2021-2022学年河南省南阳市六校高二下学期期中联考语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页河南省南阳市六校2021-2022学年高二下学期期中联考语文试题一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。在《人间世》篇解释“心斋”时，庄子有“三听”之论：“若一志，无听之以耳而听之以心，无听之以心而听之以气。听止于耳，心止于符。”庄子提出了认识世界的三种方式。“三听”之中，若假以笛卡尔以来的主客二分或物质精神二元，将“听之以耳”“听之以心”作感性和理性之分，倒也是不难理解的。现当代以来，一些学者在百余年西学影响之下，普遍视感性理性二分为当然，对“听之以气”这一类悟性认识则颇为生疏，而这恰是中国固有传统中极具民族文化特质的部分。庄子将知识分为两类：意会的、言传的。对于两种知识，庄子在理论上有完整的表述和精谨的论证。《天道》篇：“世之所贵道者，书也。书不过语，语有贵也。语之所贵者，意也，意有所随。意之所随者，不可言传也。”为了把这个道理说明白，庄子接着举了“轮扁斫轮”的例子。在工匠做车轮时，“得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间”，庄子称之为“只可意会，不可言传”的“不知之知”。这种“不知之知”，不同于“无知”的状态，也不同于“知”的状态。这种“不知之知”，不可言传，但可感可知，由低层次的“知”到高层次的“不知之知”，最终旨归便是知道。庄子此论，不仅揭示出人类传承的两大类知识中，“意会知识”和“言传知识”的根本不同，同时，也自根源处阐明了古人知识构成、思维模式、言说方式乃至审美心理形成的因由。那么，如何解决只能意会而不能言传这一认识论难题呢？与儒家人文教化的法子不同，老子有“归根”“复命”“知常”的路径，而庄子开出的方子，则是“心斋”“坐忘”。庄子以“心斋”为例，将认识分为三步：“听之以耳”的感性认识，“听之以心”的理性认识，“听之以气”的悟性认识。庄子所论的“心斋”，拒绝感性刺激，排除心绪杂念，凡感觉、思虑、意念均停止（“听止于耳，心止于符”），在这种自然而然、听之任之的状态下，始能集气于心，气与道通，于不知不觉中进入虚无澄明的境界。由此观之，“心斋”是悟出来的，既不是“听之以耳”感觉到的，也不是“听之以心”理解到的，而是“听之以气”体悟到的。庄子借助于耳、心，而达于气、通于道。庄子持“道气同一”的观点，主张气之阴阳“相照相盖相治”。在他看来，只有秉持万物一体之心境，顺天而行、以天合天，方能与气相合、道气合一。人人如此，则天下大治。庄子“听之以气”，影响深远。其一，这是中国式意会体悟认识方式的经典表述。中国式的意会体悟没有本体与现象的差别，而是以整体的形式昭示其存在，并且与现实人生浑然一体。这是中国古代知识生成的基本路径之一。其二，“听之以气”是一种气化的悟性思维状态，旨在忘却现世之是非得失、功利欲求，消除主客、物我之差异，“离形去知”“虚而待物”，使心灵活动达到极纯粹的境地。其三，艺术价值的根源，在于虚静澄明之心。庄子虚静澄明之心，就是一个艺术的心灵。我们不难发现，自魏晋起，中国伟大的艺术家都是在虚静澄明之心下从事创造的。就此而论，庄子功莫大焉。（摘编自夏静《庄子的“听之以气”》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．庄子将知识分为两种类型，并在理论上对其有完整的表述和精谨的论证，此论从根源阐明了中国古人知识构成、思维模式等形成的原因。B．庄子所说的“心斋”，与“耳”“心”无关，不是凭感性感觉到的，也不是凭理性理解到的，而是从“听之以气”领悟到的。C．庄子持“道气同一”的观点，认为人秉持万物一体的心境，顺从自然规律，才能达到道气合一的境界，人人都这样，天下也会得到治理。D．中国式的意会体悟不区分本体与现象，而是以整体的形式昭示其存在，并与现实人生融为一体，中国古代部分知识也由此而生成。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章引用庄子《天道》篇中关于书、语、意等关系的分析，为文章论点提供了理论支撑。B．庄子举“轮扁斫轮”的故事，是为了说明有些知识是“只可意会，不可言传”的“不知之知”。C．文章从“听之以气”的内涵、达成路径、影响、现代价值等方面进行论述，论证全面。D．作者在论述庄子思想的同时，还将其与儒家思想进行比较，使文章内容丰富、论据充分。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（

）A．庄子的“三听”，分别对应了笛卡尔的感性、理性和悟性认识，其中的悟性认识超出了现当代以来一些学者的认识范围。B．庄子的“不知之知”，不是“无知”，也不是“知”，它是“意之所随”，能够感知却只能意会的认识的最高级阶段。C．庄子追求虚无澄明的境界，进入这种境界不能有意为之，需排除外在内在的各种干扰与杂念，自然而然，听之任之。D．庄子的虚静澄明之心，就是一个艺术的心灵，具有艺术价值。从魏晋开始，艺术家们在此理论的影响下而成就伟大。【答案】1．B2．C3．C【解析】1．本题考查学生理解分析文章内容的能力。B.“与‘耳’‘心’无关”错误，第四段说的是“庄子借助于耳、心，而达于气、通于道”，可见与“耳”“心”有关。故选B。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“文章从‘听之以气’……现代价值等方面进行论述”错误，文章第二段解释“听之以气”的内涵，三四段分析其达成路径，最后一段是分析其影响，并没有提到其现代价值。故选C。3．本题考查学生分析把握作者观点态度的能力。A.“分别对应了笛卡尔的感性、理性和悟性认识”错误，第一段说的是“假以笛卡尔以来的主客二分或物质精神二元，将‘听之以耳’‘听之以心’作感性和理性之分”“现当代以来，一些学者在百余年西学影响之下，普遍视感性理性二分为当然，对‘听之以气’这一类悟性认识则颇为生疏”，可见是庄子“听之以耳”“听之以心”与“感性”“理性”对应。B.“最高级阶段”错误，第二段说的是“高层次的‘不知之知’”。D.“艺术家们在此理论的影响下而成就伟大”错误，最后一段说的是“中国伟大的艺术家都是在虚静澄明之心下从事创造的”，选项变成“艺术家”。故选C。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2021中国科幻大会发布的《2021中国科幻产业报告》显示，2020年中国科幻产业总值为551.09亿元。2021年上半年科幻产业产值已达362.92亿元。在2020年科幻产业产值当中，科幻游戏产业产值480亿元；科幻影视产业产值为26.49亿元；科幻周边产业产值21.2亿元。其中，《流浪地球》《三体》等热门科幻IP的周边产品仍占主流。2020中国科幻大会发布的《2020中国科幻产业报告》显示，2019年中国科幻产业总值658.71亿元，比2018年的456.35亿元增长逾200亿元。从数据看，2020年中国科幻产业产值同比下降明显。对此，最新发布的《2021中国科幻产业报告》给出解释称，受新冠肺炎疫情影响，2020年科幻产业总值出现下降，其中科幻影视产业产值大幅下降，但科幻游戏产业产值快速增长。（摘编自《报告：2020年中国科幻产业总值为551.09亿元》，“中国新闻网”2021年9月30日）材料二：科幻作品是培育想象力、弘扬科学精神、普及科学知识的重要载体。近年来，我国在火星探测、量子通信等前沿领域取得的成就，激发了科幻想象，催生了一批广受欢迎的优秀科幻小说、科幻电影。从创作源头到产业终端，我国的科幻产业已具备一定的产出能力和国际竞争力，成为提升全民科学素质的重要一环。科技的发展进步，为科幻产业提供着原始材料和动力。随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，全球科技创新进入空前密集活跃的时期。人工智能、AR等新技术的快速迭代，为科幻产业发展带来新机遇。作为全球创新创业最活跃的城市之一，北京大力推进科技和科幻融合发展。数据显示，2020年北京市科幻产业总值达200亿元。科技创新与科幻产业交相辉映，为推动经济高质量发展注入新动能。科幻产业的长足发展，离不开积极的市场培育。为了鼓励更多科幻领域的市场主体参与，北京市石景山区和首钢集团共同发起成立北京科幻产业基金；北京还组建科幻产业联合体，致力于打造科幻全产业链，促进科幻产业全面发展。随着市场容量不断扩大，科幻产业将集聚更多人才、资金、技术等资源。科幻产业已逐渐成为科技创新和社会文明进步中的重要力量。搭建平台、优化政策、凝聚合力，努力构建科幻生态圈，就能让科幻产业的“星星之火”加速形成“燎原之势”，点燃更多人对科技前沿的探索热情。（摘编自潘俊强《厚植科幻产业发展土壤》，《人民日报》2021年11月5日）材料三：如今，科幻产业作为知识密集型产业和新兴文娱消费的重点方向，逐渐成为全球范围内颇具潜力的新经济增长点之一，于中国而言更是如此。2020年，国家电影局印发了《关于促进科幻电影发展的若干意见》，今年国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要》中，更是明确提出要实施科幻产业扶持计划。从发展路径来看，中国科幻产业基本遵循了从1.0文学和想象力消费到2.0影视和视听消费阶段，再到3.0高科技和沉浸式体验消费的发展规律，在文化科技融合的创新影响下，科幻产业的内涵和外延不断拓展，逐步形成“科幻+”的产业生态。但相较发达国家而言，我国的科幻产业仍旧处于起步阶段，三年来，现象级科幻电影也只是等来了一部《流浪地球》，不足以满足公众期待。“科幻IP的培育、转化与全产业链布局，将成为中国科幻产业发展的关键。”这是2021中国科幻大会论坛上，专家学者得出的共识。一个好的科幻IP，能够依托国家、民族的优秀文化资源，衍生出多元化、系列化的科幻产品。正如《流浪地球》的导演郭帆所说：“科幻元年不是一部电影出现的结果，要有一部又一部科幻片的出现并且确立这个原型，科幻元年才有意义。”《流浪地球》之后，中国需要更多的优质科幻IP为中国科幻产业的未来“接棒”。（摘编自李丹琳《科幻产业：如何“接棒”未来》，《金融时报》2021年11月12日）4．下列对科幻产业相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．科幻产业的产值主要包括科幻游戏、影视、周边产品产值等，其中科幻游戏产值占绝对大的比例，且受疫情影响较小。B．科幻产业是知识密集型产业和新兴文娱消费的重点方向，在我国是最重要的新经济增长点，得到了政策的大力扶持。C．构建科幻产业生态圈，让科幻产业得到广泛发展，能激发人们对科技前沿的探索热情，有助于满足公众对科幻产品的期待。D．科幻产业不是固定的，随着文化科技融合的创新，其内涵和外延可以不断地拓展，逐步形成“科幻+”的产业生态。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（

）A．受疫情影响，2020年我国科幻产业总值处于2018年以来最低值，按正常趋势发展，2021年科幻产业值有望达到这几年最高点。B．《流浪地球》作为热门科幻IP，在科幻影视产业中占据主流地位，成为近年来我国科幻电影的一部不可多得的代表作品。C．我国在科技前沿领域取得的巨大成就所催生的优秀科幻文艺作品，能起到培育人们的想象力、弘扬科学精神、普及科学知识的作用。D．中国科幻产业由文学和想象力消费发展到高科技和沉浸式体验消费，虽仍然处于起步阶段，但也等来了一些现象级科幻电影。6．应该如何使我国的科幻产业“接棒”未来？请结合材料简要分析。【答案】4．B5．C6．①加快科技创新，为科幻产业提供更多的动力和机遇。②发挥积极的市场培育作用，积极利用、聚集市场资源，打造科幻全产业链，促进科幻产业全面发展。③加强科幻IP的培育、转化与全产业链布局，衍生出多元化、系列化的科幻产品，让更多的优质科幻IP创造中国科幻产业的未来。④政府出台相应的政策，加大对科幻产业的扶持力度。【解析】4．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“在我国是最重要的新经济增长点”错误，原文是“逐渐成为全球范围内颇具潜力的新经济增长点之一，于中国而言更是如此”，并不是“最重要的新经济增长点”。故选B。5．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。A.“2020年我国科幻产业总值处于2018年以来最低值”说法错误，根据材料一，2018年科幻产业总值456.35亿元，2020年虽受疫情影响，但科幻产业总值还是高于2018年的。B.“在科幻影视产业中占据主流地位”错误，原文是“《流浪地球》《三体》等热门科幻IP的周边产品仍占主流”，选项偷换概念。D.“但也等来了一些现象级科幻电影”错误，原文是“我国的科幻产业仍旧处于起步阶段，三年来，现象级科幻电影也只是等来了一部《流浪地球》，不足以满足公众期待”。故选C。6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。根据材料二“科技的发展进步，为科幻产业提供着原始材料和动力。随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，全球科技创新进入空前密集活跃的时期：人工智能、AR等新技术的快速选代，为科幻产业发展带来新机遇”可知，加快科技创新，为科幻产业提供更多的动力和机遇。根据“科幻产业的长足发展，离不开积极的市场培育”“组建科幻产业联合体，致力于打造科幻全产业链，促进科幻产业全面发展。随着市场容量不断扩大，科幻产业将集聚更多人才、资金、技术等资源”可知，发挥积极的市场培育作用，积极利用、聚集市场资源，打造科幻全产业链，促进科幻产业全面发展。根据材料三“科幻IP的培育、转化与全产业链布局，将成为中国科幻产业发展的关键”“一个好的科幻IP，能够依托国家、民族的优秀文化资源，衍生出多元化、系列化的科幻产品”可知，加强科幻IP的培育、转化与全产业链布局，衍生出多元化、系列化的科幻产品，让更多的优质科幻IP创造中国科幻产业的未来。根据“2020年，国家电影局印发了《关于促进科幻电影发展的若干盒见》，今年国务院印发的（全民科学素质行动规划织要》中，更是明确提出要实施科幻产业扶持计划”可知，政府出台相应的政策，加大对科幻产业的扶持力度。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。命运戴希西琴在池塘里生活得很自在，要不是那天瞥见了一条肥美的蚯蚓在水中晃动，要不是那天它游过去张口就咬那条蚯蚓……可是晚了，悲剧立马发生。它的樱桃小嘴被一个凶残的鱼钩钩住，在一阵锥心的疼痛之后，鲜血汩汩流出。它想挣脱，可无济于事，它只好认命，眼睁睁地被拖出水面。到了岸上又被垂钓者信手扔进深深的鱼篓里……南大街菜市场，一位老太太左看右看，流露出满意之色，毫不犹豫地买下西琴。老人家，求求您发发善心，放我回家吧，家有父母和兄弟姐妹，我舍不得它们，它们没有了我，恐怕都活不下去了。西琴在菜篮子里哀求。可老太太听而不闻。看来死里求生是不可能了，西琴索性闭上眼睛，任命运的安排，油煎也好，炖汤也罢，怎么死都是死，早死早托生。老太太急匆匆地来到池塘边，这池塘正是西琴的家。老太太一边鞠躬一边祈祷，然后小心而迅速地把西琴放入水中。西琴想，我的运气真好！它一个猛子扎进水中，很快又腾空一跃跳浮出水面，向救命恩人深深地鞠了一躬。游走后又回头，看到救命恩人还在水边祈祷，救命恩人慈眉善目的模样永远定格在它心灵的深处。西琴绝处逢生，回到家里，一家子喜极而泣，但全家老小既庆幸又心有余悸。西琴的母亲沉思道，俺们可不能好了伤疤忘了疼，一定要火速提醒沾亲带故的觅食时千万千万要力戒贪心，认真分辨食物与诱饵，高度警惕那不易察觉的细牢的丝线和丝线下隐藏的残忍。西琴的亲身经历和深刻教训一传十，十传百，很快整个池塘里的鱼都长了见识，个个变得精明如猴。从此诱饵再鲜再香，鱼儿只是驻足远观，看看表演，绝不咬钩，充其量轻轻地触碰一下诱饵立即潜水，以此调戏盯着浮标的垂钓者。高兴而来，空手而归。垂钓者不爽，池塘里的鱼类却很得意，还有些鱼儿甚至在挑衅。它们觉得和垂钓者玩玩这种有惊无险的游戏也是一大快事。殊不知，垂钓者是为了享受乐趣而来，钓得多少鱼倒在其次。没有收获的日子多了起来，垂钓者就没有耐心，更没了面子，他们恼怒，甚至大骂池塘里的鱼个个成精了，要想办法收拾他们。这天，垂钓者拿一张渔网在池塘里撒，渔网拖起，被网住的鱼比被钓住的鱼不知要多出多少倍。鱼们心中就生出空前的惶恐。池塘的鱼们还没有想出对付网捕办法的时候，又有人用电来电鱼了。西琴看到今天这种局面，后悔自己侥幸逃脱，后悔自己死而复生，后悔自己教育同类。西琴在悲观绝望之下，选择了自杀，接着西琴的父母兄弟姐妹一个个自杀。池塘里的鱼们也都无可奈何地纷纷自杀，水面上到处漂浮着鱼的尸体，散发出刺鼻的腥臭味。也许垂钓者是在警示我们，如果垂钓不能如愿以偿，他们就改用网捕电击来捕获我们！会上一中年鲫鱼这样猜测垂钓者。会议主持者一条老鲫鱼当即建议，只要他们再来垂钓，我们还得上钩。可上钩就等于送死！有年轻鲫鱼哀叹。也不一定！万一遇上行善者放生呢？西琴不是回来了吗？西琴那是运气好，不是每条鱼都有西琴那样好的运气。即便如此，这样也可让他们不再撒网或电击我们，每天上钩一两次，这样可以减少死亡。鱼们在会上积极发言，献计献策。最后鱼首领皱皱眉说，道理是这样，可让谁自愿上钩？这是其一，其二我们要尽快找到绝对安全的好办法。一条老鲫鱼站起来大义凛然地说，要不这样吧，不如让我们老鲫鱼先上钩吧，越老的越先上，爱护年幼鲫鱼是我们的责任。果不其然，网捕几天之后，垂钓者又开始尝试垂钓。鱼类又开始咬钩。鱼一上钩，垂钓者又不撒网和电击了。终有一日，无论网捕还是电击，垂钓者再也见不到鱼的踪影，垂钓者纳闷，池塘里怎么没有鱼了呢？那次鱼们开会后，它们万众一心，众志成城，筚路蓝缕，前赴后继硬是在水底开凿狠挖，于池塘地下深处建起新的家园。它们组建了侦察兵，昼夜侦察不敢大意。一有危险立即报警，一有警报立马潜入地下城池，待警报解除又回归池塘。为了这一天的到来，它们牺牲了整整一代老鱼，但过上了太平的日子。尽管是池塘，但地块好，它们万万没有料到，太平的日子没过多久，池塘就被人填平建起一座高楼大厦。开发商哪管池塘里鱼们的命运？他们大肆宣传他们的楼市，激起人们的抢购风潮。若干年后，鱼们都成了化石……（有删改）7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说讲述了池塘里的鱼不断与命运抗争但最终变成化石的故事，虽然具有魔幻色彩，但也真实地反映出当今社会的某些现状。B．西琴母亲从西琴被钓的现实中迅速总结出了生存的经验和教训，体现了她对鱼目前生存状况的清醒认识和强烈的忧患意识。C．鱼们在会议上讨论，让鱼自愿上钩的事确实是无奈之举，老鲫鱼的发言体现了其牺牲精神以及对年幼卿鱼的爱护思想。D．小说结尾部分出人意料、以交代池塘鱼的最终结局的形式揭示了城市建设不注重环保的主旨，使小说更具有现实意义。8．西琴从被钓到被放生经历了哪些心理变化？请结合文本简要概括。9．小说写捕鱼者捕鱼方法由垂钓到撒网和电击的变化，有何作用？请结合文本简要分析。【答案】7．D8．后悔。西琴被钓后后悔自己没有经受住诱惑。②反抗。西琴被鱼钩勾住后，努力挣脱。③认命。挣脱无果后，它只好认命，眼睁睁地被托出水面。④重燃希望。老太太买下西琴后，西琴在篮子里苦苦哀求，希望老太太能发善心把它放生。⑤绝望、认命。感觉自己的哀求不能打动老太太，就听天由命。⑥庆幸、感恩。被老太太放生后跃出水面鞠躬表达感恩。9．①形象刻画方面：写捕鱼者从垂钓的修身养性到撒网和电击，刻画了捕鱼者们贪得无厌、残忍和强烈的征服欲等特征，也从另一方面体现了鱼类在不断寻求对策过程中的反思、智慧与牺牲精神。②故事情节方面：由垂钓到撒网和电击，捕鱼手段的升级一步步推动故事情节的发展。③主题方面：通过池塘的鱼和捕鱼者的智斗，捕鱼者捕鱼手段的不断升级等情节的表述，体现了人的欲望永不满足，以及弱小者在强大力量面前自身命运的无法掌控。【解析】7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D．“揭示了城市建设不注重环保的主旨”错。本文旨在告诫人类要有生态情怀和人文关爱。故选D。8．本题考查学生分析艺术形象心理变化的能力。结合“要不是那天瞥见了一条肥美的蚯蚓在水中晃动，要不是那天它游过去张口就咬那条蚯蚓……可是晚了，悲剧立马发生”，可概括出“后悔”的心理，西琴被钓后后悔自己没有经受住诱惑；结合“它想挣脱，可无济于事”，可概括出“反抗”，西琴被鱼钩勾住后，努力挣脱；结合“它只好认命，眼睁睁地被拖出水面”，可概括出“认命”，挣脱无果后，它只好认命，眼睁睁地被托出水面；结合“老人家，求求您发发善心，放我回家吧，家有父母和兄弟姐妹，我舍不得它们，它们没有了我，恐怕都活不下去了。西琴在菜篮子里哀求”，可概括出“重燃希望”，老太太买下西琴后，西琴在篮子里苦苦哀求，希望老太太能发善心把它放生；结合“可老太太听而不闻。看来死里求生是不可能了，西琴索性闭上眼睛，任命运的安排，油煎也好，炖汤也罢，怎么死都是死，早死早托生”，可概括出“绝望、认命”，感觉自己的哀求不能打动老太太，就听天由命；结合“西琴想，我的运气真好！它一个猛子扎进水中，很快又腾空一跃跳浮出水面，向救命恩人深深地鞠了一躬”，可概括出“庆幸、感恩”，被老太太放生后跃出水面鞠躬表达感恩。9．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。形象刻画方面：先看垂钓者，“垂钓者是为了享受乐趣而来，钓得多少鱼倒在其次。没有收获的日子多了起来，垂钓者就没有耐心，更没了面子，他们恼怒，甚至大骂池塘里的鱼个个成精了，要想办法收拾他们”“这天，垂钓者拿一张渔网在池塘里撒，渔网拖起，被网住的鱼比被钓住的鱼不知要多出多少倍”“池塘的鱼们还没有想出对付网捕办法的时候，又有人用电来电鱼了……西琴在悲观绝望之下，选择了自杀，接着西琴的父母兄弟姐妹一个个自杀。池塘里的鱼们也都无可奈何地纷纷自杀，水面上到处漂浮着鱼的尸体，散发出刺鼻的腥臭味”，自己钓不到鱼就想报复鱼们，先用网，再用电，捕的鱼越来越多，电死的鱼更多，彰显了人类的贪得无厌、残忍和强烈的征服欲；再看鱼们，“也许垂钓者是在警示我们，如果垂钓不能如愿以偿，他们就改用网捕电击来捕获我们！会上一中年鲫鱼这样猜测垂钓者。会议主持者一条老鲫鱼当即建议，只要他们再来垂钓，我们还得上钩”，人类的残忍逼得鱼们不得不反思并采用相应的对策；“一条老鲫鱼站起来大义凛然地说，要不这样吧，不如让我们老鲫鱼先上钩吧，越老的越先上，爱护年幼鲫鱼是我们的责任”“它们牺牲了整整一代老鱼”，写出老鱼为了保护年轻的鱼而做出的自我牺牲；最后“那次鱼们开会后，它们万众一心，众志成城，筚路蓝缕，前赴后继硬是在水底开凿狠挖，于池塘地下深处建起新的家园”，鱼们用智慧和勇敢找到了藏身的地方，“过上了太平的日子”。文章歌颂了鱼类在不断寻求对策过程中的反思、智慧与牺牲精神。故事情节方面：西琴的经历让池塘里的鱼不再上钩，“高兴而来，空手而归。垂钓者不爽”“没有收获的日子多了起来，垂钓者就没有耐心，更没了面子，他们恼怒，甚至大骂池塘里的鱼个个成精了，要想办法收拾他们”，于是想到了用网捕鱼，“垂钓者拿一张渔网在池塘里撒”；再后来“又有人用电来电鱼了”。由垂钓到撒网和电击，捕鱼手段的升级一步步推动故事情节的发展。主题方面：西琴的死里逃生让池塘里的鱼变得聪明了，“诱饵再鲜再香，鱼儿只是驻足远观，看看表演，绝不咬钩，充其量轻轻地触碰一下诱饵立即潜水，以此调戏盯着浮标的垂钓者”；但是也引来了人类的报复，“垂钓者拿一张渔网在池塘里撒，渔网拖起，被网住的鱼比被钓住的鱼不知要多出多少倍”“又有人用电来电鱼了”“西琴在悲观绝望之下，选择了自杀，接着西琴的父母兄弟姐妹一个个自杀。池塘里的鱼们也都无可奈何地纷纷自杀，水面上到处漂浮着鱼的尸体，散发出刺鼻的腥臭味”；人类的残忍逼得鱼们不得不想办法，“每天上钩一两次，这样可以减少死亡”“不如让我们老鲫鱼先上钩吧，越老的越先上，爱护年幼鲫鱼是我们的责任”，“那次鱼们开会后，它们万众一心，众志成城，筚路蓝缕，前赴后继硬是在水底开凿狠挖，于池塘地下深处建起新的家园。它们组建了侦察兵，昼夜侦察不敢大意。一有危险立即报警，一有警报立马潜入地下城池，待警报解除又回归池塘”，鱼们终于过上了太平日子；但是“太平的日子没过多久，池塘就被人填平建起一座高楼大厦。开发商哪管池塘里鱼们的命运？他们大肆宣传他们的楼市，激起人们的抢购风潮。若干年后，鱼们都成了化石……”。通过池塘的鱼和捕鱼者的智斗，捕鱼者捕鱼手段的不断升级等情节的表述，体现了人的欲望永不满足，以及弱小者在强大力量面前自身命运的无法掌控。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。项羽下梁地十余城，闻成皋破，乃引兵还。汉军方围钟离昧于荥阳东，闻羽至，尽走险阻。羽亦军广武，与汉相守。数月，楚军食少。项王患之，乃为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公！”汉王曰：“吾与羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁；必欲烹而翁，幸分我一杯羹！”项王怒，欲杀之。项伯曰：“天下事未可知；且为天下者不顾家，虽杀之无益，只益祸耳！”项王从之。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也！”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王三令壮士出挑战，汉有善骑射者楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。羽欲与汉王独身挑战。汉王数羽曰：“羽负约，王我于蜀、汉，罪一；矫杀卿子冠军，罪二；救赵不还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战，羽大怒，伏弩射中汉王，韩信已定临淄，遂东追齐王。项王使龙且将兵，以救齐。客或说龙且曰：“汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐、楚自居其地，兵易败散。不如深壁，令齐信招所亡城；亡城闸王在，楚来救，必反汉。汉兵二千里客居亦地，齐城皆反之，其势无所得而降也。”龙且曰：“吾平生知非信为人，易与耳！寄食于漂母，无责身之策；受辱于胯下下，无兼人之勇，不足畏也。”十一月齐楚与汉夹潍水而陈韩信夜令人为万余囊满盛沙壅水上流引军半渡击龙且佯不胜还走龙且喜曰：“固知信怯也！”遥追信。信使人决壅囊，水大至，龙且军太半不得波。即急击杀龙且，水东散走，齐王广亡去。信遂追北至城阳，虏齐王广。（节选自《资治通鉴·汉纪》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．十一月／齐／楚与汉夹潍水／而陈韩信夜／令人为万余囊／满盛沙／壅水上流／引军半渡击龙且／佯不胜还走／B．十一月／齐／楚与汉夹潍水而陈／韩信夜令人为万余囊／满盛沙／壅水上流／引军半渡击龙且／佯不胜／还走／C．十一月／齐／楚与汉夹潍水／而陈韩信夜／令人为万余囊／满盛沙／壅水上流引军／半渡击龙且／佯不胜／还走／D．十一月／齐／楚与汉夹潍水而陈／韩信夜令人为万余囊／满盛沙／壅水上流引军／半渡击龙且／佯不胜还走／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．太公，父亲，可用来尊称别人的父亲，亦可表示对老者的尊称，文中指的是刘邦的父亲。B．兄弟，本指哥哥和弟弟，后来可泛称意气相投、志同道合的人；或用来称友情深笃的人。C．诸侯，古代帝王分封的各国国君，规定要定期朝供述职；汉时开始分为公侯伯子男五个等级。D．漂母，《史记》中一个漂洗丝絮的老妇人，曾施饭救助韩信而不图报答，受到后世文人赞颂。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．项羽在广武与汉军对峙几个月后，粮食短缺，非常担忧，急于和刘邦开战一决雌雄，但没有成功。B．项羽多次命令壮士向汉军挑战，都被楼烦给射杀了，项羽于是亲自上阵，楼烦不敢射箭，退回营垒之中。C．刘邦分条责备项羽，包括违背约定在蜀汉称王、胁迫诸侯军入关等，项羽听后大怒，用暗箭射中刘邦。D．有人劝说龙且，救齐国时可以修筑深沟高垒固守，让齐王派遣信使招抚已经丢失的城邑，但龙且没有听取意见。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）且为天下者不顾家，虽杀之无益，只益祸耳！（2）汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐、楚自居其地，兵易败散。【答案】10．B11．C12．C13．（1）况且有志争夺天下的人是不顾及家人的，即使杀了太公也没什么好处，只增添祸患罢了！（2）汉军远离本土，拼死战斗，他们的锋芒不可阻挡。而齐、楚两军在自己的国土上作战，军队容易失败溃散。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：十一月，齐、楚两国军队隔潍水摆开阵势。韩信命人连夜赶做了一万多个袋子，装满沙土，投堵潍水的上游，（然后）率领部队渡到潍水中间去袭击龙且，假装战败往回奔逃。“韩信夜令人为万余囊”，这是一个兼语句，“韩信”作主语，“令”既作“韩信”谓语，又作“人”的宾语，“为万余囊”作“人”的谓语，故该句中间不应停顿，排除AC。“佯不胜还走”，省略主语“韩信”，“佯不胜还走”作谓语，故“佯不胜还走”中间不应在停顿，排除D。故选B。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C．“汉时开始分为公侯伯子男五个等级”错。公、侯、伯、子、男五等是周代设置的，不是汉代设置的。故选C。12．本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。C．“刘邦分条责备项羽，包括违背约定在蜀汉称王”错。原文是“羽负约，王我于蜀、汉”，意思是项羽违背先约，封我刘邦到蜀、汉为王，而不是项羽违背约定在蜀汉称王。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）题得分点：“虽”，即使；第二个“益”，增添；“益”，好处。第（2）题得分点：“穷”，拼尽、拼死；“当”，阻挡；“居”，处在；第二个“其”，自己的；“兵易败散”，军队容易失败溃散。参考译文：项羽攻下了梁地十多个城邑后，听说成皋被攻破，就率军返回。这时汉军正在荥阳东面围攻钟离昧，听说项羽大军到了，就全撤往险要的地方防守。项羽也在广武驻扎下来，与汉军对峙。这样过了几个月，楚军粮食短缺。项羽很是担忧，便架设肉案，把刘邦的父亲放到上面，通告汉王说：“今日你不赶快投降，我就煮杀了太公！”汉王道：“我曾与你一起面向北作为臣子接受楚怀王的命令，盟誓结为兄弟，因此我的父亲就犹如你的父亲；倘若你一定要煮杀你的父亲，那么望你也分给我一杯肉羹！”项羽怒不可遏，想要杀掉太公。项伯说：“天下的事情不可预料；况且有志争夺天下的人是不顾及家人的，即使杀了太公也没什么好处，只增添祸患罢了！”项羽依从了他的话。项羽对汉王说：“天下战乱纷扰，好几年了，只是我们两个人相持不下的缘故。现在我愿意向你挑战，一决雌雄，不要再让天下的老百姓白白地受煎熬了！”汉王笑着推辞道：“我宁肯斗智，不肯斗力。”项羽便连着三次命楚军壮士出阵挑战，但次次都被汉营中善于骑射的楼烦射杀了。项羽勃然大怒，就亲自披甲持戟上阵挑战。楼烦又想要射项羽，项羽愤怒地瞪着大眼厉声呵斥，楼烦双眼不敢直视项羽，双手不敢张弓发箭，随即奔回营垒，不敢再露面了。项羽想要单独向汉王挑战。汉王历数项羽的罪状说：“你项羽违背先约，封我到蜀、汉为王，这是第一条罪状；假托怀王的命令，杀害卿子将军宋义，是第二条罪状；救赵之后不回报怀王，竟擅自胁迫诸侯军入关，是第三条罪状。如今我率领正义的军队随各诸侯一起征讨你这残虐的贼子，只需让罪徒戍卒来攻打你就行了，又何苦要与你单独挑战呢！”项羽闻言大怒，用暗箭射中了汉王。韩信已经平定了临淄，即向东追赶齐王田广。项羽派龙且领兵，前来援救齐王。有人劝龙且说：“汉军远离本土，拼死战斗，他们的锋芒不可阻挡。而齐、楚两军在自己的国土上作战，军队容易失败溃散。因此不如修筑深沟高垒固守，让齐王派遣信使招抚已经丢失的城邑；已丧汉军之手的城邑中人听说自己的君王还在，楚军前来救援时，必定都会反叛汉军。汉军客居在远离本土二千里的齐地，如果齐国的城邑全起来反叛他们，汉军势必无处取得粮草，这样可以不战就使他们投降了。”龙且说：“我一向了解韩信的为人，容易对付得很！他曾依赖漂洗丝绵的老太太分给他饭吃，毫无自己养活自己的办法；还曾蒙受从人胯下爬过去的耻辱，毫无胜过他人的勇气。这样的人实在不值得害怕。”十一月，齐、楚两国军队隔潍水摆开阵势。韩信命人连夜赶做了一万多个袋子，装满沙土，投堵潍水的上游，然后率领部队渡到潍水中间去袭击龙且，随即假装战败，往回奔逃。龙且果然高兴地说：“我本来就知道韩信胆小如鼠嘛！”于是追击韩信。韩信即派人决开堵塞在潍水上游的沙袋，大水立刻奔泻而下，龙且的军队因此大部分没能渡过河去。韩信迅速组织反击，杀了龙且，阻留在潍水东岸的楚军四散奔逃，齐王田广也逃走了。韩信随即追逐败兵到了城阳，俘获了田广。五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。赠裴十四①李白朝见裴叔则②，朗如行玉山。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。身骑白鼋③不敢度，金高南山买君顾。徘徊六合无相知，飘若浮云且西去!【注】①裴十四：当是裴政，为李白好友，“竹溪六逸”之一。②裴叔则：晋朝裴楷，人称裴令公，仪容俊伟。“时人以为玉人，见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。’”（《世说新语·容止》）③《楚辞·九歌·河伯》：“乘白鼋兮逐文鱼，与女游兮河之渚。”白鼋，白色的大鳖。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．开篇使用了关于裴叔则的典故，可以由此推测裴十四仪表堂堂，清朗如玉山，光彩照人。B．高比南山的金银，也换不来裴十四的一顾，运用夸张手法表现了人物与众不同的风骨。C．第七句写出了裴十四到处找不到知音，不为世人所知，也透露了诗人不容于世的现实D．尾句以景结情，诗人借“浮云”写友人西去的状态，表达了对友人前途、人生的深深担忧。15．本诗第三、四句与《将进酒》开篇“黄河之水天上来，奔流到海不复回”表达的情感有什么不同?请简要分析。【答案】14．D15．①本诗写奔腾万里的黄河之水，意在象征裴十四的襟怀，以此表达对友人宽阔宏大胸怀的赞美。②《将进酒》开篇写黄河奔流到海，以黄河的永恒伟大反衬人类生命的渺小，同时也表达了诗人对时光易逝的感慨。【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“尾句以景结情”错误。尾联意思是：君徘徊于六合之中，而无相知之人，如今看天上的浮云，即将飘然西去矣。出句中，“六合”泛指天下，指裴十四游历的地方；对句“浮云”是比喻的修辞，把裴十四飘忽不定的行踪比作浮云。两句都没有写到景色。故选D。15．本题考查学生比较分析诗歌思想内容的能力。本诗三四句的意思是：君之胸怀之阔大，如黄河落天，直入东海，当纳入其间矣。黄河水从西部飞流直下流向中原，一泻万里，奔流入东海。而结合本诗最后两句“徘徊六合无相知，飘若浮云且西去”可知，裴十四君徘徊于六合之中，像浮云一样，行踪不定。以飘若浮云状其人，为裴十四涂上了灵异脱俗的光彩。同时，也就不难理解，万里奔流的黄河，不仅仅指裴十四宽广的胸怀，也指其行踪，以奔腾的黄河水，象征裴十四宽阔宏大的襟怀。而第四句“万里写入胸怀间”，直接点名黄河水被纳入裴十四的胸怀当中，可见其胸怀之宽广，诗人倒插喻意在前，一笔点醒于后，手法变幻矫健。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的意思是：那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不会再往回流。黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海。如此波澜壮阔的现象，必定不是肉眼能够看到的，作者是幻想的，言语带有夸张。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。一涨一消，构成舒卷往复的咏叹味，是短促的单句（黄河落天走东海）所没有的。黄河之水一去不返，人生又何尝不是呢？这是诗人以黄河之水一去不复返喻人生易逝，以黄河的伟大永恒形出生命的渺小脆弱。六、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中，孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是“__________，_______”。（2）《孟子·公孙丑下》中，“________，________”两句意思是帮助他的人少到了极点，连父母兄弟等亲属都会背叛他。（3）《庄子·鹏之徙于南冥》中“________，______”两句是庄子引用《齐谐》这部书的记载，指出大鹏能够凭大风高飞。【答案】

学而不思则罔

思而不学则殆

寡助之至

亲戚畔之

水击三千里

抟扶摇而上者九万里【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“罔”“殆”“畔”“抟”。七、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。在新时代中，在中华民族伟大复兴的历史航线上，家国情怀、中华民族共同体意识，应该成为英雄性格的底色和行为动力，而忘我投入、的牺牲精神，是人民和事业之所需，也是英雄本色。英雄形象的塑造，实行高昂奋进的美学风格的再确立，这是文学发展新时代的内在要求。庄重、激昂的美学风格曾是革命文学的主体风格。上世纪80年代末以来，世俗化、阴柔型的文学风格形成乃至流行。然而，我们应该清醒地认识到，天地英雄气，千秋尚凛然。新时代的英雄形象塑造及其凛然宏阔的艺术风格，传承赓续的正是中华民族最重要的精神传统和美学传统。不可忽视的是，新时代是家国情怀彰显、民族精神勃发、中国精神高扬的时代，（

），那就是海纳百川的史诗气度、的豪迈激情、的浩然正气。当代中国故事中般的豪迈悲壮、时代英雄的奋斗精神，也必将带来涤荡灵魂的感奋力量。这意味着，当我们塑造新时代的英雄形象、唤回崇高刚健的美学风格时，我们的文学创作才与国家、时代和民族的命运紧密相连，中华民族新史诗的书写也必将真正实现。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．虽九死其犹未悔

波澜不惊

血气方刚

铁马冰河B．虽千万人吾往矣

波澜壮阔

血气方刚

铁画银钩C．虽九死其犹未悔

波澜壮阔

至大至刚

铁马冰河D．虽千万人吾往矣

波澜不惊

至大至刚

铁画银钩18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．通过英雄形象的塑造，实现高昂奋进的美学风格的再确立，这是新时代文学发展的内在要求。B．通过英雄形象的塑造，实行高昂奋进的美学风格的再确立，这是文学发展新时代的内在要求。C．英雄形象的塑造，实现高昂奋进的美学风格的再确立，这是文学发展新时代的内在要求。D．英雄形象的塑造，实行高昂奋进的美学风格的再确立，这是新时代文学发展的内在要求。19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．与这一时代本质相契合的美学范型被新时代呼唤着B．这样的时代呼唤着与这一时代本质相契合的美学范型C．这样的时代呼唤着美学范型，与这一时代本质契合D．美学范型在这样的时代被呼唤着与这一时代相契合【答案】17．C18．A19．B【解析】17．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，虽九死其犹未悔：就是让我九死（或多死）还是不后悔。表现诗人对美好理想执着追求的精神。虽千万人吾往矣：就算对方有千军万马，我也要勇往直前。这是一种勇气与豪迈，是一种气魄。根据后文“牺牲精神”可知，此处应填入“虽九死其犹未悔”。第二空，波澜不惊：比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。此处是形容声势雄壮或规模宏大，应用“波澜壮阔”。第三空，血气方刚：指年轻人精力正旺盛。至大至刚：极其正大、刚强。此处用来形容“浩然正气”，表示正大、刚强的意思，应用“至大至刚”。第四空，铁马冰河：自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。铁画银钩：形容书法刚键柔美。此处是用来形容奋斗精神，应用“铁马冰河”。故选C。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共有两处错误：（1）成分残缺。“英雄形象的塑造”前应加上“通过”，使分句变成整个句子的状语。（2）搭配不当。“实行”与“风格”动宾搭配不当，应将“实行”改为“实现”。只有A修改最正确。故选A。19．本题考查学生语文表达之语句复位的能力。通过前文“新时代是家国情怀彰显、民族精神勃发、中国精神高扬的时代”可知，接下来应是说“新时代”这个时代的特点，所以主语应是“这样的时代”，据此排除AD。而从后文“那就是海纳百川的史诗气度……”，“那”应该指的是“美学范型”，那么与之紧接的词语应是“美学范型”，排除C。故选B。八、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。“绝大部分人都有内在过敏的素质，但为什么不发病呢？”北京协和医院变态反应科副主任医师美凯解释说，①________：一个与生活习惯有关，比如经常食用高热量、低纤维素的快餐，或者生活环境过分洁净。另外是有足够的过敏原，②_______，那么过敏体质强弱不等的人群就陆续过敏了。当然，还有环境的因素。北京协和医院变态反应科副主任、主任医师孙动旅解释，如果局部地区植物种类不平衡，某一类或某几类植物的花粉浓度高，或者花粉颗粒和雾霾颗粒物相结合，③________。随着春天到来，不少乔木需要靠风传播大量花粉进行授粉。这些风媒花粉通过空气传播，不可避免地被我们吸入体内。对于过敏体质的患者来说，会产生强烈、过激的免疫反应。所以在春天，有很多病人会持续出现打喷嚏、流鼻涕、咳嗽或者哮喘症状，甚至伴发植物来源的食物过敏。如果这些症状每年春季周期性发作的话，就提示这个季节存在具有地域性的过敏原，其中很重要的一部分就是风媒花粉。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含假设关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。【答案】20．①过敏主要取决于几个因素；②当过敏原的积累达到一定程度；③就更容易诱发和加重过敏。21．如果过敏体质患者每年春季周期性持续出现打喷嚏、流鼻涕、咳嗽或哮喘等症状，就提示这个季节存在地域性过敏原，其中很重要的一部分就是风媒花粉。【解析】20．本题考查学生情境补写的能力。第一空，依据后文“一个与生活习惯有关……另外是有足够的过敏原”可知，这里是提示过敏的产生因素，所以可填：过敏主要取决于几个因素。第二空，依据前文“另外是有足够的过敏原”可知，“过敏体质强弱不等的人群就陆续过敏”必然是过敏原的积累达到一定量，所以可填：当过敏原的积累达到一定程度。第三空，依据“花粉浓度高”“花粉颗粒和雾霾颗粒物相结合”可知，这是致敏原程度的加深，所以这里可填：就更容易诱发和加重过敏。21．本题考查学生压缩语段及选用句式的能力。第二段共有五句话，前四句是在介绍春天风媒花粉导致过敏体质的患者产生强烈、过激的免疫反应的过程，是第五句的原因，所以考生在压缩时应主要把握第五句。但要在第五句的基础上补充患者——过敏体质患者，补充“这些症状”的具体内容——持续出现打喷嚏、流鼻