大学生就业指导 课件 第3、4章 就业制度与就业政策；大学生就业准备

第三章就业制度与就业政策第一节就业制度第二节就业政策

第三节大学生就业的主要方式

第一节

就

业

制

度

一、

就业制度的历史沿革大学生就业制度作为高等教育体制的组成部分，必须与我国的生产力和经济、政治体制以及其他体制改革相适应，并随着各项体制改革的深化而不断变化。

(一)“统包统分”和“包当干部”阶段

这一阶段由1950年持续到1976年。我国大学毕业生分配就业工作始于1950年，当年全国共分配了17万多名大学毕业生，中央要求90%～95%的毕业生服从统分配。当时对毕业生不是采取强迫命令，而是通过组织动员工作说服大多数毕业生服从国家分配。

(二)“统包统配”到“双向选择”的过渡阶段

这一阶段由1977年持续到1984年。1977年恢复全国统一的招生考试制度。1981年，国务院批转了当时的国家计划委员会(以下简称“国家计委”)等《关于改进1981年普通高等学校毕业生分配工作的报告》，确定在国家统一计划下，对毕业生分配实行“抽成调剂，分级安排”的办法。1983年，国务院批转了当时的国家计委等《关于1983年全国毕业研究生和高等学校毕业生分配的报告》，决定实行学校与用人单位直接见面的就业办法，即“供需见面”，使培养、分配与使用更好地结合起来。清华大学等一批高校率先开展了毕业生和用人单位供需见面的活动。

(三)从计划分配到社会选择就业制度的探索阶段

这一阶段由1985年持续到1992年。1985年5月27日中共中央发布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，标志着中国教育体制改革正式启动，也标志着我国从计划导向到市场导向的高校毕业生就业制度改革正式拉开序幕。

(四)“双向选择、自主择业”制度的逐步确立阶段

这一阶段由1993年持续到2000年。1993年2月13日中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院(以下简称“国务院”)印发了《中国教育改革和发展纲要》，标志着“双向选择、自主择业”高校毕业生就业制度改革的全面铺开。

(五)“双向选择，自主择业”制度的完善阶段

这一阶段由2001年持续至今。2002年，国务院办公厅转发的《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》(国办发[2002)19号)，明确提出了市场导向就业的方针，指出引导高校毕业生到基层、到中小企业就业是解决高校毕业生就业问题的主要途径。

二、

现行的大学生就业制度

(一)就业工作管理体制

高校毕业生就业实行中央和地方两级管理，以地方管理为主的工作体制。中央建立由国务院有关部门参加的高校毕业生就业工作联席会议制度，定期研究、协调解决毕业生工作中的重大问题。

(二)完善尚未就业毕业生的有关政策规定

对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年(部分地区政策有所调整，以学生毕业当年政策为准)。

(三)大学生就业的服务保障体系

大学生就业的服务保障体系主要包括毕业生就业指导和服务体系、劳动关系调整体系、职业技能开发体系、社会保障服务体系、宏观调控体系、法律法规体系等，建立健全执法监督机制和法律服务机构，以规范市场主体行为和秩序，保护毕业生和用人单位的权益，使毕业生就业市场在公平、公正的健康环境中运行。

(四)就业见习制度

为帮助回到原籍、尚未就业的高校毕业生提升就业能力，促进供需见面，尽快实现就业，建立了高校毕业生就业见习制度。

(五)就业准入制度

就业准入制度是根据《中华人民共和国劳动法》(以下简称劳动法)和《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)的有关规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消费利益的职业(工种)的劳动者，必须经过培训，并取得相应职业资格证书方可就业上岗的制度。

第二节

就

业

政

策

一、

当前我国大学生就业的总政策大学生就业的总政策主要包括认清形势、深化改革；完善高校毕业生就业工作管理体制；调整人才培养结构；鼓励人才合理流动；完善尚未就业高校毕业生的有关政策；整顿和规范高校毕业生就业市场程序；加强对高校毕业生的思想教育和领导；转变用人机制，拓宽高校毕业生就业渠道；发挥市场作用，建立高校毕业生社会服务体系等方面的原则规定。

二、

当前我国大学生就业的具体政策

2021年，人力资源社会保障部印发《关于做好2021年全国高校毕业生就业创业工作的通知》，提出要落实好就业优先政策，将支持高校毕业生就业纳入就业工作总体布局，多措并举促进高校毕业生就业创业。

2021年8月，国务院印发《“十四五”就业促进规划》，明确了“十四五”时期促进就业的基本原则、主要目标、重点任务和保障措施。

2022年5月，教育部发布《关于做好2022年高校毕业生就业创业工作的通知》，从多渠道开发就业岗位、强化不断线就业服务、简化优化求职就业手续、加强就业帮扶等方面，对做好2022年高校毕业生就业创业工作作出部署。

2022年10月，国务院办公厅印发《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》，该意见提出要提升大学生创新创业能力，优化大学生创新创业环境，加强大学生创新创业服务平台建设，推动落实大学生创新创业财税扶持政策等。

2023年3月，教育部办公厅印发《关于做好2023年高校毕业生就业创业工作的通知》，要求各地各高校要深入学习贯彻党的二十大精神，深刻认识做好当前和今后一个时期高校毕业生就业创业工作的重大意义，准确把握2023年高校毕业生就业创业工作面临的形势，全力以赴做好高校毕业生就业创业工作。

第三节

大学生就业的主要方式

一、

国内大学生就业的主要途径

(一)即时就业即时就业是指毕业生在毕业之前，通过学校推荐及参加毕业生就业市场、人才招聘活动，与用人单位签订就业协议后，毕业时派遣到签约单位就业。

目前，毕业生逐渐适应“供需见面，双向选择”的就业制度，就业观念不断更新，毕业生实现即时就业的渠道也呈现出多元化，主要表现为以下两种。

1.供需见面、双向选择、自主就业

供需见面和双向选择活动是毕业生择业的重要方式，也是毕业生就业的主要渠道。

2.参加国家公务员录用考试，被录用就业

我国对国家机关行政人员实行公务员制度。

(二)延时就业

延时就业是指由于暂时未能找到一个满意的工作单位或由于其他原因，毕业生在毕业前夕，暂缓找单位或先回家庭所在地，然后再就业。

(三)自主创业

自主创业是指大学生毕业后不是向社会“寻求”工作，而是用自己所学知识进行自主创业，即毕业生通过科技创新、社会服务或在某一方面有特长，自己或与他人合作创办公司。

(四)升学深造

升学主要是参加研究生考试，继续在学业上深造，一方面可以提高学历层次，另一方面也能缓解社会就业压力。

(五)出国留学与就业

伴随着改革开放的不断深入和中国加入世界贸易组织，部分有条件的毕业生可选择到国外留学，继续深造。另外，有不少毕业生可选择到境外机构工作，参与国际人才竞争。

(六)国家项目就业

国家项目就业是指大学生参加国家、地方就业项目而就业，如大学生服务西部志愿者、三支一扶、农村教育硕士、一村一名大学生工程等。

(七)灵活就业

灵活就业不同于正规的全日制、与用人单位间有稳定的劳动法律关系、获得有工资福利和社会保障的就业。灵活就业包括自由职业、意向就业、自主创业等。

(八)国际化就业

国际就业市场上的就业对象以高学历、高技能型人才为主，向一线应用型技术人才倾斜，目前国际化就业有以下四种。

(1)国内外企单位就业，指到我国国内成立的外商独资和中外合资等形式的企业工作，这种就业形势在国际化就业范围内最为常见，也是最受毕业生欢迎的就业形势之一。

(2)国外企业单位就业，指到国外的外国独资和中外合资等形式的企业工作，这种就业多通过学校或中介(以商务部公布的对外劳务企业名录为准)介绍，以劳务输出形式到国外的企业内实习，通过考核后就业。相对而言，国外就业容易出现较大困难和阻碍：主观上，受社会、家长及学生传统思想束缚；客观上，语言、费用、能力技术等都成为束缚学生国外就业的层层关卡。

(3)国外学习后就业，指学生通过到国外继续学习，在学习期间参加社会实践、实习或学习结束后选择就业，到国外企业或被国外企业派回国内分支单位工作。这种形式是很多学生认为比较理想的就业形势，但对前期费用及学生的学习能力、学习需求、技能水平、综合能力有较高要求。

(4)自主创业(国际化)，指大学生毕业后到国外创业成立公司或在国内成立公司，依托国际贸易等专业知识，从事国际化贸易经营等活动。这种形式就业人数相对较少，因为对毕业生在资金、语言、技术、能力和管理等各方面知识要求很高。

二、

国外高校就业特色

(一)国外高校大学生就业指导特色

1.多层次多职能、完善而高效的就业服务体系

2.高素质、专业化的就业指导队伍

3.全程就业辅导与生涯教育

4.注重教育与实践相结合

5.完善的信息资源服务

(二)国外大学生就业模式

尽管西方各国都是市场经济，在劳动就业中以市场作为配置劳动力资源的基础性手段，但由于经济、政治、文化上的差异，各国的就业模式又都表现出明显的本国特色。一般而言，美国的人力资源市场是自由放任式的，而欧洲、日本的人力资源市场则普遍以大公司的终身雇佣制与年功序列制为特点，强调就业的稳定性，内部人力资源市场相对发达。

国外大学生就业模式具体来看有如下特点。

1.就业立法与就业管理体制各具特色

在西方国家，就业立法是解决就业问题最为常见的政府措施，而且基本上都是以实现充分就业、保障就业市场的公平竞争以及保护失业为前提的。

2.人力资源市场健全完善

在人力资源市场上，劳动力的供求主体与决策主体是一致的，但各国劳动力供求主体的自由度是不尽相同的，这主要是由于政府对企业——劳动力需求主体的约束程度不同。

3.就业机制运行高效

西方各国的就业机制各不相同，但大致可以分为两种类型，即市场型就业机制和有控制的市场型就业机制。

上述劳动就业体制对西方的大学毕业生就业模式有着直接的影响。

(三)国外大学生就业制度与方法

在高等教育步入大众化阶段后，无论是发达国家，还是发展中国家，都面临着大学生就业的新问题，只是各个国家的文化背景不同，就业的路径也各不相同。

1.美国

美国实行毕业生自主择业制度，政府不直接干预和限制，而是由劳工部、学校、中介机构和用人单位协同进行。高校学生在毕业前从多方渠道了解就业行情及用人单位信息。劳工部主要负责制定宏观政策和做好就业调查等基础性工作，是毕业生就业的“总管”。

2.俄罗斯

俄罗斯是一个高等教育较为普及的国家。就业是评价学校成绩的重要指标。俄罗斯经济近年来出现了较为强劲的发展势头，社会为大学毕业生提供的就业机会也越来越多，但从总体上看，大学毕业生就业市场依然供大于求。

3.日本

日本大学毕业生实行自由择业的就业制度，大学生就业不受任何行业范围、工作性质和就业地区的限制，可以根据自己的愿望自由选择职业；用人单位可以根据自己的需要自由录用毕业生；政府对双方的行为不做任何行政干预；学校对学生的就业只起指导咨询、推荐和介绍情况的作用，毕业生就业完全通过市场调节。

日本有完善的就业机制：一是网络信息准确；二是报纸刊登广告；三是用人单位举办各种各样的说明会；四是日本有各种求职支援中心和俱乐部。

4.加拿大

加拿大大学生找工作的途径主要有以下三种：第一种途径是求助于学校的“职业介绍服务”，学生可以从这种服务中获得相关的人才需求信息；第二种途径是通过由校方安排的专业实习找工作，在最后一个学年里，大学生一般都要去企业、政府机关和民间机构等单位实习三个月左右，部分学生就是通过这种实习找到工作的；第三种途径是到自己联系的单位去实习，然后找到工作。

般情况下，加拿大成绩优秀的大学生总希望找到工资比较高、又与所学专业对口的工作，但多数学生则希望找一份比较稳定的工作。此外，大部分学生还希望在经济比较发达的地区就业。加拿大政府鼓励大学毕业生到生活条件艰苦的欠发达地区工作，在条件相对艰苦的加拿大西北部地区工作，工资要比其他一般地区高得多。第四章大学生就业准备第一节就业准备的概念、原则及内容第二节就业自荐材料准备第三节笔试与面试准备

第一节

就业准备的概念、原则及内容

一、

就业准备的概念就业准备，是指未就业者为了能从事某种职业或获得某种职位，在一个相当长的时期内所做的准备工作。它是就业的基础和前提，对于大学生来说非常重要。

一方面，就业准备是大学生求职、择业的基础。大学生只有进行了必要的就业准备，才有可能产生相应的求职、择业行为。做好充分的就业准备还有助于大学生选择一个理想的、合适的职业，实现就业目标。

另一方面，就业准备是社会发展的客观需要。

二、

就业准备的原则

职业选择是大学生在一定职业需要的策动下，根据社会需求所作出的选择行为。为使职业选择不脱离现实，又能满足自己的理想，大学生就业准备除了要树立正确的就业观念，深刻领会国家制定的大学生就业政策外，同时还要注意把握一定的原则。

(一)适应社会原则

(二)客观评价自己原则

(三)主动出击原则

(四)发展性原则

(五)争取及时就业原则

三、

就业准备的内容

(一)就业思想准备

1.加强思想道德修养

当代大学毕业生要成为社会所需要的优秀人才，除了要正确地认识自我、努力学习以外，还要解决一个非常重要的现实问题，即做人的问题。做人成才，首先是人文修养问题。

2.树立正确的求职择业观

(1)以大局为重，服从国家需要。

(2)立足求真务实，合理制定就业目标。

(3)勇于面对挫折，积极参与竞争。

(4)面向基层就业，树立服务意识。

(5)积极参加灵活就业，挑战非本专业领域。

(6)树立自主创业和终身学习的观念。

(二)就业的心理准备

1.做好角色转换的心理准备

在大学生活即将结束时，大学生们面临着由一个无忧无虑、令人羡慕的大学生，转变为一个现实的社会求职者。这种身份的转变，也就是所谓的角色转换。

2.做好积极主动竞争的心理准备

竞争是市场经济的法则。在就业过程中，竞争是不可避免的，必须做好充分的思想准备。毕业生就业引进“双向选择”，必然是机遇与竞争并存。在相同的机遇面前，谁更具有竞争能力，谁就能占主动，赢得机遇。

竞争能力主要表现在两个方面：

一是实力，这是求职的资本，属于硬件，如学习成绩、成长阅历、工作能力、身体条件等，是就业成功与否的决定性因素；

二是就业活动能力，如获得信息能力、自荐能力等，是择业成功的重要因素。

3.做好遭遇挫折的心理准备

求职择业是一个竞争激烈的过程，有竞争就会有失败。由于受多种因素的影响，大学毕业生的就业理想与现实可能会出现一定的差距，这时大学生往往会产生自卑、自负、恐惧、焦虑、报复、逃避等消极的心理，其实这都是没有对求职做好遭遇挫折的心理准备而造成的。

4.做好“先就业，后择业，再创业”的心理准备

如今竞争上岗、人才流动和再就业已成为普遍现象。职业是可以变化的，就业是一个动态过程，大学生要以平常心对待第一次就业，树立“先就业，后择业，先生存，后发展”的心态。即使初次就业不理想，以后也可以重新择业。

5.做好超越所学专业的心理准备

“学以致用”是大学生就业的一个重要原则，但在就业过程中往往会遇到“专业不对口”的情况。第一，有些专业设置的分类过细，社会对这种细化专业的需求量是有限的，真正实现专业对口有一定的难度。第二，学生在校期间所学的专业是基础知识和初步的专业知识，与实际应用还有一定的距离。同时，任何知识都是要逐步更新、发展的，今天学到的新知识，明天随着科技的进步和社会的发展而“过时”。第三，由于边缘学科、交叉学科的广泛兴起，需要有更广博的知识面，仅凭所学的专业知识是不够的。

(三)就业信息准备

对于求职者而言，信息就是资源，信息就是财富，信息就是生命。

就业信息是指通过各种媒介传递的有关求职就业方面的消息和情况。这里主要指用人单位的需求信息，包括具体的招聘活动中各行业、各单位发布的具体需求信息、岗位的薪资状况、工作内容和职业发展前景等。

做好就业信息准备是职业选择的基本前提，也是择业决策的重要依据。

1.搜集就业信息的主要途径

一般情况下，大学生应该选择的主要途径有以下几种：

(1)高校就业指导中心。高校就业指导中心(或相关主管部门)是搜集就业信息的主要渠道。

(2)各种类型的大学毕业生就业市场。大学生就业市场是社会主义市场经济体系下要素市场中劳动力市场的一部分，是专门以高校毕业生为对象的初次就业市场，是高校毕业生就业制度的一个重要组成部分。

(3)利用各种“门路”。“门路”以“三缘”为基础。一是“血缘”，每个人都有父母等亲人，而且父母及亲人也都有自己的朋友和熟人，以此延展下去，就会变成一个“门路”网络。二是“地缘”，故乡的朋友、同学以及他们的朋友、同学等都属于此类。三是“学缘”，一个人从幼儿园、小学、中学直至大学，都有许多同伴、同学和师长，而他们也各自都有许多亲友、同学等。通过这些“门路”，你所获取的信息量就会剧增。

(4)社会实践、实习或兼职。社会实践、实习和自己利用业余时间所做的兼职等活动，与学生所学的专业知识紧密相连。这些活动有利于毕业生开阔视野，使毕业生有机会了解这些单位的需求信息和对毕业生的具体要求，并在实践过程中又有一定的沟通基础，故成功率较高。

(5)打电话、写求职信或登门拜访。毕业生要有一种“毛遂自荐”的意识，通过电话、求职信或登门拜访等方式与意向单位开展直接的联系和交流。这种形式主动性强，但盲目性较大，在缺乏就业信息的情况下，也不失为一种获取就业信息的方法。

(6)有关就业指导的媒体、报刊、书籍。在传媒业高速发展的今天，通过报刊、杂志、广播、电视等媒介获取需求信息，已经成为一种较有效的途径。有些媒体还专门开辟出了“人才市场分析”“择业指导”“政策咨询”等栏目，为人们的求职择业提供指导帮助。

(7)网络资源。通过网络获得就业信息是毕业生信息时代搜集信息的一种高效、便利的途径。

2.就业信息的分析

获取信息的目的是使用信息，然而从各种不同渠道、以不同方式获得的信息，从形式到内容，从可靠性到有效性都存在很大差别。

1)就业信息的分类与筛选

(1)要按信息本身的性质进行分类、筛选，把那些从“小道”得来或几经转手而未经证实的信息与有根据的信息区别开来。

(2)要对信息按不同内容进行分类、筛选。

(3)分类排队，分清主次。在有限

2)就业信息的有效性评估

(1)真实性评估。由于信息的来源渠道不同、传递方式不同，大量信息扑面而来，难免造成信息的真实程度不一。

(2)准确性评估。职业信息必须能够真实、全面、准确地反映用人单位的意图，不能含糊其辞，模棱两可，否则容易造成误导，产生错觉。

(3)时效性评估。信息的一个很重要的特性就是时效性，即信息都有时间要求，在一定时间内是有效的，过了某个时间就失去了意义和作用。

(4)针对性评估。随着社会分工进一步细化，用人单位所要求人才的层次、专业、性别、能力等方面千差万别。

(5)可变更性评估。对于某些招聘信息所传递的专业、性别、学历要求等，乍看上去并不符合个人的应聘条件，因而就此却步。

3.就业信息的使用

1)使用就业信息的途径

一般来说，运用信息的途径有以下三种：

(1)及时运用有价值的信息去选择适合自己的工作。

(2)根据筛选出来的职业信息要求，找到自己的差距，发现自己的不足，调节自己的知识、技能结构，提高自己的工作能力。

(3)及时输出对他人有用的信息。

2)使用就业信息的注意事项

(1)要及时，即要注意用人信息的发出时间、有效时间。原则上对于信息都应该尽早利用。

(2)要针对招聘单位的性质、竞聘岗位的特点、应聘人员的情况，发挥个人优势，充分发现自己的特长，满足用人单位的需求，去争取竞聘的成功。

(3)不为一时一事的失利而苦恼，要充分相信自己的实力，及时转向新的选择。

(4)忌讳拖泥带水。经过筛选信息，通过与用人单位沟通，彼此双方相互产生印象，继而做出录用、签约的决定。

第二节

就业自荐材料准备

一、

封面多数应届毕业生会选择印有毕业院校校徽或学校主要建筑的封面作为材料的封皮，但这样的封皮并非适合每一个毕业生。一流高校的毕业生，选择印有母校校徽或主要建筑的封皮，可以提高自己的身价，增强竞争力；普通高校的毕业生选择这样的封皮，却可能效果不佳，有时反而会弄巧成拙。

二、

求职信

求职信，是求职者以书面形式向用人单位提出求职请求的信函，是求职材料中必不可少的一部分。

(一)求职信的内容

1.称呼

称呼要恰当。求职信的称呼要比一般书信的称谓正规，称呼要随用人单位不同而变通。

2.引言

引言包括姓名、就读学校、专业名称、何时毕业等基本情况。

3.主题

主题部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性概述自己，突出自己的特点，并努力使自己的描述与所聘职位要求一致，切勿夸大其词或不着边际。

4.客套话

在客套话部分中，对应聘单位进行适当的赞誉，进一步表明自己想在此单位工作的迫切愿望。

5.结尾

求职信的结尾首先应对用人单位花时间读你的信表示感谢，并再次表明自己的决心；要明确表达出希望对方给予答复，并盼望能有机会参加面试的强烈愿望；要留下你的电话、E-mail等联系方式，最后以积极肯定的语气结束自荐信。

6.落款

落款包括署名和日期。署名应写在结尾祝词的下一行的右后方。

(二)求职信撰写技巧

以下是撰写求职信的一些基本技巧：

·应聘不同的雇主和行业时，你的求职信要量体裁衣，不能以不变应万变。

·事先细心阅读招聘广告，搜集有关资料，针对每一项要求来撰写。

·自我推销，尽量突出自己的优点和长处。不要夸大其词吹嘘自己的工作能力；也毋须妄自菲薄，过分谦卑，以免雇主会觉得你缺乏自信。

·内容要精简，直奔主题，段落要分明，条理要清晰。

·集中精力写具体的职业目标。

·提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么。

·语气诚恳，不卑不亢，表现出自信及积极的态度。

·注意正确的语法，切勿写错别字。

·不要说不着边际的大话、不要写煽情的话、不要写没有实力的空话。

·内容不应超过一页，除非你所应聘的公司索要进一步的信息。

·对任何打印或拼写错误都要仔细检查。

(三)撰写求职信的注意事项

写求职信时应注意以下几点：

1.不要太随意

2.避免简写引歧义

3.语言要有逻辑性

4.避免夸大其辞

5.称呼要恰当

三、

求职简历

简历，就是反映求职者个人的简要经历，也可以说是一个人生活、学习、工作经历与成绩的概括总结，它提供给阅读者的信息应该是全面而直接的，用人单位从求职者的简历中，能够看出他的业绩、能力、性格、经验方面的综合表现，是用人单位对求职者进行分析、比较、筛选、最终决定录用的主要依据。

(一)求职简历的基本格式

1.按表现形式分类

1)表格式

这种格式综述了多种资料，易于阅读。这一格式通常适用于年轻、缺乏工作经历的求职者。

2)文章记述式

这种格式以较长资料的文字记载为主，可同时加入简单的表格，特别适合年长的和资历丰富的应聘者。

3)小册子式

这种格式的简历是做简历时用多页的半文章式的活页格式组成简历。

2.按表述内容分类

1)时序式

时序式即按照时间顺序来排列个人受教育和工作的经历以及个人资料的简历。这是一种最常用的简历。这种简历的优点是简洁、清晰、明了，大多用人单位招聘人员都比较喜欢，缺点是应聘经历优势不突出时，简历会显得苍白。

2)功能式

这种简历只强调曾经工作的种类(功能)，而不含有任何特别的时间顺序。功能式简历的主要优点是突出自己的实际成就，引起招聘者的注意。它的缺点是招聘者不得不排出他们自己推算的时间顺序。这种简历一般适合那些已有一定工作经验的应聘者，不太适合刚刚毕业的大学生。

3)创造式

艺术界、广告界、宣传界和其他创造性领域里的求职者准备简历时往往会打破标准的简历格式。当创造式简历寄给其应聘单位时，这种简历是有利的。

(二)求职简历的基本内容

1.标题

一般为“简历”“个人简历”或“求职简历”。

2.个人基本信息

个人基本信息主要包括姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、家庭住址、邮政编码、联系方式、电子信箱等有关信息。

3.受教育情况

用人单位主要通过受教育情况了解应聘者的教育背景，所以学历一般写在前面，包括就读学校、所学专业、主修课程、所获学分(成绩)、学位等，一般不包括初、中等教育经历，特殊需要除外。

4.技能和特长

对于毕业生，特长就是你拥有的技能，包括写作、外语、计算机、体育、音乐等，如果通过国家级考试，应一一罗列出来。另外，毕业生除了达到学校相关的教学要求外，你自己自学取得的各种资质或等级证书、驾驶资格证等，也千万别忘了写上。

5.社会实践和课外活动

这是简历的主体部分、核心。近年来，越来越多的用人单位希望招聘到具备一定应变能力、能够从事各种不同性质工作的大学生。学生干部和具备一定实际工作能力、管理能力的毕业生颇受用人单位的青睐。

6.实习和相关成果

实习提供了理论联系实际的机会，增加了阅历，积累了工作经验，应尽可能写详细。

7.所获荣誉

在学校里获得过何种奖励，取得了某种成就，包括优秀学生、优秀团员、优秀学生干部、奖学金等荣誉。

8.求职照片

照片是一种无声的语言，他会给观赏者以直观、形象的影响，从而加深印象。

9.求职目标或意向

求职者根据已知用人单位招聘信息说明自己主要应聘什么职位，一般写上1～2个，而且这两个求职的目标不要相差太远。

10.自我评价

在简历的结尾用100～200字写一份个人鉴定。

(三)求职简历的写作原则

1.简历不要太长

一个企业，特别是大企业会收到许多份简历，工作人员不可能每个都仔细研读，一份简历一般只用1分钟就看完了，所以简历尽量要短。

2.简历要真实客观

求职简历一定要按照实际情况填写，任何虚假的内容都不要写，企业阅历丰富的人事经理，对简历有敏锐的分析能力，即使有人靠含有水分的简历得到面试的机会，但在面试时也会露出马脚。

3.简历上要写明求职的职位

每份简历都要根据你所申请的职位来设计，突出你在这方面的优点，不能把自己说成是一个全才，任何职位都适合。

4.在文字、排版、格式上不要出现错误

用人单位最不能容忍的事就是简历上出现错别字，或是在格式、排版上有技术性错误以及简历被折叠得皱皱巴巴、有污点。

5.简历不必做得太花哨

简历过分标新立异有时反而会带来不好的效果。首先，一个经验丰富的招聘者可能会认为你过分修饰简历是一种华而不实的表现。其次，当招聘者拿到一份精美的简历时，他对简历内容的期望值也会增加，而一旦这份简历内容的精彩程度无法与他的形式相配，招聘者的失望感也就会更强烈，这无形中提高了对简历的筛选标准，对应聘者有害无益。

6.简历言辞要简洁直白，不要过于华丽

大学生的求职简历很多言辞过于华丽，形容词、修饰语过多，这样的简历一般不会打动招聘者。

7.不要写上对薪水的要求

对于刚出校门的大学生来说，第一份工作的薪水并不重要，不要在这方面费太多脑筋。如果薪水要求太高，企业会感到雇不起你；薪水太低，会让企业觉得你无足轻重。

8.不要写太多的个人情况

如果应聘国家机关、事业单位，应该写政治面貌；如果到外企求职，这一项可省去，最好不要写宗教信仰和爱好。

9.不要在发送简历后不断询问结果

在简历投递后不断询问结果是非常不受欢迎的。每隔三到四周询问一次是比较合适的。询问的时候，应该表示你对应聘职位的兴趣，再简单介绍一下自己的专业特长和工作经验。

10.不要只有简历，没有求职信

发送任何简历都应该写求职信，因为在求职信中你可以有足够的内容来推销自己，使招聘者了解你申请的具体职位，并对你产生更多更好的印象。

(四)简历样例x

第三节

笔试与面试准备

一、

笔试准备笔试和面试是人才供求过程中两个重要的阶段。

(一)笔试的种类笔试的目的是考核求职应聘者的文字能力、知识面和综合分析问题的能力。

目前常见的笔试类型有以下几种：

1.专业能力测试

这种考试主要是检验应聘者担任某一职务时，能否达到所要求的专业知识水平和相关的实际能力。

2.心理测试

心理测试是用事先编好的标准化量表或问卷，要求被试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。

3.命题写作

这种形式的笔试主要目的在于考察应试者的文字表达能力以及相关的分析问题、解决问题的逻辑思维能力。

4.综合能力测试

用人单位在采用笔试方式时，可能只进行单一的专业考试，也可能是各种形式的笔试的综合考试，国家公务员录用考试就是一个明显的例子。

(二)笔试前的准备

应试者在笔试前，应在身心和知识两方面做好准备，尤其是在身心上，更要重视。

1.笔试前的身心准备

(1)要适当减轻思想负担，不可给自己施加过大的压力，否则适得其反。

(2)笔试的前一天要注意休息，避免考试时精神不振，影响正常思维。

(3)适当参加文体活动，从而使大脑得以放松，以充沛的精力去参加考试。

2.笔试前的知识准备

(1)学以致用，理论联系实际。

(2)提纲挈领，系统掌握。

(3)多读多练，提高阅读能力。

(4)正确理解，提高语言转换能力。

(5)敏锐思考，提高快速答题能力。

(三)笔试的方法和技巧

1.先易后难，先简后繁

2.精心审题，字迹清楚

3.积极思考，回忆联想

4.掌握题型，答题精细

(1)填充题，是一般试卷不可缺少的基本题型，用以检查考生对这些知识掌握的情况。

(2)问答题，要求考生对试题提出的问题作出回答，较多的是要求用简单的语句回答简单的问题。

(3)选择题，是对试题从已给的几个备选答案中，选择一个唯一正确、恰当的答案。

(4)判断题，要求对所给的命题做出明确的是或非的回答。

(5)再生题，是指听写、默写、记录等一类用以检验考生对某些知识的掌握和应用能力的试题。

(6)应用题，要求考生运用所学的知识解决实际问题。应根据题目的要求，选择适当的方法，予以解决。

(7)作文题，要求在规定的时间和位置写好。审题要果断正确，迅速地扣住作文题目的关键词，确定写作中心。

5.保持卷面整洁

值得特别注意的是卷面必须做到字迹端正，卷面整洁。

二、

面试准备

面试是招聘者对应聘者的口头测试过程。所谓面试，是指为了更深入了解应聘者的情况，判断应聘者是否符合工作需要而进行招聘人员与应聘者之间的面对面的接触。

(一)面试的基本类型

1.单独面试与集体面试

单独面试是指主考官单独与应聘者面谈；集体面试又称为小组面试，是指多位应试者同时面对应试考官的做法。

2.一次性面试与多次面试

所谓一次性面试，是指用人单位对所有应聘者一次性集中进行面试。多次面试可分为两种类型：依序面试和逐步面试。

3.结构化面试与非结构化面试

正规的面试一般都为结构化面试。所谓结构化，一是面试过程(程序)把握的结构化，二是面试试题的结构化，三是面试结构评判的结构化。

4.常规面试与情景面试

常规面试，就是通常我们见到的双方面对面以问答形式为主的面试。

5.线上面试

线上面试是指通过互联网技术进行的面试，主要包括四种形式：一是视频面试，通过线上视频会议的软件，实时与应聘者进行沟通，或者是让求职者录制简短的视频来回答提前设定好的问题；二是电话面试，通过电话进行交流，主要依靠声音进行沟通；三是共享桌面远程操作，这种方式往往针对特定岗位招聘时使用(如软件设计公司程序员)，求职者通过共享桌面展示操作过程，面试官进行评估；四是直播招聘，借助直播平台进行互动，求职者能顺便“参观”公司的办公环境，同时对没有时间观看直播的求职者，也可以支持回看及投递简历，这是近年来新兴的一种招人模式，适合年轻求职者。

(二)面试的准备与应答技巧

1.做好自我介绍

2.了解面试单位

3.面试资料准备

(1)要把自己的求职材料、简历、各种证书、奖状、证明材料、推荐表、成绩单等原件、复印件、照片准备好，按顺序排好、装订好。

(2)要带记录本和笔，以备急需。

(3)要准备一个大小合适的公文包或书包。

4.面试心理准备

(1)思想上充分重视。

(2)树立求职面试的自信心。参加面

(3)增强面对挫折的心理承受能力。

(4)端正求职心态。

5.面试问题准备

(1)了解面试的问题。这些问题通常有：

①

工作动机与愿望的问题。

②

工作经验的问题。

③

经营意识的问题。

④

知识水平、专业特长的问题。

⑤

精力、活力、兴趣、爱好的问题。

⑥

思维能力、分析能力、语言表达能力的问题。

⑦

反应能力及应变能力的问题。

⑧

工作态度、诚实性、纪律性的问题。

⑨

自知能力、自控能力的问题。

(2)应对问题的准备。