幼儿园小班体育教案《我是勇敢的小企鹅》

幼儿园小班体育教案《我是勇敢的小企鹅》一、教学目标1.身体发展目标锻炼幼儿走平衡木的能力，提高身体的平衡感和协调性。增强幼儿钻障碍物的能力，发展身体的灵活性和敏捷性。2.认知目标让幼儿了解小企鹅的生活习性，知道小企鹅在冰面上行走和钻过冰洞的特点。3.情感目标培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教学重难点1.教学重点引导幼儿掌握走平衡木的正确方法，保持身体平衡。帮助幼儿学会钻障碍物的技巧，顺利通过障碍物。2.教学难点如何在活动中鼓励幼儿克服恐惧心理，勇敢地完成走平衡木和钻障碍物的任务。

三、教学方法1.游戏教学法：通过创设"小企鹅探险"的游戏情境，激发幼儿的参与热情，让幼儿在游戏中体验体育活动的乐趣。2.示范讲解法：教师亲自示范走平衡木和钻障碍物的动作，让幼儿直观地了解正确的动作要领，并进行详细讲解，帮助幼儿掌握技能。3.个别指导法：在幼儿练习过程中，针对个别幼儿出现的问题进行及时指导，鼓励幼儿克服困难，逐步提高能力。

四、教学准备1.场地准备在幼儿园操场上设置一条平衡木和若干个障碍物（如拱形门、纸箱等），模拟小企鹅生活的冰面环境。2.器材准备小企鹅头饰若干，与幼儿人数相等。平衡木、拱形门、纸箱等体育器材。3.经验准备幼儿已对小企鹅有一定的认知，了解小企鹅的外形特征和生活环境。

五、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.集合整队教师带领幼儿来到操场，引导幼儿站成整齐的队伍。检查幼儿的服装和鞋子，确保幼儿穿着舒适、安全。2.师生问好教师与幼儿互相问好，营造轻松愉快的教学氛围。3.导入活动教师："小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方南极。在南极，生活着许多可爱的小企鹅。你们想不想去看看呀？"幼儿："想！"教师："那让我们一起戴上小企鹅头饰，变成勇敢的小企鹅，出发吧！"

（二）热身运动（5分钟）1.头部运动教师带领幼儿做头部运动，如点头、摇头、转头等，活动颈部关节。动作要领：头部上下左右转动，幅度适中，速度缓慢。重复次数：4个八拍。2.肩部运动教师带领幼儿做肩部运动，如耸肩、扩肩等，活动肩部关节。动作要领：双肩向上耸起，然后向下放松，再向后扩肩，动作自然流畅。重复次数：4个八拍。3.手臂运动教师带领幼儿做手臂运动，如伸展手臂、旋转手臂等，活动手臂关节。动作要领：手臂伸直向上伸展，然后旋转手臂，顺时针和逆时针各旋转4圈。重复次数：4个八拍。4.腰部运动教师带领幼儿做腰部运动，如弯腰、扭腰等，活动腰部关节。动作要领：双脚分开与肩同宽，双手叉腰，身体向前弯腰，然后左右扭动腰部。重复次数：4个八拍。5.腿部运动教师带领幼儿做腿部运动，如踢腿、下蹲等，活动腿部关节。动作要领：双腿伸直向前踢腿，然后下蹲，膝盖尽量靠近地面，再站起。重复次数：4个八拍。6.脚部运动教师带领幼儿做脚部运动，如跺脚、踮脚等，活动脚部关节。动作要领：双脚用力跺脚，然后踮起脚尖，再放下。重复次数：4个八拍。

（三）基本部分（20分钟）1.小企鹅走平衡木（10分钟）教师介绍平衡木："小朋友们，现在我们来到了冰面上，这里有一条窄窄的小路，就像小企鹅在冰面上走的路一样。我们要像小企鹅一样勇敢地走过去。"教师示范走平衡木的动作：双脚交替向前走，保持身体平衡，眼睛看向前方。双手可以自然摆动，帮助保持平衡。幼儿分组练习走平衡木：将幼儿分成若干组，每组56人。每组幼儿依次走到平衡木起点，按照教师示范的动作，慢慢走过平衡木，走到终点后再返回起点，下一名幼儿接着走。教师巡回指导：提醒幼儿注意保持身体平衡，不要着急。鼓励幼儿勇敢尝试，对表现好的幼儿给予表扬。游戏："小企鹅运蛋"游戏玩法：在平衡木的一端放置一些小沙包（当作企鹅蛋），幼儿要像小企鹅一样走过平衡木，将"蛋"运到另一端的篮子里。游戏规则：幼儿在运"蛋"过程中，不能用手触摸"蛋"，如果"蛋"掉了，要回到起点重新运。组织幼儿进行游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。2.小企鹅钻障碍物（10分钟）教师介绍障碍物："小朋友们，小企鹅在冰面上生活，有时候会遇到一些冰洞，它们要钻过这些冰洞才能找到食物。现在我们也来试试钻障碍物吧。"教师示范钻障碍物的动作：弯腰，身体向前倾，头部先钻过障碍物，然后身体依次通过。钻障碍物时要注意保持身体的协调性，不要碰到障碍物。幼儿分组练习钻障碍物：将幼儿分成若干组，每组56人。在每组幼儿面前放置若干个障碍物（如拱形门、纸箱等），幼儿依次从障碍物中钻过，钻完后再返回起点，下一名幼儿接着钻。教师巡回指导：提醒幼儿钻障碍物时要注意安全，不要着急。帮助幼儿掌握正确的钻障碍物动作，对有困难的幼儿给予鼓励和指导。游戏："小企鹅找食物"游戏玩法：在场地的另一端放置一些小玩具（当作食物），幼儿要像小企鹅一样钻过障碍物，找到食物后再钻回来。游戏规则：幼儿在钻障碍物过程中，要按照正确的动作要领进行，不能犯规。如果犯规，要回到起点重新开始。组织幼儿进行游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。

（四）结束部分（7分钟）1.放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松活动，如深呼吸、拍打腿部、手臂等，帮助幼儿放松身体。动作要领：幼儿闭上眼睛，慢慢深呼吸，然后用手轻轻拍打腿部和手臂，从大腿到小腿，从肩膀到手臂，动作轻柔舒缓。重复次数：4个八拍。2.活动小结（2分钟）教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，表扬幼儿在活动中的勇敢表现。教师："小朋友们，今天我们都变成了勇敢的小企鹅，走过了平衡木，钻过了障碍物。你们都表现得太棒了！老师为你们感到骄傲！"鼓励幼儿在日常生活中也要像小企鹅一样勇敢，积极参加体育活动，锻炼身体。3.整理器材教师引导幼儿一起整理体育器材，将平衡木、拱形门、纸箱等器材放回指定位置。

六、教学延伸1.在美工区投放材料，让幼儿制作小企鹅的手工，进一步加深对小企鹅的认识。2.在户外活动中，继续设置走平衡木和钻障碍物的游戏，让幼儿巩固所学技能，提高身体的协调性和灵活性。

七、注意事项1.在活动前，教师要仔细检查场地和器材的安全性，确保幼儿在活动过程中不会发生意外事故。2