年重庆市中考化学一轮复习课件第二部分空气和氧气

第二部分空气和氧气第一篇考点梳理•过教材目录CONTENTS考点梳理过关分层达标训练

考点一空气1.

空气的组成：按照体积计算，大约是氮气

、氧气

⁠、

稀有气体0.94％、二氧化碳0.03％、其他气体0.03％。2.

空气中氧气含量的测定（见P10教材实验拓展1）3.

混合物与纯净物的判断：纯净物只由

⁠种物质组成。混合物

由

⁠的物质混合而成。如氧气是纯净物，空气是

混合物。78％

21％

一

两种或两种以上

种类用途氮气①常用作保护气（体现其

性质不活泼）；②制造

氮肥；③液氮用于制造低温环境、冷冻治疗稀有气体①用作工业保护气（体现其

性质很不活泼）；②

因为通电时能发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯等

（体现其

性质）；③液态氦可用于制造低温环境二氧化碳①植物进行光合作用的原料；②灭火；③干冰（固态二氧

化碳）可作制冷或人工增雨化学

化学

物理

4.

常见气体的用途5.

空气的污染与防治主要空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细

颗粒物和臭氧等环境问题酸雨（

、NOx的排放）；臭氧层破坏；温室效应（

⁠过度排放）防治措施使用清洁能源；加强空气质量监测；积极植树、种草等【注意事项】①二氧化碳增多会导致温室效应，但它不是空气污染

物，是空气组成的一部分；②空气质量指数级别越高，空气污染越严

重，空气质量越差SO2

CO2

考点二氧气1.

物理性质：无色、无臭的气体，密度

空气，

⁠溶于

水。液态氧气、固态氧气都是

⁠色。2.

用途：能供给呼吸（医疗急救等）和支持燃烧（气割、气焊和航空航

天等）。略大于

不易

淡蓝

物质反应现象化学方程式在空气中在氧气中木炭持续红热，放出热量燃烧更旺，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体______________________硫发出微弱的________火焰，放热，产生有刺激性气味的气体发出_________火焰，放热，产生____________的气体______________________淡蓝色

蓝紫色

有刺激性气味

CO2

SO23.

化学性质物质反应现象化学方程式在空气中在氧气中铁丝不燃烧剧烈燃烧，_________，放出热量，生成__________固体_______________________红磷剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成______________________________________镁条放出热量，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体________________________【注意事项】①“烟”由固体小颗粒形成，“雾”由小液滴形成；②在描述反应现象时不能出现物质名称火星四射

黑色

Fe3O4大量

的白烟

2P2O5

2MgO4.

实验室制取氧气（见P37实验室制取氧气）5.

工业制法：分离液态空气（利用液态氮、液态氧的

⁠不同分离

出液态氧）、膜分离技术。沸点

考点三氧化反应与催化剂1.

氧化反应（物质与氧气发生的反应属于

⁠）（1）缓慢氧化：食物的腐烂、细胞的呼吸作用等。（2）剧烈氧化：物质燃烧、化学爆炸等。2.

催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身

的

和

⁠在反应前后都没有发生变化的物质叫催化

剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫

⁠作用。没有万能催化

剂，催化剂也不都是加快化学反应。氧化反应

质量

化学性质

催化

1.

空气是我们赖以生存的宝贵资源，下列有关空气的叙述错误的是

（

A

）A.

氧气具有助燃性，常用作燃料B.

氮气可充入食品包装中防腐C.

PM2.5的含量越高，空气质量越差D.

空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染A123456789102.

拉瓦锡利用如图所示实验研究空气成分，下列说法合理的是

（

B

）A.

汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气B.

实验结束，曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，说明

空气为混合物C.

为了节约试剂，实验时，曲颈甑中的汞取少量即可D.

结束加热后不需要冷却，立即测量玻璃钟罩中汞

柱上升的高度B123456789103.

拉瓦锡研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气浓度传感器来检测足

量红磷燃烧过程中氧气的含量（实验装置如图①），氧气的体积分数随

时间的变化关系如图②所示，下列判断正确的是（

C

）CA.

a点时容器内氮气的体积分数为85％B.

容器内物质总质量：m（a）＞m（c）C.

氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D.

此实验测得空气中氧气的质量分数为18％123456789104.

如图所示，手指上的物质都能与氧气反应。下列说法正确的是

（

B

）A.

五个反应既是氧化反应，又是化合反应B.

硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.

磷燃烧放出热量，产生大量白雾D.

氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应B123456789105.

某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”（实验装置如图①所

示），集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图②所示。下列说法

正确的是（

D

）DA.

反应生成氧化铁B.

瓶中放少量水，用于吸收有毒物质C.

开始采集数据时，瓶内是纯净的O2D.

铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽123456789106.

[2024·云南]化学是一门以实验为基础的学科。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式

为：

。用图①中的装置B收集

氧气，体现了氧气的物理性质是

⁠；停止加热时，为防止

倒吸，应先进行的操作是

（选填“熄灭酒精灯”或

“把导管移出水面”）。（1）仪器a的名称为

⁠。铁架台

不易溶于水

把导管移出水面

12345678910（3）用上述收集的O2完成图②的实验，观察到集气瓶中澄清石灰

水

⁠。变浑浊

（4）某同学为探究燃烧的条件设计了图③所示实验，已知白磷的着火

点是40℃。向装置甲中通入空气，甲中的热水被压入乙中，甲、乙中的

白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要

⁠

；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要

⁠

⁠。与空

气接触

温度达

到可燃物的着火点

12345678910

7.

[2024·成都改编]氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法正确的是

（

D

）A.

发生装置仅由试剂状态决定B.

该装置能收集到干燥、纯净的氧气C.

红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D.

制取氧气的原料一定含有氧元素D123456789108.

小乐用图①所示的装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷

用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图②所

示，则下列分析合理的是（

C

）CA.

t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增大，其原因是白磷燃烧产生大

量白雾B.

从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C.

通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一D.

t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增大，其原因是气体的体积增大123456789109.

【实验Ⅰ】根据图①所示装置制取气体。（1）若要收集一瓶纯度较高的O2，则将装置E注满水后，将气体

从

（选填“a”或“b”）端通入。b

（2）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，则反应的化学方程式

为：

⁠。若要控制该反应的发生与停止，

则选

（填序号）组合为发生装置。点燃氢气前，应先

⁠

⁠。

BC

检验氢

气的纯度

12345678910【实验Ⅱ】基于特定需求设计和制作简易供氧器。（3）图②“O2反应仓”中发生反应的化学方程式

为：

⁠。加湿仓中水的作用是润湿氧气，

图②中“O2通道”相当于图①中装置E的

（选填“a”或“b”）端

导管。

a

12345678910（4）10g

Na2O2和10g

CaO2固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系

如图③所示，若要给鱼池持续稳定增氧，则应选的试剂为

⁠（填

化学式），理由是

⁠

⁠。CaO2

相同质量的固体，过氧化钙能够产生更多的氧气，

且反应速率比较均匀，能够匀速产生气体

1234567891010.

[2024·重庆A卷节选]O2在医疗急救、化工生产等领域都有重要应用。（1）从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是

⁠（填

序号）。A.

CH4B.

KMnO4C.

NaClAC

12345678910序号催化剂温度实验现象甲MnO2粉末常温持续产生气泡，速率适中，气流平稳乙红砖粉末60℃持续产生气泡，速率适中，气流平稳丙红砖小颗粒常温缓慢，有少量气泡产生丁块状红砖常温十分缓慢，几乎看不到气泡（2）某