2024年小学语文综合复习试题及答案

2024年小学语文综合复习试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）

A.欣慰洒脱漫步

B.漫不经心沉鱼落雁惊鸿一瞥

C.比翼双飞红颜薄命沧海一粟

D.青出于蓝水滴石穿纸醉金迷

2.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.月亮升起来了，仿佛是一个大圆盘。

B.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

C.这本书很厚，像一座山一样。

D.小明长得像他的爸爸。

3.下列词语中，属于“ABB”式结构的一项是（）

A.慢慢地

B.红彤彤

C.静悄悄

D.绿油油

4.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）

A.雨滴轻轻地敲打着窗户。

B.那朵花像小喇叭一样。

C.风儿吹过，树叶沙沙作响。

D.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

5.下列词语中，属于“ABAC”式结构的一项是（）

A.红红火火

B.高高兴兴

C.快快乐乐

D.干干净净

6.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）

A.那本书很厚，像一座山一样。

B.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

C.小明跑得很快，像风一样。

D.那朵花很香，像香气一样。

7.下列词语中，属于“ABCC”式结构的一项是（）

A.绿油油

B.金灿灿

C.静悄悄

D.红彤彤

8.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）

A.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

B.风儿吹过，树叶沙沙作响。

C.小明跑得很快，像风一样。

D.那朵花很香，像香气一样。

9.下列词语中，属于“ABAB”式结构的一项是（）

A.绿油油

B.金灿灿

C.静悄悄

D.红彤彤

10.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）

A.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

B.风儿吹过，树叶沙沙作响。

C.小明跑得很快，像风一样。

D.你知道那朵花为什么这么香吗？

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.月亮升起来了，仿佛是一个大圆盘。

B.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

C.这本书很厚，像一座山一样。

D.小明长得像他的爸爸。

12.下列词语中，属于“ABB”式结构的一项是（）

A.慢慢地

B.红彤彤

C.静悄悄

D.绿油油

13.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）

A.雨滴轻轻地敲打着窗户。

B.那朵花像小喇叭一样。

C.风儿吹过，树叶沙沙作响。

D.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

14.下列词语中，属于“ABAC”式结构的一项是（）

A.红红火火

B.高高兴兴

C.快快乐乐

D.干干净净

15.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）

A.那本书很厚，像一座山一样。

B.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

C.小明跑得很快，像风一样。

D.那朵花很香，像香气一样。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.月亮升起来了，仿佛是一个大圆盘。

B.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

C.这本书很厚，像一座山一样。

D.小明长得像他的爸爸。（）

17.下列词语中，属于“ABB”式结构的一项是（）

A.慢慢地

B.红彤彤

C.静悄悄

D.绿油油。（）

18.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）

A.雨滴轻轻地敲打着窗户。

B.那朵花像小喇叭一样。

C.风儿吹过，树叶沙沙作响。

D.那只小鸟像箭一样飞向了天空。（）

19.下列词语中，属于“ABAC”式结构的一项是（）

A.红红火火

B.高高兴兴

C.快快乐乐

D.干干净净。（）

20.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）

A.那本书很厚，像一座山一样。

B.那只小鸟像箭一样飞向了天空。

C.小明跑得很快，像风一样。

D.那朵花很香，像香气一样。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

题目1：请简要概括《桂林山水甲天下》这首诗中描绘的山水景象。

答案1：《桂林山水甲天下》描绘了桂林山水的奇特、壮丽和秀美，诗人通过对桂林山水形态、色彩、动态的细致描绘，表现了其天下无双的美丽景色。

题目2：结合具体语句，分析《庐山谣》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这一句运用了什么修辞手法，并解释其表达效果。

答案2：这一句运用了夸张的修辞手法。通过将庐山飞流直下的瀑布比喻成“银河落九天”，极大地夸张了瀑布的气势和高度，形象地表现了瀑布的壮丽景象，使读者对庐山瀑布的雄伟有了更深刻的印象。

题目3：请列举出《春夜喜雨》中运用到的至少两种修辞手法，并简要说明其作用。

答案3：《春夜喜雨》中运用了拟人和比喻两种修辞手法。拟人手法如“雨脚如烟”，将雨水人格化，使读者产生亲切感；比喻手法如“雨声潺潺，像琵琶一样”，将雨声比喻成琵琶声，生动形象地描绘了春雨的声音，增强了诗歌的音韵美和意境。

题目4：阅读《静夜思》这首诗，谈谈你对诗人思念家乡情感的理解。

答案4：《静夜思》表达了诗人对家乡的深深思念之情。诗中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了夜晚月光照耀下的景象，引发诗人对家乡的联想；“举头望明月，低头思故乡”则直接抒发了诗人对家乡的思念之情，情感真挚，感人至深。

五、论述题

题目：结合具体事例，谈谈你对“读万卷书，行万里路”这句话的理解。

答案：“读万卷书，行万里路”这句话强调了知识和实践的重要性。在我的理解中，这句话意味着只有通过广泛阅读书籍来积累知识，同时通过亲身实践来拓宽视野，才能真正成为一个博学多才的人。

首先，读万卷书意味着通过阅读来积累知识。例如，通过阅读《史记》，我们可以了解古代中国的历史和文化；通过阅读《哈利·波特》系列，我们可以体验到奇幻世界的魅力。这些书籍不仅丰富了我们的知识储备，还激发了我们对于未知世界的好奇心和探索欲。

其次，行万里路则强调了实践的重要性。实践是检验真理的唯一标准，也是知识的运用和拓展。比如，通过旅行，我们可以亲自感受不同地域的文化和风土人情，将书本上的知识转化为实际体验。例如，去西藏旅行，不仅可以欣赏到壮丽的自然风光，还能深刻体会到藏传佛教文化的博大精深。

结合具体事例，我想分享一次我个人的经历。在我小学时，老师推荐我们阅读《昆虫记》，这是一本关于昆虫的科普书籍。通过阅读，我对昆虫有了更深入的了解。随后，我决定亲自去观察昆虫。在一个夏日的午后，我带着笔记本和相机，去了附近的公园。我看到了蝴蝶在花丛中飞舞，蚂蚁在地下忙碌，甚至还有蜻蜓在空中盘旋。这次实践经历让我对昆虫有了更加直观的认识，也让我更加热爱自然。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：通过排除法，分析每个选项的字形、字音，确定D选项完全正确。

2.A

解析思路：比喻修辞手法是将两个不同的事物进行比较，A选项将月亮升起来的景象比喻成一个圆盘，符合比喻的定义。

3.B

解析思路：ABB式结构是指第一个字和第二个字相同，第三个字与前两个不同，B选项符合这一结构。

4.A

解析思路：拟人修辞手法是将非人类的事物赋予人的情感或行为，A选项将雨滴敲打窗户的动作拟人化，符合拟人的定义。

5.B

解析思路：ABAC式结构是指第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同，B选项符合这一结构。

6.C

解析思路：夸张修辞手法是对事物的特点进行夸大，C选项将小明的跑步速度夸张地比喻成风，符合夸张的定义。

7.B

解析思路：ABCC式结构是指第一个字和第二个字相同，第三个字和第四个字相同，B选项符合这一结构。

8.D

解析思路：排比修辞手法是将同类词语或句子进行排列，D选项中“风儿吹过，树叶沙沙作响”通过重复“风儿”和“树叶”，构成了排比。

9.A

解析思路：ABAB式结构是指前两个字和后两个字分别相同，A选项符合这一结构。

10.D

解析思路：设问修辞手法是通过提问来引导读者思考，D选项通过提问“你知道那朵花为什么这么香吗？”引导读者思考，符合设问的定义。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：通过分析每个选项，确定所有选项都属于比喻修辞手法。

12.BCD

解析思路：通过分析每个选项，确定所有选项都属于ABB式结构。

13.ABC

解析思路：通过分析每个选项，确定所有选项都属于拟人修辞手法。

14.ABCD

解析思路：通过分析每个选项，确定所有选项都属于ABAC式结构。

15.ACD

解析思路：通过分析每个选项，确定所有选项都属于夸张修辞手法。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.×

解析思路：通过分析句子，判断是否使用了比喻修辞手法，得出结