的目标又聚到了一起。致谢二、家长会流

1、填写目标反馈单家长意见、家长建议单、欣赏孩子学校照片

2、英语杨老师发言

3、数学陈老师发言

4、班主任兼语文黄老师发言

（一）半学期的收获

（二）学习情况分析

（三）不足与建议

（四）总结、共勉三、半学期的收获

德：团结互助、热爱班级、理解与尊重

智：基础更扎实；知识面拓宽、加深；探究能力越来越强

体：体育课、课件活动、趣味体育

美：手抄报、电脑画、快乐十分校园秀、各级比赛

劳：值日积极，卫生打扫彻底，保持良好，常受表扬。

路队：自觉排队、整齐划一

文明礼仪：轻声慢步、主动问好四、期中考试前25名

—五、成绩稳定的学生（25人）

—六、不足之处

自觉自律：

少数同学作业拖拉、懒散、偷工减料、不按时交。

踏实上进：

有骄傲自满情绪，上课讲话及小动作，成绩波动大。

欣赏与尊重：

易抓住他人短处不放，上课随意插话，不举手发言。

轻声慢步：

课间追逐打闹、大声喧哗；排队、午休时有讲话现象。七、学

习建议

1、家庭作业：检查或辅导，签名，反馈。

2、听写：严格把关，及时督促批改、改错、重新过关。

3、背诵：课课过关，适当默写。

4、阅读：指导合理利用时间，每天30分钟左右。

5、习作：鼓励深度阅读；体验生活；仔细观察；勤于动笔；不

断修改。

6、书写：高标准、严要求。

7、综合作业：提供建议，一起动手，享受快乐。

8、兴趣爱好：重点培养厂2项，不要面面俱到。

9、补课：结合成绩，尊重意愿，留出休息时间，不易过度劳累。

八、和孩子沟通建议

1、每天了解生活情况、思想动向。

2、表扬、肯定力所能及的劳动。

3、创设一个良好的学习、生活环境。

4、针对性培养好习惯。

5、注意批评的艺术：及时批评，避开他人，全家统一，先表扬

后批评，有生命危险的严厉批评。

6、不同气质的孩子采取不同方法：

胆汁质不可抑型（冷处理后回马枪，逐步推进）

多血质活泼型（频繁提醒，深刻印象轰击）

粘液质安静型（耐心说服，逼上梁山）

抑郁质抑制型（和风细雨）九、总结、共勉

孩子的成长只有一次

陪伴是最长情的告白

说一万遍不如做一件五年级家长会发言稿5

各位家长，大家好！

今天，借开学之机，我们召开一次家长会，主要目的是希望家

长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长

进一步配合老师，做好孩子的教育工作，让孩子们学得更好，取得

更好的成绩！下面我将从学生上期在班中表现情况和本期需要家长

配合等方面来谈谈。一、班级基本情况

我们班现在学生共人，男生人，女生人。孩子们经过近五年的

学校生活，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、

放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的

学习习惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主

动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、

乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分

同学好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。他们的学习习惯和行为

习惯都需要加强。二、家、校配合，让学生养成良好的习惯

美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;

播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先

生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命

运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小

学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期,

很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%

的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%非智力因素占80%在信

心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十

分重要的位谿。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远

的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘

诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学

习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都

是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、

多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学

习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要

别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、工作，坏习惯使人不知

不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，

培养他们的良好行为习惯至关重要。

1、认真听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，

认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立

完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚

开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是,

仍有个别学生无法集中注意力听讲。（点出上课注意力不能集中的

学生名字）

2、作业认真书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草，说明他做

作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就

较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家长不提出要

求，久而久之，孩子就养成了马虎的习惯。

3、及时订正的习惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有

的学生没有养成做作业之前先订正的习惯，老师发现再来一个一个

地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一直延续，

所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。

4、预习的习惯预

习得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学

习掌握的会更快更牢。做完当天的作业后，及时地预习，这需要家

长的提醒和督促。三、重视家校沟通

老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子

思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的

话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。

作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是,

有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什

么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方

相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老

师。四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是

孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要

担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非

常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。

付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进

步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到

了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知

识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是

整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力

量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长

的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，

做好以下工作，做到家校合一：

1、我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检

查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学

习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，

他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，

每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需

要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所

以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带

来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭

作业开始吧！

2、不要让孩子长时间看电视。一是对眼睛不利，二如果晚二看

的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对

孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

3、培养孩子的劳动观念。平时应注意多让孩子参加家务劳动。

不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理

所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对

孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的

过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩

子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品

格的现代人。

5、身体是革命的本钱。家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身

体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和

思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛

的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,

这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

6、心态平和。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己

的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子

的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，

作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平

常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能,

让孩子在困境中历练。五、生活方面在时间方面有以下几个方面需

要家长注意

（1）牢记学校作息时间。（2）要保证孩子有充足的睡眠时间。

晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上

第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他

事情

及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我

沟通。六、加强联系

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能

使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情

况

,或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展

开教育.我们之间的沟通是非常重要的我们在工作中，难免也会出现

疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会”有则

改之，无则加勉”.在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心

尽责.父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长

过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，

我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。为了我们

的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！七、班主任与家长互动

交流五年级家长会发言稿6

尊敬的各位老师、各位家长朋友们：

大家好！

我是王嘉悦同学的母亲，今天授其班主任陈志兰老师之要求，

在此与大家交流一下关于孩子教育方面的问题，如果我有说的不妥

之处，还请各位老师、各位家长见谅。

我陆陆续续已经参加过很多次家长会了，还清晰地记得20多年

前我老妈也曾一次次座在台下听我的老师召开家长会，转眼间，我

已做了母亲，也在这点点滴滴的过程中体会到了“不养儿不知父母

恩”的道理。我曾看到过这样一段话，说的是“中国的孩子很累，

中国的父母更累！因为他们只有一个孩子，不想让孩子输在所谓的

起跑线上，于是父母们从这孩子出生那一刻起就开始设计孩子以后

怎样怎样的人生”,我相信，这样的父母会有很多。细想一下，这

样的孩子可悲吗？这些孩子的父母会觉得自己这种想法作法是自以

为是吗？那么其结果呢？是不是父母使的力气越大，孩子受的罪就

越多呢？

童年在哪儿？我替所有的孩子们来回答：童年在绘画培训班、

钢琴培训班、舞蹈培训班、围棋象棋培训班、英语日语培训班、珠

心算奥数培训班、等等的诸多培训班中度过。如果这其中有孩子自

身特别喜好的事情存在，那还好，是这个孩子的幸运。倘若没有呢？

牺牲了童年，父母们又收获了什么？

五、六年级应该算是小学阶段最重要的两年了，我总是坚信学

习永远是靠自己的C靠自己的自觉性、靠自己的思考能力、靠自己

的努力勤奋。所以培养孩子的学习自觉性就变得尤为重要了。作业

中出错的题一定要及时改正，找出出错的原因在哪里，重点题、难

点题、易错题找一个笔记本做归纳，这一点是很重要的！养成了这

样的习惯之后，学生自己心里也明白平时做题爱犯怎样的错，父母

们同时也会清楚自己的孩子哪方面学习得不够扎实。

现在这个社会复杂吗？其实，社会并不复杂，复杂的是生活在

这个社会上的人。形形色色的人让这个原本简单的社会变得越来越

复杂。所以，培养孩子的性格也就变得越来越重要了。遇到事情钻

牛角尖、遇人相处勾心斗角并不是大人的专利，这种情况有时也会

出现在孩子身上，这时就需要孩子的父母来做出积极向上的榜样，

让孩子在正确的引导下顺利地走过他们人生当中的点点滴滴。

最后一点，也是今天最重要的一点，那就是孩子一定要身体健

康、快乐成长。任何成绩、任何事好都是建立在这个基础上的，所

以我希望所有的孩子们都会健健康康、平平安安并快乐的长大！

谢谢大家

王嘉悦妈妈

20_•4五年级家长会发言稿7

尊敬的各位家长：

下午好！

首先非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢

您对一英语的选择与支持！我是带五年级兴趣班的老师。

作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操

心，作为英语老师，我也盼望着与您多多交流，共同探讨孩子成才

的问题。我想先来谈谈学习英语的重要性1.英语是当今世界上主要

的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。2O随着我国

对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，

迫切需要造就一大批精通外语的专门人才。3.信息高速公路“互联

网”信息近80%是由英语承载，许多技术性质和科学性质文献资料

都是采用英文书写。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。就

目前而言五年级的英语教材与初中英语教材是配套的，这就意味着:

现在的英语成绩不仅直接影响孩子的升学，还影响着孩子将来的英

语学习！接下来我给家长介绍一下我们五年级学生的一些情况。总的

来说，有一部分的同学还可以，但是多数司学的基础很不扎实，有

的三年级的入门就没入好，还有的一知半解，个别的孩子甚至拼读、

书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成。一个根本的原

因是对英语学习不够重视，再就是没有好的方法。针对以上特点，

我将在今后的教学中，加强英语的基础知识教学，从字母的正确发

音书写到一些基本的单词和句型，都要从头学起。我想努力给孩子

们重建一套牢固的英语知识体系，但是这不是一件容易的事，也不

是一件能一蹴而就的事。这需要家长们的帮助和支持。首先我们家

长要充分重视孩子的英语学习，要知道英语成绩直接关系孩子们在

学校和将来走上社会以后的竞争力。一只木桶能盛多少水，是由最

短的一块木板决定的。不要让英语成为孩子们最短的木板。老师的

辛勤付出，学生的努力，家长的重视与督促，三方结合，我们的英

语学习一定大有起色，前途光明。

五年级的教羽难度较大，要求也上了几个台阶。细心的家长可

能就会发现，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是从词匚量,

语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区别，四年级的内容相当简

单，它简直就是三年级知识的巩固，稍微有所延伸，而五年级一下

子就接触并需要掌握两种时态。所以，有些同学很不能适应，四年

级学得轻松，还考好成绩，怎么到了五年级就不行了，这样的现象

很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。希望家长能

够配合老师，把孩子的成绩抓上去。社会形势决定了英语学科的重

要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无

形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的。我坚信：

如果您的孩子在您的支持和老师的指导下能够及时完成老师布置的

任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一要有吃苦耐劳的精神。

坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。

在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,

积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学

生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是

认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语

上花的时间就少了c其实要学好英语，课上占40虬其余的60%还需

要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授

新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这

些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照

顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学

生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的

印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接

触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯

定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语

毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就

不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英

语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位

家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚

发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁

带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课

听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不

能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？听录音机跟

读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补

充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学

生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高

一个层次。我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是

懒惰的人

接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。

我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。

在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大

多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的

机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓励学生

把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让

学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许

你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励,

你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你

们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很

自豪，因为自己所学得派上了用场。

接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语

也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感

觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，

都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要

让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。

每天早上一定要读20分钟左右的英语，并且每天都坚持，绝不因任

何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养

成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时

间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他

们把读英语当作每天必做的一件事。最后我想和各位家长共同分享

一句名言：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一

种性格；播种一种性格，收获一种命运。给孩子打下铜底铁帮的江

山，不如送他一生都受用不尽的好品德好习惯。养成凡事追求卓越

的好习惯，成功就变成自然而然的事情。

希望—英语的学员，都能天天向上，学有所成，健康成长。谢

谢大家。五年级家长会发言稿8

尊敬的各位家长：

大家好！时光过得飞快，转眼这已是我接手这个班的第一个学

期了。在这段日子里，因为有您们的支持，因为有全体科任老师和

同学们的共同努力，我们班取得了一个又一个的成绩。一、学习上:

第二次月考汪晶婷同学取得三科总分全年级第一名；期中测试

黄天蓝同学荣获语文单科全年级第一名；第三次月考语文单科位列

七个班的第五名，与第一名的平均成绩仅相差一颗多星。体育文化

方面：在去年的运动会中我班奖牌仅取得了两金三银二铜，团体总

分仅获得年级第三的成绩，本学期全体同学励精图治，众志成城，

一举在本届运动会上获得了五金六银四铜的骄人战果，团体总分荣

列第一。上周举行的语文听写比赛当中，黄天蓝、汪晶婷、李雅雯

和邓麓四名同学连闯三关，最后分别荣获一个第一，两个第二，一

个第三名。接下来我们还将参加年级足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、

数学奥赛等等一系列的体育、文化比赛，这些赛事的精兵强将均云

集我班，可以毫不夸张的说，这些赛事还没比，但金牌已非我们莫

属了。

经过三个学期的艰苦奋斗，现在我可以自豪的对大家庄严宣告:

五5班已经成为了一个德、智、体全面发展的优秀班集体，再也不

是以前那个散、乱、差的后进班级了。二、下面，我将给大家介绍

一下本学期本班管理的一些基本情况：

(1)严抓班干部队伍，树立班级正气。本学期班级涌现出了一

大批以阮俊彬、李懋烯、罗善心等(出示全体班干部图片)为代表

的工作认真，责任心强的优秀班干部，为班级的各项管理付出了自

己辛勤的汗水，在比，请大家用热烈的掌声，向默默奉献的他们致

敬。没有你们的付出就没有我们这个班的进步，谢谢你们。在严抓

班干部队伍的同时，我还把他们的工作和学习结合起来，比如：

1、在班上，谁的三科总分第一名，谁就是班长；

2、课代表必须所任那一科的成绩在班级名列前茅，且品行端正,

责任心强;

3、谁都可以挑战自己想要的职位，你要挑战组长，只要考得比

组长高，就可以取代。用这样的方法，鼓励竞争，学习气氛浓了，

学习风气正了，班级成绩也上升了。

（2）严抓上课秩序，我的教育理念是，上课认认真真，下谡开

开心心。上课要求学生要百分百投入，不能有丝毫的分神，这样才

能学得进，记得牢。否则上课不认真，课后即使花三倍的时间再补

也是事倍功半，毫无效果。

（3）严把作业关，作业要少而精。我从事教育工作已经十四年

了，这些年我教过小学语文，也带过初中英语，我最反对的就是用

题海战术来换成绩。学生一天到晚业，中午写，课间写，放学写，

有的甚至写到晚上十一二点钟，周末好不容易休息下，老师又搞一

大堆作业，他们没有一点玩的时间，写起作业肯定也是敷衍了事，

这样下去，学生对学习只会越来越讨厌。所以我觉得马马虎虎做一

千道题，不如认认真真做一道题。在对待作业上我总是追求少而精,

周末我甚至会不布置作业，让他们好好放松。从这三个学期的语文

学习情况来看，我们班的语文成绩没有退步，反而有明显的提高。

我认为这种方法是成功的，今后我还将继续坚持。

（4）本学期主抓了。四年级我的语文教学我主要抓了学生的学

习习惯，包括写字习惯，按时完成作业习喷，及时订正的习惯，特

别抓了字、词、句的训练，学生掌握比较牢固，五年级这方面我现

在很少讲了，现在我的全部精力都放在如何激发学生的兴趣和掌握

技巧上了。第一，我要求过88分以上的者3要打出来，贴到墙上，以

示荣耀，比谁上墙的多。目前为止已经有李雅雯、江尚泽、邓璞凡、

肖磊等（出示幻灯片名单）近四十人的上清，其中好多学生已经有

多篇展出。每周三、周五都要进行大讲堂，把好的何不好的拿出来

评价，大家共同评析，一起打分。这一系列的措施有力的推动了全

班的积极性，能力有了显著提高。以前总是我催同学们文，现在变

成了学生来催我了°每次交上来后，大家都会追着我问：老师，我

打了多少分，什么时候评啊？相信在今后会有越来越多的才子才女

写出更多的优秀文章。三、存在的问题。

虽然本学期取得了很多进步，但同时我也清醒的认识到，本班

也存在着不少的问题，希望家长听完后群策群力，为把5班建设的

更好而提出你们的宝贵的意见。

1、学生偏科严重

语文成绩有待进步生：

数学偏科：

英语偏科：

2、孩子大了，他们有了自己的想法，主意，我们不能再用以前

的简单粗暴的教育方法来对他们。老师、家长多用谈心的方式，把

话说到学生的心坎里。

总之，只要家长们能信任我们，支持我们；各科老师和全班同

学齐心协力，我们这个五（5）班一定会越来越好。最后，再次感谢

各位在繁忙的工作中抽空莅临我校，参加这次的家长会，对各位的

到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合，再次

表示衷心的感谢！五年级家长会发言稿9一、介绍班级基本情况

我班现在有44名学生，其中男生24名，女生20名。我从五年

级上学期接手这个班，通过一个学期的相处，我觉得这些孩子都很

朴实、善良、懂礼貌。但同时，每个孩子也有自己的个性，有的聪

明好学（刘思雨、刘东升、胡振华等），有的能说会道（范瑞洁、

生宜鹭、刘晴、张宇等），有的热爱运动（邵文浩、陈逸阳、徐鹏

雨等），有的做事认真（邵玉晨、申怡馨、陈玉娟），有的憨厚可

爱（刘子龙、都旭堂、常文正）。当然，班里的其他孩子，在这里

虽然没有提到，可是每个人也都有自己的优点。虽然有40多个孩子,

但是每个人身上的闪光之处，我都能说出几点。我们的多数家长只

有这一个或者两个孩子，更应该对自己的孩子有清楚的了解，知道

他的优点和不足，从这两个方面入手，放大孩子的优点，改掉孩子

的不足之处，养成学生良好的习惯。二、总结上学期各项情况。

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学品行都非常

端正。遇到谁忘记带东西了，都会主动帮助他；捡到了钱或者其他

东西，都能主动交给老师或者失主；见到老师，都是主动问好。这

些好习惯除了老师的教育，更重要的是各位家长对孩子的教育和影

响。

（二）学习方面：我们班学生都很聪明。但是可能有的同学基础

不好，有点还没有找到适合自己的学习方法，有个别孩子是比较懒

惰，所以成绩中等的较多。您可以想想自己的孩子属于哪种情况。

上学期中，成绩一直比较优秀的有：刘思雨、刘晴、郭振鑫、胡振

华、刘东升、陈玉娟、生宜鹭、申怡馨、张崇。上学期语文学习进

步最大的一个学生是：刘子龙。我想说的是“勤能补拙是良训，一

分辛苦一分才”。

想提高孩子的学习成绩，靠课堂40分钟是远远不够的。课堂是

学习新知的，知识的巩固和加深理解还需课下多加练习。可以利用

这周末的时间带孩子去买几本书：一本是和课本配套的练习题（苏

教版），一本作文书，一本文学作品。

（三）存在问题

1、家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏

自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下,

或者监督一下。升入五年级后，我对家庭作业的家长签名已不再像

四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放

任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果

您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一

下为好。尤其对于每天的读、背诵听写的作业，那只能靠您的监督

To

2、孩子不按时回家的问题。首先，明确我们现在每天的上学和

放学时间。上午8：00五年级家长会发言稿10

各位尊敬的老师，家长们：

大家好！我是郭—的妈妈，很高兴我们又见面了，昨天接到乔老

师电话，要我在家长会上发言，当时还有些茫然，其实也没有很好

的教育经验分享，那就让我说几句心里话吧！作为家长，每个人都

希望自己的孩子成龙成凤，但我还是觉得要从本身的实质出发，一

步一个脚印地来巩固他们的知识与习惯，这个不是与生俱来的，而

是要慢慢地一点一滴的积累。我对郭一的学习和生活方面是要求十分

严格的，日常生活是有明文规定的：

1、每天的作业必须要按老师要求的完成，我才会签字，如果发

现字迹潦草，不整齐就会全部撕掉重新再写，每次撕的时候都是眼

泪汪汪的，但我决不手软，后来他习惯了就会自觉地写好了。

2、电视只有在礼拜五和礼拜六，放长假期才能看。

3、电脑必须在写好作业我签字过关后才可以开，如要查阅资料,

也必须申请。

4、生活中也要做一些力所能及的家务事，每天自己铺床、清理。

5、每周自己的房间一次大扫除，整理书籍。

6、每周要洗一次碗筷，学会简单的泡面和使用餐具。

7、使用数目大的零花钱必须上报父母等等............

我想这些对他以后上初中住宿独立生活会有帮助。在平时的学

习中，我的要求是英语要能够听写单词，每篇课文的句型能够背诵。

语文呢，课本上要求背诵的段落、日积月累、好词好句能够背诵，

近义词反义词、生字、课后的读读写写都要听写，在家中写作文时

字数和内容必须达到要求才能善写。从一至四年级时，他每天都会

坚持写日记，现在是每天亲子阅读，我想这对提高写作是很有帮助

的，上次的他写的关于风筝节的征文我基本上没有修改。数学方面

我倒是没有做过什么辅导，因为他在国梅读奥数班根底还行，不过

这次期中考试也没得满分，他自己主动找我说了，错的那个题目班

上成绩最差的同学也做出来了，真是后悔也来不及了，这也是他最

致命的缺点，那就是粗心，马虎。但是我还是鼓励了他，因为到底

他们还只是个孩子呵，也时时需要家长的肯定和鼓舞。

在另一个方面，我们也是无话不说的好朋友，他会把在学校里

发生的一些事情讲给我听，比如：周浪这次期中考试数学得了满分、

黄怡宣语文最高99分、有6个同学英语得了满分、李嘉兴捐款了

100元、周紫怡为班上捐赠了一个书柜、金建军和胡杰的拉丁舞跳

得很好、徐新华是出了名的沉默王子，不会表现自己，但成绩总是

名列前茅、这次运动会班级得了第三名，多亏了胡学贤、邹文双、

刘博

义、黄婕妤同学的努力付出............他也会问我一些他

不知道怎么处理的事情，比如：班上有些司学在周一总是不穿校服

和佩带红领巾扣了班级好多的分，老师安排给他负责辅导（身边座

位）成绩稍为差的的同学总是直接抄袭作业。所以说我对五（2）班

的同学们都是有印象的，每次开学看着他们一个个都在成长，心里

有一种说不出的感觉，想着这帮孩子也真是不容易，从一年级到现

在换了多少个任课老师，直到五年级才走上正轨，他们也希望自己

优秀、希望班级优秀。所以，在这里我要特别感谢乔老师，是您接

到了一个烫手的芋头，是您一直在辛苦的付出，是您在带领着孩子

们进步！说实话，年初开学来报名时，看到又换了一位语文老师，

我们大家的心都凉了，因为语文是一期换一个老师呀，但让我感动

的是这位语文老师把每一位同学的寒假作业都批改了，我相信所有

的家长也都发现了，今年以来的语文作业比以往有了很大的改变，

每天的信息都有反馈意见，这是一位多么负责的老师啊，我为的孩

子们松了口气，五（2）班的语文终于有救了，成绩差的同学都在往

前赶，真的，太谢谢陶老师了！在这里，我想代表所有的家长向各

位老师真诚地道一声：谢谢，辛苦了！

眼看着就要进入毕业班了，老师和家长沟通是十分必要的，孩

子们的前程就掌握在家长与老师的手中，我永远相信家庭是孩子的

第二课堂，家长是老师的得力助手，为了我们的孩子，让我们共同

努力吧！五年级家长会发言稿11

各位家长:

您们好！

很高兴各位家长在百忙中来开家长会，感谢你们对我们班学生

的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自

我介绍。我姓是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半

里我们班在教学评选等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，

我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大

力支持。我们起点的成绩虽然很高，但，最近我发目前部分学生学

习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。

今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，

主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，

通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期

都能取得更好的进步，为使每一位同学都键康、活泼的成长而共同

努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，

真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这

就对学生明确提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同

时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变

还表现在内容增多了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步

以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决

问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功

底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅

导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。

一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差

距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置

作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否

已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩

子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提升，除

了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的

作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽

教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是

家长们的责任。学生来到学校接受教育，提升和进步，是我们老师

的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋

友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的

个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致

成绩差，我们是该适当的批评，但有的孩子学习已经很用力了，成

绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水,

这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应

该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪

律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提升成

绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能形成一个不错的

班级，才能全面提升自身的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，

就显得格外必要，要教育孩子明白，一个嚏得规矩，并且自觉遵守

规矩的人，才能时刻按照规矩办事，才能使自身进步，假如哪个学

生在遵守纪律方面做得不好，不但仅对自身是一种伤害，对于那些

刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种

伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育

孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们

应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别

的孩子家长老师两头瞒，自身落得消遥自在，结果可想而知，假如

我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，

这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及不

错品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子

都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建

立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起

学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希

望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。

支持课任老师的工作，明确提出宝贵的意见及建议；创造不错

的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于

发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自身的不足。并帮助他

们改正缺点；认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成

作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自身的责任和义

务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；正确看

待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的

闪光点和进步的一面。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，

为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从

一点一滴做起。

谢谢大家！五年级家长会发言稿12

各位家长：

您们好！我是五⑶班和五⑴班的数学老师。

五年级的数学学习已别同于低年级了，抽象知识增多，难度加

大。有些孩子一时难于习惯，再加上没有好的学习适应，如此也就

很容易浮现两极分化。家长们要有思想预备，确信有部分学习别够努

力的同学会退步。一、对于课堂。

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一具会学习的孩子

在课堂上确信是积极仔细地参与学习，手脑并用。我们班上的事情

也是如此，我注意留心观看过，那些成绩别太好的同学往往是上课

别注意听说的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际

上要求学生可以用心听说。但也有几个同学，可不能听课，老是要

老师来提醒，如此学习成绩必定就会受到妨碍。这些同学上课没有

十分用心听，回家作业也经常别做，那什么时候去提高他的成绩呢？

总的来说，刚才提到的基本上学习常规，好的学习适应终身收益，

适应的养成别是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，

而且要严要求、要坚持。我什么原因要强调这一点，因为我觉得我

们班在这方面做得不行，需要一定的力度去加强。家长们也能够由

此受到启发，鼓舞孩子去考虑咨询题，尤其是独立考虑咨询题和让

孩子会提咨询题。区一体化并且会考虑咨询题依然是一具适应，还

需要家长配合学校进行别间断的教育，如此好的适应才会最终养成。

二、教学办法。

在我的数学课堂上，我特别喜欢提咨询单个学生起来回答咨询

题，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，

集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就别能很好的

回答咨询题，因此学生的注意力特别集中，而且，单个学生起来回

答，还让每一具孩子都能积极的动脑考虑，而别是跟着全体随便说,

而全然没有自己的考虑。第二：有助于学生表达能力的培养，树立

学生的自信心。在开学二个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起

来表达自己的想法，特别的自信，尽管有时的想法别是很正确，我

都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话算是：只要你勇敢

的站起来表达自己的想法，别论对与错，你算是最棒的。经过以上

的做法，在数学课堂上都是所有的学生都能很好的注意精神，积极

的动脑考虑。三、数学作业

1、多给孩子一点信心。对孩子说你能行。我知道不少的家长都

特别关注孩子的学习，特别是作业，但是关于作业，我的理解是家

长少说，让孩子自己做。我有一具亲戚家的男孩，在三年级，每次

写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看

看这题。时刻一长，好象可不能写数学作业了，可不能考虑了，每

次基本上妈妈你来看看。因此，假如你的孩子也有这种事情，请你

对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你能够在孩子作完了

作业，再给孩子检查，假如确实有可不能的，你能够再给他说解。

如此孩子就可以学会考虑，而可不能事事都依靠你。

2、关于作业。我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔

细程度。什么原因如此说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子

在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，

是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起

到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业

时，是漫别经心的，是三心二意的，那么，如此的作业就就是写

100遍，也没有什么用处。怎么样的作业是仔细的作业，我都和孩

子们说的特别清晰，他们都知道应该怎么样写。因此假如孩子们没

实用心的写作业，请监督您的孩子重写。

3、关于改错作业。算是学生有了错题后的改错作业，有的同学

的适应相当好，能特别快的改完教上来，因为学习算是一具错误改

正，重新提高的过程，那个过程很重要，没有改错，能够说学生就

没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作

业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室别外玩。相对

来说，学生的错题都别是太多，能用很短的时刻就能够改完，没有

改完多因为拖沓。如今的车辆不少，存在不少别安全的因素，因此

我们也别能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一

布置，因此，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏适应，请您在

晚上回家多关注一下，帮他说解一下，嘱咐他把前天作业的错题尽

早改完。不少家长把教育孩子的希翼全部寄予在教师身上，认为孩

子只听老师的，别听自己的。我别赞同那个观点。我们希翼家长更

多的支持和参与。

4、提优训练。关于一些数学成绩优秀的同学，关于他们，做一

些数学书上的题目以经别可以满脚他们的需求了，我建议各位家长

可以给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子成

绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。假如你想让你的孩

子长大后，可以考入重点高中的话，奥数的思维训练是别可缺少的。

四、期中成绩分析：

本学期刚刚完成了期中检测，总体事情还好.五（1）班：90100

分18人;8089分16人；7079分11人;6069分3人；别及格4人；平

均分：82分。五⑶班：90100分20人;8089分16人；7079分6

人;6069分7人;别及格1人；平均分：84分。但也暴露出一些咨询

题。比如：有些同学概念别够清楚，填空题失分较多；也有些同学别

够细心，这实际上是平时学习别仔细的一具缩影。五、对家长的一

些建议。

1、必需有很强的责任心，平时催促孩子按照老师的要求完成家

庭作业，同时家长签字，希翼家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

3、在解方程这一块，我希翼家长先教孩子掌握教材上面的办法:

利用等式的性质，两边并且加上、减去、乘以、除以同一具相同的

数（除法时此数别能为0）;再教孩子利用四则运算各部分间的关系进

行解方程。五年级家长会发言稿13

各位家长：

下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交

流。我是五年级的英语任课教师，我姓肖。下面我就我们英语学习

方面说我一些真实的感言。

在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,

积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认

为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为

自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花

的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%,其余的6096还需要学

生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，

当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共

的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，

不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接

受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，

但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真

正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉

下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？

学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位

家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚

发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学

生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就

白学了。

每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生

真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自

己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，

从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会

用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也

确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。

所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的

英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发

挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你

自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了

他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可

以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，

因为自己所学得派上了用场。

接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有

很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那

么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语

的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督

促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早

上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词

是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的

背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要

边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句

型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上

领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才

能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,

还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成

良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的

学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，

还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高

孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！

下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：

1.帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基

础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大

的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励,

告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的

哪怕一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个

孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子

了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的

评价。（对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯

的意见，亦或者可以邀请家长会后交流）

2.培养孩子良好的学习习惯。

习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。

学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长

也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内

的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及

时督促孩子补上。对于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要

求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面

作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些

知识点始终一知半解。

但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果

书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。（因

为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时

间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取

一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果

不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你

可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排）

再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让

他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天

读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。

3.经常与老师沟通。

家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上

是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行

更有针对性的指导c（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话

可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）

千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们

尽自己的一份力！五年级家长会发言稿14

各位家长：

下午好！

感谢你们在百忙中抽时间参加这个会议！上个学期在各位家长

的大力支持下，我们的教育教学工作开展得比较顺利。在教学成绩

及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。在此我再次向各位

家长表示衷心的感谢。现在孩子们已经是进入五年级下学期的学习

了，这是向毕业班过渡的一个重要阶段。因此，作为家长和老师，

我们应该加强合作，共同使我们的孩子更上一层楼，取得更好的成

绩。（一）、简单回顾上学期期考情况。

1、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、写作能

力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、歇后语运用、把句

子补充具体、按课文内容填空、课内外阅渎、习作等方面的知识，

检测学生生字词的书写、词句的运用、思维和阅读能力，较为全面

地考察学生的语文能力。

2、题型灵活。题目丰富，重视了学以致用的检测。如第二大题

“按要求写词语和句子”的第二小题，创设一定的情景，让学生填

写课内外歇后语，考查了学生积累和灵活运用歇后语的能力；第三

大题”根据课文内容填空”中要求学生写名著中的人物，考查学生

课外阅读书籍情况，体现课内向课外延伸；课内阅读部分让学生写

几个赞扬邓小平爷爷的四字词语，考查学生的课外词语积累情况；

课外阅读部分要求学生理解词语后再举生活事例，进一步考查学生

联系上下文理解词语的能力和综合运用能力等等。

3、体现自主。主要表现在作文的题巨可选范围比较大，让学生

二选一进行作文，内容贴近学生生活，让学生有话可说，便于表达,

题目中的提示准确到位，能较好地开启学生作文思路。

4、难题过难。从试题的难易度看，分配还是比较合理的：比较

容易的题占60%,中等题占22%,难题占18%,但难题的难度有些过。

如根据意思用歇后语填空这题，由于歇后语的范围大，导致学生无

法用没有见过的歇后语答题。如果试题中给出部分歇后语，让学生

根据句子意思选择进行填空，这样既难度适宜又可以检测学生对歇

后语的理解和运用能力。再如课内阅读题目中，要求学生析解课文

词句，题目提示不明确，出题者预想的答案也很牵强，有违阅读的

个性，不明白检测目的何在。再如课外阅读题目中的填写关联词和

用一段话描述“万物凋敝”景象，对学生估计过高；最后一小题的

题目太长，限制了学生思维，无形中也增加了难度。（二）、卷面分

析。

好的方面：

1、掌握生字词较扎实。大部分学生能熟练拼读音节，正确地书

写生字新词，对两个形近字和两个同音字的辨析掌握较好，拼读书

写正确率95%以上，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的，也说

明教师们在平时教学中相对重视。

2、课内词语积累情况较好。补充成话题除了“金碧辉煌”的

“碧”字少部分学生有错，其他成语掌握的情况都比较好，正确率

98%以上；运用歇后语填空题中，课内学过的歇后语运用正确率95%

以上；用四字词语赞美邓小平题正确率97%。

3、学生对课文内容较熟悉。所以做按课文内容填空题出错少，

写出两本名著中的故事名称及人物，大部分学生也能将平时的积累

准确运用，可见学生和老师平时做到了对重点课文的多读多背多延

伸。

4、作文整体情况较好。学生的审题能力有了一定提高，93%的

学生能准确地围绕“感动”或“观察”写一篇记叙文，选材都能从

各自的生活出发，体现个性，题材丰富，叙事较清楚，有真情实感,

得到高分的作文比较多，一类作文占70%左右。

不足之处：

1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得

不端正的和涂改的较多。如第一题中把字写到田字格外面或挤在格

子一边，字型不注重间架结构；答题时书写不能水平，有的甚至写

到横线外；作文书写马虎，有的甚至字迹凌乱。有些字书写还不规

范，如“醉”的右边最后一竖穿上两个“人”中；“盼”字右边上

面的“八”字头书写未能撇短捺长等。

2、课外积累不够丰富。对于课内歇后语学生掌握非常好，但对

于课外歇后语积累及运用很是欠缺。形容人混日子的歇后语需要学

生从课外积累中寻求答案，仅有极少同学能勉强写出来，这里可以

算得上是全军覆没,还有一些题目的解答也需要用到课外积累，遇

到这类题目，学生丢分严重。如：阅读题中要求写出大海把邓小平

爷爷的骨灰送到几个地点的原因；列举“未雨绸缪”的事例；描述

“万物凋敝”的景象；给短文中的一句话补充关联词等。

3、阅读能力