外研版六年级下册模块9教案

外研版六年级下册模块9教案一、教学目标1.知识目标学生能够理解并掌握本模块的重点单词和短语，如：baseball,team,score,club,exciting等。熟练运用句型What'sthescore?Whichteamwon?来询问比赛比分和获胜队伍。能够读懂简单的关于比赛的短文，并能从中获取关键信息。2.能力目标培养学生的听力理解能力，能听懂有关比赛的对话和短文。提高学生的口语表达能力，能用英语交流比赛的情况。增强学生的阅读理解能力，能够独立阅读并理解相关比赛文本。3.情感目标激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识。培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生明白在比赛中尊重对手、遵守规则的重要性。

二、教学重难点1.教学重点重点单词和短语的记忆与运用。掌握询问比赛比分和获胜队伍的句型。2.教学难点能够在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。理解并运用一些与比赛相关的复杂词汇和表达方式。

三、教学方法1.情景教学法：创设各种与比赛相关的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。2.任务驱动法：通过布置各种任务，如对话表演、阅读填空等，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段精彩的棒球比赛视频片段，引起学生的兴趣。2.提问学生：Whatsportisit?Doyoulikewatchingbaseballgames?引导学生自由发言，导入本节课关于比赛的主题。

（二）新授（20分钟）1.词汇学习展示棒球的图片，教授单词baseball。通过发音示范、拼写练习等方式让学生掌握该单词。利用图片或实物依次教授team,score,club,exciting等单词。可以采用以下方式帮助学生记忆：用动作演示：如展示球队队员的动作来引出team；用计分的手势来教授score。创设情境：例如描述一个令人兴奋的派对场景来解释exciting。游戏巩固：进行单词接龙游戏，让学生依次说出所学单词。2.句型学习创设比赛情景，老师扮演裁判，拿出两个标有不同队伍名称的卡片，和一名学生进行简单对话：T:Now,let'shaveabaseballgame.What'sthescore?S:Idon'tknow.T:Look!TeamAgot3pointsandTeamBgot2points.Sowhichteamwon?S:TeamAwon.引导学生观察上述对话，教授句型What'sthescore?Whichteamwon?并让学生模仿对话进行练习。分组进行对话练习，每组两名学生，互相询问比赛比分和获胜队伍，老师巡视并给予指导。

（三）听力训练（10分钟）1.让学生翻开课本，听录音，要求学生认真听并回答问题：Whatsportsaretheytalkingabout?Howmanyteamsarethere?2.再次播放录音，学生边听边完成课本上的听力填空练习。3.核对答案，讲解听力材料中的重点词汇和句子，针对学生听力中出现的问题进行辅导。

（四）阅读理解（10分钟）1.呈现一篇关于一场足球比赛的短文：LastSunday,therewasafootballgamebetweenClassOneandClassTwo.Beforethegame,bothteamswereveryexcited.Thegamestartedat9:00inthemorning.ClassOneplayedveryhard.Theyscoredtwogoalsinthefirsthalf.ClassTwotriedtheirbesttoo.Theygotonegoalinthesecondhalf.Intheend,ClassOnewonthegame.Thescorewas2:1.2.提出问题让学生阅读短文后回答：Whendidthegamestart?Whichclassscoredtwogoalsinthefirsthalf?Whatwasthefinalscore?Whichclasswonthegame?3.让学生独立阅读短文，完成问题后，同桌之间互相检查答案，讨论阅读过程中遇到的困难。4.老师进行总结和讲解，强调阅读技巧，如抓住关键信息、理解上下文等。

（五）巩固练习（10分钟）1.书面练习完成课本上的练习题，如用所给单词的适当形式填空、根据汉语提示完成句子等。给出一些关于比赛的中文句子，让学生翻译成英文，如"这场比赛很激动人心。""哪个队赢了这场篮球比赛？"等。2.口语练习让学生分组讨论自己喜欢的比赛项目，并用所学句型描述比赛情况。每组推选一名代表进行展示，分享小组讨论的结果。

（六）课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点单词、短语和句型。2.请学生分享本节课在学习比赛相关英语知识方面的收获和体会。3.老师对学生的表现进行总结评价，强调重点知识的重要性和运用方法。

（七）作业布置（5分钟）1.背诵本节课所学的单词和句型。2.写一篇短文描述一场你看过的比赛，要求运用本节课所学的知识，字数不少于50个单词。3.收集一些关于体育比赛的英语资料，如海报、新闻报道等，下节课与同学们分享。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对与比赛相关的英语知识有了一定的了解和掌握。在教学过程中，采用多种教学方法激发了学生的学习兴趣，尤其是情景教学法和任务驱动法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。但在教学中也发