背诵与默写六年级语文练习题试题及答案

背诵与默写六年级语文练习题试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：

A.蹉跎岁月（cāotuósuìyuè）

B.落英缤纷（luòyīngbīnfēn）

C.碧血丹心（bìxuèdānxīn）

D.融会贯通（rónghuìguàntōng）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.他不仅学习成绩好，而且热心帮助同学。

B.因为天气太冷，所以大家都不愿意出门。

C.这本书对我很有帮助，因为它里面有大量的习题。

D.小明不仅成绩好，而且还爱好广泛。

3.下列词语中，属于近义词的一组是：

A.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）、欢天喜地（huāntiānxǐdì）

B.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）、悲痛欲绝（bēitòngyùjué）

C.欢天喜地（huāntiānxǐdì）、悲痛欲绝（bēitòngyùjué）

D.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）、悲喜交加（bēixǐjiāojiā）

4.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：

A.那条小河宛如一条银色的丝带，在山间蜿蜒流淌。

B.这本书就像一位老朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。

C.她的眼睛就像两颗明亮的星星，照亮了整个房间。

D.那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

5.下列句子中，括号内的词语使用不恰当的一项是：

A.他努力学习，希望能早日成为一名优秀的科学家。（渴望）

B.小明在比赛中表现出色，赢得了观众的热烈掌声。（出色）

C.她的歌声婉转动人，让人陶醉。（婉转）

D.这件事对他的影响很大，让他终身难忘。（影响）

6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：

A.“你什么时候回来？”他焦急地问道。

B.“这本书多少钱？”她好奇地问。

C.“你知道吗？”他神秘地说，“我有一个秘密。”

D.“你喜欢吃水果吗？”他关切地问。

7.下列句子中，汉字书写正确的一项是：

A.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。（觅）

B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（躬）

C.青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。（寒）

D.纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。（似）

8.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：

A.他做事认真负责，从不马虎了事。（马虎）

B.他的演讲生动有趣，引得观众捧腹大笑。（捧腹）

C.她的画技高超，栩栩如生。（栩栩）

D.他的声音洪亮，震耳欲聋。（震耳）

9.下列句子中，括号内的词语使用不恰当的一项是：

A.他的成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。（佼佼）

B.他的文笔优美，让人陶醉。（陶醉）

C.她的歌声婉转动人，让人陶醉。（陶醉）

D.他的画技高超，栩栩如生。（栩栩）

10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：

A.“你什么时候回来？”他焦急地问道。

B.“这本书多少钱？”她好奇地问。

C.“你知道吗？”他神秘地说，“我有一个秘密。”

D.“你喜欢吃水果吗？”他关切地问。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，属于反义词的一组是：

A.高兴—伤心

B.热情—冷淡

C.好学—懒惰

D.勤奋—懒惰

2.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：

A.那座山像一只巨兽，静静地卧在那里。

B.这本书就像一位老朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。

C.她的歌声婉转动人，就像夜莺在歌唱。

D.那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

3.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：

A.那条小河宛如一条银色的丝带，在山间蜿蜒流淌。

B.这本书就像一位老朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。

C.她的歌声婉转动人，就像夜莺在歌唱。

D.那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

4.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：

A.那座山像一只巨兽，静静地卧在那里。

B.这本书就像一位老朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。

C.她的歌声婉转动人，就像夜莺在歌唱。

D.那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

5.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：

A.那条小河宛如一条银色的丝带，在山间蜿蜒流淌。

B.这本书就像一位老朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。

C.她的歌声婉转动人，就像夜莺在歌唱。

D.那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”这句话的意思是：付出了很多努力，最终得到了想要的结果。（）

2.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的意思是：光看书是不够的，还需要亲身实践。（）

3.“青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水”这句话的意思是：后辈可以超越前辈，事物的发展是有规律的。（）

4.“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”这句话的意思是：未来的路还很长，我们要珍惜时间，努力奋斗。（）

5.“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思是：只有多读书，才能写出好的文章。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述《论语》中关于学习态度的重要论述，并举例说明。

答案：《论语》中关于学习态度的重要论述包括：“学而时习之，不亦说乎？”强调学习要持之以恒，不断复习；“温故而知新，可以为师矣。”提倡通过复习旧知识来获得新知，从而成为他人的老师；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”说明在与人交往中，要善于学习他人的优点，改正自己的不足。例如，孔子在《论语》中提到，他向颜回学习，向子贡学习，也向自己的学生学习。

2.题目：请简述《小石潭记》中作者对自然景物的描写手法，并举例说明。

答案：《小石潭记》中作者对自然景物的描写手法主要有：动静结合、色彩渲染、对比衬托等。例如，作者通过动静结合的手法，描写了小石潭中的鱼儿在水中游动的生动场景；“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”通过色彩渲染的手法，描绘了潭水的清澈透明；“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”通过对比衬托的手法，突出了小石潭的宁静与幽深。

3.题目：请简述《背影》中作者对父爱的描写，并举例说明。

答案：《背影》中作者对父爱的描写主要通过细节描写、对比手法和情感抒发等。例如，作者描写父亲在送别时，为了不让儿子察觉自己的不舍，故意装作不在意的样子，转身离去时的背影；“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身，尚不大难。”通过细节描写，展现了父亲对儿子的关爱；“我那时真是聪明过分，竟不知珍惜。后来才知道他苦心孤诣，只是不让我知道罢了。”通过对比手法和情感抒发，表达了作者对父亲深深的怀念和愧疚之情。

4.题目：请简述《出塞》中诗人对战争场景的描写，并举例说明。

答案：《出塞》中诗人对战争场景的描写主要通过环境描写、人物描写和情感抒发等。例如，诗人描写了边塞的荒凉景象：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”通过环境描写，渲染了战争的残酷和边塞的荒凉；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”通过人物描写，表达了诗人对英雄的赞美和对和平的渴望；“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。”通过情感抒发，表达了诗人对战士的同情和对战争的厌恶。

五、论述题

题目：结合《童年》和《爱的教育》两部作品，谈谈你对成长过程中家庭教育和学校教育重要性的认识。

答案：《童年》和《爱的教育》这两部作品分别从不同的角度展现了家庭教育和学校教育在个体成长过程中的重要作用。

在《童年》中，高尔基通过讲述自己的童年经历，揭示了家庭环境对个体性格形成的关键影响。作品中的外祖母形象深刻地体现了家庭教育的温暖和力量。外祖母的慈爱、智慧和勇敢，不仅给予高尔基物质上的关怀，更重要的是在精神上给予他无尽的鼓励和支持。外祖母的教育方式，如讲故事、教做手工、传授生活智慧等，都为高尔基的成长奠定了坚实的基础。这表明，家庭是孩子最初的学校，父母和长辈的言传身教对孩子的性格塑造和价值观形成具有深远的影响。

而在《爱的教育》中，作者通过讲述主人公恩里科的成长故事，强调了学校教育在培养孩子品德和知识方面的作用。学校不仅是传授知识的场所，更是培养孩子社交能力、团队精神和公民意识的重要平台。恩里科在学校里结识了各种性格的同学，经历了各种事件，这些经历让他学会了尊重他人、关爱弱者、勇敢面对困难。学校教育通过集体生活、教师的影响和同伴的互动，帮助孩子建立起正确的人生观和价值观。

综合这两部作品，我们可以认识到，家庭教育和学校教育在个体成长过程中都扮演着不可或缺的角色。家庭是孩子最初的课堂，父母的爱和榜样作用对孩子的影响是深远而持久的。而学校教育则提供了更为广泛的知识体系和社交环境，帮助孩子在集体中学会合作、竞争和自我管理。两者相辅相成，共同塑造了一个人的全面发展。

因此，我们应该重视家庭教育和学校教育的结合，为孩子创造一个充满爱、知识和正能量的成长环境。家长要关注孩子的内心世界，给予他们足够的关爱和支持；学校要注重培养学生的综合素质，让他们在知识的海洋中自由翱翔。只有这样，孩子们才能在成长的道路上越走越远，成为对社会有用的人才。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A选项“蹉跎岁月”中的“蹉跎”应读作cuōtuó，与题意不符；B选项“落英缤纷”中的“落英”应指落花，与题意不符；C选项“碧血丹心”中的“碧血”应指忠诚，与题意不符；D选项“融会贯通”中的“融会贯通”意为融会贯通，符合题意。

2.C

解析思路：A选项“他不仅学习成绩好，而且热心帮助同学。”中的关联词使用不当，应为“不仅……而且……”；B选项“因为天气太冷，所以大家都不愿意出门。”中的因果逻辑错误，天气冷并不是大家不愿意出门的唯一原因；C选项“这本书对我很有帮助，因为它里面有大量的习题。”中的句子结构完整，表达清晰；D选项“小明不仅成绩好，而且还爱好广泛。”中的关联词使用不当，应为“不仅……而且……”。

3.A

解析思路：A选项“欣喜若狂”和“欢天喜地”都是形容非常高兴的词语；B选项“欣喜若狂”和“悲痛欲绝”一个是高兴，一个是悲伤，不是近义词；C选项“欢天喜地”和“悲痛欲绝”一个是高兴，一个是悲伤，不是近义词；D选项“欣喜若狂”和“悲喜交加”一个是高兴，一个是同时有悲伤和高兴，不是近义词。

4.B

解析思路：A选项“那条小河宛如一条银色的丝带，在山间蜿蜒流淌。”使用了比喻修辞；B选项“这本书就像一位老朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。”使用了比喻修辞；C选项“她的眼睛就像两颗明亮的星星，照亮了整个房间。”使用了比喻修辞；D选项“那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。”使用了比喻修辞。

5.D

解析思路：A选项“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”中的“觅”应读作mì，与题意不符；B选项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”中的“躬”应读作gōng，与题意不符；C选项“青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水”中的“寒”应读作hán，与题意不符；D选项“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”中的汉字书写正确。

6.C

解析思路：A选项“你什么时候回来？”中的问号使用正确；B选项“这本书多少钱？”中的问号使用正确；C选项“你知道吗？”中的问号使用正确，但后面的“我有一个秘密。”应该用句号结束；D选项“你喜欢吃水果吗？”中的问号使用正确。

7.B

解析思路：A选项“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”中的“觅”应读作mì，与题意不符；B选项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”中的汉字书写正确；C选项“青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水”中的“寒”应读作hán，与题意不符；D选项“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”中的汉字书写正确。

8.B

解析思路：A选项“他做事认真负责，从不马虎了事。”中的“马虎”应指不认真，与题意不符；B选项“他的演讲生动有趣，引得观众捧腹大笑。”中的“出色”符合题意；C选项“她的歌声婉转动人，让人陶醉。”中的“陶醉”应指很享受，与题意不符；D选项“那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。”中的“栩栩”应指栩栩如生，与题意不符。

9.C

解析思路：A选项“他的成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。”中的“佼佼”符合题意；B选项“他的文笔优美，让人陶醉。”中的“陶醉”应指很享受，与题意不符；C选项“她的歌声婉转动人，让人陶醉。”中的“陶醉”应指很享受，与题意不符；D选项“他的画技高超，栩栩如生。”中的“栩栩”应指栩栩如生，与题意不符。

10.C

解析思路：A选项“你什么时候回来？”中的问号使用正确；B选项“这本书多少钱？”中的问号使用正确；C选项“你知道吗？”中的问号使用正确，但后面的“我有一个秘密。”应该用句号结束；D选项“你喜欢吃水果吗？”中的问号使用正确。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ACD

解析思路：A选项“高兴—伤心”是反义词；B选项“热情—冷淡”是反义词；C选项“好学—懒惰”是反义词；D选项“勤奋—懒惰”是反义词。

2.ABD

解析思路：A选项“那条小河宛如一条银色的丝带，在山间蜿蜒流淌。”使用了比喻修辞；B选项“这本书就像一位老朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。”使用了比喻修辞；C选项“她的歌声婉转动人，就像夜莺在歌唱。”使用了比喻修辞；D选项“那朵花儿像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。”使用了比喻修辞。

3.ABC

解析思路：A选项“那条小河宛如一条银色的丝带，在山间蜿蜒流淌。”使用了拟人修辞；B选项“这本书