小学五年级体育教案及说课稿

小学五年级体育教案及说课稿一、教学目标1.运动参与目标：通过本次课的学习，使学生积极参与到体育活动中来，培养对体育的兴趣和爱好。2.运动技能目标：让学生掌握篮球基本运球和传球的动作要领，80%的学生能够较为熟练地运用。3.身体健康目标：通过篮球练习，提高学生的心肺功能，增强身体的协调性和灵活性。4.心理健康与社会适应目标：培养学生的团队合作精神和竞争意识，在练习中学会尊重他人，勇于克服困难。

二、教学重难点1.教学重点篮球运球时手指自然分开，掌心空出，按拍球的部位正确，控制好球的落点和反弹高度。传球时，蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作连贯，将球准确地传出。2.教学难点运球的节奏感和协调性，以及在快速运球过程中能及时控制好球。传球的力度和方向的准确性，根据不同的情况做出合理的传球选择。

三、教学方法1.讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领。2.分解练习法：将复杂的动作分解成若干个简单的部分，逐步进行练习，帮助学生更好地掌握动作细节。3.游戏竞赛法：采用游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和竞争意识。4.个别指导法：针对学生在练习过程中出现的问题，进行有针对性的个别指导，帮助学生改进动作。

四、教学过程

开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。

准备部分（7分钟）1.慢跑热身：围绕篮球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。2.关节活动操头部运动肩部运动扩胸运动腰部运动膝关节运动手腕踝关节运动每个动作做4个八拍，活动全身关节，预防运动损伤。

基本部分（25分钟）1.篮球运球教学（10分钟）讲解示范教师讲解篮球运球的动作要领：双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心降低，上体前倾。手指自然分开，掌心空出，用手指和指根部位按拍球的后上方，球反弹的高度在腰、胸之间叫运球。它是篮球运动中最常用的基本技术之一。教师进行完整的运球示范，让学生观察运球的路线、手法和身体姿势。分解练习原地高运球练习：学生每人一球，按照教师讲解的动作要领，进行原地高运球练习，体会手指按拍球的感觉，每个动作做2个八拍，练习2组。原地低运球练习：降低重心，加大手指对球的压力，进行原地低运球练习，每个动作做2个八拍，练习2组。行进间高运球练习：学生沿着篮球场的边线，进行行进间高运球练习，速度由慢到快，注意控制球的落点和反弹高度，每个来回做2组。纠错指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生出现的错误动作，如运球时手臂僵硬、手指没有分开等问题。2.篮球传球教学（10分钟）讲解示范教师讲解传球的动作要领：双手持球，拇指相对成"八"字形，掌心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。传球时，后脚蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食指、中指用力拨球将球传出。教师进行原地双手胸前传球示范和行进间双手胸前传球示范，让学生观察传球的动作顺序和用力方法。分解练习原地双手胸前传球练习：学生两人一组，面对面站立，相距34米，进行原地双手胸前传球练习，体会传球的动作要领，每个动作做2个八拍，练习2组。对墙传球练习：学生距离墙壁34米，将球传给墙壁，反弹回来后再接住，练习传球的准确性和力度控制，每个动作做2个八拍，练习2组。行进间双手胸前传球练习：学生两人一组，一人传球，一人接球后向前行进，进行行进间双手胸前传球练习，练习2组。纠错指导：注意观察学生传球时的动作，及时纠正传球时手臂外展、用力不协调等问题。3.篮球游戏：运球接力比赛（5分钟）游戏方法：将学生分成四组，每组人数相等。每组学生站成一路纵队，在篮球场的一端放置篮球。游戏开始，每组的第一名学生运球至篮球场另一端的标志杆处，绕过标志杆后运球返回，将球交给下一名学生，依次类推，最先完成的组获胜。游戏规则运球过程中，球不能离开手，否则要在失误地点重新运球。交接球时，必须在规定的区域内进行，否则视为犯规，犯规一次在总成绩上加5秒。

结束部分（5分钟）1.放松活动教师带领学生进行放松拉伸活动，如手臂拉伸、腿部抖动、腰部扭转等，每个动作做2个八拍，帮助学生缓解肌肉疲劳。2.课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，回顾篮球运球和传球的动作要领，表扬学生在练习中的积极表现和取得的进步，同时指出存在的问题和不足之处，鼓励学生课后继续练习。3.布置作业：让学生回家后，复习本节课所学的篮球运球和传球技术动作，每个动作练习10分钟。4.宣布下课：师生再见，收拾器材。

五、教学预计1.预计大部分学生能够掌握篮球运球和传球的基本动作要领，达到教学目标。2.预计本节课学生的运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。3.可能出现的问题及解决方法部分学生运球时容易控制不好球，出现走步或球反弹过高的情况。解决方法：加强对学生运球动作的分解练习，强调手指按拍球的部位和力度，多进行原地和行进间的运球练习，提高学生的控球能力。传球时学生可能出现传球力度和方向不准确的问题。解决方法：在教学中增加传球的针对性练习，如对墙传球、两人一组的定点传球练习等，让学生反复体会传球的用力方法和角度控制，同时加强对学生传球动作的纠错指导。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对篮球运球和传球技术有了一定的了解和掌握，大部分学生能够积极参与到课堂练习中，课堂气氛活跃。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲解示范法、分解练习法、游戏竞赛法等，符合五年级学生的身心特点，能够激发学生的学习兴趣。但在教学中也存在一些不足之处，如个别学生的接受能力较慢，对动作要领的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。另外，在游戏竞赛环节，部分学生过于注重比赛结果，忽视了动作的规范性，在今后的教学中要加强对游戏规则的强调和引导，让学生在比赛中既能提高技术水平，又能培养良好的体育道德风尚。

小学五年级体育《篮球运球和传球》说课稿

一、说教材1.教材内容：本节课的教学内容是篮球运球和传球，这两项技术是篮球运动中最基本、最重要的技术，也是小学生学习篮球的基础。2.教材地位和作用：篮球运动是一项深受学生喜爱的体育运动项目，通过学习篮球运球和传球技术，不仅可以提高学生的身体协调性、灵活性和心肺功能，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。同时，篮球技术的学习也为学生今后进一步学习篮球其他技术和战术打下坚实的基础。3.教学目标：依据体育与健康课程标准，结合五年级学生的身心特点，我制定了以下教学目标。运动参与目标：通过本次课的学习，使学生积极参与到体育活动中来，培养对体育的兴趣和爱好。运动技能目标：让学生掌握篮球基本运球和传球的动作要领，80%的学生能够较为熟练地运用。身体健康目标：通过篮球练习，提高学生的心肺功能，增强身体的协调性和灵活性。心理健康与社会适应目标：培养学生的团队合作精神和竞争意识，在练习中学会尊重他人，勇于克服困难。4.教学重难点教学重点篮球运球时手指自然分开，掌心空出，按拍球的部位正确，控制好球的落点和反弹高度。传球时，蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作连贯，将球准确地传出。教学难点运球的节奏感和协调性，以及在快速运球过程中能及时控制好球。传球的力度和方向的准确性，根据不同的情况做出合理的传球选择。

二、说学情五年级学生正处于生长发育的关键时期，他们的身体协调性和灵活性有了一定的发展，但对于篮球运球和传球这样较为复杂的技术动作，还需要进行系统的学习和练习。这个年龄段的学生好奇心强，好动，喜欢表现自己，但注意力集中时间较短。在教学中，要采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习篮球技术。同时，五年级学生已经具备了一定的团队合作意识和竞争意识，在教学中可以通过游戏竞赛等形式，进一步培养学生的这些意识和能力。

三、说教法1.讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领，建立正确的动作表象。2.分解练习法：将复杂的动作分解成若干个简单的部分，逐步进行练习，降低学生学习的难度，帮助学生更好地掌握动作细节。3.游戏竞赛法：采用游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和竞争意识，让学生在游戏中巩固所学的篮球技术。4.个别指导法：针对学生在练习过程中出现的问题，进行有针对性的个别指导，帮助学生改进动作，提高学习效果。

四、说学法1.观察法：在教师讲解示范时，学生认真观察教师的动作，了解动作的要领和方法。2.模仿练习法：学生根据教师的示范动作，进行模仿练习，初步掌握篮球运球和传球的动作。3.自我评价法：学生在练习过程中，通过自我评价，发现自己的不足之处，及时调整练习方法，提高学习效果。4.小组合作学习法：学生通过小组合作学习，互相交流、互相帮助，共同提高篮球技术水平，培养团队合作精神。

五、说教学过程1.开始部分（3分钟）课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.准备部分（7分钟）慢跑热身：围绕篮球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。通过慢跑，使学生的身体各器官系统逐渐进入运动状态，预防运动损伤。关节活动操头部运动肩部运动扩胸运动腰部运动膝关节运动手腕踝关节运动每个动作做4个八拍，活动全身关节，为基本部分的教学做好准备。3.基本部分（25分钟）篮球运球教学（10分钟）讲解示范：教师讲解篮球运球的动作要领，并用简洁明了的语言进行示范，让学生直观地了解运球的方法。分解练习：将运球动作分解为原地高运球、原地低运球和行进间高运球三个部分，让学生逐步进行练习，体会手指按拍球的感觉和控制球的能力。纠错指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生出现的错误动作，如运球时手臂僵硬、手指没有分开等问题。篮球传球教学（10分钟）讲解示范：教师讲解传球的动作要领，进行原地双手胸前传球示范和行进间双手胸前传球示范，让学生观察传球的动作顺序和用力方法。分解练习：将传球动作分解为原地双手胸前传球、对墙传球和行进间双手胸前传球三个部分，让学生进行有针对性的练习，提高传球的准确性和力度控制。纠错指导：注意观察学生传球时的动作，及时纠正传球时手臂外展、用力不协调等问题。篮球游戏：运球接力比赛（5分钟）游戏方法：将学生分成四组，每组人数相等。每组学生站成一路纵队，在篮球场的一端放置篮球。游戏开始，每组的第一名学生运球至篮球场另一端的标志杆处，绕过标志杆后运球返回，将球交给下一名学生，依次类推，最先完成的组获胜。游戏规则运球过程中，球不能离开手，否则要在失误地点重新运球。交接球时，必须在规定的区域内进行，否则视为犯规，犯规一次在总成绩上加5秒。通过游戏竞赛，进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球技术水平和团队合作能力。4.结束部分（5分钟）放松活动：教师带领学生进行放松拉伸活动，如手臂拉伸、腿部抖动、腰部扭转等，每个动作做2个八拍，帮助学生缓解肌肉疲劳。课堂小结：教师对本节课的教学内容进行总结，回顾篮球运球和传球的动作要领，表扬学生在练习中的积极表现和取得的进步，同时指出存在的问题和不足之处，鼓励学生课后继续练习。布置作业：让学生回家后，复习本节课所学的篮球运球和传球技术动作，每个动作练习10分钟。宣布下课：师生再见，收拾器材。

六、说教学预计1.预计大部分学生能够掌握篮球运球和传球的基本动作要领，达到教学目标。2.预计本节课学生的运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。3.可能出现的问题及解决方法部分学生运球时容易控制不好球，出现走步或球反弹过高的情况。解决方法：加强对学生运球动作的分解练习，强调手指按拍球的部位和力度，多进行原地和行进间的运球练习，提高学生的控球能力。传球时学生可能出现传球力度和方向不准确的问题。解决方法：在教学中增加传球的针对性练习，如对墙传球、两人一组的定点传球练习等，让学生反复体会传球的用力方法和角度控制，同时加强对学生传球动作的纠错指导。

七、说教学特色1.注重学生的主体地位：在教学过程中