初中地理教学计划范文

初中地理教学计划范文一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解地球的形状、大小、自转和公转等基本特征，掌握经纬线、经纬度的概念和划分方法，并能运用经纬网确定地理位置。熟悉地图的基本要素，学会阅读和使用各种类型的地图，包括地形图、政区图、气候图等，能够从地图中获取地理信息并进行简单的分析。了解世界地理概况，掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和主要特征，熟悉世界主要国家和地区的地理位置、自然环境和人文特色。理解中国地理的总体特征，掌握中国的地理位置、疆域、行政区划，熟悉中国地形、气候、河流等自然地理要素的分布和特点，了解中国人口、民族、农业、工业、交通等人文地理方面的基本情况。2.过程与方法目标通过观察地球仪、图片、视频等资料，培养学生的观察能力和空间想象能力，引导学生学会用地理视角去认识世界。在阅读地图和分析地理问题的过程中，训练学生的图文转换能力和综合分析能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。组织学生开展地理探究活动，如实地考察、小组讨论、地理实验等，培养学生的合作探究能力和创新思维，让学生体验地理学习的过程和方法。3.情感态度与价值观目标激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱自然、尊重自然、与自然和谐相处的意识。通过了解世界各地的风土人情和文化差异，拓宽学生的视野，增强学生的全球意识和国际理解能力，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。培养学生的环保意识和可持续发展观念，引导学生关注人类面临的全球性问题，树立正确的人地观。

二、教学内容及安排本学期初中地理教学内容包括七年级上册和八年级上册两部分，具体内容及教学安排如下：

七年级上册1.第一章地球和地图地球的形状和大小地球的运动（自转和公转）地图的基本要素（比例尺、方向、图例和注记）地形图的判读（等高线地形图、分层设色地形图等）从地图上获取信息

教学时间：第14周

2.第二章陆地和海洋大洲和大洋海陆的变迁（大陆漂移说、板块构造学说）

教学时间：第57周

3.第三章天气与气候多变的天气气温和气温的分布降水和降水的分布世界的气候（主要气候类型及分布、影响气候的主要因素）

教学时间：第812周

4.第四章居民与聚落人口与人种世界的语言和宗教人类的居住地聚落

教学时间：第1315周

5.第五章发展与合作地域发展差异发达国家和发展中国家的分布国际经济合作

教学时间：第1618周

八年级上册1.第一章从世界看中国辽阔的疆域众多的人口多民族的大家庭

教学时间：第1921周

2.第二章中国的自然环境地形和地势气候多样季风显著河流和湖泊

教学时间：第2225周

3.第三章中国的自然资源自然资源总量丰富人均不足土地资源水资源

教学时间：第2628周

4.第四章中国的经济发展逐步完善的交通运输网因地制宜发展农业工业的分布与发展

教学时间：第2932周

三、教学方法1.讲授法：对于地理概念、地理原理、地理规律等基础知识，通过清晰、准确的讲授，使学生系统地掌握。2.直观演示法：运用地球仪、地图、图片、模型、多媒体课件等多种直观教具，展示地理事物和现象，帮助学生理解抽象的地理知识，增强教学的直观性和趣味性。3.讨论法：组织学生就一些具有争议性或开放性的地理问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的思维能力和合作交流能力。4.探究法：设计地理探究活动，让学生通过自主观察、调查、实验、分析等过程，主动获取地理知识，培养学生的探究能力和创新精神。5.案例教学法：选取典型的地理案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

四、教学进度安排|周次|教学内容|教学方法|教学资源|||||||1|地球的形状和大小<br>地球的模型地球仪|讲授法、直观演示法|地球仪、多媒体课件||2|地球的自转<br>地球的公转|讲授法、直观演示法|地球仪、多媒体课件||3|地图的基本要素<br>比例尺|讲授法、直观演示法|地图、多媒体课件||4|方向、图例和注记<br>地形图的判读|讲授法、直观演示法|地形图、多媒体课件||5|从地图上获取信息<br>大洲和大洋|讲授法、直观演示法|地图、多媒体课件||6|七大洲的分布<br>四大洋的分布|讲授法、直观演示法|地图、多媒体课件||7|海陆的变迁<br>大陆漂移说|讲授法、直观演示法|多媒体课件||8|板块构造学说<br>板块运动与地貌|讲授法、直观演示法|多媒体课件||9|多变的天气<br>天气及其影响|讲授法、直观演示法|天气图片、多媒体课件||10|天气预报和常用天气符号<br>气温和气温的分布|讲授法、直观演示法|温度计、气温分布图、多媒体课件||11|等温线图的判读<br>气温的日变化和年变化|讲授法、直观演示法|等温线图、多媒体课件||12|降水和降水的分布<br>世界的气候|讲授法、直观演示法|降水柱状图、气候类型分布图、多媒体课件||13|主要气候类型的特点和分布|讲授法、直观演示法|气候类型分布图、多媒体课件||14|影响气候的主要因素<br>气候与人类活动|讲授法、直观演示法|多媒体课件||15|人口与人种<br>世界人口的增长|讲授法、直观演示法|人口增长图表、多媒体课件||16|世界人口的分布<br>人口问题|讲授法、直观演示法|人口分布图、多媒体课件||17|不同的人种<br>世界的语言和宗教|讲授法、直观演示法|人种图片、语言分布图、宗教建筑图片、多媒体课件||18|人类的居住地聚落<br>聚落与环境|讲授法、直观演示法|聚落图片、多媒体课件||19|聚落的发展与保护<br>地域发展差异|讲授法、直观演示法|多媒体课件||20|发达国家和发展中国家的分布<br>国际经济合作|讲授法、直观演示法|世界政区图、经济合作图片、多媒体课件||21|辽阔的疆域<br>众多的人口|讲授法、直观演示法|中国政区图、人口分布图、多媒体课件||22|多民族的大家庭<br>地形和地势|讲授法、直观演示法|中国民族分布图、地形图、多媒体课件||23|我国地势的特征<br>我国地形的特点|讲授法、直观演示法|分层设色地形图、多媒体课件||24|山脉纵横交错<br>地形复杂多样的影响|讲授法、直观演示法|山脉分布图、多媒体课件||25|气候多样季风显著<br>南北气温的差异|讲授法、直观演示法|气温分布图、多媒体课件||26|东西干湿的差异<br>我国气候的主要特征|讲授法、直观演示法|降水分布图、气候类型图、多媒体课件||27|影响我国气候的主要因素<br>河流和湖泊|讲授法、直观演示法|多媒体课件||28|众多的河流<br>黄河|讲授法、直观演示法|河流分布图、黄河流域图、多媒体课件||29|长江<br>自然资源总量丰富人均不足|讲授法、直观演示法|长江流域图、自然资源图片、多媒体课件||30|土地资源<br>水资源|讲授法、直观演示法|土地利用类型图、水资源分布图、多媒体课件||31|逐步完善的交通运输网<br>因地制宜发展农业|讲授法、直观演示法|交通线路图、农业分布图、多媒体课件||32|工业的分布与发展|讲授法、直观演示法|工业分布图、多媒体课件|

五、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导，记录学生的课堂表现，作为平时成绩的一部分。2.作业评价：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，对作业中存在的问题进行针对性辅导。根据作业完成的质量和准确率，给予相应的评分，计入平时成绩。3.测验评价：定期进行单元测验和期中、期末考试，全面考查学生对地理知识的掌握程度和运用能力。测验后认真分析学生的成绩，找出学生的薄弱环节，以便调整教学策略。4.实践活动评价：对学生参与的地理探究活动、实地考察、地理实验等实践活动进行评价，评价学生在活动中的表现、团队合作能力、问题解决能力等，注重过程性评价和综合性评价。

六、教学资源准备1.教材：选用教育部审定的初中地理教材，确保教学内容的系统性和权威性。2.教具：准备地球仪、地图（包括世界地图、中国地图、地形图、政区图、气候图等）、图片、模型、多媒体课件等教学教具，为教学提供直观支持。3.网络资源：利用互联网收集与地理教学相关的图片、视频、动画、在线课程等资源，丰富教学内容，拓展学生的学习渠道。4.地理实验器材：根据教学需要，准备一些简单的地理实验器材，如地球仪模型、温度计、雨量器、风向仪等，用于开展地理实验教学，培养学生的实践能力。

七、教学反思在教学过程中，定期进行教学反思，总结教学经验教训，不断改进教学方法和策略。关注学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学进度和教学内容，以满足学生的学习需求。反思教学过程中存在的问题，如教学方法是否得当、教学内容是否难易适中、学生的学习兴趣是否得到激发等，采取有