第8课 大自然 谢谢您 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

第8课大自然谢谢您第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第8课大自然谢谢您

2.教学年级和班级：一年级下册一年级一班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起走进第8课《大自然谢谢您》的第一课时。在这节课中，我们将一起感受大自然的神奇与美好，学习如何珍惜和保护我们共同的家园。准备好了吗？让我们一起踏上这趟奇妙的旅程吧！🌿🌈🌍二、核心素养目标1.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱之情，树立保护环境、珍惜资源的意识。

2.思维方式：通过观察、比较、分析等方法，提升学生的观察能力和思维能力。

3.行动能力：引导学生将保护环境的行为付诸实践，培养良好的生活习惯和社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

-学生们对大自然有一定的认知，如认识常见的植物、动物，了解一些自然现象。

-已有初步的环保意识，但可能缺乏系统性的环境保护知识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-大多数一年级学生对大自然充满好奇心，愿意参与户外活动，对自然知识的学习兴趣较高。

-学生的观察力和表达能力逐渐增强，但仍有待提高。

-学习风格方面，部分学生喜欢通过图片、视频等多媒体方式学习，部分学生则更喜欢动手操作和实地观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一年级学生来说，理解抽象的自然规律和保护环境的重要性可能存在一定难度。

-在观察和表达时，部分学生可能因语言表达能力有限而难以准确描述所见所感。

-部分学生可能对户外活动感到陌生，需要时间适应自然环境，培养安全意识。四、教学方法与策略1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过生动的故事和实例引入主题，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演自然保护者，体验保护环境的重要性。

3.进行户外观察实践，让学生亲身感受大自然的美丽，同时教授简单的环保行为。

4.利用多媒体展示自然风光和环保知识，增强视觉效果，提高学习效果。

5.通过小组讨论，引导学生分享对大自然的认识和环保想法，培养合作学习的能力。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示一组大自然的美丽图片，如山川、森林、动物等，引导学生欣赏并分享自己的感受。

-提问：“同学们，你们知道这些美丽的景色是怎么来的吗？它们是谁的家园？”

-引出课题：“今天，我们就来学习第8课《大自然谢谢您》，一起了解大自然的奥秘，学习如何保护我们的家园。”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解大自然的奥秘

-通过PPT展示地球的生态环境，介绍生物多样性的重要性。

-提问：“为什么我们要保护生物多样性？”

-引导学生认识到生物多样性对人类生活的重要性，激发保护环境的责任感。

用时：10分钟

（2）学习环保知识

-介绍一些简单的环保行为，如节约用水、减少垃圾等。

-通过实例说明环保行为对环境的影响，引导学生养成良好的环保习惯。

用时：10分钟

（3）认识自然保护的重要性

-讲解我国自然保护政策，如自然保护区、野生动物保护等。

-引导学生了解我国在保护环境方面的努力，激发学生的爱国情怀。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）户外观察实践

-带领学生到学校附近的公园或绿地进行实地观察。

-引导学生观察植物、动物等自然现象，记录观察结果。

用时：10分钟

（2）角色扮演

-分组进行角色扮演，让学生扮演自然保护者，模拟保护环境的过程。

-通过角色扮演，让学生体验保护环境的重要性，培养责任感。

用时：10分钟

（3）环保行为实践

-鼓励学生在日常生活中践行环保行为，如节约用水、减少垃圾等。

-分享学生们的环保行为，表彰优秀环保小卫士。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）如何保护生物多样性？

-回答举例：我们可以种植更多植物，为动物提供栖息地；不乱扔垃圾，保护动物的食物来源。

（2）如何践行环保行为？

-回答举例：节约用水，不浪费水资源；减少使用一次性塑料，减少垃圾产生。

（3）如何提高环保意识？

-回答举例：多参加环保活动，了解环保知识；向家人和朋友宣传环保理念。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课所学的知识，强调保护环境的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行环保行为，共同保护我们的家园。

用时：5分钟

总计用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够识别并描述多种常见的植物和动物，了解它们的基本特征和生活习性。

-学生掌握了基本的环保知识，如节约用水、减少垃圾、分类回收等。

-学生了解了我国自然保护政策和环保法规，认识到保护环境的重要性。

2.能力提升：

-观察能力：通过户外观察实践活动，学生的观察能力得到了显著提升，能够细致地观察并描述自然现象。

-表达能力：在小组讨论和角色扮演中，学生的表达能力得到了锻炼，能够清晰地表达自己的观点和想法。

-合作能力：在小组活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提升了团队协作能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对大自然产生了深厚的感情，愿意主动参与到保护环境的行动中。

-学生树立了保护环境、珍惜资源的意识，认识到自己是环境保护的重要参与者。

-学生增强了社会责任感，愿意为社会的可持续发展贡献自己的力量。

4.行动实践：

-学生在日常生活中开始践行环保行为，如节约用水、减少一次性塑料制品的使用等。

-学生积极参与校园环保活动，如植树节、环保知识竞赛等，将所学知识付诸实践。

-学生在家中向家人宣传环保理念，带动家庭成员共同参与环保行动。

5.个性化发展：

-学生根据自己的兴趣和特长，选择不同的环保项目进行深入研究，如水资源保护、垃圾分类等。

-学生通过参与环保活动，培养了自己的兴趣爱好，如摄影、绘画等，使个性得到充分发展。

-学生在环保实践中学会了自我反思，不断提升自己的环保素养。七、板书设计①本文重点知识点：

-大自然的生物多样性

-环保知识：节约用水、减少垃圾、分类回收

-我国自然保护政策和环保法规

②关键词句：

-“大自然的奥秘”

-“生物多样性对人类生活的重要性”

-“节约用水，减少垃圾，保护环境”

-“我国自然保护区的建立”

-“环保法规的普及”

③板书布局：

-中心标题：第8课大自然谢谢您

-第一部分：大自然的生物多样性

-植物与动物

-生物多样性的重要性

-第二部分：环保知识

-节约用水

-减少垃圾

-分类回收

-第三部分：我国自然保护政策和环保法规

-自然保护区的建立

-环保法规的普及

-环保行为的倡导八、教学反思与总结这节课结束了，我想对今天的课堂进行一番反思和总结。

首先，我觉得今天的课堂氛围相当活跃。通过多媒体展示大自然的美丽图片，学生们都被深深吸引了，他们对大自然充满了好奇和热爱。这让我意识到，图片和视频这种直观的教学方式对于一年级学生来说非常有效。

在讲授环保知识时，我尽量用简单易懂的语言，结合实际生活中的例子，让学生们明白环保的重要性。我发现，孩子们对于节约用水、减少垃圾这些行为有了更深刻的理解，他们在课堂上积极参与讨论，提出了一些很有创意的环保点子。

不过，在教学过程中，我也发现了一些不足。比如，在户外观察实践活动中，部分学生对于观察的细节把握不够，记录的内容比较简单。这说明我在课前准备上还需要更加细致，比如提前准备一些观察指南，让学生们有针对性地进行观察。

在教学管理方面，我发现课堂纪律还有待加强。有些学生在活动过程中显得比较兴奋，注意力不太集中。对此，我应该在活动开始前就明确纪律要求，并适时进行提醒和引导。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

1.课前准备要更加充分，针对不同活动设计详细的观察指南和活动规则，帮助学生更好地参与课堂活动。

2.加强课堂纪律管理，提前告知学生课堂规则，并在活动过程中适时提醒和引导，确保课堂秩序。

3.针对不同学生的学习特点，设计多样化的教学活动，满足不同学生的学习需求。

4.课后进行教学反思，不断总结经验教训，提升自己的教学水平。

我相信，通过不断的努力和实践，我能够更好地引导学生们学习知识，培养他们的环保意识，为他们的成长打下坚实的基础。课后作业1.**观察日记**：

-作业内容：请观察你身边的一种植物或动物，记录它的外观特征、生活习性以及与人类生活的关系。

-答案示例：今天我观察了家门口的梧桐树，它高大约5米，叶子是绿色的，边缘有锯齿。在树下，我发现有一些蚂蚁在搬家，它们非常勤劳，总是搬运着食物。梧桐树为我们提供了阴凉，让我们的生活更加舒适。

2.**环保创意设计**：

-作业内容：设计一个环保小发明或创意，可以是减少塑料使用、节约能源等方面的。

-答案示例：我想设计一个可降解的购物袋，使用生物可降解材料制成，可以减少塑料袋的使用，保护环境。

3.**家庭环保计划**：

-作业内容：与家人一起制定一个家庭环保计划，包括节约用水、减少垃圾等方面。

-答案示例：我们家的环保计划包括：每天晚上关闭不必要的电器，减少能源浪费；使用布袋代替塑料袋，减少塑料垃圾的产生。

4.**环保宣传海报**：

-作业内容：制作一张环保