2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高二(下)3月联考数学试卷(含答案)_第1页
2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高二(下)3月联考数学试卷(含答案)_第2页
2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高二(下)3月联考数学试卷(含答案)_第3页
2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高二(下)3月联考数学试卷(含答案)_第4页
2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高二(下)3月联考数学试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2024-2025学年湖北省新高考联考协作体高二(下)3月联考数学试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知{an}是等差数列,a4=20,aA.0 B.5 C.10 D.152.在等比数列{an}中,a4=1,aA.3 B.±3 C.3 D.3.棱长为2的正方体ABCD−A1B1C1D1中,点A.0 B.1 C.2 D.4.已知圆M:x2+y2+2x=0,圆N:x2+y2−4x−21=0,点P在圆N上运动,直线PAA.8 B.7 C.63 D.5.已知函数f(x)=2x3+3(a+2)x2+12ax+1在x=−2A.a<−2 B.a>−2 C.a>2 D.a<26.已知f(x)=3f(2−x)+2x2−lnx,则曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为A.3x+2y−1=0 B.3x−4y+7=0 C.3x+2y+1=0 D.3x−4y−7=07.F1,F2是双曲线C:y2a2−x2b2=1(a>0,b>0)的上、下焦点,过F2的直线与C的上、下两支分别交于AA.2 B.4 C.213 8.已知数列{an},{bn}满足an=3n+1,bn=5n−2,这两个数列的项组成一个集合,集合中的数按从小到大的顺序排列组成数列{cA.551 B.671 C.755 D.869二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。9.在棱长为2的正方体ABCD−A1B1C1D1中,E、F、G分别为BC、CC1、A.A1G⊥EF

B.三棱锥P−AEF的体积为定值

C.平面AEF截正方体所得的截面面积为9

D.存在实数λ、μ使得10.已知椭圆x24+y2=1,斜率为k且不经过原点O的直线l与椭圆相交于A,B两点,P为椭圆的左顶点,MA.若直线OM斜率为k0,则k0⋅k=−1

B.若点M的坐标为(1,12),则直线l的方程为x+2y−2=0

C.若直线l的方程为y=x−3,则11.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家用沙粒和小石子来研究数,他们根据沙粒或小石子所排列的形状,把数分成许多类,如图中第一行图形中黑色小点个数:1,3,6,10,…称为三角形数;第二行图形中黑色小点个数:1,4,9,16,…称为正方形数.记三角形数构成数列{an},正方形数构成数列{bA.1a1+1a2+1a3+⋯+1an=2nn+1

B.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。12.在棱长为22的正四面体ABCD中,M,N分别是AB,CD的中点,则|MN|=______.13.已知圆(x−1)2+(y−2)2=9,直线l:x+y+b=0,圆上至少有三个点到直线l的距离等于14.已知函数f(x)=xlnx,若关于x的方程[f(x)]2+af(x)+a−1=0仅有2四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。15.(本小题13分)

已知函数f(x)=12x2−(a+1)x+alnx(a>0).

(1)若a=e,求f(x)在(0,2]上的最大值.

16.(本小题15分)

已知在数列{an}中,An为其前n项和,若an>0,且4An=(an+1)2,n∈N∗,数列{bn}的前n项和为Sn,且有Sn⋅bn=17.(本小题15分)

如图,在三棱锥P−ABC中,△ABC是以AC为斜边的等腰直角三角形,PA=PB=PC=AC=2,O为AC的中点.

(1)证明:平面PAC⊥平面ABC;

(2)若点M满足CM=λCB(0<λ<1),且PC与平面PAM所成角的正弦值为34,求平面PAM18.(本小题17分)

在平面直角坐标系xOy中,曲线C上的动点P到点F(0,14)的距离与直线y=−14的距离相等.直线l过点M(0,12)交曲线C于A,B两点.

(1)求曲线C的方程;

(2)若AM=12MB,求直线AB的方程;

(3)19.(本小题17分)

意大利画家达⋅芬奇提出:固定项链的两端,使其在重力的作用下自然下垂,那么项链所形成的曲线是什么?这就是著名的“悬链线问题”其原理往往运用于悬索桥、架空电缆、双曲拱桥、拱坝等工程.通过适当建立坐标系,悬链线可表示为双曲余弦函数cℎ(x)=ex+e−x2的图象,现定义双曲正弦函数sℎ(x)=ex−e−x2,他们之间具有类似于三角函数的性质.(已知cosx≥1−12x2)

(1)证明:①倍元关系:sℎ(2x)=2sℎ(x)cℎ(x);②平方关系:c参考答案1.A

2.B

3.C

4.C

5.D

6.D

7.B

8.C

9.BD

10.BC

11.ACD

12.2

13.[−3−214.{1−e}∪(1,2)∪(2,+∞)

15.解:(1)因为f(x)=12x2−(a+1)x+alnx(a>0)的定义域为(0,+∞),

f′(x)=x−(a+1)+ax=(x−a)(x−1)x,

当a=e时,则f(x)=12x2−(e+1)x+elnx,f′(x)=(x−e)(x−1)x,

当0<x<1时,f′(x)>0,即函数f(x)在(0,1)上单调递增,

当1<x≤2时,f′(x)<0,即函数f(x)在(1,2)上单调递减,

所以,当x∈(0,2]时,f(x)max=f(1)=−e−12.

(2)f′(x)=(x−a)(x−1)x,

①当0<a<1时,

令f′(x)>0,解得0<x<a或x>1,令f′(x)<0,解得a<x<1,

所以,函数f(x)的增区间为(0,a)、(1,+∞),减区间为(a,1);

②当a=1时,f′(x)=(x−1)2x≥0对任意的x∈(0,+∞)恒成立,

所以函数f(x)的增区间为(0,+∞),无减区间;

③当a>1时,

令f′(x)>0,解得0<x<1或x>a,令f′(x)<0,解得1<x<a,

所以,函数f(x)的增区间为(0,1)、(a,+∞),减区间为(1,a).

综上所述,当0<a<1时,函数f(x)的增区间为(0,a)、(1,+∞),减区间为(a,1);

当a=1时,函数f(x)的增区间为(0,+∞),无减区间;

当a>1时,函数f(x)的增区间为(0,1)、(a,+∞),减区间为(1,a).

16.解:(1)由4An=(an+1)2(n∈N∗),

当n=1时,4a1=(a1+1)2,解得a1=1.

当n≥2时,4An−1=(an−1+1)2,

两式相减可得:4an=(an+1)2−(an−1+1)2,

即an2−an−12−2an−2an−1=0,化为:(an+an−1)(an−an−1−2)=0,

对任意的n∈N∗,an>0,所以,an−an−1−2=0,即an−an−1=2,

所以数列{an}是等差数列,首项为1,公差为2,则an=1+2(n−1)=2n−1.

当n≥2时,Sn⋅bn=Sn−1⋅bn+1,即Sn⋅(Sn−Sn−1)=Sn−1⋅(Sn+1−Sn),可得Sn2=Sn+1Sn−1,

因为S1=b1=1,S2=b1+b2=2,

所以数列{Sn}是以1为首项,S2S1=2为公比的等比数列,

所以Sn=1⋅2n−1=2n−1.

(2)证明:因为cn=anSn+1=2n−12n,则Tn=12+322+523+⋯+2n−12n,12Tn18.解:(1)∵曲线C上的动点P到点F(0,14)的距离与直线y=−14的距离相等.

∴曲线C是以点F为焦点,以直线y=−14为准线的抛物线,故曲线C的方程为y=x2.

(2)若直线AB的斜率不存在时,直线AB与抛物线C只有一个公共点,不合乎题意,

设直线AB的方程为y=kx+12,

联立方程组y=kx+12y=x2,消去y整理得x2−kx−12=0,则Δ=k2+2>0,

设点A(x1,y1)、B(x2,y2),

则x1x2=−12,x1+x2=k,

由AM=12MB得(−x1,12−y1)=12(x2,y219.解:(1)证明:将双曲余弦函数cℎ(x)=ex+e−x2的图象,

双曲正弦函数sℎ(x)=ex−e−x2,代入方程,

①2sℎ(x)cℎ(x)=2ex−e−x2⋅ex+e−x2=e2x−e−2x2=sℎ(2x);

②cℎ2(x)−sℎ2(x)=[ex+e−x2]2−[ex−e−x2]2=e2x+2+e−2x4−e2x−2+e−2x4=1.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论