五年级工作计划

五年级工作计划

五年级工作计划1

一、学生情况分析：

五年级5、6班共有学生98人，大部分学生对数学学习的积极

性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有

了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。

在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表

达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流

合作，自主探讨。但有个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不

能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学

习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境

教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。

二、综合教学目标分析：

1、知识与技能：让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题

抽象成式与方程的过程；经历探索和理解分数的意义、性质和分数

加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆

的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技

能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的

分析和交流；能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，

增强符号感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推

理能力，不断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，

发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用

所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方

法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提

高合作交流的能力C

4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识

和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学

思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步

感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。

三、各单元主要教学内容、教学要求及教学重点与难点等：

（一）、方程8课时。

1、使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与

方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的实际

问题，会列方程解决一步计算的实际问题。

2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将

现实问题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，

感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。

3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动

与他人合作交流、自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步

树立学好数学自信心，产生对数学的兴趣。

4、埋解方程的含义，初步体会等式与方程的关系。

5、会列方程解决一步计算的实际问题。

6、初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的实际问题。

（二）、确定位置2课时

1、使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、

第几行的规定；初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物

体的位置。

2、使学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述

方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握用数对确定位置的方法，

丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念。

3、使学生积极参与学习活动，获得成功的经验，感受数对与生

活实际的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。

4、初步理解数对的‘含义。

5、会用数对表示具体情境中物体的位置。

6、掌握用数对确定位置的方法。

（三）、公倍数和公因数6课时

1、使学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数与最小公倍

数、公因数与公因数。

2、使学生经历探索和发现数学知识的过程，积累数学活动的经

验，进一步培养自主探索与合作交流的能力，感受一些简单的数学

思想方法，发展数学思考。

3、使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与他人合作交流

的意识，体会学习前探索活动的乐趣，增强对数学学习的信心。

4、认识公倍数与最小公倍数、公因数与公因数。

（四）、认识分数10课时

1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解

分数的意义：探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示计量单

位换算的结果，会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题'认

识真分数和假分数，知道带分数是整数和真分数合成的数，会把假

分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化。

2、使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关

系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化的探索过程，进一

步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。五年级工作计

划2

新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。班级是学校

的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作

开展得有声有色，那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎

样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩

子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空,

让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创

新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也

为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：

一、指导思想:

紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、

养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题

活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学

生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

二、基本情况：

我班共有学生25人，大部分学生勤奋学习、

积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经形成了良

好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳

定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要

求。

三、工作措施

（一）常规教育方面

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主

任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一

点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以

下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的'时间学习《一日常规》，《小学

生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生

活习惯.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学

期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些

有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情

感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,

使学生心中有他人，有集体.

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因

而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学

生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于

是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助

于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园

带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课

间纪律乱的法宝。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体

健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤清，物品

勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督

岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进

行奖励。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级

管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），

使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培

养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管

理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生

说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启

学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今

后的工作中，我将不断地加以改进。

（五）安全工作方面

狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天

天讲，时时讲，发现问题立即解决，并认真做好工作记录。任何时

候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进

行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。

校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐地上学、安安全全地回

家。充分利用网络资源对学生进行安全专题教育，增强学生的安全

意识、自我保护的能力。加强道路交通安全、校内校外活动安全教

育。在学校活动中要防止触电，楼道安全，严禁学生将棍棒、刀具

等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室，学生在使用小刀、圆

规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。

五年级工作计划3

一、班情分析

随着春节的过去，小班已经迈入了第二学期。经过几周的学习

生活，我们的新学生逐渐适应了园所环境，不过个别孩子仍有哭泣

情绪，并不太稳定c而老生们在经历了第一学期的学习和成长之后,

已经有了明显的进步，在课堂及活动中能积极参与，乐意上学，懂

得照顾自己，并且表现出较好的生活自理能力和语言表达能力。

上学期我们已经取得了部分成果，但仍有许多不足之处需要我

们进一步改善，比如加强孩子们的午餐习喷，提高动手能力和语言

表达能力等。

二、本学期的目标

本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续加强幼儿的日常

生活规律，培养他们良好的生活习惯和集体观念，包括尊重长辈，

服务集体，以此助力幼儿全面发展。

三、各领域的具体内容和要求

1.思想品德方面：培养幼儿有礼貌和讲卫生的好习惯。

2.同伴关系方面：鼓励幼儿团结友爱，互相尊重，培养良好的

集体观念，同时教育孩子们在家和在园要始终一致。

3.生活自理方面：巩固幼儿的自理能力，学习穿脱衣服、叠衣

服等基本技能，鼓励幼儿多动手。

4.智力发展方面：培养幼儿良好的匚语表达能力，帮助他们学

会用一般话与老师前同伴交流。

5.游戏方面：丰富制造游戏的内容，激发幼儿创意和好奇心。

6.词汇与音乐方面：通过适当的教育和游戏，丰富幼儿的、词

汇量，并增强他们的艺术感知，启发幼儿观察力和思维力，提高体

质。

7、根据气候变化，按时给幼儿穿脱衣服，注意被子的增减，在

午休时培养好的睡眠习惯。重视饮食习惯，激励幼儿不挑食、加快

用餐速度，培养良好的用餐习惯。在日常生活中，时刻提示幼儿正

确的坐姿、站姿和行走姿势，并教育幼儿如何珍爱自己的五官。教

育幼儿早睡早起，少看电视，多运动，养成正确的作息习惯。在美

育方面，通过语言故事中不同的形象，让幼儿体验善与恶，成为心

灵美好的人。同时，通过美术活动，鼓励幼儿创作美的作品，享受

其中的乐趣。通过身边各种善良的人和事，让幼儿了解及时的表扬

和鼓励，以达到更好的教育效果。

四、家园联系

1、与家长建立密切联系，主动向家长反馈幼儿在园的表现，并

从交谈中了解幼儿在家的情况。

2、每周书写家园联系册，有效地促进家园联系。

3、定期出版好的家园共育专栏，让家长及时了解教学计划和内

容，同时向家长介绍养育孩子的经验。

4、利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。

五、常规教育

1、引导幼儿在园内与老师、阿姨主动交流，离开时主动道别。

培养团结友爱的品质，互相关心，不争抢东西，不打架，并要求幼

儿犯错时主动道歉C

2、每天在检查卫生时提示幼儿保持干净整洁的外表，修剪指甲,

并携带一块干净的手帕。餐前和如厕后提示幼儿洗手。在用餐时，

教育幼儿如何正确使用餐具，不挑食，不边吃边玩，细嚼慢咽，注

意餐桌卫生，不将食物弄在桌上或地上。

3、在就餐和午休时要求幼儿排队洗手，不说话，不把餐具玩弄,

用完后将碗筷放好，安静地阅读图书，不奔跑。在午休前，教育幼

儿先上厕所，然后在老师的指导下脱衣服并盖好被子，在午休期间

保持安静，不闲聊，不乱动，并能学会穿衣和穿鞋。

4、在上课时要求幼儿听到铃声后立即进入教室，坐在自己的座

位上，保持优美的坐姿，小手放在膝盖上，胸部挺起，注视老师，

上课时不随意说话，不离开座位。逐渐养成主动思考，举手回答问

题的习惯。

5、在课间游戏时，教育幼儿不乱跑乱叫，不随意拿老师的物品,

珍惜课桌椅和玩具，轻拿轻放，并在游戏后将游戏区内的玩具整理

好，放回原处。

6、加强公物保护教育

在日常教育中，我们要教育幼儿珍惜环境和公物。孩子们应该

学会爱惜桌椅，不应该把椅子当成马骑，也不应该把鞋子拉到小椅

子上，不要在墙上乱画乱涂。在拿玩具、杯子和碗等物品时，应该

轻拿轻放。实施这项计划的措施是。

7、加强幼儿生活自理能力的学习

在上学期的基础上，我们将逐渐巩固并提高幼儿的生活自理和

良好行为的习惯。在日常生活中，尤其要注意观察孩子的行为，及

时表扬其好的行为C每周评选和颁发奖励，以此促进幼儿培养健康

的生活和学习习惯C

8、联合教学和游戏，提高幼儿各种技能

我们将根据孩子的爱好，开展各种吸引幼儿的活动，提高其在

绘画、唱歌、口语表达等方面的技能和能力。

六、活动支配计划

二、三月份

1、进一步完善环境布局。

2、选择有特定主题的教学内容。

3、做好新生接待工作，确保新生幼儿情绪的稳定。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

5、组织三八节教育活动。

6、开展幼儿环保教育和种植活动。

四月份

1、进行革命传统教育活动。

2、开展集体舞竞赛。

3、开展喜爱劳动的主题教育活动。

五月份

1、加强幼儿自我服务能力的培养。

2、培养幼儿良好的进餐习惯。

3、组织幼儿健康检查。

4、开展游泳教学。

5、组织庆六•一图画竞赛。

6、进行第六届幼儿运动会。

六月份

1、组织庆六•一游园活动。

2、开展传统节日的认知活动。

3、与同事们沟通交流并上交教育教学论文。

七月份

1、完成本学期教学任务。

2、完成幼儿评语。

3、完成并沟通好班务总结。

4、开展游泳达标竞赛。

5、为暑假班做好准备工作。

我们期待在新的学期里继续努力，为幼儿的成长尽心尽责。五

年级工作计划4

一、指导思想

新修订的课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐

的发展。不仅考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理

规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问

题抽象成数学模型的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在

思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、班级学生情况分析

五年级两个班共有学生86人，大部分学生学习数学的兴趣浓厚,

也有上进心，但个别同学由于接受知识的能力的差异有厌学情绪，

所以学习态度还需不断端正。有少部分学生自觉性不够，不能及时

完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端

正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，

以提高成绩。

三、教材分析

教材内容分析：

本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷

一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角植树问题、补充内容（观

察物体、图形的运动、鸡兔同笼、数字编码）。

（一）数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和

除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数

加减法的.基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简

易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表

示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽

象思维能力，提高解决问题的能力。

（二）在空间与图形方面

安排了位置，观察物体和多边形的面积三个单元。在已有知识

和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，

及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及

公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学

生空间观念的进一步发展。

（三）在统计与概率方面

本册教材让学生学习有关可能性的知识。通过操作与实验，让

学生体验事件发生的可能性以及可能性的大小。

（四）在用数学解决问题方面

教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除

法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”

的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索

数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

（五）综合实践方面

本册教材还安排了一个数学综合应用的实践活动，让学生通过

小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和

数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

四、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与植树问

题等是本册教材的重点教学内容。

五、教学难点

理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用

字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意

分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

六、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行

小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解

方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会

计算它们的面积。

4、能辨认物体的位置，找到相应的数对，并能用数对表示物体

的位置。

5、体验事件发生的可能性以及可能性的大小，会描述和辨别一

些事件发生的可能性；能推理事件发生可能性的大小，进一步体会概

率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，

向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

7、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识,

初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信

心。

9、让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够借助图形

利用规律来解决简单的植树问题。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主

体作用。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。

4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学

生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问

题，感受、体验理解数学。

6、合作探究，拓展引申。

7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适

当降低要求。

六、课时安排

1、小数乘法-----------------------------（10课时）

2、位置-------------------------------（3课时）

3、小数除法-------------------------------（12课时）

4、可能性------------------------------------（4课时）

5、简易方程-------------------------------（17课时）

6、多边形的面积（10课时）

7、数学广角一植树问题(3

课时)五年级工作计划5

一、学情分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生

有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这

一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，

对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生

有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以

前所学相比，难度较大。

二、教材分析：

本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科

学、环境、社会、技术(STSE)的联系，加强了和其它学科的联系。

本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这

一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙”中的相关内容。包括

六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地

表剧烈变化、环境与保护。

根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：

科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基

本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动

等科学内容进行探究。

科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探

究的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学,

形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、

注重环境保护和与自然和谐相处。

科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础

知识。以及运用知识进行科学探究活动。

通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探

究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。

三、教学措施：

（1）开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。

（2）建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。

文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、图表、图

片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对

学生做的文件夹进行展示与评比。

（3）发挥评价对学习和教学的'促进作用。教材提供了活动评

价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用c采

用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的

学习状况。

（4）注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,

把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结

合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步

形成科学的态度和价值观。

（5）重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力

和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。

（6）树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、

能力和习惯。积极参与新教材实验。

（7）开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与

环境间的关系。

四、潜能生培养措施：

根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现

在：

1、对学科知识无学习兴趣。

2、无科学探究意识，科学探究能力差。

3、缺乏合作意识。

4、实践能力不足。

针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供

合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力；在自由分组中安排

他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。

五、课时安排:

本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并

包括随时评价所用课时。

单元课时安排

一单元生物生长的需要六课时

二单元生物与环境九课时

三单元人与环境九课时

四单元冷和热九课时

五单元地表剧烈变化九课时

六单元环境与保护六课时五年级工作计划6

一、指导思想：

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育

为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化

素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内

容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日

常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学

生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、学生现状分析：

五年(2)班共有75名学生，其中男生54人，女生21人。每

,个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善

良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己,

上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习啧和生活习惯，对学生的

成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益

匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据

学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从

不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小

学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,

学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了

解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在

重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭

教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至

多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使

全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的,班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们

的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成

员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们

的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生

的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工

作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积

极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参

加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极

参与，培养学生的参与意识。

四、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉

学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学

习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学

校的安全工作。

五、班级主题活动安排：

第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》o

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

1.组织好教师节主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周

L继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

第五周

1.庆“十一”，进行爱国主义教育。

2.进行班级口算比赛。

第六周

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

第八周

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周

L进行计算题比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周

1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2.继续抓好常规教育。

3.期中考试。

第十二周

1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周

1.向学生进行爱国主义教育。

2.准备节目，欢庆元旦。

第十四周

L进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周

1.准备阅读比赛，写字比赛。

2.进行应用题比赛。

第十六周

1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周

1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十八周

1.继续巩固上周活动内容。

2.举行班级庆元旦演出。

第十九周

L制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周

1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。五年级工作计划7

一、基本情况

这个班有学生23人，其中女生7人.这个班学生的数学基础偏差.

有部分学生上课注意力不集中，理解能力差，作业又马虎.如罗添、钟

贵龙、钟火明、凌征彬、廖万龙、李声华、刘诗江等.为了提高他们

学习数学的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，从而提高他们的数

学文化素养，使他们在德智体美劳等方面都得到发展.平时要多激励

他们努力学习，积极参与课堂上的互帮互学活动，形成良好的班风和

学风，.指导他们及时认真地完成老师布置的作业.

二、教材分析加教学重点

本册教材的教学内容有：小数乘法、小数除法、简易方程、观

察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用

等.

小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的.面积等是本册的重

点教学内容。

三、教学要求

这一册教材的教学目标，使学生：

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算.

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会解简易方

程，能用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题.

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式.

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置.

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的可能性，能对简单事件发生的可能性作出预

测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题

的能力.

8、初步了解数序编码的思想方法，培养发现生活中的数学意识,

初步形成观察、分析及推理的能力.

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心.

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

四、教学措施

1、在教学中，要体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素

养.

2、加强思想教育工作，努力提高学生的学习热情.

3、注重动手实践和自主探索，促进学生空间观念的发展.

4、改进教学方法、利用多媒体激发学生学习数学的兴趣，努力

提高课堂教学效果。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学的思维能力和解

决问题的能力.

6、指导学生认真上课，积极思考发言，认真作业.经常表扬学

习认真、作业端正的好同学，使他们学有榜样，逐步养成良好的学

习习惯。

五、教学进度

略五年级工作计划8

一、班级概况：

我班是复式教学班，共有12名同学，我将他们分成A、B两组,

A组是属于高年级组的7位同学，分别是许家杰、朱姣、杨丽华、

龙星辽、庾俭聪、李健基、尹邦霖；B组是属于低年级组的5位同

学，分别是莞彦敏、谭宇谦、杜小青、郑开楠和孙大为。

二、工作重点：

1.扎实学生安全教育工作。坚持“安全第一，预防为主”，培养

学生安全意识，提高学生自我保护能力。

2.抓好学生的日常行为规范，促进良好班风的建设。

3.重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实

践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动

化。

4.抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等

5.做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教

育工作。

6.继续做好学习型家庭的创建工作，重视学生良好学习习惯的

养成教育。

7.培养学生兴趣，积极参与学校的各项活动并结合班级特点有

针对性地开展丰富多彩的活动。

三、具体工作：

（一）德育工作要常抓不懈。

1、利用班、队会，晨午检等对学生的进行日常行为规范教育，

让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教

育。这学期将利用学雷锋月、妇女节、五一劳动节和母亲节等重大

节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养

其爱国主义情感。

（二）学习方面力争使学生形成你追我赶的良好风气。

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，对学生的进

步要及时给予肯定c在班级里，开展让任课教师对本节课的课堂纪

律进行当堂评定，班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课

堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性,

通过，，一帮一，，活动，使学生共同进步。司学之间要找好自己的竞

争对手。

3、参加校本活动，发展学生的个性特长，并给予学生必要的帮

助。

（三）环境及个人卫生。

1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生,

并养成讲卫生的好习惯。卫生委员每天负责检查，警告卫生习惯不

良的同学，做好记录。有问题及时向老师汇报。

2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品

要摆放整齐，认真做好广播体操。

3、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫

生标兵”.

（四）学生心理健康教育。

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心

埋健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施

有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的‘关键，及时进行

工作。

3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家

里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

（五）其他方面：

班级管理中还应注重学生个体的发展，在各项活动中挖掘素质

特长生及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一

步的发展，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，

提高学生的自信心C

四、班级主题活动安排：

二月：开学初安全教育，学生日常行为规范教育。

三月：1、学雷锋，做好事，帮助学生树立为他人服务的意识。

2、“三八”妇女节让学生“为妈妈做一件事”，进行尊敬父母

的教育。

3、植树节开展爱绿护绿活动。

四月：1、强化学风的养成、继续抓好常规教育。

2、观看专题教育片，对学生进行安全教育。

3、文明评比活动：文明之花、卫生标兵、学习之星。

4、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

五月：1、总结期中考试，吸取经验教训I。

2、“五一”劳动节，开展劳动最光荣的活动，培养学生热爱劳

动的情感。

3、进行爱国主义教育，纪念为国献身的革命者。

4、读书交流会。

六月：1、“迎六一”活动，丰富学生的课余生活。

2、进行夏季安全教育。

3、制定复习计划，交流学习心得，鼓励学生努力学习。

4、班级的各项评比活动。

七月：1、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

2、期末家长会。五年级工作计划9

班主任的责任重大，我这学期是一名班主任，就要担负起班主

任的责任，因此不想让这学期工作出现疏漏特意制定了工作计划。

一、促进班级学生全面发展

班级了的每一个学生学习都需要班主任的不断督促，为了督促

学生们全面发展就要做到让他们在德智体美这些方面都能够全面发

展，在班级里表扬那些品德高尚的学生，奖励那些帮助同学，拾金

不昧的好学生，培养学生的品德，让他的思想道德提升。对那学学

习成绩优秀的学生也要加以表扬，奖励这样做主要是让其他学生向

这些学习成绩好的学生们学习，学习他们的生活方式，学习他们的

努力上进，当然体育锻炼也不能够来下，我会积极的鼓励学什么参

加学校举行的运动会，要求大家重在参与，重视体育锻炼提高身体

素质，让他们有一个良好的身体，这才是他们学习的本钱，美术绘

画也不能够落下来，让这些孩子全面发展才能够为祖国培养出优秀

的人才，才能够让他们健康成长。

二、树立良好的学习氛围

一个好的学习环境是非常重要的，学生们在学习的时候如果没

有一个好的学习环境就会受到外界的影响，轻则让学生分心，重则

带坏学生，让他们从此不再努力学习。营造一个好的学习环境可以

让这些孩子能够好好学习，当周围所有人都在学习的时候，其他学

生也会不自觉的被这样的学习氛围所带动，让他们能够自觉的进入

学习状态，好的学习环境会影响一群人，一个学生学习好并不能够

有多少作用，只有多个学生一起学习，其他学生自觉一同学习，保

持学习的安静这才会让学习成绩提高，学生会在这样的氛围下相互

影响，共同提升。

三、纪律严明

班级的纪律是非常重要的，班级是一个集体，纪律是约束他的

链条，只有维持好纪律才会让班级能够顺利的发展，才能够提供一

个好的学习环境，纪律能够约束学生们让他们少犯错，让他们知道

哪些事情该做哪些不该做，用纪律给学生指明一条前进的道路，用

纪律规范学生么的行为。使得学生们遵纪守法，努力学习。

四、做好与学生沟通

老师与学生之间不应该保持太远的距离。因为一个老师只有知

道学生们的'需要，才能够更好的的传授知识，身为班主任，更应该

如此。对待好学生要做好沟通，弄清楚他们那些问题不懂，那些知

识点讲的不到位，就可以做细微调整，对待差生与学生沟通能够发

现差生的学士情况，明白他们学习差的原因，沟通也有利于增进师

生之间的感情，让学生们接受班主任，沟通能够解决很多的问题。

我知道，我肩上担负着重任，需要我认真对待，因此我为自己

的工作做了详细的安排，希望自己能够在这些给学生们提供帮助，

让他们成绩提升。五年级工作计划10

一、学情分析

学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得

较牢固。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统

纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水

性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进

行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验

色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法;

通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触

觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，

能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有

意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望;

用画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写

生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑

造材料，制作简单的立体或半立体造型。司学们普遍提高了对美的

感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓

厚的兴趣。

二、教学目标：

1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动

方式的布局上注意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自

己的想法。

三、教学内容：

以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素

质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现

力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各

方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域

（一）造型与表现:

（1）运用形、色、肌理和空间等美无语言。

（2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

（3）记录与表现所见所闻、所感所懑的事物。

（4）发展美术构思与创作的能力。

（5）传递自己的思想和情感。

（二）设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵

律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,

进行设计和装饰，美化身边的环境。

（三）欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形

式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的

多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和

理解。

（四）综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课

程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演

与展示，体会美术与环境及传统文化的,关系。

四、教学要求：

以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各

方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操

作能力和创造能力C

五、教学措施：

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示

等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地

学习，大胆地进行艺术表现的创造。

3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等

现代化教学手段进行直观教学。

4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。

5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求

达到最佳教学效果C

七、教学进度表

课序课题课时

1万绿丛中一点红2

2色彩的和谐2

3美丽的纹样2

4礼物的外套2

5趣味文字2

6地球的心声2

7古朴精美的华表2

8鸟语花香2

9陶泥世界2

10诗情画意3

11为解放军叔叔花香2

12会跳的玩具2

13电脑美术2

14美术学子记录袋2

15元宵节里挂彩灯2

16珍爱国宝2五年级工作计划11

一、班级情况简析：

本班级学生共有8人，男生占大多数6人，女生2人。思维不

够活跃，课堂气氛比较沉闷，.在这学期，应抓实基础，培养良好习

惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的

同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。

二、教材分析：

1、教材的基本结构

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱

阅读，月是故乡明，学习说明文，生活的启示，父母的爱，不忘国

耻，走近毛泽东。每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回

顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，

”遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议"和“阅

读材料"两大部分。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教

材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。教材注意整合性和训练性

的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3——4篇课文，在每组

课文之前安排了“导读”.在每篇精读课文的前面安排了“预习"，后面

编写了"思考与练习"，在略读课文前面安排了“阅读提示"，在每组课

文之后编排了"积累。运用”.本册还安排除2个重点训练项目，体

会句子含着的意思、阅读要有一定的速度，体现由扶到放的设计思

路。

2、教材的主要特点

（一）专题组元的角度更加灵活多样。

（二）加强整合的编写目的更加明确。

（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新

课文。

（四）强化导学功能，引导学生思考。

（五）改进”综合性学习”，培养学生的综合实践能力

（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系

三、学习目标

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定

独立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用

毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的，大意。

（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句

子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，

初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文

章的基本说明方法C

（七）学习浏览，根据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲

的一些基本方法。

（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（十一）学写简单的读书笔记、学写为容梗概。

（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资

料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

四、教学措施

1、精心钻研教材，让课堂有增量。

2、开展大量阅读，并开设”阅读欣赏课"引领学生走向阅读。

3、加大积累量，开展”经典文化诵读"活动。除完成八个园地的

作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习，真正提高学生的

写作能力。开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。

遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知

识和技能。

4、加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯

的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功

的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。

5、营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习

指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破

重难点。

6、为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力,

为其写作积累素材，继续要求每天或隔天被课外阅读读物文摘卡

7、加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，

要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上

(用一句话概括新闻的内容)。

8、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的

句子。

9、继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度

训练，以达到一定的要求。

10、重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业,

减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。

11、促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动仝班

同学使其形成良好的班风，重视班干部的培养，班集体的建设。重

视学生的德育。

12、习作教学要注意以下几点：

1)O启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。

2)o感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。

3)o让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。

4)o习作交流和评价，重在鼓励。

五、教学进度安排:

周次日期教学内容备注

19.1——9.2

29.3——9.71课、2课

39.10——9.143课4课回顾拓展一

49.17——9.215、6、7

59.24——9.288、回顾拓展二、9、10

69.31——10.4调休国庆长假

710.7——10.1111、12、回顾拓展三

810.14——10.1813、14

910.21——10.2515、16、回顾拓展四

1010.28——11.1综合性学习、17

1111.4——11.818、19、

1211.11------11.1520、回顾拓展六21

1311.18——11.2222、23

1411.25——11.2924、回顾拓展七

1512.2——12.625、26

1612.9——12.1327、28

1712.16——12.20回顾拓展八

1812.23——12.27复习

1912.30——1.3元旦1天假

201.6——1.10复习

20_年—月—日五年级工作计划12

新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑

造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下:

一.学生现状分析：

我们班共有学生20人，其中女生12人，男生8人。学生一般都

能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是

个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学

提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的

合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学

生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集

体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、思想工作计划方面：

1、利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学

校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干

部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，

让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教

育。

(1)每周一严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，

排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐,

认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

三、教学工作计划方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题,要持之以恒，

不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里继续开展积

分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会

时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性,

树立必胜的信心，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差

生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之

间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。

四、安全教育工作计划方面:

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文

明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的'关键.要抓好课堂常规

管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而

提高课堂教学效率C

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好,又要不发生任

何意外。

4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。

5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，诵读古诗文制度，

排好队，走好路。

五、卫生工作计划方面：

1、学校卫生工作计划：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持

好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生工作计划：衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整

齐，认真做好广播操。

六、家校沟通方面:

教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习,

需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和

家长沟通，在沟通、交流中进步。

七、具体工作计划

9月份：1、班干部竞选

2、尊师颂

3、“做诚信的学生”主题班会

10月份：1、”祖国，您好”主题班会

2、评选文明之星

3、”我的优点大家找”主题班会

11月份：1、做好迎接期中考试的准备

2、评选纪律之星

3、“安全路上行”主题班会

12月份：1、零花钱怎么办

2、评选卫生之星

3、“伟人伴我行”主题班会

1月份：做好迎接期末考试的准备

总之，在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。

取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨

和总结。我要坚持正确的教育路线，注意工作方法，班主任工作就

会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。五年级工作计划13

为进一步加强班级管理，培养学生的良好生活习惯和文明习惯，

努力形成良好的班风和班纪，依据《中小学生守则》和《中小学生日

常行为规范》，根据我班学生实际，特制定如下实施方案。

1、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方

面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫

生习惯。

2、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为，文

明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。也就是

教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能

力，以及正确的处事态度和行为方式，提高学生的社会水平和社会适

应性。

3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道一一好习惯

我能行一一好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生日常行为习惯、

个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终生发展打下良好的基础。

4、注重实践的原则良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教

育。教给学生做人的基本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导

行，引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节

约等做起，在日常学习和生活中学会做人，让学生在学中做、做中学，

边学边做,达到言行一致，表里如一。

5、因人制宜的原则良好生活习惯养成教育是非常复杂的教育，

不尽涉及到每个学生各个体，还涉及到家庭、学校。社会的各个方面,

由于社会情况非常复杂，客观环境千变万化，学生的心理、生理、知

识水平、接受能力、家庭状况等千差万别，而国家和社会对下一代道

德品质的基本要求是一致的。所以，养成教育的方法也因人而异，要

针对学生的.不同情况区另U对待，采取不同的方式方法，求得的教育效

果。

6、加大力度进行学生干部的培训和指导，学生干部是学生中的

精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有

魄力、善管理的学生干部管理队伍。

7、正面教育为主的原则—道德的核心是讲是非、辨正恶。正面

教育就是从提高道德认识入手，摆事实、讲道理，循循善诱、以理服

人。特别是对学生的缺点和错误，要注意引导疏通、正面说明。青少

年可塑性强，要善于抓住教育的有力时机，奠定良好的道德基础，让真、

善、美在他们的心中牢牢扎根。

8、狠抓常规管理，促进学生良好生活习惯养成.本学期将从学生

的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为

习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，反复矫正。新的学期已经

开始，接手了一个全新的班级。面对一个崭新的班集体，面对一群

半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让

自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发

展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。

一、思想方面

以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，

以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我

学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实

的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意

识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面

介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育

教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥

学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,

形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

二、班风建设

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。

开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、

副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。

对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己

的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓

励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化

建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作

用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部

的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收

到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习

小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套

详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激

发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，

共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是

让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己

督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

三、常规教育

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是五年级的学

生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎

扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行

为规范。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学

生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我