保育员中级操作员技能考核内容

保育员中级操作员技能考核内容一、考核目标保育员中级操作员技能考核旨在全面评估考生在幼儿保育工作中所应具备的专业知识、操作技能以及职业素养，确保其能够熟练、规范地履行中级保育员的工作职责，为幼儿提供高质量的保育服务。

二、考核内容及要求

（一）生活照料1.幼儿饮食照料进餐准备能够根据幼儿年龄、身体状况和饮食需求，合理准备食物。了解各类食物的营养成分，掌握食物搭配原则，如粗细搭配、荤素搭配等。熟练清洁、消毒餐具，摆放整齐，确保进餐环境卫生、舒适。提前了解幼儿有无食物过敏史等特殊情况，并做好相应记录。进餐过程协助教师组织幼儿有序进餐，指导幼儿正确使用餐具，培养良好的进餐习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费等。关注幼儿进餐情况，及时为幼儿添饭、添菜，鼓励幼儿吃饱吃好。对于进餐困难的幼儿，能给予耐心帮助和指导。观察幼儿的食欲、进食量等，如发现异常及时报告教师。餐后整理引导幼儿餐后漱口、擦嘴，收拾餐具，并分类摆放。清理餐桌、地面，保持进餐区域整洁干净。2.幼儿饮水照料饮水准备准备温度适宜的饮用水，夏季水温一般在1825℃，冬季水温一般在3540℃。定期清洗、消毒饮水容器，保证饮水卫生。饮水过程提醒幼儿定时饮水，保证幼儿每日充足的饮水量，一般幼儿每日饮水量为600800毫升。关注幼儿饮水情况，及时为幼儿添加饮用水，纠正幼儿不良的饮水习惯，如边喝边玩等。3.幼儿睡眠照料睡眠环境准备根据季节和幼儿需求，调整寝室温度、湿度，夏季温度一般保持在2628℃，冬季温度一般保持在1822℃，湿度保持在50%60%。拉好窗帘，关闭门窗，保持寝室安静、光线暗淡，营造良好的睡眠氛围。检查床铺安全，整理被褥，确保床铺平整、干净，无杂物。睡眠过程协助教师组织幼儿有序上床睡觉，指导幼儿正确的睡眠姿势，如右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉等。巡回观察幼儿睡眠情况，及时发现幼儿的异常表现，如多汗、踢被、梦魇等，并采取相应措施。对于生病的幼儿，要重点关注，及时报告教师。保持寝室安静，不随意走动、交谈，避免影响幼儿睡眠。起床整理按时唤醒幼儿，指导幼儿穿衣、整理床铺，培养幼儿的自理能力。协助幼儿整理个人卫生，如洗脸、刷牙等。整理寝室，开窗通风，更换床单、被套等床上用品，保持寝室整洁。

（二）卫生消毒1.环境卫生消毒室内环境清洁掌握教室、寝室、活动室等室内场所的清洁程序和方法，如先清洁高处，再清洁地面，按照从上到下、从左到右的顺序进行擦拭。能够正确使用清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等，定期对室内家具、门窗、窗台、墙角等进行清洁，做到无灰尘、无污渍。物品消毒了解常见消毒用品的种类、性质和使用方法，如含氯消毒剂、过氧乙酸、紫外线灯等。能够根据不同物品的材质和用途，选择合适的消毒方法进行消毒。例如，餐具采用煮沸消毒或蒸汽消毒，玩具采用浸泡消毒或擦拭消毒，图书采用紫外线消毒等。严格按照消毒程序进行操作，控制消毒浓度、时间和温度等参数，确保消毒效果。做好消毒记录，包括消毒时间、消毒物品、消毒方法、消毒人员等信息。2.个人卫生消毒幼儿个人卫生护理熟练掌握幼儿洗手、洗脸、刷牙、梳头、剪指甲等个人卫生护理方法，指导幼儿养成良好的个人卫生习惯。在为幼儿进行个人卫生护理时，动作轻柔、熟练，注意保护幼儿的皮肤和身体安全。自身卫生防护了解保育员在工作中的卫生防护知识，如正确佩戴口罩、帽子、手套等，避免交叉感染。掌握正确的洗手方法，在接触幼儿前后、处理粪便和呕吐物后等情况下，及时洗手，保持手部清洁。

（三）配合教育活动1.活动准备场地布置根据教育活动的内容和要求，协助教师进行活动场地的布置。能够合理摆放桌椅、教具、玩具等，营造与活动主题相符的环境氛围。检查场地安全，清除活动场地内的危险因素，确保幼儿活动安全。材料准备了解教育活动所需的材料和设备，根据教师要求，及时准备好相关物品，如教学用具、实验材料、手工材料等。对准备好的材料进行分类整理、摆放整齐，并做好登记和保管工作，防止材料丢失或损坏。2.活动实施协助教学在教育活动中，能够协助教师组织幼儿，维持活动秩序，确保活动顺利进行。关注幼儿的参与情况和表现，鼓励幼儿积极发言、参与活动，及时给予幼儿肯定和鼓励。对于个别注意力不集中或有困难的幼儿，能给予适当的引导和帮助，保证每个幼儿都能在活动中有所收获。观察记录认真观察幼儿在活动中的行为表现、情绪变化、兴趣爱好等情况，并做好详细记录。通过观察记录，及时发现幼儿的问题和需求，为教师调整教育活动提供参考依据。

（四）安全工作1.安全意识与知识了解幼儿常见的安全事故类型及预防方法，如烫伤、触电、溺水、跌倒、碰撞等。掌握幼儿园安全工作制度和应急预案，熟悉火灾、地震等突发事件的应急处理流程。2.安全检查与隐患排查能够定期对教室、寝室、活动室等场所进行安全检查，重点检查设施设备、玩具教具、电器线路等是否存在安全隐患。发现安全隐患及时报告，并协助教师采取相应的措施进行整改，确保幼儿活动环境安全。3.应急处理在发生意外事故或突发事件时，能够保持冷静，迅速采取正确的应急处理措施。如遇到幼儿受伤，能及时进行简单的伤口处理，并迅速报告教师和保健医生。在火灾、地震等紧急情况下，能按照应急预案组织幼儿疏散，确保幼儿生命安全。

（五）职业道德1.职业态度热爱幼儿保育工作，具有高度的责任心和敬业精神，对待幼儿耐心、细心、爱心。尊重幼儿的个性差异和人格尊严，平等对待每一个幼儿，不歧视、不偏爱。2.职业纪律遵守幼儿园的各项规章制度，严格执行工作流程和操作规范。保守幼儿园和幼儿的秘密，不泄露幼儿的个人信息和隐私。3.团队合作与教师、保健医生等其他工作人员密切配合，共同做好幼儿保育和教育工作。积极参与团队活动，相互支持、协作，共同解决工作中遇到的问题。

三、考核方式1.实际操作考核现场操作：考生在规定的时间内，按照考核要求完成各项实际操作任务，如幼儿饮食照料、卫生消毒操作、安全检查等。考核人员在现场进行观察和评估，根据考生的操作熟练程度、规范性、准确性等方面进行打分。模拟场景：设置模拟幼儿园的实际场景，如幼儿突发疾病、发生意外事故等，考生需要在模拟场景中展示应急处理能力。考核人员根据考生在模拟场景中的表现进行综合评价。2.理论知识考核笔试：采用闭卷考试的形式，考核考生对保育员中级操作员相关理论知识的掌握程度，包括幼儿生活照料、卫生消毒、配合教育活动、安全工作、职业道德等方面的知识。试卷题型一般有选择题、填空题、简答题、案例分析题等。口试：通过面对面提问的方式，进一步考查考生对理论知识的理解和应用能力，以及解决实际问题的能力。口试题目通常结合实际工作场景，要求考生进行分析和解答。

四、评分标准1.实际操作考核评分标准操作规范（40分）各项操作流程符合标准要求，动作熟练、准确。（3040分）操作流程基本符合要求，动作较熟练，但存在少量小错误。（2029分）操作流程部分符合要求，动作不够熟练，有较多明显错误。（1019分）操作流程不符合要求，动作生疏，错误较多。（09分）操作质量（40分）操作结果达到预期标准，质量高。（3040分）操作结果基本达到标准，质量较好，但存在一些小瑕疵。（2029分）操作结果部分达到标准，质量一般，有明显不足。（1019分）操作结果未达到标准，质量差。（09分）时间控制（10分）在规定时间内完成操作任务，时间把控精准。（810分）能在规定时间内完成操作任务，但时间利用不够合理。（57分）基本能在规定时间内完成操作任务，但超出规定时间较少。（34分）未能在规定时间内完成操作任务。（02分）安全意识（10分）操作过程中严格遵守安全规范，无安全事故发生。（810分）操作过程中基本遵守安全规范，但存在一些小的安全隐患。（57分）操作过程中安全意识较淡薄，有明显安全隐患。（34分）操作过程中出现安全事故。（02分）2.理论知识考核评分标准笔试成绩：按照试卷总分的百分比计算得分。口试成绩：根据考生回答问题的准确性、完整性、逻辑性等方面进行综合评分，满分100分。理论知识考核总成绩为笔试成绩和口试成绩的加权平均值，其中笔试成绩占总成绩的70%，口试成绩占总成绩的30%。

五、考核结果评定1.总成绩计算实际操作考核成绩占总成绩的60%，理论知识考核成绩占总成绩的40%。总成绩=实际操作考核成绩×60%+理论知识考核成绩×40%2.评定标准合格：总成绩达到60分及以上，且实际操作考核成绩和理论知识考核成绩均不低于40分。不合格：总成绩未达到60分，或实际操作考核成绩低于40分，或理论知识考核成绩