语文九年级复习7（文言实词）

语文个性化教学教案

授课时间：_____年—月—日备课时间_____年_月一日

九

年

年级学科语文课时1学生姓名

级

授课主题文言实词讲解授课教师

1、了解掌握常见的文言实词，

教学目标

2、运用已有的文言实词知识去解答课外文言文

教学重点了解掌握常见的文言实词

教学难点运用已有的文言实词知识去解答课外文言文

一、［课外文言文考点解析］

第二，选文。中考展外文言文的选文篇幅短小，浅显易懂。且选文

大多为叙事类小故事，这类故事通常能给人以启示或表达某个道理。

第二，题型。近几年中考课外文言文都安排了四道题，12分。四题

分别涉及字词解释、句子翻译、篇章理解、主旨把握。具体的题目

是，第一题是“解释加点词语”，有两小题，主要是实词解释，另

外还有？“之”、“而”、“其”、“以”、“于"、“何”六个虚

词也会出现在课外文言文的考察中。第二题是“翻译文中的句子”，

一小题，既有要求将文中的某句话翻译成现代汉语，也有给4个选

项，选择正确的义项。第三题和第四题是主观简答题。通常第三题

的提问重点在语段内容的理解上，这一题一般能从语段中找到解答

的语句。第四题多是对短文中的人物进行性格特点的概括，或提问

教学过程语段给人的启示或阅读后能从语段中得出什么道理。

第三，考点。虽然课外文言文的选文来自课外，但遵循的却是？“题学习札

在课外，答在课内”的原则。课外文言文考题主要考查的是同学们

阅读文言篇章的能力，这能力从何而来？当然是从课内来。所以，

实则考查的是同学们将课内学到的知识迁移至课外的能力、解题技

巧

在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。不能仅初读一

遍就匆忙答题，在时间允许的情况下，当你能简单复述故事情节后

才能开始做题目。

一、【实词】

实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词

能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。实词表格详

见附录。

1、请选出下列加点词相同的两组：

A、而或长烟一空/一如既往

课堂练习B,深入不毛/不毛之地

C、故患有所不辟也/开天辟地

D、公将驰之/驰名商标

答案：ABA、全、空B、长草木C、开辟/发建设D、驱逐/传播

2、请选出下列加点词不相同的两组：

A、曾不能损魁父之丘/损兵折将

B、何苦而平/勤学苦练

C、道阻且跻/艰难险阻

D、忠之属也/精忠报国

答案：BCA、减损B、难受，所苦/耐心、尽力地C、艰难/拦挡D、诚心尽

力

3、请选出下列加点词相同的两组：

A、操蛇之神闻之/稳操胜券

B、乃丹书帛曰/一男附书至

C、时时而间进/团结无间

D、其船背稍夷/言和而色夷

答案：ADA、操持，拿B、写/信C、偶尔/间隙D、平

4、请选出下列加点词不相同的两组：

A、援疑质理/孤立无援

B、问君能何尔/尔虞我诈

C、一鼓作气，再而衰/东山再起

D、固不可彻/响彻玄霄

答案：ABA、引/援助B、这样/你C、第二次D、通，透

5、请选出下列加点词不相同的两组：

A、直挂云帆济沧海/同舟共济

B、策之不以其道/头头是道

C、乡为身死而不受/故乡的云

D、引喻失义/义不容辞

答案：BCA、渡，过河B、方法/法则，规律C、从前/生长的地方，祖籍D、

公正合宜的道理或举动

6、请选出下列加点词相同的两组：

A、余年幼，方出神/贻笑大方

B、学而不思则罔/置若罔闻

C、连亘六七里/亘古未有

D、见山上人烟市肆/鲍鱼之肆

答案：CDA、正/办法，做法B、迷惑/无，没有C、（时空）连续不断D、店

铺

7、请选出下列加点词不相同的两组：

A、人不知而不愠/佯装愠怒

B、学而时习之，不亦说乎/说长道短

C、中间力拉崩倒之声/亲密无间

D、项为之强/望其项背

答案：BCA、生气B、同“悦”/说话C、夹杂/间隙D、脖子

8、请选出下列加点词相同的两组：

A、至于负者歌于途/忍辱负重

B、不宜妄自菲薄，引喻失义/舍生取义者也

C、未尝不叹息痛恨于桓、灵也亲戚畔之/痛恨虚伪

D、故不为苟得也/苟且偷牛

答案：ADA、背负B、适当，正当/符合正义或公益的C、痛心/憎恨D、

姑且

9、请选出下列加点词不相同的两组：

A、后遂无问津者/津津有味

B、罔不因势象形/置若罔闻

C、其两膝相比者/天涯若比邻

D、牡丹之爱，宜乎众矣/景物宜人

答案：ADA、渡口/口液B、无C、靠近D、应该/适当，适合

10、请选出下列加点词相同的两组:

A、色愈恭，礼愈至/关怀备至

B、醉翁之意不在酒/出其不意

C、斗折蛇行/百折不挠

D、微斯人/微乎其微

答案：ACA、极，最B、情趣/料想C、转折，曲折D、没有/细，小

11、请选出下列加点词不相同的两组：

A、吾与汝毕力平险/原形毕露

B、予观夫巴陵胜状/美不胜收

C、肉食者谋之，又何间焉/挑拨离间

D、至于斟酌损益/延年益寿

答案：BCA、全B、优美的/能承受（拒）C、参与/挑拨不和D、增加

12、请选出卜列加点词相同的两组：

A、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈/卑鄙无耻

B、困于心，衡于虑，而后喻/家喻户晓

C、动心忍性，增益其所不能/忍痛割爱

D、得之心而寓之酒也/寓言故事

答案：BDA、身分低微，见识短浅/卑贱低劣B、明白C、同“韧”/忍耐D、

寄托

13、请选出下列加点词相同的两组：

A、觥筹交错/运筹于帷幄之间

B、荷担者三夫/带月荷锄归

C、援疑质理/孤立无援

D、策之不以其道/这件事时时鞭策着我

答案：BDA、计数的用具/谋划B、扛C、引/援助D、鞭打

14、请选出下列加点词不相同的两组：

A、吾妻之美我者/美若天仙

B、固国不以山溪之险/山清水秀

C、故不为苟得也/苟且偷生

D、河曲智叟亡以应/亡命之徒

答案：ADA、赞美/美丽B、山峰C、姑且，暂且D、无/逃亡

15、请选出下列加点词不相同的两组：

A、小信未孚，神弗福也/深孚众望

B、公将驰之/驰名商标

C、傅说举于版筑之间/举世闻名

D、何苦而不平/愁眉苦脸

答案：BCA、为……信服B、驱赶/传摧，传扬C、任用/全D、难受，

所苦

16、请选出下列加点词不相同的两组：

A、亲戚畔之/相思河畔

B、委而去之/委以重任

C、策之不以其道/策马扬鞭

D、旦辞爷娘去/通宵达旦

答案：ABA、背叛/边B、放弃/任用，派C、鞭打D、早晨

17、请选出下列加点词不相同的两组：

A、兵革非不坚利也/兵临城下

B、征于色，发于声，而后喻/不可理喻

C、陶后鲜有闻/寡廉鲜耻

D、执策而临之/出谋划策

答案：ADA、武器/战士，军队B、明白C、少D、鞭打/策略

18、请选出下列加点词相网的两组：

A、生于忧患/故患有所不辟也

B、日出而林霏开/连月不开

C、先帝简拔以遗陛下/简桃核修狭者为之

D、杂然而前陈者，太守宴也/推陈出新

答案：ACA、忧虑，灾祸B、消散/放明C、选D、摆设/旧

19、请选出下列加点词不相同的两组：

A、奋袖出臂/振奋人心

B、寒暑易节，始一反焉/移风易俗

C、劳其筋骨/劳民伤财

D、醉翁之意不在酒/意气风发

答案：ADA、举起/振作B、改变C、劳累D、情趣/情态

20、请选出下列加点词相同的两组：

A、从乡之先达执经叩问/皓首穷经

B、急湍甚箭，猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也

C、负势竞上，互相轩邈/至于负者歌于途

D、蝉则千转不穷/策勋十二转，赏赐百千强

答案：ABA、经书B、快马C、凭/背负D、噤/转（量词）

21、请选出下列加点词相同的两组：

A、忠之属也/为人谋而不忠乎？

B、何苦而不平/苦心孤诣

C、邹忌修八尺有余/盖简桃核修狭者为之

D、佳木秀而繁阴/秀外慧中

答案：ACA、尽力B、所苦/有耐心地，尽力地C、长D、茂盛/美丽而不

俗气

22、请选出下列加点词相同的两组：

A、欲穷千里目/欲穷其林

B、前人之述备矣/众妙毕备

C、绝类弥勒/物以类聚

D、而后喻/家喻户晓

答案：ADA、穷尽B、详尽/应有都有C、相似/相似事物的综合D、明

白

23、请选出下列加点词不相同的两组：

A、负者歌于途/负势竞上

B、小信未孚，神弗福也/深孚众望

C、徇情杆法/猬白杆屈

D、何以战/域民不以封疆之界

答案：ACA、背负/凭B、为……信服C、弯曲，曲断，违法/屈就D、

凭

24、请选出下列加点词相同的两组：

A、故天将将大任于是人也/是非不分

B、去国怀乡/国恒亡

C、往来不绝者/沿溯阴绝

D、国恒亡/河曲智叟亡以应

答案：BCA、这/对B、国都/国家C、断D、灭亡/无

25、请选出下列加点词不相同的两组：

A、困于心，衡于虑，而后喻/不可理喻

B、几度夕阳红/会天大雨，道不通，度己失期

C、肉食者谋之/足智多谋

D、达官显贵/不求闻达于诸侯

答案：BCA、明白B、次，量词/估计C、策划/计策D、显达

26、请选出下列加点词相同的两组：

A、故患有所不避也/患得患失

B、而后喻/家喻户晓

C、群响毕绝/绝处逢生

D、惧其不已/是亦不可以已乎

答案：BCA、灾祸/忧患，忧虑B、明白C、消失/穷尽D、止

27、请选出下列加点词不相同的两组：

A、肉食者谋之，又何间焉/中间力拉崩倒之声

B、去国怀乡/国恒亡

C、数有功，爱士卒，楚人怜之/惜才怜才之心

D、三里之城，七里之郭/出郭相扶将

答案：ABA、参与/夹杂B、国都/国家C、爱怜D、外城

28、请选出下列加点词相同的两组：

A、得之心而寓之酒也/寓情于景

B、大声疾呼/疾恶如仇

C、吾与汝毕力平险/原形毕露

D、名之者谁/莫名其妙

答案：ACA、寄托B、快/恨C、全D、命名/说出

29、请选出下列加点词相同的两组：

A、非天资之卑，则心不若途之专耳/卑鄙无耻

B、困于心，衡于虑，而后喻/家喻户晓

C、动心忍性，增益其所不能/忍痛割爱

D、得之心而寓之酒也/寓言故事

答案：BDA、低下/低劣B、明白C、同“韧”/忍耐D、寄托

30、请选出下列加点词相同的两组：

A^属予作文以记之/忠之属也

B、齐师败绩/师出无名

C、等死，死国可乎/且欲与常马等不可得

D、将军身被坚执锐/赢得生前身后名

答案：BCA、瞩/类B、军队C、一样D、亲自/身体

师出无名：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某

事没有正当理由.

阅读下文，完成(1)14)题。

韩生料秦王

昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。

有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣,王心忧之,必不出。”

己而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”

韩生曰：“吾闻王之爱子好纸莺②,吾登丘而望王宫之上，三日不见纸莺矣,是以知

之

［注］①宿卫:在宫禁中值宿警卫。②纸莺:风筝C

⑴解释下列加点词C

①昔者秦王好猎而扰民②王之爱子病三日矣

⑵用现代汉语翻译文中画线句。

子何以知之？

译文：

(3)本文情节曲折,引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。

秦王将猎f-*韩生劝止f韩生释疑

(4)这则故事告诉我们的道理是()

A.遇事要勤学好问cB.要善于见微知著。

C.要勤于观察思考cD.遇事要集思广益。

(1)①喜爱②生病(2)您凭什么知道这件事？

第一空:百姓徙避(百姓避之)第二空示例：宫卫问故

(4选B选C［解析］此题考查的是对文章的整体理解能力和,难度中等。

【译文】

从前秦王喜好打猎因此扰民，有一次他下令在北郊打猎。头一天，百姓都离开

课后练习回避他。有个叫韩生的人制止他们说：“国王的爱子病了三天了，国王担心他，必定

不会出猎。”后来果然。有人问他说：“我住在二王宫，尚且不知道国王的爱子病了。

您怎么知道他病了呢？”韩生说：“我听说国王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王宫

之上，三天不见风筝了，所以知道。”

天下的事物，见外形可以推测其中微妙，智慧的人据此判断它，笨拙的人只会

迷惑啊。料敌如同韩生的料秦王，可以说是有智慧的啊。

阅读下面的文言文。完成题.

李孝子传

袁枚

嘉定之曲江里有孝子李维煌,字裕光。父岩士,生孝子十年殁,家无旨畜①,母针衽

以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃

书史,勤耕作，市珍怪之食,进之母,而已甘食淡焉。母病喉,勺饮，喀喀②不下者三昼

夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也「觉，一汗而愈。雍正七

年秋,海风起,城中生波涛,孝子居故穿漏,夜半屋摇摇然,孝子趋负母,伏儿下。俄而

前后庐舍崩，所避处独完。

孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，时届严寒，体故赢,手炭土，僵大雪中。治

冢匠数人,蕴火覆之，沦以汤，乃苏,年五十五卒C卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。

相传其幼时,居父丧,寝苫块中,哀号三年,每出入,邻人指曰:小孝子，小孝子。盖其天

性然也。乾隆三十年,大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。

论曰：《孝经》一书,圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子

独因孝以废书，何耶。中庸曰：“率性④之谓道，修道之谓教」古之人能率其性者，无

俟于教也。不然，慈乌反哺,羔羊跪乳，使彼所读何书哉？

［注］①旨备：贮藏的美好食品。②喀(kd)喀:呕吐声。③大父:祖父。④率性:遵循本

性。

（1）解释下面句子加点词语的意思。

①母病喉，勺饮

②嘱其孤某善事大母

③盖其天性然也

（2）下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）

A.嘉定之曲江里有孝子李维煌。

孤之有孔明，犹鱼之有水也。（陈寿《三国志•诸葛亮传》）

B.市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

C.蕴火覆之，沦以汤，乃苏。

政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。（范仲淹《岳阳楼记》）

D.而李孝氏子独因孝以废书。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（《孟子・公孙丑下》）

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿,儿心何安！

译文：

②古之人能率其性者，无俟于教也。

译文：

⑷文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。

大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。

⑴①用勺子②侍奉，伺候③这样

（2）C］A.结构助词：的/结构助词，用于主谓短语间，取消句子的独立性;B.连词，表

转折/连词,表承接;C.副词,于是,这才;D.连词,表因果/介词,表凭借。

⑶①赡养（供养）父母,是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲,却要凭借（依靠）母亲

养活儿子，儿子怎么能心安!②古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教

育）的。［解析］翻译句子首先要学会判断考点。一般考点会瞄准古今异义词、词类活

用、特殊句式等来设置。

（4）大吏闻于朝/建坊曲江里/立祠其旁。

【译文】

嘉定的曲江里有个孝子叫李维煌，字是裕光。他的父亲李岩士，在孝子出生十

年后就去世了。家里没有贮藏的食物，母亲靠缝补衣物来供应孝子到外塾读书，（孝

子）哭着说：“赡养（供养）父母，是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲，却要凭

借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！”于是就舍弃了学业，努力耕种，买

珍稀食物，给母亲吃，而自己情愿吃素淡的食物。母亲的喉咙有疾病，他就用勺子

喂食。但是母亲连续三昼夜一喂就吐，食物难以咽下。孝子呼天求救，他母亲梦见

神人用针刺着她说：“我是哀怜你儿子的孝心啊。”一觉醒来，出了一身大汗就好了。

雍正七年秋天，突然刮起了海风，城中洪涛滚滚。孝子家的房子本来就有洞漏雨，

半夜里屋就摇晃起来。孝子赶忙背起母亲，趴到案几下面。不一会儿，前前后后的

屋舍全崩塌了，只有他们躲避的地方完好无事c

孝子的父亲去世一年多，祖父也去世了。等到祖父下葬的时候，正值严冬时节，

孝子的身体本来就嬴弱，手跟炭土一个颜色，冻僵在大雪中。几个负责修筑坟冢的

匠人，点燃麻绳暖和他，再用热水浸泡，他这才苏醒索还。五十五岁那年去世。死

前抱着母亲悲恸大哭，叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母。

相传他幼小时，在为父亲服丧期间，在苫块中睡觉，哀哭了三年。每次出门，

邻人指点着他议论说：小孝子，小孝子。大概他的天性就是这样（有孝心）啊。乾

隆三十年，大吏向朝庭禀告了他的孝行，在曲江里建了牌坊，在牌坊旁立了礼堂。

评论：《孝经》这本书，圣人用来教化孩子的内容已经达到了极致了。不过，世人正

用读书来求得孝心，但李家的孩子独因孝心而废弃了读书，这是为什么呢？《中庸》

里说：“遵循自然本性叫做道，学习遵循自然本性叫做教」古代那些能遵循本性做

事的人，是不用等待教化（教育）的。否则，慈鸟反哺母鸟，羔羊跪着吃奶，他们

读了什么书呢？

本节课教学计划完成情况：口照常完成口提前完成

□延后完成，原因—

学生的接受程度：口完全能接受口基本能接受

口不能接受，原因—

学生的课堂表现：口很积极口比较积极口一般

课后反馈□不积极，原因—

学生上次作业完成情况：完成数量%已完成部分的质量分（5分制）

存在问题_____________________________________________

配合需求：家长___________________________________________________

学管师___________________________________________________

教甥长学管师签收

提交时间

17.时评：为官者更要讲社会道德

2314年9月，时任建2市委书记陈卫民涉嫌严重违纪违法被带走调查。如今，陈被曝既有长期固

定包养的情妇，也有以捎客身份存在的情妇，并形成了“以情妇养情妇”的贪腐模式。

八项规定出台后，“反四风”、改作风,中央“打老虎”、“拍苍蝇”，反腐败以刮骨疗毒的高压态势

推进，一批又一批违法违纪者被查处。随之，不雅艳照、包养情妇、开设赌场等官员违反社会道德的

各种现象被曝光。据有关部门统计，近年来被查处的腐败案件中，90%的贪官包养了一个或几个“情

妇”，有的贪官公然带着“情妇”出入泗席或公众场所，不以为耻，反以为荣。这些