八年级语文下册第二单元的知识要点梳理

八年级语文下册第二单元的知识要点梳理课文内容《大自然的语言》：竺可桢的这篇文章是生动有趣且颇具散文色彩的说明文，介绍了物候现象及其成因、意义等内容，按照逻辑顺序，由浅入深地说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。《阿西莫夫短文两篇》：美国科普作家阿西莫夫的这两篇短文，用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”，体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。《大雁归来》：美国环境保护主义者利奥波德的作品，抒发了对大雁的喜爱之情，介绍了大雁的生活习性及其联合观念，同时呼吁人们保护野生动物，把动物当成朋友，与它们和谐共处。《时间的脚印》：陶世龙的这篇科普读物是一篇很好的文艺性事理说明文，作者根据大量的事实和科学原理，对岩石为什么能记录时间、岩石怎样记录时间、岩石记录时间的意义等问题做了深入浅出的说明。字词积累重点字音：物候（hòu）、翩然（piān）、农谚（yàn）、销声匿迹（nì）、连翘（qiáo）、纬度（wěi）、两栖（qī）、风雪载途（zài）、鸟臀目恐龙（tún）、地壳（qiào）、衍射（yǎn）、蟾蜍（chú）、雾霭（ǎi）、缄默（jiān）、迁徙（xǐ）、狩猎（shòu）、凋零（diāo）、山麓（lù）、帷幕（wéi）、烘烤（hōng）、浑浊（húnzhuó）、腐蚀（fǔshí）、磨损（mósǔn）、楔形（xiē）。重点字形：孕育（yùn）、萌发（méng）、悬殊（shū）、衰草连天（shuāi）、骨骼（gé）、褶皱（zhě）、潮汐（xī）、陨石（yǔn）、沼泽（zhǎo）、弥漫（mí）、滑翔（xiáng）、山麓（lù）、帷幕（wéi）、烘烤（hōng）、低洼（dīwā）。词语解释：《大自然的语言》萌发：种子或孢子发芽；比喻事物的开端。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。农谚：指有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。悬殊：形容差别大。销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。这里指昆虫都无声无息，无影无踪。周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。比喻事物的循环。《阿西莫夫短文两篇》漂移：漂浮的物体朝某个方向移动。流逝：形容迅速消逝。褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。两栖：能在水中与陆上生活或活动。潮汐：由月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的自然现象，这里指海潮。劫难：灾难、灾祸。致密：细致精密。追溯：比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。《大雁归来》雾霭：雾气，形容雾气腾腾的样子。缄默：闭口不说话。迁徙：为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。沼泽：低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。狩猎：指捕杀或猎取野生动物。凋零：凋谢，零落。目空一切：形容高傲自大，什么都瞧不起。《时间的脚印》山麓：指山坡和周围平地明显的交线或山坡和周围平地之间的过渡带。烘烤：指用火燥物、烤东西。腐蚀：指物质与环境相互作用而失去它原有的性质的变化。浑浊：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。帷幕：悬挂起来用于遮挡的幕布。龟裂：裂开许多的缝隙。说明文知识说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《大自然的语言》主要按逻辑顺序，从现象到本质，由浅入深地介绍物候学；《时间的脚印》则采用了逻辑顺序，对岩石记录时间的相关问题进行说明。说明方法：常见的有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、画图表等。如《大自然的语言》中“在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”运用了列数字、作比较的说明方法，真实、形象地说明了纬度对物候的影响。语