吉林省四平市第十七中学七年级微机 计算机网络教学设计

吉林省四平市第十七中学七年级微机计算机网络教学设计主备人备课成员教学内容分析嘿，同学们，今天咱们来聊聊计算机网络这门课。咱们学的是《计算机网络基础》这本书，重点内容是“计算机网络概述”。咱们知道，计算机网络可是现代社会的基础设施，就像家里的电线和水管一样重要。咱们要了解网络的基本概念、发展历程、分类和应用，这样以后才能更好地利用网络，享受它带来的便利。所以，这节课咱们就一起来探索这个神秘的计算机网络世界吧！🌐🌍💻核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过学习计算机网络概述，学生将能够理解信息技术的本质，提高信息获取、处理和利用的能力。同时，引导学生思考网络对社会的影响，培养他们批判性思维和解决问题的能力，激发学生探索计算机网络领域的兴趣和创造力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解计算机网络的基本概念和组成要素，包括网络拓扑结构、网络协议等；

②掌握计算机网络的基本工作原理，如数据传输、路由选择等；

③了解不同类型的计算机网络及其特点，如局域网、广域网、互联网等；

④熟悉网络应用的发展历程和当前趋势，如云计算、大数据等。

2.教学难点，

①理解复杂的网络拓扑结构和工作原理，需要学生具备较强的抽象思维能力；

②网络协议的深入理解，包括TCP/IP协议族中的各个协议的功能和作用；

③在实际操作中，网络故障的诊断和排除，需要学生具备一定的实践技能；

④将计算机网络知识应用于实际问题解决，如网络安全、网络优化等，需要学生具备综合运用知识的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法结合实例讲解，帮助学生理解抽象的网络概念；

2.讨论法鼓励学生就网络应用和未来趋势发表看法，培养批判性思维；

3.实验法通过实际操作，让学生体验网络搭建和故障排除。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示网络拓扑图，直观教学；

2.通过网络模拟软件，让学生动手实践，加深理解；

3.结合在线资源，拓展学习内容，提高学习效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们每天使用的互联网是如何连接起全球的？今天，我们就来揭开这个神秘的网络世界的面纱。

-回顾旧知：记得我们之前学过的信息传输和通信原理吗？今天的内容会在此基础上，带我们进一步探索计算机网络的世界。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会为大家详细讲解计算机网络的基本概念，包括网络的定义、功能以及它在我们生活中的重要性。

-举例说明：我会通过一些生活中的例子，比如家庭网络、学校网络等，来帮助大家理解网络的基本组成和工作原理。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家思考网络是如何实现数据传输的，鼓励大家积极参与讨论。

3.案例分析（约10分钟）

-展示一个简单的网络拓扑图，分析局域网和广域网的区别，以及它们在实际应用中的不同。

-通过案例分析，让学生了解网络设备的作用，如路由器、交换机等。

4.实验操作（约15分钟）

-学生活动：我会指导学生进行简单的网络搭建实验，让学生亲手连接网络设备，体验网络连接的过程。

-教师指导：在实验过程中，我会巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成实验。

5.网络协议讲解（约10分钟）

-讲解TCP/IP协议族的基本概念，包括IP地址、子网掩码、网关等。

-通过动画演示，让学生直观地理解网络协议的工作方式。

6.网络安全知识普及（约10分钟）

-讲解网络安全的基本概念，如病毒、黑客攻击等。

-强调网络安全的重要性，提醒学生在使用网络时要注意个人信息的保护。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调计算机网络在我们生活中的作用。

-鼓励学生在课后继续探索网络世界的奥秘，提出问题并寻求答案。

8.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.查阅资料，了解一种新兴的网络技术。

2.思考网络安全问题，提出一些建议。

3.撰写一篇关于计算机网络对生活影响的短文。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，对计算机网络的基本概念、组成要素、工作原理等有了深入的理解。他们能够区分不同类型的计算机网络，如局域网、广域网和互联网，并了解它们的特点和应用场景。对于网络拓扑结构、网络协议等复杂知识点，学生也能够通过实例和实验操作，建立起直观的认识。

2.技能提升：通过实际操作实验，学生们掌握了网络设备的连接方法，能够进行简单的网络搭建和故障排除。他们在实验中学会了使用网络模拟软件，这有助于他们更好地理解网络协议的工作原理和网络安全问题。

3.思维发展：本节课的讨论和案例分析环节，激发了学生的批判性思维和问题解决能力。学生们在讨论中能够提出自己的观点，并学会从不同的角度分析问题。这种思维训练有助于他们在未来遇到复杂问题时，能够灵活运用所学知识进行解决。

4.应用能力：学生在学习网络应用的发展历程和当前趋势后，能够将所学知识应用于实际问题解决。例如，他们能够理解云计算、大数据等新兴技术对网络的需求，并提出相应的网络优化方案。

5.安全意识：通过网络安全知识的普及，学生们认识到了网络安全的重要性，学会了如何保护个人信息和防范网络攻击。这种安全意识对于他们在现实生活中使用网络具有重要意义。

6.学习兴趣：本节课的互动性和实践性，激发了学生对计算机网络学习的兴趣。学生们在课后纷纷表示，希望通过进一步的学习，能够深入了解网络世界的奥秘。

7.团队合作：在实验和讨论环节，学生们需要分工合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。内容逻辑关系1.计算机网络的基本概念

①计算机网络的定义

②计算机网络的功能

③计算机网络的重要性

2.计算机网络的组成要素

①网络设备：路由器、交换机、集线器等

②网络拓扑结构：星型、总线型、环型等

③网络协议：TCP/IP协议族、OSI七层模型等

3.计算机网络的工作原理

①数据传输过程

②路由选择与数据包转发

③网络层与传输层的作用

4.网络类型与应用

①局域网（LAN）：覆盖范围、应用场景

②广域网（WAN）：覆盖范围、应用场景

③互联网（Internet）：构成、发展历程

5.网络协议详解

①IP地址：分类、分配、作用

②子网掩码：作用、计算方法

③网关：定义、作用

6.网络安全与防护

①网络安全威胁：病毒、黑客攻击等

②安全防护措施：防火墙、加密技术等

③个人信息保护意识

7.网络应用与发展趋势

①云计算：定义、特点、应用

②大数据：定义、特点、应用

③网络应用创新：物联网、智能网络等课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《计算机网络基础》教材附录中的“网络技术发展简史”，了解计算机网络从诞生到现在的演变过程。

-视频资源：推荐观看网络公开课或教育平台上的“计算机网络基础教程”视频，通过动画和实例加深对网络原理的理解。

-实践指南：提供一份关于家庭或小型办公室网络搭建的指南，指导学生如何规划网络布局、选择设备以及进行基本设置。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读教材附录和观看视频，加深对计算机网络发展历程的认识。

-要求学生选择一个自己感兴趣的特定网络技术或应用，如Wi-Fi、蓝牙或云计算，进行深入研究。

-设计一个小型项目，如创建一个简单的局域网，将所学知识应用于实践，并在课堂上进行分享。

-鼓励学生记录自己在学习过程中的疑问，并在教师指导下寻求解答。

-组织一次小组讨论，让学生探讨网络安全问题，如密码保护、数据加密等，并提出自己的解决方案。

-鼓励学生撰写一篇短文，介绍自己在课后拓展过程中学到的知识，以及这些知识如何