课文《只有一个地球》赏析

只有一个地球人教版六年级语文课件PPT模板目录CONTENTS零一背景知识零二认字识词零三课文赏析零四拓展学习

背景知识零一CHAPTERONE地球是太阳系从内到外de第三颗行星,也是太阳系中直径、质量和密度最大de类地行星.地球诞生于四五.四亿年前,而生命诞生于地球诞生后de一零亿年内.地球de生物圈改变了大气层和其他环境,形成臭氧层.臭氧层与地球de磁场一起阻挡了来自宇宙de有害射线,保护了陆地上de生物.瑞典王国,简称瑞典,是一个位于斯堪de纳维亚半岛de国家,北欧五国之一,首都为斯德哥尔摩,是北欧最大de国家.斯德哥尔摩位于瑞典de东海岸,濒临波罗de海,梅拉伦湖入海处,风景秀丽,是著名de文化旅游胜地.市区分布在一四座岛屿和一个半岛上,七零余座桥梁将这些岛屿联为一体,因此享有“北方威尼斯”de美誉.全球生态环境状况de几个数字二三%de耕地面积严重退化.五零%de江河水流量减少或被严重污染.二五%de哺乳动物、一二%de鸟类濒临灭绝.一/四人类所患疾病与环境恶化有关.一零亿人口受到荒漠化威胁.认字识词零二CHAPTERTWO课文赏析零三CHAPTERTHREE①地球,这位人类de母亲,这个生命de摇篮,

是那样de美丽壮观,和蔼可亲.这个句子采用了打比方de说法,将地球比作母亲和摇篮,说明了只有一个地球,突出了地球de可爱与美丽,体现了作者对地球de热爱之情.②同苍茫宇宙相比,地球是渺小de.“渺小”是微不足道de意思,这句话de意思是说地球在茫茫de宇宙中,就如同大海里de一叶扁舟般微小,由此可见,人类de活动范围是非常有限de.从而说明了地球对于人类而言是多么de珍贵,人类应该珍惜和保护地球.人类生活所需要de水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献de.③“本来”是“原先、先前”de意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先de可再生性,突出了地球de不可再生性,体现了说明文语言de科学性、严谨性.结合前文“矿物资源”de阐述,再一次证实了自然资源de有限及面临de危机,从而给读者以警示、提醒.科学家已经证明,至少在以地球为中心四零万亿千米de范围内,没有适合人类居住de第二个星球.④这句话引用了科学家de研究成果,“四零万亿千米”直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达.“至少”一词是强调了二一世纪de研究成果还只限于这个范围,“四零万亿千米”以外de情况还不能确定,体现了说明de严谨性.同时,“至少”是“最少”de意思,又进一步说明了距离de遥远,从而简洁有力地证实:二一世纪还找不到第二个适合人类居住de星球.易于理,又让人信服.⑤我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了！这句话引用了宇航员de感叹,与前文照应,简洁、形象地概括了地球de特征,突出了保护地球生态环境de重要性.说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物.而“破碎”一词,一般用来形容玻璃、瓷器之类de易碎品,在这里可理解为因各种原因造成de对地球de伤害.这样表达不仅使句子生动形象,同时又能引起人类de警觉,突出了保护地球de紧迫性.“只有一个地球”,这是一九七二年在瑞典首都斯德哥尔摩召开de人类环境会议提出de响亮口号,本文是一篇说明文,从人类生存de角度介绍了地球de有关知识,阐明了人类de生存“只有一个地球”de事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.课文层次分明、脉络清晰.先从宇航员在太空遥望地球所看到de景象写起,引出了对地球de介绍；接着从地球在宇宙中de渺小、地球所拥有de自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭de威胁；然后用科学家研究de成果证明,当地球资源枯竭时,二一世纪人类无法移居到第二个适合de星球上；最后告诉我们:人类应该精心保护地球,保护地球de生态环境.拓展学习零四CHAPTERFOUR课文用了哪些说明方法打比方作比较举例子列数字作假设大气污染工业废气、生活燃煤、汽车尾气、雾霾天气……水污染工业废水、生活污水海洋油污、地下水污染濒危生物据统计,全世界每天有七五个物种灭绝,每小时有三个物种灭绝.能源危机矿产资源枯竭自然能源过度开发朱德de扁担第一课时人教部编版语文二年级上

生在树上,落在肩上.干活躺下,休息靠墙.扁担

扁担有什么用途呢?

今天,我们来学习一件发生在扁担身上de故事.biǎndɑn扁担齐读课题,有什么疑问想提呢?

一.“朱德de扁担”这个故事发生在什么时候?二.朱德用这个扁担来干什么?zhūdé德朱随文识字

朱德爷爷（一八八六—一九七六）与毛主席、周总理一样,是我们老一辈de革命家.新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长.一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔.他是中国十大元帅之首.自读提示一.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子.二.想一想:课文写了什么?同志队伍敌人打仗朱德同志带领一支队伍与敌人打仗.zhìwǔdízhàng斗根看图识字dǒu斗笠gēn一根斗dǒu（斗米一斗）dòu（战斗斗争）多音字陡dǒu山高路陡难nán难走难nán

nàn（难过为难难忘）（灾难难民苦难）多音字抽出心疼

不料敬爱chōuténgliàojìng春天,柳树抽出了柔嫩de枝条.战士们心疼朱德,就把扁担藏了起来.我本以为学校已经开门了,不料门没开.大家更敬爱朱德同志了.志料仗伍扁陡敬朱德敌疼担抽难斗根我会认朱德扁担同志队伍敌人抽出路陡难走打仗一根心疼不料敬爱zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánténgbiǎnliàojìng我会读gēn带领:会师:山高路陡:本课指领导或指挥.造句:老师带领我们去郊区游玩.指行军时各路人马聚集于一处.造句:两支队伍在井冈山会师了.比喻道路遥远艰险.造句:井冈山到茅坪山高路陡,非常难走.研究:敬爱:不料:越发:钻研；探索.造句:朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗.尊敬热爱.造句:人们都敬爱朱德同志.没想到,没有预先料到.造句:刚才天还很好,不料竟下起雨来了.更加.造句:过了清明,天气越发暖和了.一、指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺.二、说一说课文写了什么?这篇课文讲de是井冈山斗争时期,朱德军长和红军战士不怕风险路陡,不顾生命危险,走六零多里山路,挑粮上山de故事.担dàn书写指导:左高右低,旦de竖在竖中线,第一横在横中线上.组词:担子重担造句:父亲去世,他肩上de担子不轻啊！

伍wǔ书写指导:左高右低,第五笔从横中线上起笔.组词:队伍为伍造句:红军队伍纪律严明.

指导书写战zhàn书写指导:左短右长,口de横折从横中线起笔,注意笔画穿插.组词:战士战机造句:战士很英勇,打得敌人落花流水.

志zhì书写指导:上窄下宽,竖在竖中线,第二横在横中线,心de第二点在竖中线.组词:同志志向造句:朱德同志是党de好干部.

军jūn书写指导:第四笔折在横中线上,竖在竖中线上.组词:红军军功造句:小明de爷爷是红军.

怎zěn书写指导:上窄下宽,第三横在横中线上,心de第二点在竖中线上.组词:怎样怎de造句:你今天de作业完成