句子的种类课件 中考英语复习

专题

句子的种类（陈述和疑问、祈使和感叹、特殊句式）复习英语01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03考点突破·考法探究04分层训练·巩固提升目录CONTENTS考点课标要求考查频次命题预测陈述和疑问掌握陈述句的肯定形式及否定形式，一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句10年10考祈使和感叹‌掌握感叹句表示说话人的惊异、喜悦、气愤等情绪，由what或how引导的句型10年10考特殊句式‌掌握祈使句、倒装句和强调句等句型‌近10年连续考查

考情透视·目标导航备战2025年中考时要牢记陈述句的肯定形式及否定形式等用法。疑问句中考试题一般考查疑问句的结构及其回答。感叹句通常以单项选择的形式呈现。对祈使句、倒装句和强调句的考查在单项选择等题型中有所体现，侧重考查考生的综合运用能力。02知识导图·思维引航一般疑问句

句子分类特殊疑问句选择疑问句反义疑问句按结构分What型How型按功能分陈述句疑问句祈使句感叹句特殊句式简单句并列句复合句肯定形式实否定形式肯定形否定形倒装句强调句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反义疑问句反义疑问句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反义疑问句特殊疑问句选择疑问句反义疑问句考点突破·考法探究考点1：陈述句陈述句时用来描述一个事实或者说话的看法，陈述句包括肯定句和否定句。Hemadehissistercriedjustnow.（肯定句）他刚刚把他妹妹弄哭了。Theoldmandidn’thurthisleglastWednesday.（否定句）这位老人上周三腿没有受伤。Hismotherhasalreadycalledthepoliceforhelp.（肯定句）他的母亲已经报警求助了。陈述句的肯定句式主要有五种基本句型例句①主语+谓语（不及物动词）Therainstopped.雨停了②主语+谓语（及物动词）+宾语Childrenareplayingbasketball.孩子们在打篮球。③主语+连系动词+表语Leavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄。④主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语He

boughtmeacomputer.他给我买了台电脑。⑤主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语Hemadehissistercriedjustnow.他刚刚把他妹妹弄哭了。⑥Therebe句型的结构及用法“Therebe＋主语（人或物）＋地点/时间状语”，表示“某处（或某时）有某人（或某物）”。用法：遵循就近原则。be动词必须和邻近主语在数上保持一致，即就近原则。

Thereisapenandsomebooksonthedesk.

Therearesomebooksandapenonthedesk.陈述句的否定句式①若句中有连系动词be、情态动词或助动词，则分别在它们的后面加上not。Hismotherhasalreadycalledthepoliceforhelp.他的母亲已经报警求助了。→Hismotherhasn’tcalledthepoliceforhelpyet.他的母亲还没有报警求助。②原句中没有连系动词be、助动词或情态动词时，要在行为动词前加助动词(do，does，did)与否定副词not。并且要注意这时的行为动词要用原形。另外，还需要将原句中的some改为any，too改为either，already改为yet。TheoldmanhurthisleglastWednesday.这位老人上周三腿受伤了。→Theoldmandidn’thurthisleglastWednesday.这位老人上周三腿没有受伤。③Therebe句型否定句式：Therebe＋not/no＋主语＋地点/时间状语。Thereisn’tanywaterintheglass.常见含Therebe的句型

Thereisalottosee/todo/tofinish.（1）Therebe句型表示“存在”，强调“有某人/物”，不表示所属关系。Thereisasciencelabnexttothelibrary.图书馆旁边有一个科学实验室。Therearemorethantwowaystosolvethismathproblem.这道数学题有两种以上的解法。（2）have表示所属关系，强调“某人/物拥有……”。UncleSamhasabigrestaurantonthecornerofthestreet.萨姆叔叔在这条街的街角有一家大餐馆。TherebeVShave考点突破·考法探究考点1：疑问句一般疑问句（1）Be＋主语＋其他？

IsMr.WanganEnglishteacher？（2）情态动词＋主语＋动词原形＋其他？Canwebringmusicplayerstoschool？（3）助动词＋主语＋动词原形/现在分词/过去分词＋其他？Doyouhaveaping－pongbat？特殊疑问句通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫做特殊疑问句。结构：特殊疑问词（组）＋一般疑问句？（1）常用的疑问词有：what，who，whose，which，when，where，how，why等。When

什么时间Whatdate什么日期What什么问东西Howabout…怎么样Who谁（问人）Whatplace什么地点问具体地址Whattime什么时间（问钟点）Howfar多远问路程Whose谁的问主人How…怎么样问情况Whatcolor什么颜色问颜色Howlong多长问时间Where在哪里问地点Howold多大问年龄Whatabout…怎么样问意见Howsoon

多快Which哪一个问选择Howmany多少问数量Whatday星期几问星期Howoften多久问频率Why为什么问原因Howmuch多少问价钱如果掌握规律，就变得简单多了。总结一条就是：“特殊疑问词+一般疑问句”，但特殊疑问词的确定要根据提问内容确定：①划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what

例:WeoftenplayfootballonSundays.---WhatdoyouoftendoonSundays?②划线部分是“人”，特殊疑问词用who例:Sheismysister.---Whoisshe?③划线部分是“地点”，特殊疑问词用where例:Theappleisonthedesk.---Whereistheapple?④划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用howmuch例:Thisbookistenyuan.---Howmuchisthisbook?⑤划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose例:Thatismyshirt.---Whoseshirtisthat?TIPS对划线部分提问答题口诀：一代（用疑问词代替提问部分），二移（把疑问词移至句首），

三找（找is,are,can,would）抄在疑问词后，没有则用do，does(用于主语是第三人称)，出现Iam则直接改为Areyou），四抄（照抄其它部分）

五改（出现some，要考虑是否改为any。出现I改为

you,出现

we改为

you,出现my

改为your,出现our改为your。最后是加问号）

特殊疑问句有两种语序：①如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（＋主语）＋谓语动词＋其他成分

Whoissingingintheroom？

Whosebikeisbroken？

②如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句语序？

特殊疑问句的回答：

①回答特殊疑问句时，不能用yes／no，即问什么答什么，尤其是简略回答。

---WhoisfromCanada?---Helen(is)．

②特殊疑问句一般读降调(↓)。选择疑问句

提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接,回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。1.一般选择疑问句:一般疑问句+or+被选择部分?—Doyoulikeapplesorpears?——你喜欢苹果还是梨?—Ilikepears.——我喜欢梨。2.特殊选择疑问句:特殊疑问句+AorB?—Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?——你比较喜欢哪个,茶还是咖啡?—Ilikecoffee.——我喜欢咖啡。反义疑问句反义疑问句的两大原则1.前肯后否：Sheisnice,isn’tshe?

2.前否后肯：Shecan’tsing,canshe?反义疑问句的基本句型及特殊句型①陈述句有be动词/情态动词时，以该be动词/情态动词构成反问；②陈述句有实义动词时，借助动词do/does/did构成反问；③祈使句(即以动词原形起首的句子)出现时，通常以willyou构成反问；④以Let’s起首的祈使句出现时，以shallwe构成反问；如果陈述部分为Letus……时，问句部分习惯上用willyou?反意疑问句用法口诀前肯后否是习惯，前否后肯也常见。短句not如出现，必须缩写是习惯。人称时态数一致，短句代词作主语。否定词语要注意，一定请你要牢记。反义疑问句的基本句型及特殊句型⑤陈述句有have/has时，判断好have/has是实义动词还是现在完成时里的助动词，若是现在完成时里的助动词，则以该have/has构成反问；⑥当陈述部分的主语为指事(或物)的不定代词something、anything、everything等时，反意疑问部分的主语应用it；⑦当陈述部分的主语为指人的不定代词somebody、anybody、everybody等时，反意疑问部分的主语可用he或they。⑧陈述句含有hardly,little,few,never,seldom,nobody,nothing等否定副词或短语时，该陈述句视为否定句，须接肯定反问。⑨反意疑问句的陈述部分含有由un-,im-,in-,dis-,等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。⑩陈述部分是"therebe"结构的，疑问部分用there。⑪.当陈述部分的主语为this,that等时，反意疑问部分的主语应用it。当陈述部分的主语为these,those等时，反意疑向部分的主语应用they。反意疑问句的回答（根据事实回答）回答反意疑问时，如果事实是肯定的，则用yes；若事实是否的，则用no。其回答方式与一般疑问句的回答方式完全一致。考点突破·考法探究考点3：祈使句类型肯定结构及例句否定结构及例句Do型动词原形＋其他：Openthedoor.Don’t＋动词原形＋其他：Don’tstandup！Be型Be＋表语：Bequiet！Don’t＋be＋表语：Don’tbelateforclass！Let型Let＋宾语＋动词原形＋其他：Let’shaveanothertry.Don’t＋let＋宾语＋动词原形＋其他：Don’tlettheboydrawhere.Let＋宾语＋not＋动词原形＋其他：Let’snotwaitoutsidethegate.Never型——Never＋动词原形：Neverleavetoday’sworktilltomorrow.No型——No＋名词/动名词：Noparking！1.Let’s开头的祈使句，其答语通常为“Goodidea./OK.”等。其他祈使句的答语通常用一般将来时。否定祈使句的答语常用“Sorry/No，Iwon’t（doitagain）.”等。－Let’sgotothepark.－Goodidea.－Pleaseremembertobringmynotebooktoschool.－OK，Iwill.2.“祈使句＋and/or＋陈述句（表结果）”结构，可转换为含if引导的条件状语从句的复合句。Workharder，andyouwillfinditnotdifficulttolearn.＝Ifyouworkharder，youwillfinditnotdifficulttolearn.再努力些，你就会发现学习并不难。知识拓展考点突破·考法探究考点4：感叹句类别结构例句What引导What+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）!Whatakindgirl(sheis)!（她是）一个多么善良的女孩啊！What+形容词+复数可数名词/不可数名词（+主语+谓语）!Whatbeautifulflowers(theyare)!多么漂亮的花！Whatbadweather(itis)!多么糟糕的天气！How引导How+主语+谓语!Howtimeflies!时间飞逝！How+形容词/副词（+主语+谓语）!Howbrave(theherois)!（这个英雄）真勇敢！Howslowlyhewalks!他走得多慢啊!How+

形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）!Howclever(aboyheis)!（他是）一个多么聪明的男孩啊！如何判断用what还是how来引导感叹句：1.凡是以a/an开头的，多用what；2.凡是形容词直接加名词的，多用what；此处尤其要注意一些不可数名词与形容词连用的情况，如：weather，news，advice，fun，information，work，traffic等；3.其他一般用how。口诀助记：感叹句要记牢，句子主谓先划掉，再来确定what/how；再在形容词后找，若有名词用what，没有名词用how。知识拓展考点突破·考法探究考点5：倒装句倒装句是英语中常见的句式。对于倒装句，主要考查学生在特定的结构中正确使用部分倒装和完全倒装，以及＂so+助动词/情态动/系动词+主语＂的用法。部分倒装倒装条件例句一般疑问句中，将助动词放到主语之前，构成部分倒装。Doyoulikeeatingapples?你喜欢吃苹果吗？特殊疑问句中，疑问词作宾语、表语或状语，需要将其置于句首，将助动词置于主语前构成部分倒装。Wherehaveyoubeenthesedays?这些天你到哪里去了？"only+状语/状语从句＂位于句首时，句子要用部分倒装。Onlyinthiswaycanyouimproveyourgrade.只有用这种方法你才能提高自己的成绩。表示否定意义的词或短语，如little,hardly,never,innocase,seldom等，放在句首时，句子要用部分倒装。Hardlyadaygoesbywithoutavisitfromsomeone.几乎没有一天没有来访者。虚拟条件句中，从句谓语部分中有were,had或should可省略if，把were，had或should提到主语前。Shouldwesucceed,wewouldberich.我们一旦成功就发财了。"so...that...＂句型中，"so+adj./adv.＂位于句首时。Sofastdidherunthatwecouldn’tcatchupwithhim.他跑得如此快，以至于我们赶不上他。表示＂也(不)……＂的句式，即＂so/neither/nor+助动词/情态动词/be+主语＂形式。Idon’tlikeit;neitherdoIcareit.我不喜欢它，也不在意它。某些含有否定含义的词位于句首时，如notonly…butalso，hardly…when，no…sooner…than等，主句用部分倒装。Notuntiltheteachercameindidthestudentsstoptalking.直到老师进来学生们才停止讲话。may表示祝愿时用部分倒装。Mayyouhaveagoodtime!祝你玩得愉快！完全倒装倒装条件例句表示方位、地点、时间、次序的词，如in,out,here,first等放在句首，若主语是名词而不是代词时，句子用完全倒装Herecomesthebus.公交车来了。Herehecomes.他来了。分词短语置于句首时，句子用完全倒装Lyingonthecouchisalady.躺在睡椅上的是一位女士。Therebe句型是全倒装的一种Thereareanumberofteachersandstudentsintheschool.在这所学校有很多老师和学生。作表语的such位于句首时Sucharethemostpowerfulvoicesofourtimes!这些就是我们时代的最强音!全部倒装并不难，需要记住这几点；位置副词there句首，表语such提句前，介词短语表地点，全部倒装谓在前。so＋助动词/be动词/情态动词＋主语和neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语的区别

句式区别so＋助动词/be动词/情态动词＋主语依附于肯定句，表示前边的肯定情况也适合后边的人(物)，意为＂……也……＂。neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语依附于否定句，表示前边的否定情况也适合后边的人(物)，意为＂……也不……＂。TomwatchedTVlastnight,sodidAnn.汤姆昨晚看电视了，安也看了。Marydidn’twatchTVlastnight,neitherdidJim.玛丽昨晚没有看电视，吉姆也没看。考点突破·考法探究考点6：强调句型强调句（TheEmphaticPattern)是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过这种方式对句子中的某个部分进行强调，从而起到修辞的作用。人们在交际过程中，为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解，必须突出重要的内容，这就需要运用强调的手段。1、强调句的陈述句句型为：Itis/was+被强调的部分+that/who引导的从句+原句其他部分。Itisbecauseheisillthathecan’tcome.是因为生病他才没有来。2、强调句的一般疑问句型（把is/was提到it前面）：Is/Was+it+被强调的部分+that/who/whom引导的从句+原句其他的部分。Isitbecauseheisillthathecan’tcome?是因为生病他才没有来吗?3、强调句的特殊疑问句型：被强调部分特殊疑问词（When/Where/Why/Who/What/How）+is/was+it+that从句+原句的其他部分。Whyisitthathecan’tcome?他为什么不能来?要点提示（1）Itis／was…that…强调句型中，被强调的部分（通常是句子的主语、状语、宾语或宾语补足语）放在is／was的后面，如被强调的是人，则后面可用who，whom等代替。普通句：Hemetanoldfriendintheparkyesterday.他昨天在公园碰见一个老朋友。上述句子可以通过强调句型对除谓语以外的不同成分进行强调。①Itwashewho/thatmetanoldfriendintheparkyesterday.(强调主语)②Itwasanoldfriendthat/whohemetintheparkyesterday.(强调宾语)③Itwasintheparkthathemetanoldfriendyesterday.(强调地点状语)④Itwasyesterdaythathemetanoldfriendinhepark.(强调时间状语)（2）主谓一致。“Itis／was…that…”强调句型中，无论强调的主语是单数还是复数，强调句中所用的be动词始终都是is或者是was，如果强调的是将来或者是正在发生的事情或正在进行的动作的时候，只能用is。如果强调过去已经完成的就用was。①ItissomebooksthatIamgoingtobuy.我要买的是一些书。②ItisWesternhealth-caresystemthat(which)arespendinghugesumsofmoneyonthesurgicaltreatmentofthedisease.正是西方国家医疗保健机构，在心脏病的手术治疗上开支巨大。③ItwasAnnPeters'husbandthat(who)rushedhertoanearbyhospitallastnight.昨晚，正是安妮，彼德的丈夫，立即送她去了附近医院。（3）连接词。在这种强调句式中，一般用that引出句子的其他部分。如果被强调的部分是表示人的意义的名词时，可以用who代替that引出句子的其他部分；在强调状语的时候，无论被强调的部分是表示时间还是地点,都不能用when或者where，连接词只能用that。要点提示（4）强调句去掉了itis/was…+that之后，对于句子的完整性不造成影响。Itwas（过去时）Iwho/thatmet（过去时）

himintheparkthismorning.所以当

itis/was……that/who删除时，句子的结构依旧完整（即

Imethimintheparkthismorning.）①Itwashewho/thatmetanoldfriendintheparkyesterday.(强调主语)②Itwasanoldfriendthat/whohemetintheparkyesterday.(强调宾语)③Itwasintheparkthathemetanoldfriendyesterday.(强调地点状语)④Itwasyesterdaythathemetanoldfriendinhepark.(强调时间状语)（5）Itis／was…that…强调句型的被强调部分如果是原因状语从句，只能由because引导，不能由since、as或why引导。Itwasbecausethewaterhadrisenthattheycouldnotcrosstheriver.正是由于水涨了，他们没有渡过河去。（6）Itis／was…that…强调句型中，that作宾语时可以省略。①Itwasanewdictionary(that)Fatherboughtforme.父亲给我买的是一本新字典。②Wasither(that)youweretalkingabout?你刚才是和她在谈话吗？分层训练·巩固提升一、基础巩固1．Mybrother________aping-pong,butI________.A．doesn’thave;do B．don’thave;has C．doesn’thave;amD．don’thave;do2．Wearenotsureifitwillraintomorrow.Ifit________,wewon’tclimbthemountain.A．willrain B．doesn’train C．rains3．She________thehomeworktoday.Shecandoittomorrow.A．needn’ttofinish B．doesn’tneedfinishC．needsnotfinish D．doesn’tneedtofinish4．—Doesyourfatherspendalotoftime________?

—Yes,he________.A．gofishing,is B．gofishing,does C．fishing,is D．fishing,does5．—Doyouhaveaping-pongbat?

—________.It’sonmytable.A．Yes,Ihave B．No,Ihaven’t C．Yes,Ido D．No,Idon’t分层训练·巩固提升6．—Isyouruncleapolicemanoradoctor?

—________.Heworksinahospital.A．Yes,heis B．No,heisn’t C．Heisapoliceman D．Heisadoctor7．Growingupisnoteasy,Tom.________calmwhenyou’refacingseriousproblemsinlife.A．Staying B．Stays C．Stay D．Tostay8．MissLiisplayingthepianointhehall.________beautifulmusicitis!A．What B．Whata C．How D．Howa9．—Iwillnotgiveupmydreamsthoughtherearemanydifficulties.—________.A．SowillI B．NeitherwillI C．Neitherwon’tI10．—Whendidyougettoknowher?

—Itwasin1998________weworkedtogether.A．that B．since C．which D．When11．Itistheabilitytodothejob____mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.A．which B．that C．what D．where分层训练·巩固提升二、能力提升完成句子1．anyfood,can,without,thekitchens,ourmeals,cook,wasting(.)

.2．Gotobedearlyandhaveanicedreamtonight.(添加附加疑问句)Gotobedearlyandhaveanicedreamtonight,_____________?3．complain,John,oftherestaurant,made,thepoorservice,alot（连词成句）

.4．seen,of,they,as,bright,happiness,are,symbols,luck,and,good（连词成句）

.5．Allofmyclassmatesareinterestedinclimbingmountains.(改为否定句)

ofmyclassmates

interestedinclimbingmountains.6．Howinterestingthefarmworkis!(用what改写，保持句意基本不变)

ThepoorserviceoftherestaurantmadeJohncomplainalotTheyareseenasbrightsymbolsofgoodluckandhappinessNoneWillyouisThekitchenscancookourmealswithoutwastinganyfoodWhatinterestingfarmworkitis!7．to,information,camps,about,onthewebsite,want,we,winter,searchfor(连词成句)

.8．man-made,biggest,thanks,it,today,the,world’s,is,them,forest,to（连词成句）

.9．reached,hike,after,thetopof,through,the,atlast,forest,long,hill,we,the,a

(连词成句)

.10．Therearesometomatoesandmangoesonthetable,too.(改否定句)Thereare

tomatoes

mangoesonthetable,either.11．LuYaoandherclassmatesarevisitingtheTechExpo,______________?（补全附加问句）12．when,the,rings,I,to,the,bestfriends,run,with,my,playground,bell,Tom,and,Jack(.)

.13．are,we,to,happy,keep,clean,classroom,and,beautiful,our