新进体育教师试讲考核评分标准2

新进体育教师试讲考核评分标准2一、考核目的本评分标准旨在全面、客观、公正地评价新进体育教师的教学能力和专业素养，确保其具备胜任体育教学工作的基本条件，为学校选拔和任用合格的体育教师提供依据。

二、考核对象新进体育教师

三、考核时间与方式1.考核时间：试讲时间为[X]分钟。2.考核方式：采用模拟课堂教学的方式进行试讲，由考核小组根据评分标准进行现场评分。

四、考核内容与评分标准

教学目标（10分）1.目标明确（5分）符合课程标准要求，体现学科特点和学生实际。（3分）教学目标具体、可操作、可检测。（2分）2.目标达成（5分）教学过程紧密围绕教学目标展开，教学环节清晰，过渡自然。（3分）通过教学活动，学生能够达成教学目标，表现出相应的知识、技能和情感态度。（2分）

教学内容（20分）1.内容准确（10分）教学内容符合教材要求，准确无误。（5分）重点突出，难点突破得当。（3分）结合学生实际，对教学内容进行合理拓展和补充。（2分）2.内容深度与广度（5分）教学内容具有一定的深度和广度，能够满足学生的学习需求。（3分）能够引导学生进行思考和探究，培养学生的创新能力。（2分）3.内容安排（5分）教学内容安排合理，结构严谨，层次分明。（3分）教学内容过渡自然，时间分配合理。（2分）

教学方法与手段（20分）1.教学方法选择（10分）根据教学目标、教学内容和学生特点，选择合适的教学方法。（5分）教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。（3分）注重学生的主体地位，引导学生积极参与教学活动。（2分）2.教学手段运用（5分）合理运用教学媒体和教具，辅助教学，增强教学效果。（3分）教学手段运用得当，操作熟练。（2分）3.教学方法与手段的创新（5分）能够运用新颖的教学方法和手段，给人以耳目一新的感觉。（3分）教学方法和手段的创新有助于提高学生的学习效果和综合素质。（2分）

教学过程（30分）1.导入环节（5分）导入自然，能够引起学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。（3分）导入与教学内容紧密相关，过渡自然。（2分）2.新授环节（15分）讲解清晰，示范准确，动作规范。（5分）教学方法运用得当，能够引导学生积极思考，主动参与学习。（5分）注重学生的个体差异，因材施教，关注学生的学习反馈。（3分）教学环节紧凑，过渡自然，时间分配合理。（2分）3.练习环节（5分）练习设计合理，形式多样，具有针对性和层次性。（3分）能够及时指导学生进行练习，纠正学生的错误动作。（2分）4.结束环节（5分）总结归纳准确，重点突出。（3分）布置作业合理，具有针对性和开放性。（2分）

教学基本功（10分）1.教态（5分）教态亲切自然，仪表端庄大方，语言简洁明了，声音洪亮。（3分）教态具有感染力，能够营造轻松愉快的教学氛围。（2分）2.板书（3分）板书设计合理，布局美观，书写规范，重点突出。（2分）板书能够辅助教学，帮助学生理解和记忆教学内容。（1分）3.口令与哨声（2分）口令清晰、准确、洪亮，哨声运用得当。（1分）能够根据教学需要，合理运用口令和哨声指挥教学。（1分）

教学素养（10分）1.体育专业素养（5分）具备扎实的体育专业知识和技能，能够正确讲解和示范体育动作。（3分）能够运用体育专业知识解决教学中的实际问题。（2分）2.教育教学素养（5分）具有先进的教育教学理念，能够关注学生的全面发展。（3分）能够根据学生的特点和需求，制定合理的教学计划和教学方法。（2分）

五、考核程序1.准备阶段考核小组确定考核时间、地点和考核内容，并提前通知新进体育教师。新进体育教师根据考核内容，准备相应的教学教案和教学课件。2.试讲阶段新进体育教师按照规定的时间和要求进行试讲。考核小组对试讲过程进行全程记录，并根据评分标准进行现场评分。3.评分阶段考核小组对评分结果进行汇总和统计，计算出新进体育教师的平均得分。考核小组根据平均得分，确定新进体育教师的考核等级。4.反馈阶段考核小组向新进体育教师反馈考核结果，并对其教学能力和专业素养进行评价和指导。新进体育教师对考核结果如有异议，可以在规定的时间内提出申诉。

六、考核等级考核等级分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。

七、注意事项1.试讲过程中，新进体育教师应严格遵守考核纪律，不得作弊或抄袭他人教案。2.考核小组应认真履行职责，客观、公正地评价新进体育教师的教学能力和专业素养。3.考核结果应及时反馈给新进体育教师，并作为学校选拔和任用体育教师的重要