小学寄宿生管理制度

小学寄宿生管理制度一、总则1.目的为了加强小学寄宿生的管理，为学生创造一个安全、舒适、有序的学习和生活环境，促进学生全面健康成长，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于我校全体寄宿学生。3.管理原则遵循"以人为本、关爱学生、规范管理、服务育人"的原则，以学生的发展为核心，关注学生的身心健康和全面发展，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和自理能力。

二、寄宿生入学与注册1.入学申请学生家长或监护人向学校提出寄宿申请，填写《小学寄宿生入学申请表》，并提交相关证明材料，如户口本、监护人身份证等。2.资格审核学校对申请寄宿的学生进行资格审核，综合考虑学生的年龄、身体状况、自理能力等因素，确定是否符合寄宿条件。3.注册缴费经审核通过的学生，办理寄宿注册手续，缴纳寄宿费用，并签订《小学寄宿生管理协议》，明确学校、学生和家长的权利与义务。

三、寄宿生日常管理1.作息时间严格执行学校制定的作息时间表，确保学生有充足的睡眠时间和合理的学习休息安排。起床、洗漱、晨练、早餐、上课、课间休息、午餐、午休、课外活动、晚餐、晚自习、就寝等环节都有明确的时间规定，寄宿生必须严格遵守。2.日常生活管理生活老师负责指导和督促学生整理个人内务，保持宿舍整洁卫生。要求学生每天整理床铺、打扫地面、摆放个人物品，做到物品摆放整齐、室内空气清新。教育学生养成良好的个人卫生习惯，定期洗澡、换洗衣物、修剪指甲，保持身体清洁。培养学生良好的饮食习惯，按时就餐，不挑食、不浪费食物。生活老师要关注学生的饮食情况，及时发现并解决学生饮食方面的问题。加强对学生课余时间的管理，组织开展丰富多彩的课外活动，如阅读、绘画、体育锻炼等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。3.行为规范寄宿生要遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。爱护学校的公共财物和设施设备，节约用水、用电，损坏公物要照价赔偿。不得在宿舍内大声喧哗、追逐打闹、吸烟、喝酒、赌博等，不得携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入宿舍。未经允许，不得私自外出校园，如有特殊情况需要外出，必须向生活老师请假，并告知家长，经批准后方可外出。严格遵守宿舍的作息时间，按时就寝，不得私自留宿他人，不得在宿舍内使用电子产品（如手机、平板电脑等），以免影响休息和学习。

四、寄宿生安全管理1.安全教育学校定期组织寄宿生开展安全教育活动，包括消防安全、交通安全、食品安全、防溺水安全、防拐骗安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。生活老师要经常对学生进行日常安全教育，提醒学生注意各项安全事项，如上下楼梯靠右行、不触摸电器设备、不与陌生人交往等。2.安全设施与检查学校配备完善的安全设施设备，如消防器材、应急照明设备、监控设备等，并定期进行检查和维护，确保其正常运行。生活老师每天对宿舍进行安全检查，重点检查电器设备、门窗、床铺等是否存在安全隐患，发现问题及时报告并处理。加强对校园周边环境的安全巡查，及时发现并排除校外安全隐患，保障学生的人身安全。3.应急处置制定完善的安全应急预案，针对火灾、地震、突发疾病等突发事件，明确应急处置流程和责任分工。定期组织寄宿生进行应急演练，提高学生的应急反应能力和自我逃生能力。一旦发生突发事件，能够迅速、有序地进行疏散和救援，确保学生的生命安全。

五、寄宿生学习管理1.学习指导生活老师要关注寄宿生的学习情况，协助任课教师做好学生的学习指导工作。鼓励学生养成良好的学习习惯，按时完成作业，积极参加学习活动。为学生提供必要的学习帮助，如解答学习疑问、组织学习小组等，促进学生学习成绩的提高。2.晚自习管理学校安排晚自习时间，由任课教师进行辅导和答疑。寄宿生必须按时参加晚自习，遵守晚自习纪律，认真完成作业。生活老师负责维持晚自习秩序，督促学生认真学习，确保晚自习的正常进行。

六、寄宿生心理健康管理1.心理辅导学校设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为寄宿生提供心理咨询和辅导服务。生活老师要关注学生的心理健康状况，及时发现学生在学习、生活中出现的心理问题，并与心理咨询教师沟通，共同做好学生的心理疏导工作。2.心理健康教育活动定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、主题班会、团体心理辅导等，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。营造积极向上、和谐友爱的校园文化氛围，让寄宿生在良好的环境中感受到关爱和支持，促进心理健康发展。

七、寄宿生家校沟通1.家长联系制度建立定期与家长沟通的制度，生活老师每周至少与家长联系一次，通过电话、微信等方式反馈学生在学校的学习、生活情况，及时了解学生在家的表现。每学期召开一次家长会，向家长汇报学校的寄宿生管理工作情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。2.家长参与管理鼓励家长积极参与学校的寄宿生管理工作，如家长志愿者活动、家长学校等。邀请家长到校参观宿舍、参与学生活动，增进家长对学校管理工作的了解和支持。家长要积极配合学校的管理工作，关注学生的成长变化，与学校保持密切联系，共同做好学生的教育工作。

八、寄宿生宿舍管理1.宿舍分配与调整根据学生的年级、性别、性格特点等因素，合理分配宿舍。每个宿舍安排适量的学生，并指定一名宿舍长负责宿舍管理。定期对宿舍进行调整，以满足学生的不同需求，促进学生之间的交流与融合。2.宿舍卫生管理制定宿舍卫生标准，要求学生每天打扫宿舍卫生，保持宿舍整洁干净。生活老师定期对宿舍卫生进行检查和评比，对表现优秀的宿舍进行表扬和奖励，对不达标的宿舍提出整改意见。定期组织宿舍卫生大扫除，对宿舍的门窗、地面、床铺、卫生间等进行全面清洁，营造良好的生活环境。3.宿舍纪律管理建立宿舍纪律管理制度，明确宿舍内的行为规范，如按时就寝、不私自串宿舍、不影响他人休息等。生活老师加强对宿舍纪律的检查和监督，对违反纪律的学生进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。加强对宿舍长的培训和指导，发挥宿舍长的管理作用，引导学生自我管理、自我约束，共同维护宿舍秩序。

九、寄宿生管理人员职责1.学校领导职责全面负责寄宿生管理工作的决策和指导，制定寄宿生管理工作的目标和计划。定期检查寄宿生管理工作的落实情况，协调解决管理工作中存在的问题。2.班主任职责负责本班寄宿生的日常管理工作，了解学生的学习、生活和思想状况，及时与家长沟通联系。协助生活老师做好学生的教育和管理工作，组织学生参加各项活动，促进学生全面发展。3.生活老师职责负责寄宿生的日常生活管理，包括作息时间安排、个人卫生指导、饮食管理、内务整理等。关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在生活中遇到的问题，对学生进行安全教育和心理疏导。协助任课教师做好学生的学习管理工作，督促学生按时完成作业，参加晚自习。加强与家长的沟通联系，及时反馈学生在学校的情况，共同做好学生的教育工作。4.任课教师职责关注寄宿生的学习情况，认真备课、授课，为学生提供优质的教学服务。辅导寄宿生完成作业，解答学生的学习疑问，提高学生的学习成绩。积极参与寄宿生管理工作，与生活老