保育员小班工作计划

保育员小班工作计划第一篇

保育员小班工作计划第一篇一、不断学习，总结经验，做好自己的

保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学

习，不断进步，才能当一名合格的保育员教帅。在工作中，我以园部

下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学

习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园

部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加

班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

〃爱〃是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的

保育员以来，我是用心诠释着〃爱〃，使我在工作中有了高尚的职业道

德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们

健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，

只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信

任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有

经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢

地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要〃勤〃，比如：勤开窗

户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子

也要勤快，要经常思考，〃为什么要这样做〃，今天这件事我做的对不

对，，等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改

进，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入

幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在廿常生活中可以学

会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成

人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后

洗手时，教师边念儿歌边示范：〃先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，

手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净,

洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。〃让孩子边模仿边念，在模仿中

理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大

加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用

小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自

己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习

业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，

相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起

孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合C平

时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长

聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家

长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、

学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家

长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题,

建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有

很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持

住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成

为德育、教育、保育都合格的教师。

保育员小班工作计划第二篇一、班级情况分析

男孩24名，本班现有幼儿46名。女孩22名。其中有12名幼儿是新

插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步

和提高。现将各方面情况分析如下：

（一）健康：

都能自己用匙独立进餐，幼儿的自理能力有了较大的提高。能较安静、

迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、

挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期

将通过个别教育、谈话讨论和不时督促来帮助他逐渐养成良好的进餐

习惯。一学期来，幼儿已基木能独立大小便，局部小朋友还会把内衣

塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服

放在固定处，局部穿脱衣服不太熟练的幼儿，将与家长联系共同配合

给予更多锻炼自理的机会。

幼儿的走跑动作已比较协调，动作发展方面。平衡、钻的能力相对较

弱，本期我将引导他多参与这方面的游戏，来提高动作的协调能力。

幼儿在运动时的自我维护能力有所增强，上期通过谈话、不时提醒督

促。知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量和睦他人碰撞；知道滑滑

梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我将继续给幼儿一些相

关维护经验和知识，进一步提高自我维护意识和保护能力。

（二）社会性和情感方面：

幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，经过一年的生活。能较主动

地与认识的师长打招呼。日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行

交往，幼儿的交往能力提高了愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话,

但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在

集体面前表达与表示自己不够大胆，需进一步鼓励，让他更活泼、开

朗起来。

因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良

习惯，由于大多数幼儿都是独生子女。还有幼儿自控能力较弱，注意

力较分散，遵守集体规则的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼

儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活

习惯的建立作为重点常抓不懈。

（三）艺术方面：

涂色、线条等技能方面也增强了本学期美术教育中将给予幼儿更多感

知美的机会，幼儿对绘画的兴趣很高。培养幼儿对美的敏锐性，进一

步提高审美能力。

喜欢唱唱跳跳，本班幼儿喜欢音乐。个别幼儿节奏感较强，幼儿对律

动和音乐游戏、歌扮演特别感兴趣。

（四）语言认知方面：

并能在日常交往中运用、表达。全班幼儿已都能听懂普通话。

喜欢动脑筋，幼儿喜欢听故事。学新本领，但活动时认真倾听的习惯

较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象

便是动手不动口的结果。

幼儿对书面语言的敏感性增强了并养成了较好的听、读、认习惯C幼

儿识字量增长明显，经过一年的听读识字实验。但仍需家长的配合。

二、本学期教学总目标：

1、增强体质，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。培养良好的

生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。

2、增进其对环境的认发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本

能力。

3、培养有益的兴趣和动手能力，识。发展智力。

4、培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、顾惜公物、不怕困难、讲

礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。3萌发

幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。

5、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

三、班级管理目标

1、结合幼儿的自身情况，从本班幼儿的实际情况动身制定。

2、安排好一日活动，切实可行的富有弹性的班务计戈人加强以往单

薄环节，满足多数幼儿的需要。

3、引导幼儿适当参与社会生活，充分利用幼儿园的空间、设施、活

动资料。丰富社会经验，发展社会性。

4、注重综合性、趣味性，教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和

特点。生活、游戏中充分体现。

5、培养幼儿根据自己的喜好、特长，根据园内、班内创设的各种活

动区域。能锲而不舍玩好角色,加强幼儿个性的培养，注重个体差别。

6、不时交流幼儿在园、家情况，做好〃家园联系栏〃及〃家园班报〃与

家长联系。使家园工作顺利进行。

7、尝试性的回答提问，重视体现〃幼儿的主动性〃鼓励幼儿要独立思

考。并能完整的做好各项任务。

8、日常生活中不时进行文明礼貌的教育和幼儿的惯例教育。

四、教学管理目标

（一）健康

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、学习整理床铺、管理自己的物品。独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、

袜。

3、认识身体的主要器官及基本功能，知道必要的卫生保健知识。学

习对自己的身体进行适当的维护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习

惯。注意生活环境卫生。

4、对陌生人和危险的事物有警觉。解必要的平安知识。

5、提高身体接受气温变化的适应力，积极参与体育活动。动作自然、

协调。

（二）语言

1、理解日常用语。学习注意倾听。

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

学习欣赏文学作品。

4、乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，学习有

顺序地看书。并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

（三）社会

1、接触与自己生活有关的社会工作人员，关爱并尊敬父母、晚辈、

老师。解他职'也与自己的关系，尊重他劳动。

2、分享群体合作中产生的欢乐和成果。学习结伴、轮流、请求、商

量、谦让、表达主张等交往方式。

3、并尝试作出适宜的反应。觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表

现。

4、对自己能做的事表示出自信。学习简单评价自己及别人的行为。

5、遵守集体生活中的基本规则。初步区分是非。

6、完成力所能及的任务。乐意接受成人的指令。

7、喜爱参与民间节日活动，解家乡著名的设施、景观。萌发啊一家

乡的情感。

8、进行节日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的节日。

（四）科学

1、有好奇心。对周围的事物、现象感兴趣。

2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信

息。

3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比

拟、分类、排序、丈量等方法。

5、维护动、植物，心周围环境。萌发初步的环保意识。

（五）艺术

1、能感受他明显特征，能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美

工作品和音乐作品。表达自己的感受。

2、会选择颜色初步有目的地调色、配色，学习表示物体的基本局部

和主要特征。能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种资料、工具、

方法进行拼装、装配、制做。

3、能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的

节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作

来表达音乐节奏。学习用自然的声音较有表情地唱歌。

4、体验集体艺术活动的乐趣学习集体艺术的规则。

保育员小班工作计划第三篇一、养成幼儿良好的卫生习惯

1、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导

下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保

持衣服整洁。

2、良好的进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，

喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手

抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿

的依赖性，培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服,

鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床

铺，让幼儿从小养成良好的生活习惯。

二、配合老师开展班内的各项活动

1、在*时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成

好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的

过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进

行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的

各项活动。

2、做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的

纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、做好与家长的沟通工作

及时向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体情况，利用放学时间多

与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展好班上的各

项工作。

四、提高幼儿节约用水的思想意识

我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对

这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎

样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

五、做好幼儿的安全护理工作

天气渐渐转暖，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，在春季多做

运动多喝水，如果有幼儿带来需要服用的药物，一定要向家长询问清

楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天C在

户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程

中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，

避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，

协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习

惯。

六、做好班内的卫生消毒工作

作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼

儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气

渐渐变暖，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内

空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向

工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断

调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，

把这学期的工作完成好。

保育员小班工作计划第四篇保育工作是幼儿教育重要的组成部分。

保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等

优良个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后

发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级

领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工

作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计

划。

一、指导思想

1、以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的

教育方针与政策，主动参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高

自己政治素养。

2、严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保

育质量。

二、工作目标

1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范认识，确保幼儿安全。

2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货

验收关。

3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全

健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

三、具体措施

1、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导

下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服

整洁。

2、优良进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤

勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，

不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的

独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养优良饮食习

惯和有规律进食。

3、有优良睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋

袜及所放的固定位置。

4、优良学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用

品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康

成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，灯助管理好班上的纪律，让

老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕

所、喝水、适当穿衣服等）。

6.做好父母工作

及时向父母汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与父

母沟通，多征求听取父母意见，让父母配合老师开班上教学工作°必

须尊重父母，热度服务。

7.团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保

教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健

康成长。

8.提高自我素质

多方法、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，

不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下优良

基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，主动进取，

开拓创新。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保

育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让父母们放心工作。以上是我

的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有

所成长。

保育员小班工作计划第五篇一、培养孩子良好行为习惯的目标

1、愿意上幼儿园，愿意和老师或者熟悉的大人亲近。

2.能够和老师一起参加小组活动，愿意和同龄人一起玩游戏，尝试和

喜欢的同龄人分享食物和玩具，体验快乐。

3.注意自己和他人明显的情绪表达，愿意在大人的提醒下问候他人,

使用日常礼貌用语，做出简单的回应。

4.知道自己的名字，年龄，性别，班级名字。

5.有一定的自理能力，愿意帮助家里的大人量力而行。比如：摆筷子、

摘蔬菜、摆椅子等。

6.学会在集体生活中遵循简单的规则。

7.爱父母，爱长辈，爱老师，爱同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国c

二、主要内容和要求

培养孩子良好的行为习惯，我们的主要任务是创造一个安全、卫生、

舒适、愉快的环境，保证孩子健康快乐的成长；引导儿童主动促进健

康发展；引导他们感知周围环境，对环境产生兴趣，发展感知，促进

语言思维能力的发展；培养孩子喜欢与人交流的态度，形成初步的独

立意识和胶合能力，促进良好的人格发展；培养他们良好的生活习惯

和生活中的基本生活能力；要激发他们发现美和感觉美的感觉，有几

种方法可以做到这一点。

生活•：在轻松愉快的环境中，培养孩子健康的情绪和人格，引导孩子

学会自己做事情，体验做事的乐趣，满足生活的需要，养成良好的生

活和卫生习惯。

L训练孩子知道自己常见的物品和标记，乐于在大人的帮助下清洁身

体，洗手，养成讲卫生的习惯。

2、可以用勺子吃饭，喝汤，用杯子喝水，愿意接受各种食物。

3.帮助孩子养成独立上厕所，定时睡觉的习惯。

4.鼓励孩子多与人交流，逐渐适应集体生活。

5、随时引导孩子注意安全，有初步的自我保护意识，能听大人的安

全提示，知道不要单独在人不能注意的地方玩耍，不要触摸危险品,

不要把异物放进嘴里或耳朵里。

游戏：引导孩子主动感知周围环境，培养对周围事物的兴趣，促进各

种发展。

1.引导孩子参与各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技巧；感

知材料的特点，与同伴进行友好的游戏，积极感知游戏材料的形状、

颜色、大小等明显特征，懂得爱护书籍和玩具。

2.引导孩子感受集体游戏的乐趣，培养良好的社会情感，懂得爱亲人、

爱老帅、爱孩子，乐于与人交往，体验集体活动的乐趣。认识自己,

感受节日快乐，学会量力而行，体会做事的乐趣，懂得遵守生活和游

戏的规则，建立初步的规则感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打预防针。

3.引导幼儿积极与他人交流，学会用语言表达自己的需求，认真听人

说话，理解简单的指令。

运动：激发孩子对户外活动的兴趣，积极参加各种体育锻炼活动，促

进运动和身体的健康发展，培养良好的性格，活泼开朗，不怕困难。

三.措施

1.关心孩子，给予关爱

我们应该真诚地照顾每个孩子。我们应该及时恰当地关注他们，比如

微笑、拥抱和回应，以此来传达我们对他们的爱，满足他们的身心需

求，帮助孩子依靠老师，帮助他们建立信任，让他们获得安全感，促

进他们的身心健康。

2.教育与保护教育并重

护士和教师分担促进儿童健康发展的任务。必须为儿童提供饮食、日

常生活等良好的生活条件，精心呵护儿童的日常生活，积极培养儿童

的自理能力，做好保健和疾病预防工作，保护儿童安全，发展儿童的

身体活动能力，增强儿童健康。

3.顺其自然，尊重个性

要尊重孩子的身心、发展规律和个体差异，顺应孩子的天性，关注孩

子的需求，就要丰富宽松地安排孩子的日常生活，但要有相对的稳定

性。预定活动和集体活动时间较短，以个人自由和独立运作活动为主,

以个人交流和个人教育为主，尊重其个性特征，充分发挥其在活动中

的主动性，对儿童活动给予支持和鼓励，并认真观察其兴趣。

4.教育融入生活，成人以身作则

应重视教育和引导儿童良好健康习惯和生活自理能力的培养。护士和

老师要在学校生活中随时与孩子沟通，在实践中影响孩子，用热情、

爱心、敏感、有规律、有连贯性的态度去关心孩子，让孩子从小养成

良好的习惯后，自然形成良好的行为。

5.创造和谐的环境，确保孩子的身心安全

创造一个类似家庭的环境，温馨舒适，安全美观，活动空间宽敞，有

利于孩子独立活动，平行活动，小组活动，活动材料和玩具准备充分。

他们通过感官和身体动作，不断尝试、重复、模仿和操作，以获得经

验，促进新兴能力的发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，老师们应

该以身作则，互相尊重。

6.注重语言发展，调动孩子听说的积极性

在日常生活中，要引导孩子多说话，用语言表达自己的喜好，拓展自

己的言语体验，与同伴融合，乐于倾听他人，按照语气指令理解和行

动，行为规范，表现出对老师口令的遵从。

保育员小班工作计划第六篇一、加强各方面的学习，特别要注重保

育员相关业务方面的学习，通过向幼教老师、保育员师傅和其他途径

业务知识的学习不断提升自己的理论业务水平，通过实践再逐步提高

自己的工作能力，工作中虚心接受建议批评。

二、思想上充分认识保育员工作的重要性，热爱自己的这份工作，全

身心的投入满腔热情到工作中去，对自己要严格要求，要严格遵守园

内的各项规章制度，在做好规定工作的同时，积极探索尝试总结保育

工作的新方法，尽力把工作做得。

三、视幼儿为自己亲戚朋友的孩子一样，一视同仁，与同时相处融泠。

服从领导的分配，乐意接受各项任务，特别是一些突发性的，阶段性

的中心工作，还有季节性的一些工作，并且尽力把它完成好。班上出

现问题，要积极与班上的老师共同商量解决。

四、在保育工作方面，始终坚持要以〃一切为了孩子〃为宗旨，要做到

热爱幼儿，做到关心、耐心、细心、热心地对待幼儿。要积极搞好本

班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，要做到细心照顾幼儿

的生活，根据天气的变化，及时为幼儿脱穿衣服。注意护理体弱多病

的幼儿。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。

五、要积极搞好园内布置的包干区卫生。做到厕所每天常冲洗，保持

无污迹、无臭味。严格做好消毒工作，每天放学后对午睡室、活动室

用紫外线灯消毒，活动器具、积木、厕所地板用〃84〃稀释消毒，毛巾、

茶杯等也每日消毒，对幼儿进行安全教育，放置意外发生。

六、在协助教师开展教学工作上，要积极配合，任劳任怨。在活动前

能根据教师的教学计为J，为教师准备好教具、学具和布置好场地等等。

保育员小班工作计划第七篇本人这一学期带的是小班，主要是配合

我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈

谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教帅不断提出新的要求，这就要求我们不断学

习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部

下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学

习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园

部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加

班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

〃爱〃是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的

保育员以来，我是用心诠释着〃爱〃，使我在工作中有了高尚的职业道

德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们

健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为:自己所从事的职业，

只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信

任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有

经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢

地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤〃，比如:勤开窗户、

勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要

勤快，要经常思考，〃为什么要这样做〃，今天这件事我做的对不对〃等

等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不

断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入

幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学

会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成

人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后

洗手时，教师边念儿歌边师范：〃先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,

手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净,

洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。〃让孩子边模仿边念，在模仿中

理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大

加强。如:会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用

小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自

己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想:只要自己多学习

业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，

相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起

孩子家长的期望，对得起自己的木职岗位。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合C平

时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长

聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家

长都感觉非常温暖C我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、

学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，

了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起

探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有

很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持

住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己

成为德育、教育、保育都合格的教师。

保育员小班工作计划第八篇新学期开始了，我继续担任学前班保育

工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼

儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去,

将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格

遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气

转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任

心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看

清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄

较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿

的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少,

所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;

二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣

着，杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动。

幼儿自我服务能力弱，在*时工作中，我除了完成好卫生工作外，在

教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸

到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。

五、以高度的责任心迎接工作。

在工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生

消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中,

不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进C以

一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育员小班工作计划第九篇保育员的工作与幼儿息息相关，每天我

们都与幼儿在一起，关心他们的生活，饮食。所以我们本学期的工作

重点是：学习〃三大员〃操作规程，结合幼儿自身特点，为提供幼儿身

心发展所需要的健康环境和物质条件，在给予幼儿精心照顾的同时,

协助老师做好各项保育工作。

一、本学期我们保育组的具体工作如下：

1、我们认真做好自己的业务工作，组织学习并落实《漕幼保育工作

管理要求细则》特别是〃保育员的操作规范〃，逐条理解，逐条对应的

实践，加强岗位练兵。

2、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安

全，舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行安全为，

消毒制度，妥善保管好本班的设备，物品，衣物。

3、强化岗位责任心，采用园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时

每刻的环境卫生。

二、每月具体工作安排：

XX月份：

1、迎接新学期开学的各项准备工作，保证新学期正常有序的开学。

2、加强室内物品，环境卫生消毒。

3、加强业务学习。

XX月份：

1、继续加强各项消毒工作，预防秋季传染病。

2、加强一日常规操作。

3、岗位练兵。

XX月份：

1、做好保育工作，根据天气变化，及时更换被褥，经常晒被子。

2、加强消毒，预防传染病。

XX月份：

1、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病。

2、业务学习，岗位练兵。

XX月份：

1、整理各班物品，玩具。

2、清洗幼儿的床单。

3、学期总结，整理。

保育员小班工作计划第十篇一、保育护理工作

1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个

儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。

2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。

3、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

4、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。

二、卫生保健工作

1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁

大扫除和玩具消毒。

2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，

不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼

儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋抻带，不亮肚亮背。

5、做到屎尿裤子、床单及时更换，清洗床单。

6、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心

中有数，管理有方。

三、教育教学工作

1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。

2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指

导工作。

3、教育幼儿来园要主动和每个教师问好，离园时见到爸爸妈妈要问

好，并和教帅说再见。做个懂礼貌的好孩子。

4教育幼儿不能争抢玩具，和其他幼儿要友好相处，在发生争执时要

即使报告带班教师，避免以外发生。

四、安全工作

1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。

3、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况

及时妥善处理。

4、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教

老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,

要给予保护。

5、防止开水、食物等烫伤儿童。

6、加强水、电的使用和管理工作。

五、家长工作

1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿

的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致

性，促使儿童、家长、老师共同发展。

2、坚持做好家访工作，

幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做

好记录。

保育员小班工作计划第十一篇新学期开始了。为了让每一个孩子都

得到更好的发展，健康全面的成长，在工作中更好的工作，在工作中

成长，特制定本计划，在计划的实施中，他不断的修止自己，提高自

己，不断的提高一个老师应该具备的素质，这学期的工作计划如下:

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边

的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度，热爱本职工作，树立强

烈的敬业精神、责任感和良好的师德师风C服从领导安排，认真完成

各项工作。教师的道德标准要求他们以身作则，用关心、耐心、关心

和爱来对待每一个孩子，从而促进孩子在自己的水平上发展。充分发

挥团队精神，协助管教人员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿日常作息的训练

这个班都是新生。我想用爱和耐心去对待每一个孩子，让他们感受到

老师的爱和孩子的友善，让他们尽快喜欢上幼儿园，适应新环境C培

养孩子良好的行为习惯和合作、参与、探索的意识，培养孩子行为规

范、自理能力、自我保护、健康良好的学习习惯。让孩子在日常活动

中养成良好的行为习惯。

1、在身体上，鼓励孩子积极参加锻炼活动，关注天气变化和室内外

温差，督促孩子随时添加衣物，对爱出汗的孩子给予特殊照顾，注意

孩子饮水，提醒孩子多喝开水，让孩子渴着喝，减少孩子生病的几率，

保持本班出勤率，真正让家长放心。

2、特别注意孩子的日常习惯，比如喝水、饭前饭后洗手、说话温柔、

拿放椅子温柔、看书、玩玩具、礼貌待人等。而且孩子可以主动做好

而不用每天被老师提醒。

3、教育孩子做好自己的事情，培养孩子的自理能力。教孩子穿脱衣

服鞋袜，练习穿衣铺床，学会做力所能及的事情。

4、生活卫生常识

（1）懂得保护视力，读书画画时保持正确的姿势。不要在太强、太

弱和太阳光下看书或画画。

（2）了解保护牙齿的一般卫生知识，正确刷牙。

（3）了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不要吃不干净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活

动。

5、安全常识

（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜

绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后

要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻

声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不

剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干

净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，

会整理床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，

不对着别人打、喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无

臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习喷。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工

作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学

期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成

长。

保育员小班工作计划第十二篇看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，

一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑

战，木学期我们大班的各项工作任务尤为繁重，因此我们更要坚持不

懈地努力，我们三位教师有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我

班孩子在宁大幼儿园将要度过的最后一个学期。我们将会在这一学期

为孩子们创设快乐健康的生活及教学环境，为孩子们在宁大幼儿园的

生活画上一个精彩的句号。但是不论工作任务多么繁杂，我们三位教

师始终认为幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育

工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良

好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生

活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间

锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一H各项活动中养成良好的行为习

惯。所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划：

一、积极创设健康卫生的班级环境。

1、我班三位教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，尽

努力为幼儿创造良好的生活和学习环境。无论哪位老师上早班，我们

都坚持每天开窗通风、坚持用消毒液清洁桌面，将窗台和床头擦拭干

净，教师的教具用完后也随手整理归放整齐，班内老师互相监督、互

相提醒，共同为幼儿创设安全健康的环境。

2、让孩子树立"爱班如家〃思想意识，使孩子们能主动参与到共同维

护班级环境的活动中来，只要发现班内有垃圾，就及时清理;同时注

重幼儿良好生活常规的培养，培养幼儿养成将用完的学具按要求归放

整齐的习惯。

二、严格执行幼儿园的一日生活作息制度，合理地安排幼儿的一日生

活。

1、认真贯彻落实幼儿园一日生活作息制度，做好各环节衔接紧凑。

2、养成良好的生活习惯：

⑴幼儿的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，而是需要我们老师持之

以恒地对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子们进入这

学期后，许多生活上的事情也能逐步自己完成，我们老师则给予孩子

充足的锻炼机会，如：晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、

擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子们基本都可以独立或互相合作

完成。

(2)每大午睡前后认真观察和检查幼儿，关注孩子的，精神面貌，做到

有病早发现早预防，同时让幼儿入睡前将•自己的衣物整齐归类摆放,

女孩头饰放入指定小筐内，并保持右侧卧微屈双腿和仰卧、全身自然

放松的正确睡姿，以助于幼儿增进身体发育，并挨个检查幼儿手中是

否有小玩具等，培养幼儿良好的午睡习惯。

⑶每次幼儿洗手时必有一位老师站在水房门口提醒幼儿卷袖子、抹肥

皂、擦手、防止幼儿在水房打闹玩水，以免弄湿衣服不利于健康。

⑷进餐环节的指导教育：为了鼓励幼儿在进餐时有一个良好的习惯,

我班教师开学初在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激

励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐

具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快

的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比上学期

好多了。

三、杜绝可能，防患于未然。

在春季各种传染病到来之前，我们除了每餐前用消毒液清洁桌面外,

还坚持让幼儿在进餐前用消毒液浸泡手，另外，每天还坚持熏醋消毒,

定期晾晒被褥，杜绝一切可能，以免病菌的滋生有损幼儿的健康。

四、严抓不懈幼儿安全教育，确保每位幼儿的身体健康。

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在

活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为

幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳时提醒幼儿注意安全，在活动时保

持一定的距离。在邛寸也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知

道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻

让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行

随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

我班三位教师将会在本学期使我班幼儿在各方面都养成良好的习惯，

每位幼儿的身心素质都有一定程度的提高，为使孩子们在各方面能有

更大程度的进步，我们将会再接再厉，争取为孩子们的健康快乐成长

营造更安全、更和谐、更健康的卫生及生活环境。

保育员小班工作计划第十三篇一、指导思想

本学期将紧紧围绕市、区幼教工作重点，继续以《规程》《纲要》和

《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，以〃抓常规夯特色重实效〃

为工作目标，严格遵守《保育员的职业守则》，全面提高保育知识及

能力，不断提高保育质量，促进幼儿健康全面发展。

二、主要工作

（一）强化保育培训

1、加强理论学习，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同

程度的成长，提高保育教师的理论联系实践的水*和能力。

2、以研促教，通过教研活动促进教师对本职工作的进一步的了解、

把握，提高教师的保育能力。

3、通过园本培训、学习，提高保育教师在一日生活一、学习的各个环

节的教学意识与能力。

（二）落实常规工作

1、逐步规范保育教帅各项工作，为幼儿园的良性发展打好基础。

2、加强一日生活中对幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、

参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生

活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间入园、进餐、教学、睡

眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

进餐：幼儿进餐时，教师要精力集中观察，精心照顾幼儿，轻声地、

和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自

己的一份饭菜。培养幼儿文明用餐习惯，如用餐时要保持安静，不掉

饭粒，不捡拾饭粒，不把食物放在桌子上，不剩饭，不比速度，餐后

漱口。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会奏出合理的意见和建议。

饮水：每天上、下午各组织幼儿集体饮水2-3次，提醒幼儿多喝开

水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的水杯。

洗手：指导幼儿用正确的方法洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不

吃不干净的东西。正确使用自己的毛巾。

午睡：精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等c指

导幼儿自己学习穿、脱衣服，鞋袜，并定点摆放。

户外活动：幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力

的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的

体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据

气候的变化为幼儿增减衣服。

问好：早晚见到老师主动问好，再见。

3、坚持每天的卫生清扫，做到窗台尢灰尘，地面无杂物，床铺整齐，

物品摆放整齐，严格按照幼儿园的卫生检查要求执行。

4、工作时间严格按照幼儿园制定的〃保育员一日活动安排表”执行。

（三）开展保育活动

1、每个月进行一次优秀〃卫生班级〃的评比活动，以此活动进一步规

范保育教师的卫生清扫工作。

2、开展两次保育员业务能力竞赛，让教师在竞赛中能力得到发展，

同时通过竞赛提高幼儿的生活自理能力。

保育员小班工作计划第十四篇新学期开始，经过一学年的学习和努

力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的

教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活

自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的

幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,

为此制定了如下的工作计划：

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷

衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口

中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，

左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、

不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、

漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿止确，小蒙头睡觉，

学习独立，有序地穿上脱掉衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在

固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动。

做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律,

让老师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家

长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

保育员小班工作计划第十五篇上学期，在园领导的正确领导和全体

老师的共同努力下，我园顺利通过了〃省绿色幼儿园〃的评估，保育工

作也取得了一定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼

儿教育领域之中，并且切实的做好创建〃省教育强镇〃的各项工作c我

园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保

育老师的工作水*及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制

定以下工作计划：

一、做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、

参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生

活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡

眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声

地、和遍地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃

完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意

见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收

放自己的物品。

2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃

不干净的东西。

3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的

自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意

识。

4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的

床上用品。开展小、中、大班级〃幼儿生活自理能力〃比赛。学做一些

力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5、精心的照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在

各种活动中激发幼儿的'活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良

好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、

争抢玩具等。

开展幼儿之间的〃大带小〃活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成

某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要

活动。

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在

活动前给幼儿带好汁巾，活动中及时帮幼儿擦汁，根据气候的变化为

幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比

赛、羊角球比赛、接力比赛等。

四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难的时候一些简

单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻的让孩子在自己的视

线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼

儿自我保护的意识和高度的应变能力。

五、加强保教人员的保育意识，认真学习〃保育员工作职责〃，明确

保育工作目标。

保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察

幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次

玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。*时做到一日

一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明

地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水

电，勤俭持园。

六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。

开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，

发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜

绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四

查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因

素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。

做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项

卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进

行消毒。

七、保育员队伍的建设。

1、定期组织保育老师进行业务学习幼儿园中班保育员工作计划工作

计划。时间定于每双周周五下午3：00-4：00总结保育工作的情况，

解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。

2、积极参加园内组织的〃英语〃、〃普通话〃、〃电脑〃、〃手指快算〃的培

训。

3、保育老师开展"我是如何组织幼儿午睡的〃征文活动，坚持撰写心

得体会。

以上是本学期的保育工作计划，保育组全体成员将认真贯彻实施，请

园领导给予监督和指导。

保育员小班工作计划第十六篇新学期开始了,保育工作是幼儿教育

重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的

认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的

健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势

发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心,转变以往的观

念,实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本

学期的工作计划。

一、指导思想

1.以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育

方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政

治素养。

2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育

质量。

二、主要工作

1.清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下

会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然,正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤

时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食,不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉

饭,不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食

谱介绍，以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立,有序的穿衣服，鞋袜及所放

的固定位置。

4.良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤

洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，

为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老

帅更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作，（厕所、喝

水、适当穿衣服等）。

6.做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家

长沟通，多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须

尊重家长，热情服务。

7.团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工

作方案，团结一致，共同努力,互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。

8.提高自我素质

多方式、多途径学习，积累知识,丰富教学经验，不断进行知识更新，不断

调整自身的知识结构,以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知

识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

保育员小班工作计划第十七篇新学期开始了保育工作是幼儿教育重

要的组成局部。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认

识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健

康生长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发

展，上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，实行保育工作与教育

相结合的原则，结合自己的工作，特制定了本学期的工作计划。

1、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，老师的指导下

会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整

洁。对幼儿的毛巾，杯子都将实行一对一的形式，并且每天对幼儿的

毛巾，杯子进行清洗、消毒工作，图书，玩具定期进行消毒。坚持每

天开窗通风，保持教室清洁，不遗漏一些死角，使得每一个幼儿都在

一个良好的环境当中学习，成长。

2、良好进餐习惯

要恬静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，

喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不

剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的，

独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习

惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿*服，鞋袜

及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用

品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康

成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

5、配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，均助管理好班上的纪律，让

老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，厕所、

喝水、适当穿衣服等）

6、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家

长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作°必

需尊重家长，热情服务。

7、团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保

教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健

康生长。

8、提高自我素质

9、生活方面

对体弱儿、肥胖儿应该加强管理，并给予多方面照顾、关心与帮助,

加强家园联系。

11、安全教育

结合常识活动，使幼儿了解电、电器的危险性，不要乱摸乱掀电源开

关、插座、电线、电器等。注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招

呼幼儿的同时，注意他们是否带有危险物品，如：另I」针、纽扣、小刀、

硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生

意外。

保育员小班工作计划第十八篇一、班级基本情况分析

1.孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。

孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园

开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所

认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有

个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，

强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。

2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟xxx5分钟，甚

至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来

观察某一事物。

3.有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低，注意发展。

小班幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟xxx5分钟。小班

幼儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下

挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4.想象的发展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿

的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。

而不去考虑想象的R的小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活

龙活现。由于幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事

物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。

5.语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语

音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别

较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。

如以〃d〃代替〃g〃，分不清“zh、ch、sh〃与"z、c、s〃，将〃老师〃说成“老

西〃或〃老基〃，将〃吃饭〃说成〃刺换〃等等。

二、幼儿本学期发展目标。

我们在制定教学工作计划的时候，遵循〃观察在前，目标在后的原则，

于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况：然后参照幼儿园教育目标,

确定本班本学期的目标：

（一）身体的发展：

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。

2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。

4.懂得不远离成人，不跟生人走。

5.鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。

6.散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。

7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。

8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。

（二）语言和认知发展

1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。

3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。

4.听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。

5.认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。

6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的

意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5xxxl0分钟。

（三）社会性发展

1.会说〃请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系〃等礼貌用语。

2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。

4.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。

5.培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的

事。

6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。

三、具体措施

1.创设良好的物质、心理环境。

开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、

摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。

2.进行大带小活动。

请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。

3.幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个

幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具

吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。

4.运用示范、模仿法。

采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后

再请幼儿来练习。

如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早

晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。

5.注重个别教育

幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育,

促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同

伴相处。

6.文学作口的妙用。

用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一

边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌

7.随机教育。

小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件,

其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调

整。

8.红五星的作用。

为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟〃宝宝学会

了〃专栏。

9.给予赞赏和鼓励。

当幼儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他

们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。

10.以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿。

11.十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务能力比赛。

12.十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。

四、游戏活动目标

1.组织幼儿参加角色游戏。

在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。

教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象,

提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色,

以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。

2.建构游戏。

培养孩子的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。

教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证幼儿发挥主动

性的前提下进行指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维

持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。

五、家长工作。

1.入园前，教师走访每位幼儿的家庭，师生互相认识，教师初步了解

幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。

2.十月份召开家长会。

3.十一月份开展社会实践活动活动。

4.设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。

每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。

5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了

解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。

6.根据幼儿自我服务能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。

幼儿园小班保育计划四：小班上学期保育计划（2067字）

一、培养幼儿良好行为习惯的目标

1、愿意上幼儿园，愿意亲近