社会主义核心价值观主题班会教案

社会主义核心价值观主题班会教案一、班会主题践行社会主义核心价值观，共筑美好中国梦

二、班会背景社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。为了让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，引导学生在日常生活中积极践行，特召开此次主题班会。

三、班会目的1.知识与技能目标让学生了解社会主义核心价值观的基本内容，包括国家层面、社会层面和个人层面的价值目标、价值取向和价值准则。帮助学生理解社会主义核心价值观的重要意义，认识到其对个人成长、社会进步和国家发展的积极作用。2.过程与方法目标通过多种形式的活动，如案例分析、小组讨论、演讲等，培养学生的思考能力、表达能力和团队合作精神。引导学生在活动中自我感悟、自我教育，提高学生践行社会主义核心价值观的自觉性。3.情感态度与价值观目标激发学生对社会主义核心价值观的认同和热爱之情，增强学生的民族自豪感和责任感。鼓励学生将社会主义核心价值观内化为自身的行为准则，外化为实际行动，努力为实现中国梦贡献自己的力量。

四、班会时间[具体时间]

五、班会地点[详细地点]

六、参与人员[班级名称]全体学生

七、班会准备1.教师准备收集与社会主义核心价值观相关的图片、视频、案例等资料，制作多媒体课件。设计班会活动方案，准备活动所需的道具，如卡片、便签纸等。提前了解学生对社会主义核心价值观的认知程度，以便在班会中有的放矢地进行引导。2.学生准备预习社会主义核心价值观的相关内容，思考自己对其的理解和认识。收集身边践行社会主义核心价值观的先进事迹，准备在班会上分享。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《国家》，营造班会氛围。2.教师引导："同学们，一首《国家》唱出了我们对祖国深深的热爱。国家的繁荣昌盛离不开我们每一个人的努力，而我们个人的成长也与国家的发展息息相关。在当今社会，有一些价值观念引领着我们前行，那就是社会主义核心价值观。今天，我们就来一起深入探讨社会主义核心价值观。"

（二）社会主义核心价值观解读（15分钟）1.多媒体展示社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。2.教师结合图片、视频等资料，对社会主义核心价值观的三个层面进行解读。国家层面展示中国近年来在经济、科技、文化等方面取得的成就图片，如高铁飞速发展、航天事业不断突破、文化产业蓬勃兴起等，引导学生理解"富强、民主、文明、和谐"是国家层面的价值目标。讲解：富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础；民主是人类社会的美好诉求，是社会主义的生命；文明是社会进步的重要标志，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑；和谐是中国传统文化的基本理念，是社会主义现代化建设的重要目标。社会层面播放一段关于社会公平正义的视频案例，如法律援助帮助弱势群体维护权益、社区开展公益活动促进邻里和谐等，引导学生理解"自由、平等、公正、法治"是社会层面的价值取向。讲解：自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是社会主义的应有之义；平等是指公民在法律面前一律平等，其价值取向是不断实现实质平等；公正是社会的良知，是社会和谐的基石；法治是治国理政的基本方式，是实现自由平等、公平正义的制度保证。个人层面请几位学生分享自己收集的身边践行社会主义核心价值观的先进事迹，如某位同学乐于助人、某位老师敬业奉献等，引导学生理解"爱国、敬业、诚信、友善"是公民个人层面的价值准则。讲解：爱国是每个公民的首要责任，是中华民族的传统美德；敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公；诚信是人类社会千百年传承下来的道德传统，是为人之道，立身之本；友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

（三）小组讨论：如何在日常生活中践行社会主义核心价值观（20分钟）1.将学生分成若干小组，每组56人。2.教师提出问题："社会主义核心价值观不仅仅是几句口号，更应该体现在我们日常生活的点滴中。请大家结合自己的实际情况，讨论一下在学习、家庭、社会中，我们可以怎样践行社会主义核心价值观？"3.各小组围绕问题展开讨论，教师巡视各小组，参与讨论并适时引导。4.每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

小组1发言：在学习中，我们要勤奋刻苦，努力提高自己的知识水平，这就是践行敬业的价值准则。比如，每天按时完成作业，认真听讲，积极参加各种学习活动。遇到难题时，不轻易放弃，主动向老师和同学请教，做到诚信学习，不抄袭作业。

小组2发言：在家庭里，我们要孝顺父母，关心家人，这体现了友善和关爱。主动帮父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等。当家人遇到困难时，给予他们支持和鼓励，耐心倾听他们的烦恼，与家人和睦相处。

小组3发言：在社会上，我们要遵守社会公德，爱护公共环境，尊重他人。比如，不乱扔垃圾，爱护花草树木，在公交车上主动给老人、孕妇让座。积极参与社会公益活动，如志愿者服务，帮助那些需要帮助的人，传递爱心和温暖。

（四）案例分析与思考（15分钟）1.多媒体展示以下两个案例：案例一：某学校为了追求升学率，在考试中组织学生作弊，部分老师不仅不制止，还参与其中。案例二：一位老人在街头摔倒，路人纷纷避让，无人敢上前搀扶，最终老人因错过最佳救治时间而病情加重。2.引导学生对案例进行分析，思考这些行为违背了社会主义核心价值观的哪些内容。3.请学生发表自己的看法，讨论如何避免类似的行为发生，在生活中如何弘扬社会主义核心价值观。

学生A：案例一中学校和老师的行为违背了诚信和敬业的价值观。学校应该注重培养学生的真实能力，而不是通过作弊来提高成绩。老师更应该以身作则，引导学生树立正确的学习态度。

学生B：案例二中路人的行为太冷漠了，违背了友善的价值观。我们应该在他人遇到困难时伸出援手，传递正能量。以后我遇到这种情况，一定会主动去帮助老人。

教师总结：通过这两个案例，我们可以看到违背社会主义核心价值观会带来不良后果。在日常生活中，我们要时刻以社会主义核心价值观为准则，明辨是非，做出正确的行为选择。

（五）演讲：我心中的社会主义核心价值观（10分钟）1.邀请几位学生进行演讲，题目为"我心中的社会主义核心价值观"。2.演讲要求：结合自身经历和感受，阐述对社会主义核心价值观某一方面的理解和认识，表达自己践行社会主义核心价值观的决心。

演讲者1：尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是"我心中的社会主义核心价值观爱国"。

爱国，是一个永恒的主题。从古代的"天下兴亡，匹夫有责"到近代的无数仁人志士为了国家独立、民族解放而抛头颅、洒热血，再到今天我们在和平年代为祖国的繁荣发展努力奋斗，爱国的精神始终熠熠生辉。

作为一名学生，爱国就是要努力学习，掌握科学知识，为将来建设祖国打下坚实的基础。我们要珍惜每一次学习的机会，在课堂上认真听讲，积极思考，课后主动完成作业，不断提高自己的综合素质。同时，我们还要关心国家大事，了解国家的发展动态，为祖国取得的每一项成就感到骄傲和自豪，为祖国面临的困难和挑战而忧心忡忡。

让我们把爱国之情融入到日常行动中，从身边的小事做起，用实际行动践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

谢谢大家！

演讲者2：同学们，我演讲的题目是"诚信伴我行"。

诚信，是做人的根本。记得有一次考试，我遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出来。看着周围同学都在奋笔疾书，我心里十分着急。就在这时，我看到了同桌的试卷，答案清晰可见。我的手不自觉地伸了过去，但脑海中突然浮现出"诚信"二字。我犹豫了一下，最终还是放弃了偷看的念头。考试结束后，虽然我这道题没有答对，但我心里却很踏实。

这件事让我深刻体会到，诚信是一种美德，更是一种力量。在生活中，我们要做到诚实守信，不说谎、不骗人，答应别人的事情一定要做到。只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重，才能在社会上立足。

让诚信之花在我们心中绽放，让社会主义核心价值观在我们的行动中落地生根！

谢谢大家！

（六）总结与升华（5分钟）1.教师对本次班会进行总结："同学们，今天我们通过多种形式深入学习了社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是我们行动的指南，它涵盖了国家、社会和个人三个层面，与我们的生活息息相关。希望大家在今后的学习和生活中，能够牢记社会主义核心价值观，将其内化于心，外化于行，从自身做起，从身边的小事做起，努力成为践行社会主义核心价值观的模范。"2.全体学生起立，共同朗诵社会主义核心价值观的基本内容，在激昂的朗诵声中结束本次班会。

九、班会延伸1.组织学生开展"践行社会主义核心价值观"主题手抄报比赛，将优秀作品在班级展示栏展示。2.设立"社会主义核心价值观践行小明星"评选活动，每周评选出在践行社会主义核心价值观方面表现突出的学生，给予表扬和奖励。3.鼓励学生在家庭和社区中积极宣传社会主义核心价值观，带动